2024年关于阳光的演讲稿

关于阳光的演讲稿
关于阳光的演讲稿1尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
秋风萧瑟，那水潭上漾起了一湖波光粼粼，残阳余晖照入水中，反射出一阵耀眼的光晖。

沿着水潭边栽种的银杏虽参差向天却已近凋零，令本就寂静的道路多了几分萧条，徒显幽凉。

地面上落有许多银杏叶，我边走边捡起银杏叶，星星点点的阳光越过树叶的斑驳倾落在我的身上，渐渐陷入了银杏的回忆。

那时的我，是一个沉默寡言的女孩。

那时的你，是一个开朗乐观的女孩。

我们两人有着截然不同的性格，就像两条平行线，似乎永不相交。

可是那天，我的肚子突然痛起来了，但沉默的我却强忍着。

你发现我的异样，连忙将我送去了医务室，医生对你说，我没事，只是吃坏了肚子。

我看见你舒了口气，我感激的对你说：“谢谢你。

”“有什么好谢的，我们是朋友啊!”听到你这句话，我愣住了。

因为我的沉默寡言，几乎没有朋友，而你却愿意与我交朋友，我十分感动。

后来你又把我扶出医务室，那时一片阳光倾落在你的身上，我感到一阵温暖。

我想第一次有了朋友，有朋友的感觉真好。

自那以后，我便与你常常来往，受你的影响，我渐渐变得话多了起
来。

每到秋天，我便会和你一起来到这湖边。

我们在静谧的小道上，在阳光的照耀下，说说今日发生的趣事，谈谈一些身边的新闻。

每次我们来到这儿，都会捡点银杏叶做标签。

我和你做了三年的同学，在这三年里，我们一起哭，一起笑，我们从两条平行线变成了相交线，我从沉默寡言变得开朗，我们……可现在，我们却要分开了，就像相交线相交后将永不相交。

你离开的那日，我去火车站送你，阳光透过窗户洒下来，洒在相拥哭泣的一对朋友身上。

亲爱的朋友，你知道我在想念你吗?想念我们在一起的那三年时光，是你让我变得开朗乐观，若没有你，我将还是那个不讨喜、沉默寡言的女孩。

你的出现，就像一道阳光洒在我的心田。

我拾起第十片银杏叶，天空中还剩下一缕阳光，我将银杏叶连同那最后一缕阳光装进了回忆的盒子里。

关于阳光的演讲稿2
当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候，当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候，当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿，再轻轻落地的时候，我们正幸福地享受着烂漫的校园生活。

校园，我曾经享受过多少喜、怒、哀、乐；倾听过多少个季节最美的声音……校园是让我放心倾诉的一口井，在我多少彷徨无助的时候，她是陪我一起狂奔的伙伴……
春天，鲜花盛开，争奇斗艳。

一个个苞蕾含苞等放。

大家不约而同地
探出头脑，欣赏春天的柔美；夏天一棵棵高大挺拔的榕树，长得更翠绿、更茂盛了。

大家在榕树下乘凉，增添了一丝丝的凉意；秋天，落叶已显金黄一片，秋风掠过，一片片落叶飘舞着，落在干净的地上，一棵棵树上的果实，一颗接一颗的落下来；冬天，树上已是光秃秃的，大家仍然在操场上尽情地玩耍，给校园充满了欢乐。

校园拥有一个充满欢笑的篮球场，让人在那尽情地投篮，尽情地发泄。

接着，就是几个乒乓球台。

看：大家聚精会神在比赛呢!紧张的气氛，专注的眼神，认真的态度，比赛正有条不紊进行着。

隔壁就是几栋教学楼。

上课时，同学们，开动脑筋，认真听老师讲课；下课了，大家放松放松，回顾上节课老师所讲的内容……
校园陪伴了我们多少个春秋!她，仍然是我们欢乐的源泉；她，是我们知心的好伙伴。

当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候；当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候；当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿，再轻轻落地的时候，我们正幸福地享受着烂漫的校园生活。

