2024年讲文明懂礼貌的演讲稿(4篇)

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2024年讲文明懂礼貌的演讲稿
各位教育工作者、同学们:
大家好!我是一名来自____小学____年级____班的在校学生,名为____。

在我们日常学习生活中,文明素养是我们共同追求的目标。

尽管如此,不文明的行为仍然时有发生,如肢体冲突、不文明用语、随意丢弃垃圾等。

为此,我向大家发起倡议,号召我们共同努力,提升文明素质,树立新风尚,成为文明有礼的小学生。

所谓文明,它体现在我们日常的点点滴滴:是行路时的微笑相迎,是助人为乐的热心,是待人接物的和蔼可亲,是对师长的恭敬问候,是不小心碰撞后的诚恳道歉,是将废弃物投入垃圾箱的自觉行为,是见到不文明行为时的勇于纠正。

文明,是一种内在的品质,一种个人修养,一种受到社会广泛尊重的行为。

文明,代表着人类社会的进步,它涵盖着科学的思想、规范的行为、良好的习惯、高尚的修养和优秀的品质。

它意味着人性的解放、自由、完善与升华。

在成长的过程中,文明意味着告别无知与粗鲁,自我约束,以及人性的胜利。

一个文明的学生,会习惯性地使用礼貌用语,避免粗言秽语。

他们明白,想要得到他人的尊重,首先要学会尊重他人。

一个文明的学生,也会养成优良的卫生习惯,爱护公共财产。

他们会珍惜学校的每一片绿地,保护公共设施,并勇于纠正任何破坏行为,主动维护校园环境。

一个文明的学生,必然充满爱心和责任感。

他们尊敬师长,友爱同学,关心身边的人和事,懂得感恩,感谢父母的养育之恩,感激老师的辛勤教导。

同学们,让我们牢记,每一个文明的举动,都能培养出良好的习惯;每一个良好的习惯,都能塑造出优秀的品格。

文明已经深深植根于我们的心中,它时刻伴随着我们的交往互动。

让我们从现在做起,从自我做起,从小事做起,培养文明习惯,做到文明用语,不随地吐痰;文明行为,不乱扔垃圾;文明出行,不损害花草树木。

只要我们共同努力,文明的春风就会常伴我们左右,共创和谐美好的校园环境。

2024年讲文明懂礼貌的演讲稿(二)同学们:
今日,我站在这里,与大家共同探讨如何成为一名讲文明、懂礼貌的小学生。

在我们的成长过程中,道德规范与文明行为是不可或缺的基石。

书中曾讲述过一个故事:一头饥饿的牛会本能地寻找食物,不加选择地吞噬遇到的一切。

而人类则不同,即便面对诱惑,也会受到道德的约束,体现出自我克制。

这种克制,正是我们文明素养的体现。

古人刘备临终前教导儿子刘禅:“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。

”在现实生活中,我们仍不时目睹一些不良行为:
1. 乱丢垃圾:校园公共区域和教室内部,常见痰迹、空饮料瓶、废纸片及食品包装袋等废弃物。

2. 损害公物:书桌、椅子上被刻画留言,墙壁上涂抹不健康内容,破坏了公共环境,也污染了同学们的心灵。

3. 语言不美:部分同学在言谈中不自觉地使用粗话,甚至当自己的不文明行为受到制止时,恶语相向。

4. 言行不雅:教室内大声喧哗,破坏了宁静的教学环境;穿着过于新潮或奇特,头发过长,影响整体形象。

5. 节约能源意识淡漠:使用完教室后,未能及时关闭电灯、电扇等设备。

古人有言:“有才无德,其行不远。

”缺乏道德修养的人,不仅无法成为社会所需的人才,甚至可能对社会造成更大的危害。

我们的每一个行动,都可能成为习惯,进而影响性格,最终决定命运。

因此,同学们,让我们从生活中的点滴做起,培养良好的习惯,做一个文明守纪的小学生。

当我们捡起地上的废纸,让座给老弱病残,轻声细语,宽容待人,伸出援手……这些简单的行动,都是文明的体现。

我们应当寻找生活中的文明身影,从身边小事做起,用实际行动维护“礼仪之邦”的荣誉,用真诚的心筑起“文明”的堡垒。

让我们不再感叹“文明离我们很远”,实际上,文明就在我们身边,触手可及。

