2024年讲文明懂礼貌的演讲稿（4篇）

2024年讲文明懂礼貌的演讲稿
各位教育工作者、同学们：
大家好！我是一名来自____小学____年级____班的在校学生，名为____。

在我们日常学习生活中，文明素养是我们共同追求的目标。

尽管如此，不文明的行为仍然时有发生，如肢体冲突、不文明用语、随意丢弃垃圾等。

为此，我向大家发起倡议，号召我们共同努力，提升文明素质，树立新风尚，成为文明有礼的小学生。

所谓文明，它体现在我们日常的点点滴滴：是行路时的微笑相迎，是助人为乐的热心，是待人接物的和蔼可亲，是对师长的恭敬问候，是不小心碰撞后的诚恳道歉，是将废弃物投入垃圾箱的自觉行为，是见到不文明行为时的勇于纠正。

文明，是一种内在的品质，一种个人修养，一种受到社会广泛尊重的行为。

文明，代表着人类社会的进步，它涵盖着科学的思想、规范的行为、良好的习惯、高尚的修养和优秀的品质。

它意味着人性的解放、自由、完善与升华。

在成长的过程中，文明意味着告别无知与粗鲁，自我约束，以及人性的胜利。

一个文明的学生，会习惯性地使用礼貌用语，避免粗言秽语。

他们明白，想要得到他人的尊重，首先要学会尊重他人。

一个文明的学生，也会养成优良的卫生习惯，爱护公共财产。

他们会珍惜学校的每一片绿地，保护公共设施，并勇于纠正任何破坏行为，主动维护校园环境。

一个文明的学生，必然充满爱心和责任感。

他们尊敬师长，友爱同学，关心身边的人和事，懂得感恩，感谢父母的养育之恩，感激老师的辛勤教导。

同学们，让我们牢记，每一个文明的举动，都能培养出良好的习惯；每一个良好的习惯，都能塑造出优秀的品格。

文明已经深深植根于我们的心中，它时刻伴随着我们的交往互动。

让我们从现在做起，从自我做起，从小事做起，培养文明习惯，做到文明用语，不随地吐痰；文明行为，不乱扔垃圾；文明出行，不损害花草树木。

只要我们共同努力，文明的春风就会常伴我们左右，共创和谐美好的校园环境。

2024年讲文明懂礼貌的演讲稿（二）同学们：
今日，我站在这里，与大家共同探讨如何成为一名讲文明、懂礼貌的小学生。

在我们的成长过程中，道德规范与文明行为是不可或缺的基石。

书中曾讲述过一个故事：一头饥饿的牛会本能地寻找食物，不加选择地吞噬遇到的一切。

而人类则不同，即便面对诱惑，也会受到道德的约束，体现出自我克制。

这种克制，正是我们文明素养的体现。

古人刘备临终前教导儿子刘禅：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

”在现实生活中，我们仍不时目睹一些不良行为：
1. 乱丢垃圾：校园公共区域和教室内部，常见痰迹、空饮料瓶、废纸片及食品包装袋等废弃物。

2. 损害公物：书桌、椅子上被刻画留言，墙壁上涂抹不健康内容，破坏了公共环境，也污染了同学们的心灵。

3. 语言不美：部分同学在言谈中不自觉地使用粗话，甚至当自己的不文明行为受到制止时，恶语相向。

4. 言行不雅：教室内大声喧哗，破坏了宁静的教学环境；穿着过于新潮或奇特，头发过长，影响整体形象。

5. 节约能源意识淡漠：使用完教室后，未能及时关闭电灯、电扇等设备。

古人有言：“有才无德，其行不远。

”缺乏道德修养的人，不仅无法成为社会所需的人才，甚至可能对社会造成更大的危害。

我们的每一个行动，都可能成为习惯，进而影响性格，最终决定命运。

因此，同学们，让我们从生活中的点滴做起，培养良好的习惯，做一个文明守纪的小学生。

当我们捡起地上的废纸，让座给老弱病残，轻声细语，宽容待人，伸出援手……这些简单的行动，都是文明的体现。

我们应当寻找生活中的文明身影，从身边小事做起，用实际行动维护“礼仪之邦”的荣誉，用真诚的心筑起“文明”的堡垒。

让我们不再感叹“文明离我们很远”，实际上，文明就在我们身边，触手可及。