清晨，快乐的鸟儿唱着歌，伴随着我们一路走过洒满花香的小路，目送着我们走进校园，眼里全是笑意.阳光铺在写有南京师范大学附属扬子一中的铜牌上，又把柔和的晨光反射到我们身上，我们笑吟吟地接受了这份光芒，朝气蓬勃地迈进校园.在去教室的路上，我们每天都能看见漂亮的喷泉与水池，挺拔的槐书与婀娜的垂柳；我们时常碰见自己的同学或是外班的好伙
伴，友好地招一招手，亲热地拍一拍背，亲切地问候两句，也许再聊一聊最近做了些什么。

走进洒满晨光的教室，安置好书包与作业，长长地吁一口气，开始一天的学习生活。

课堂上，我们尽情地展开我们的才能，大胆地说出自己独到的见解，认真地记好我们要领悟的知识与要点.为了让鸟儿也为我们喝彩，为了让大树也赞许地点头，为了让花儿也为之倾心，让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄语…….
我们努力着! 我们喜欢课间，喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟.我们一起谈心来增进彼此之间的友谊，增添那宝贵的心灵财富；我们一起讨论问题来提高彼此的成绩，让自己更加的充实与睿智.有的依傍在栏杆上，凭栏远眺；有的聚集在长廊上，谈笑风生；有的坐在s形的雕塑下，沐浴阳光，享受这最美好的金色年华。

我们融入在集体之中，每个班级都是一个家，我们在一起朝夕相处，无不希望自己的家能够出类拔萃.因此，我们在运动会上看见了每个运动员那如离弦之箭一般的冲劲，整装待发的气势，战无不胜的决心.我们还看见了一个个拉拉队加油助威的庞大的阵势——有挥舞着双臂的，有跳起来大声喊的，个个神气活现。

我们在学习中成长着。

我们在成长中学习着。

现在，我们微笑着在校园的林荫小路上散步，撒下最快乐的时光.当我们离开校园的那一刻，再让我们回首看我们走过的路，我相信，我们有的是恋恋不舍的感情；有的是没有虚度年华的自豪；有的是对美好未来的憧憬!我相信，那难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆.....
关于阳光的演讲稿3老师，同学们：
大家好！我是二一班的__，今天我演讲的题目是《星光下成长》。

新学期，我们又踏上这片熟悉的土地，心中有些兴奋，也有些感慨。

当我们坐在教室，听着老师们生动的语言，眼中有新喜，更有成长。

我们在今明中学生活了一年，宛如一泓静静的泉水，吸取了我们的懵懂，让我们明确了前进的目标。

初一的新同学们，这里的每位老师，都像和我们的家长，跟随着他们的脚步，终有一天，你会看见胜利的曙光；初三的学长们，希望你们严于律己，做我们的好榜样。

秋季意味着收获，新的学期、新的目标、新的起点。

对于每个人来说，都意味着新的希望。

金明中学的养成教育，让我们心存感激，现在的我们无以回报，只有勤奋努力就会获得丰硕的收获。

不知忙碌的你是否注意过今年高考作文题目之一是《仰望星空，脚踏实地》，这八个字，出自温总理之手，细细研读，是在是意味深长。

在金明中学三年的宝贵时光中，让我们努力为我金明增光，脚踏实地对我们来说就是：做到随手捡，做好每一次值日，上好每一节课，有着符合中学生标准的仪容仪表，为我们金明增光添彩。

同学们，不久的将来，建设祖国的重担，一定会落在我们的肩上，所以，学习不之是为了自己，也是为了国家的未来!相信我们只有脚踏实地，才可以用自己的每一个脚印，折射出星空的绚丽。