感谢大家的聆听,我的演讲至此结束。

2024年讲文明懂礼貌的演讲稿(三)
魅力和平,精彩四班!同学们,共同记录我们成长的足迹。

我国作为享有“礼仪之邦”美誉的世界五大文明古国之一,拥有超过五千年的悠久文化与文明史。

自古以来,我们的文明故事广为流传,如孔融让梨等,这些故事体现了文明礼貌的重要性。

在现代社会,我们依然倡导文明行为,因为这不仅代表个人的尊严,也代表着一个城市乃至国家的形象。

当前社会仍存在一些不和谐现象,如高空抛物、踩踏草坪、随地乱扔垃圾、随地吐痰、讲脏话、打架斗殴等。

这些行为不仅破坏了环境,也影响了社会秩序。

在校园内,我们也观察到一些不文明现象:操场上散落着果皮和小食品袋;课间休息时,同学们追逐打闹,不参与正当游戏;走廊中大声喧哗,走路推搡,队伍不整齐;有些同学使用不文明语言,发生冲突;还有同学损坏学校的公共设施。

回忆三年前,中央电视台报道国庆节后天安门广场的状况,令人触目惊心。

广场上遍布口香糖残渣,据统计,____万平方米的广场上竟有____万块口香糖残渣,某些区域不到一平方米的地面上竟有____块污迹,与广场的神圣庄严形成鲜明对比。

但随着国家的持续繁荣与发展,社会不文明行为逐渐减少。

在校园中,许多同学主动将垃圾投入垃圾箱,走廊内安静有序,同学们穿戴整齐。

社会上,乱扔垃圾、随地吐痰、公交车逃票、讲脏话等现象减少,人们之间的距离也变得更近。

作为祖国的未来,我们少年儿童应当讲文明、懂礼貌,注重细节,培养良好习惯。

我们要用文明来约束自己的言行,从点滴小事做起,从文明的一举一动做起,从说的每一句话做起,用我们的双手创
造文明的社会,用我们的言行举止奏响文明的乐章。

让不文明现象远离校园,让文明礼仪之花在校园内处处绽放,共同携手共建和谐校园。

2024年讲文明懂礼貌的演讲稿(四)各位老师、同学们:
大家好!我是一名来自____小学____年级____班的学生,名叫____。

在日常生活的方方面面,我们始终倡导文明行为。

陋习依然时有发生,诸如打架、侮辱他人、随意丢弃垃圾等现象时有出现。

为此,我恳请大家共同努力,倡导文明、引领风尚,争当文明小学生。

所谓文明,体现在日常交往中的微笑,体现在对遇到困难同学的热心帮助,体现在与人相处的亲切态度,体现在对师长的礼貌问候,体现在不慎撞到他人时的一声“对不起”,体现在自觉将垃圾投入垃圾箱的行动,体现在看到不文明行为时的主动劝阻……文明,是一种内在品质,一种道德修养,一种受到社会广泛尊敬的行为。

文明,代表着社会进步,是思想上的科学、行为上的端正、习惯上的改善、修养上的提升和品质上的飞跃;它是人性的解放、自由、完善与超越。

从成长的角度看,文明意味着告别无知与粗俗,自我约束,以及人性的胜利。

文明的学生,必定是讲礼貌的人。

他们常用礼貌用语,避免污言秽语,深知尊重他人与尊重自己同样重要。

文明的学生,必定具备良好的卫生习惯,爱护公共财物。

他们珍惜学校的每一片绿地,不随意破坏,不浪费水电资源,并会劝阻、报告破坏行为。

他们会主动维护校园环境,不乱丢垃圾,还会动手捡拾废弃物品,因为他们深知美好的环境是大家共享的。

文明的学生,必定具备爱心和责任感。

他们尊敬师长,友爱同学,关爱身边的人和事,懂得感恩,珍惜父母长辈的养育之恩,感激老师的教诲。

同学们,我们的每一个行动都会养成习惯,每一个习惯都会塑造品格。

文明已经深深植根于我们的内心,时刻伴随着我们的言行。

我们每个人都应该时刻注意自己的举止,从现在做起,从自己做起,从点滴小事做起,培养良好的文明习惯,成为文明的学生。

让我们管住自己的口,不随地吐痰;管住自己的手,不乱扔垃圾;管住自己的脚,不践踏花草。

相信只要我们共同努力,文明就会如影随形,时刻陪伴在我们身边。

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