感谢大家的聆听，我的演讲至此结束。

2024年讲文明懂礼貌的演讲稿（三）
魅力和平，精彩四班！同学们，共同记录我们成长的足迹。

我国作为享有“礼仪之邦”美誉的世界五大文明古国之一，拥有超过五千年的悠久文化与文明史。

自古以来，我们的文明故事广为流传，如孔融让梨等，这些故事体现了文明礼貌的重要性。

在现代社会，我们依然倡导文明行为，因为这不仅代表个人的尊严，也代表着一个城市乃至国家的形象。

当前社会仍存在一些不和谐现象，如高空抛物、踩踏草坪、随地乱扔垃圾、随地吐痰、讲脏话、打架斗殴等。

这些行为不仅破坏了环境，也影响了社会秩序。

在校园内，我们也观察到一些不文明现象：操场上散落着果皮和小食品袋；课间休息时，同学们追逐打闹，不参与正当游戏；走廊中大声喧哗，走路推搡，队伍不整齐；有些同学使用不文明语言，发生冲突；还有同学损坏学校的公共设施。

回忆三年前，中央电视台报道国庆节后天安门广场的状况，令人触目惊心。

广场上遍布口香糖残渣，据统计，____万平方米的广场上竟有____万块口香糖残渣，某些区域不到一平方米的地面上竟有____块污迹，与广场的神圣庄严形成鲜明对比。

但随着国家的持续繁荣与发展，社会不文明行为逐渐减少。

在校园中，许多同学主动将垃圾投入垃圾箱，走廊内安静有序，同学们穿戴整齐。

社会上，乱扔垃圾、随地吐痰、公交车逃票、讲脏话等现象减少，人们之间的距离也变得更近。

作为祖国的未来，我们少年儿童应当讲文明、懂礼貌，注重细节，培养良好习惯。

我们要用文明来约束自己的言行，从点滴小事做起，从文明的一举一动做起，从说的每一句话做起，用我们的双手创
造文明的社会，用我们的言行举止奏响文明的乐章。

让不文明现象远离校园，让文明礼仪之花在校园内处处绽放，共同携手共建和谐校园。

2024年讲文明懂礼貌的演讲稿（四）各位老师、同学们：
大家好！我是一名来自____小学____年级____班的学生，名叫____。

在日常生活的方方面面，我们始终倡导文明行为。

陋习依然时有发生，诸如打架、侮辱他人、随意丢弃垃圾等现象时有出现。

为此，我恳请大家共同努力，倡导文明、引领风尚，争当文明小学生。

所谓文明，体现在日常交往中的微笑，体现在对遇到困难同学的热心帮助，体现在与人相处的亲切态度，体现在对师长的礼貌问候，体现在不慎撞到他人时的一声“对不起”，体现在自觉将垃圾投入垃圾箱的行动，体现在看到不文明行为时的主动劝阻……文明，是一种内在品质，一种道德修养，一种受到社会广泛尊敬的行为。

文明，代表着社会进步，是思想上的科学、行为上的端正、习惯上的改善、修养上的提升和品质上的飞跃；它是人性的解放、自由、完善与超越。

从成长的角度看，文明意味着告别无知与粗俗，自我约束，以及人性的胜利。

文明的学生，必定是讲礼貌的人。

他们常用礼貌用语，避免污言秽语，深知尊重他人与尊重自己同样重要。

文明的学生，必定具备良好的卫生习惯，爱护公共财物。

他们珍惜学校的每一片绿地，不随意破坏，不浪费水电资源，并会劝阻、报告破坏行为。

他们会主动维护校园环境，不乱丢垃圾，还会动手捡拾废弃物品，因为他们深知美好的环境是大家共享的。

文明的学生，必定具备爱心和责任感。

他们尊敬师长，友爱同学，关爱身边的人和事，懂得感恩，珍惜父母长辈的养育之恩，感激老师的教诲。

同学们，我们的每一个行动都会养成习惯，每一个习惯都会塑造品格。

文明已经深深植根于我们的内心，时刻伴随着我们的言行。

我们每个人都应该时刻注意自己的举止，从现在做起，从自己做起，从点滴小事做起，培养良好的文明习惯，成为文明的学生。

让我们管住自己的口，不随地吐痰；管住自己的手，不乱扔垃圾；管住自己的脚，不践踏花草。

相信只要我们共同努力，文明就会如影随形，时刻陪伴在我们身边。