成长为祖国的有用
之才。

我的演讲到此结束，谢谢大家。

关于阳光的演讲稿4
（一）
20__年9月，学校让我担任一一班的语文课。

在此之前，我只是在魏艳红老师休产假的时候我代过两个月的一年级语文课。

所以对一年级的学生特点完全不熟悉。

一开始的工作是杂乱无章的。

面对刚入学的孩子，有太多的问题要解决。

这个不愿意上学，那个身体不舒服吐了一桌子······一件接着一件事情来。

有一天刚上课，一个小孩子哭着给我说另一个小孩子打了他。

我站在讲台上问打人的那个孩子：你为什么要打他呀？谁知道这个小孩子直接站起来骂了我一句。

当时我一下子愣了，从教这么多年，我还从没见过哪个学生骂老师的。

再一想到底是一年级的孩子，童言无忌嘛。

于是笑着问他：“你说什么？”这个孩子一时间不知道说什么好，正在踌躇间，突然从他的座位上跑出来，跑出教室了。

我赶紧追了出去，正好碰到五班的邱倩倩老师从我班门前路过。

因为我还要上课，便请邱老师帮忙把这个学生追回来。

过了好大一会儿，邱老师捂着肚子过来了，说那个孩子站在学校大门那怎么都不回来，邱老师劝他不成还被跺了两脚。

我急的不知道如何是好。

打电话叫家长，才知道这个小孩子从小都不怎么爱说话，所以很多时候有的话一急就说不出来了，才会出现骂老师并逃跑的这一幕。

在这样的混乱状况下，我开始慢慢的适应我的一年级教学生活。

小孩
子很难教，我在摸索中前进着。

有一天学生写作业我在巡查时，发现康睿的桌子上放着一本杨红樱的《亲爱的笨笨猪》。

便拿起来看了看，渐渐的被其中的情节吸引住了。

这不是很好的儿童故事吗？给孩子们讲讲如何？有了这个念头，我便开始行动。

从此以后，每当我们教学任务完成的时候，我就把这本书读给孩子们听。

孩子们很快也被那个可爱的笨笨猪吸引住了。

慢慢地，班里有很多同学都买了这本书，因为他们已经不再满足于我那有限时间的讲解了，而是急于知道后面的故事是什么。

那时候因为孩子们还小，大部分学生识字不多，我便把整本书给孩子们读了下来。

于是，《亲爱的笨笨猪》这本书成了我和班里孩子共读的第一本书。

后来有了第二本，第三本······直到现在，我还保留着看到好书抽取精彩的情节读给我班的孩子们听的习惯。

（二）
有了共读的几本书做基础，我班的很多孩子都对读书产生了极大的兴趣。

我便认真挑选适合他们看的书推荐给他们读。

两年后有了新教育实验，我成了学校首批参加新教育实验的教师。

我在学习中收获着我一直寻求的教育方法，不时的根据实验的指导和孩子们一起诵读现代儿童诗，共读推荐的绘本和优秀文学作品。

我们在阅读的海洋里愉快的玩耍着，嬉戏着。

这个时候，教学不再是一件累人的事情，变成了轻松的享受过程。

因为爱上了阅读，爱上了诗歌，我班的孩子经常自己创作诗歌。

那一篇篇稚嫩的笔迹里，包含了太多对生活的热爱。

每月一次的共读交流课，成了我
和孩子们的盛宴。

他们十分渴望交流读书感受的那一段时间，在课上，每个人都热烈讨论，积极发言，把自己的读书感受交流给同学们听。

慢慢地，他们的读书感受越来越深刻，提出的问题也越来越有深度。

我在他们的成长中收获着喜悦，也在他们的成长中成长着。

（三）
20__年冬天，我和班里的孩子一起开始了《在农历的天空下》的诗词之旅。

对诗词本就特别喜爱的我，把大量的时间都用在了上好这门课程上。

我和孩子们在早读课上一起诵读经典诗词，一起感受每一首诗词中的优美意境，一起重温老祖先那精致的生活节奏，感受到了不一样的温暖。

一年的时间，我们就这样的走过。

当咋暖还寒时，有孩子对他的妈妈说：“恻恻轻寒翦翦风。

”当雪花飞舞时，有学生在日记中写到：“北风吹雁雪纷纷。

”秋叶飞舞时，有学生在风中舞蹈：“空山新雨后，天气晚来秋。

”我知道，课程结束时，每个孩子收获的，除了那一本笔记中记录的诗词以外，还有那颗热爱生活的心。

（四）
五年多来，我和我班的孩子一起成长着，收获着。

也许这辈子都不会再有一个班级让我可以用六年的时间和他们相处了。

我会珍惜的。

关于阳光的演讲稿5尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
爱是什么？爱是冬天里的一缕阳光，爱是春天里的一株小草，爱是爸
爸一个鼓励的眼神，爱是妈妈一句赞美的话。

爸爸的大手
小时候，我每次爬到零食柜去拿零食时，爸爸总是把手放在我的头顶上，当我每次问他为什么把手那在那里？他总说：“我是因为爱你啊。

”终于有一天，我忍不住好奇，在爸爸爬进零食柜时，我也用手放在他的头上。

可是，当爸爸爬进去时，我的手却怎么也拿不出来，等爸爸爬出来后，我赶紧把手抽出来。

手上又青又紫，还有一道道勒痕。

看着这个印子，我疼得大哭起来，这才明白爸爸为什么说是因为爱我才把手放在那儿，原来是为了让我免受伤害。

儿时对爱的理解，既不是一块奶油蛋糕，也不是一根棒棒糖，而是记忆中爸爸的那双大手了。

老师的话
四年级，曾有一段时间精神不好，成绩也下滑得厉害。

有一天，老师亲自喊我去办公室，我以为批评我，便极不情愿地挪动着身子，进了办公室。

进了办公室后我低着头，眼睛盯着脚尖一副若无其事的样子，可心里却紧张极了。

老师并没有批评我，而是端来一杯水让我喝，并询问我精神不好的原因。

最后，老师还说：“你成绩下滑，我不怪你。

只要你及时调整好自己。

今天比昨天进步一点，明天比今天进步一点就可以了。

”这句话给了我莫大的鼓励与安慰。

于是，过了一段时间后，我成绩又慢慢变好了。

此时对爱的理解是老师一句鼓励的话和一个安慰的眼神。

“赠人玫瑰，手留余香”
前不久在路上走着走着，一只流浪猫跑到了我跟前。

它身上脏脏的，瘦得骨头都看得出来。

看到它这副模样，我马上去路边买了一小袋饼干喂给它吃。

它狼吞虎咽地吃完后叫了几声，像是在感谢我。

第二天，我又看到了它的身影，它跟在我身边，像个保镖似的，久久不肯离去。

这时，我对爱的理解更深了，是在爱它！爱动物时，对方给予对你的充分信赖。

爱是什么？爱是爸爸的大手，老师的话，是“赠人玫瑰，手留余香”的给予。

爱更是一缕小小的阳光温暖着我，也温暖着你，温暖我们的整个世界。

关于阳光的演讲稿6尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
阴雨绵绵，寒风泠泠这样的天气已持续不少日子。

天，连日不开；地，潮湿污秽；空气，弥漫着一股霉味儿；教室外的小树，被雨水打得耷拉着叶子，提不起精神。

那日早晨，同学们在教室中刷刷地抄着笔记，一缕阳光射入窗户，照在我的身上。

我放下笔，用手玩弄着这久违的温暖，目光也随之移向教室外。

凝眸于教室外的小树，阳光从树尖直泻而下。

每一片叶子都被照得晶莹剔透，每一片叶子都恢复了勃勃生机和向上的动力。

和煦的微风拂过，叶子的灵动和飘逸展现得淋漓尽致，仿佛在招呼着这山川原野的生灵来共同沐浴这天赐的阳光。

清明前后，同学们挂在树枝上的黄丝带在阳光的温暖下熠熠生辉，在微风下摆动着妩媚的身子，分外妖娆……
“叽叽”“啾啾”几只小鸟飞入我的视野，这些可爱的小精灵停止在小树的枝丫上。

或仰天咨嗟，赞叹这美好的阳光；或拍打着自己如金扇子般的翅膀，“嘤其鸣矣，求其友声”不正是此情此景最完美的写照吗？
一曲悠扬的《神秘花园》告诉我下课了。

我迫不及待地走出课室，享受这阳光的旖旎。

我轻轻闭上双眼，仰面迎接阳光。

阳光的普照，让我的心情更加舒畅，让我浑身充满动力，走向更美好的未来。

仅记关于阳光的一些美好。

关于阳光的演讲稿7尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
一株矮小的向日葵生长在角落里。

它在哭泣，它抱怨着命运的不公，为何把塔安置在这个阴暗的地方，它渴望阳光。

曾几何时，我也和这株向日葵一样，内敛。

直到有一次，一个偶然的机会，我从书上看到“学会微笑，便不会有孤独。

”于是我学会了怀抱别人的善意，然后嘴角上扬。

画出一道动人的弧，这时心里会传来一阵呼唤，那是幸福的呼唤。

我也曾经幻想过，在梵·高笔下的那片葵花地里，我身置其中，任由葵花随舞动，然后没过我的头顶。

刹那间，侧身吹来的风停止了，在葵花交织的缝隙中，我望见了湛蓝的天空。

缕缕阳光打射进葵花丛里，我倍感温暖，嘴角再次上扬，并猜想，也许在天堂那边，有一朵云正偷偷飘过。

也由此生发出，在现实生活中，遭遇挫折时，应抬起头，然后用嘴角画出
一道动人的弧线，这样才不会被艰难险阻打败。

这样的感受是何等美妙!
抛开对凡·高和那片葵花地的幻想，只专注于现实生活，天下熙熙，皆为利来，天下攘攘，皆为名往。

在这样一个灯红酒绿的时代，我们应不忘保持初心，坚守本质的自己，也要有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自信。

这样你会发现，早晨会和她的晨星一起高挂在天的那边，那条白色的起跑线会重又出现在你眼前。

你将会如竞发的百舟，向着地平线的方向，向着远方，不顾风雨兼程，全力出发。

成长路上，怀揣着这些情感，在这一路上，便会有鸟儿为你高歌，东风为你助力。

他们会如阳光一样，你将不会再感到黑暗，感到孤独，而是赞叹生命的美好。

向日葵停止了啜泣，豁达的心态。

它抬起头，原来一直都是自己遮住了太阳。

阳光，让它的自信油然而生。

然后它嘴角上扬，不再为命运而抱怨。

微笑，仰面与自信，让向日葵感到从未有过的幸福，也让我们成长路上，艳阳高照。

关于阳光的演讲稿8尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
阳光，是什么样的感觉?柔和的，温暖的，甜蜜的。

我认为，阳光就是冬日那一抹暖阳，是夕阳下的那轮红日，是鼓舞我前进的动力。

英语默写默的很差，全班放学之后集体留堂半小时，每个人都垂头丧
气，灰头土脸的。

阳光也消失了，因为太阳已经落山了，而温暖也随之消失。

妈妈带我回家的路上，透过微微的余光，看到了令人不可思议的一幕。

那是一抹绿，一抹绿油油、娇滴滴、逼人眼的绿。

不经意间，转过头，那是一株夹在墙缝中的勇士，努力破土而出的一株小草。

突然觉得，自己连一株小小的生命都不如，那坚毅的身影承受了如巨人般的强大的压力，而我呢?只会怨天尤人，唉声叹气，竟然都忘记了自己并不是孤身一人，我还有同学和老师……
一阵疾风吹来，那单调泥土的颜色单调的随着风的方向挺直，这大概就是“毅”吧!
又一阵风，好冷啊，那风似乎已经可以把那株小草连根拔起，可，它还在挺着，它还没有放手……终于，风停了，那株草，没有走，它反而更坚强地用根死命抓住墙缝中的泥土，最终，它接受了风雨的洗礼，脱胎换骨重新获得了新生。

一个代表着未来的生命。

我明白了，其实阳光就在我们身边，这株小草就是我心中的阳光，是它让我感受到了温暖，是它让我明白了做任何事情都要坚持不懈，是它让我明白了要永不言弃!
心中豁然开朗，乌云一下子烟霏雨散，我会带着那种坚韧和心中的那抹阳光一起走下去，永远不会再感到寒冷!
关于阳光的演讲稿9尊敬的老师，亲爱的同学：
大家下午好：
花儿的成长需要阳光，一草一木的生长都离不开阳光，同样的，人的成长怎能少了阳光这个宝贝呢
阳光，给我们健康。

科学家发现，生活在不见天日的、黑暗的地方的人极易生病，甚至会得抑郁症。

所以，没有了阳光，就没有我们健康的身体。

阳光，给了我们健康的身体，还给了我们一样更重要的东西。

都说心美最重要，阳光不仅仅给我们健美的体魄，更给我们完美的心灵！
拥有阳光的心理，你会发现，你做什么事都得心应手。

因为你有阳光的心理，对每件事都充满了信心，所以当然会心想事成了！
有了阳光的心理、身体的健康，当然就所向无敌了。

为了让世界处处光明，我们每个人都要阳光，用爱点亮世界，所以我给大家提出以下几点提议：
每一天早晨起床，梳妆整理时，千万别忘记对着镜子笑一笑。

这样貌，你会养成微笑的习惯。

充满阳光活力四射的你会带动周围的人一齐阳光。

失败了，千万别灰心丧气。

要及时补救，就像亡羊补牢一样。

灰心丧气，会让你失去阳光的心理！
当然，自我失败不灰心丧气；别人失败了，要用适当的话语鼓励他，
让他振作起来。

同学们，黑暗的世界永远是黑白的，光明的世界是七彩的，让我们当个阳光小公民吧！因为生活需要阳光！
关于阳光的演讲稿10老师同学们：
大家早上好！我是承泽254班的z。

今天我国旗下演讲的主题是阳光心理，健康成长。

同学们，我们正值青春年华，这是一个朝气蓬勃、充满活力的时期，也是一个从稚嫩走向成熟的过渡期，还是一个变化巨大，面临种种压力的时期。

在这样的人生季节里，有朝你微笑的阳光和彩虹，也常常会有不期而至的寒风冷雨。

回想奥运赛场，世界高手云集，竞争异常激烈，由于心理的作用，导致了比赛过程中的各种戏剧性的场景，雅典奥运会射击运动员埃蒙斯在前9枪一路领先的大好形势下，最后一枪仅仅打出4.4环，使得心理素质稳定的中国运动员邱健意外夺冠。

可以说，雅典噩运已经成了埃蒙斯心中的魔障，他又一次在最后时刻把金牌拱手相让。

不是输在射击技能实力上，而是输在关键时刻的心态上。

由此可见，良好健康的心理是多么的重要！心理是否健康，小而言之，影响着一场考试的得失，影响着一场比赛的胜负；大而言之，影响着我们的工作、学习和生活。

那么怎样才能让我们的心灵充满阳光呢？
第一步：敞开心扉。

培根曾说过：“如果你把快乐告诉一个朋友，你
将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁。

”当你遇到烦心事，不妨向朋友、家人倾诉。

他们的开导与鼓励是你乐观向上的支撑。

第二步：注入阳光。

同一件事从不同的角度看，会有不一样的结果。

美国总统罗斯福家失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他，劝他不必太在意。

罗斯福回信道：“我现在很平安。

感谢上帝，因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。

”罗斯福以乐观积极的心态为生活注入了阳光。

当遭遇挫折时，不妨换个角度想想，积极地去面对考验。

世界再怎么暗淡，生活总有它温暖的一面。

命运关闭了所有门的同时，必定会留下一扇希望之窗。

只要心中充满阳光，世俗的白眼冷遇只能是生命中微不足道的小磨难。

当你走过之后回首曾经遭遇挫折的日子，它们也都化作记忆中美丽的涟漪了。

诗人汪国真曾说，“心晴时雨也是晴，心雨时晴也是雨”。

同学们，让我们敞开心扉，吸纳阳光，做一个健康向上的人吧！
谢谢大家！我的演讲到此结束！
关于阳光的演讲稿11尊敬的各位领导，各位老师：
大家上午好！
在我的记忆深处有这样一则寓言故事：在一个特别的日子里，北风、阳光相遇了，他们说谁能让行人把大衣脱下来。

北风上场了，刮得飞沙走。