2 落花生
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2 落花生
猜谜语： 麻屋子，红帐子， 里面住着个白胖子。
2 落花生
2 落花生著名的作家、 学者。他出生于台湾一个爱国志士家庭。 许地山小的时候，父亲曾以“落花生” 作比喻教育子女，给许地山留下了深刻 的印象。1921年许地山开始创造时，就 以“落华生”作为自己的笔名（在古文 中，“华”同“花”），勉励自己要做 一个具有落花生品格的人。
要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
方言 外表美
理解
1.回答前面问题 2.解析句子 3.拓展“体面”
联系生活说出句子的含义
2 落花生
在我们生活中，也有很多像落 花生一样的人，他们让我们明白了 很多做人的道理，各小组举几个例 子说一下。
2 落花生
2 落花生
小练笔
运用借物喻人的写法
你身边有这种人吗？写一写。
2 落花生
整体感知
自由读课文，举手回答：全文围绕“种花生、 收花生、吃花生、议花生”来写，真实地记录了作 者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。
2 落花生
思考：课文围绕花生讲了哪些事？
①种花生、收花生。②母亲提议过一个收获节，并为收获节做 了准备。③吃花生时的议论。
按照课文讲的这三件事，我们把课文分成三部分来理解。
（3）表示出乎意料；竟然。
（居然）
（4）口头指派或命令；嘱咐。 （吩咐）
2 落花生
3.课外阅读。 关于默默奉献的诗句： 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
——李商隐《无题》 落红不是无情物，化作春泥更护花。
——龚自珍《己亥杂诗》
第一部分（1）写“我们”按照母亲的吩咐开辟空地种花生，居 然收获了。
第二部分（2）写母亲提议过一个收获节，并定下过节的地点。 第三部分（3—15）写“我们”和父亲吃花生、议花生的过程。
2 落花生
第二课时
2 落花生
复习： 课文围绕落花生讲了哪些故事？
2 落花生
深入探究课文的第三部分
默读课文，想一想：这部分课文讲了几层意 思？
2 落花生
落花生
落花生属的一年生草本植物。 它是一种独有的地上开花，地下 结果的植物。开花后，花生的子 房柄会钻进泥土，在土中结荚并 长出果实。所以人们把花生叫做 落花生。 我了解为什么
花生被叫做“落 花生”了。
2 落花生
我会写
mǔ
bō jiāo fēn
亩 播 浇吩
fù tíng mù ǎi
咐 亭慕矮
讲了两层意思，第一层（3－11自然段）讲议论 花生的好处。第二层（12－15自然段）讲从谈花生 到论人生。
2 落花生
思考？
父亲是怎样评价花生的呢？找出父亲赞 美花生的语句。
2 落花生
花生的好处很多，有一样最可贵。他 的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果 那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上， 使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地 长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨 出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
我们亲爱的 老师 ，他像 蜡烛 一 样， 燃烧自己、照亮别人 ，默默奉献，不求回报。
2 落花生
随堂练习 1.给下列生字组词。
亩（半亩地） 播（播种） 吩（吩咐） 亭（茅亭）
浇（浇水） 慕（ 羡慕）
2 落花生
2.根据意思在文中找出对应的词语，写在后
面的括号里。 （1）取得成熟的农作物。
（收获 ）
（2）由于喜欢或敬重而愿意接近。（爱慕）
2 落花生
位置 外表 印象
花生
埋在地里 矮矮地长 挖起来才知道
桃、石榴、苹果
高高地挂在枝头 鲜红嫩绿 一见就生爱慕之心
2 落花生
所以你们要像花生，它虽然不好 看，可是很有用。
2 落花生
作者对父亲的话理解了吗？你 从哪里看出的？读出有关的句子。
2 落花生
有真才实学 内在
我说：“那么，人要做有用的人，不
猜谜语： 麻屋子，红帐子， 里面住着个白胖子。
2 落花生
2 落花生著名的作家、 学者。他出生于台湾一个爱国志士家庭。 许地山小的时候，父亲曾以“落花生” 作比喻教育子女，给许地山留下了深刻 的印象。1921年许地山开始创造时，就 以“落华生”作为自己的笔名（在古文 中，“华”同“花”），勉励自己要做 一个具有落花生品格的人。
要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
方言 外表美
理解
1.回答前面问题 2.解析句子 3.拓展“体面”
联系生活说出句子的含义
2 落花生
在我们生活中，也有很多像落 花生一样的人，他们让我们明白了 很多做人的道理，各小组举几个例 子说一下。
2 落花生
2 落花生
小练笔
运用借物喻人的写法
你身边有这种人吗？写一写。
2 落花生
整体感知
自由读课文，举手回答：全文围绕“种花生、 收花生、吃花生、议花生”来写，真实地记录了作 者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。
2 落花生
思考：课文围绕花生讲了哪些事？
①种花生、收花生。②母亲提议过一个收获节，并为收获节做 了准备。③吃花生时的议论。
按照课文讲的这三件事，我们把课文分成三部分来理解。
（3）表示出乎意料；竟然。
（居然）
（4）口头指派或命令；嘱咐。 （吩咐）
2 落花生
3.课外阅读。 关于默默奉献的诗句： 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
——李商隐《无题》 落红不是无情物，化作春泥更护花。
——龚自珍《己亥杂诗》
第一部分（1）写“我们”按照母亲的吩咐开辟空地种花生，居 然收获了。
第二部分（2）写母亲提议过一个收获节，并定下过节的地点。 第三部分（3—15）写“我们”和父亲吃花生、议花生的过程。
2 落花生
第二课时
2 落花生
复习： 课文围绕落花生讲了哪些故事？
2 落花生
深入探究课文的第三部分
默读课文，想一想：这部分课文讲了几层意 思？
2 落花生
落花生
落花生属的一年生草本植物。 它是一种独有的地上开花，地下 结果的植物。开花后，花生的子 房柄会钻进泥土，在土中结荚并 长出果实。所以人们把花生叫做 落花生。 我了解为什么
花生被叫做“落 花生”了。
2 落花生
我会写
mǔ
bō jiāo fēn
亩 播 浇吩
fù tíng mù ǎi
咐 亭慕矮
讲了两层意思，第一层（3－11自然段）讲议论 花生的好处。第二层（12－15自然段）讲从谈花生 到论人生。
2 落花生
思考？
父亲是怎样评价花生的呢？找出父亲赞 美花生的语句。
2 落花生
花生的好处很多，有一样最可贵。他 的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果 那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上， 使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地 长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨 出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
我们亲爱的 老师 ，他像 蜡烛 一 样， 燃烧自己、照亮别人 ，默默奉献，不求回报。
2 落花生
随堂练习 1.给下列生字组词。
亩（半亩地） 播（播种） 吩（吩咐） 亭（茅亭）
浇（浇水） 慕（ 羡慕）
2 落花生
2.根据意思在文中找出对应的词语，写在后
面的括号里。 （1）取得成熟的农作物。
（收获 ）
（2）由于喜欢或敬重而愿意接近。（爱慕）
2 落花生
位置 外表 印象
花生
埋在地里 矮矮地长 挖起来才知道
桃、石榴、苹果
高高地挂在枝头 鲜红嫩绿 一见就生爱慕之心
2 落花生
所以你们要像花生，它虽然不好 看，可是很有用。
2 落花生
作者对父亲的话理解了吗？你 从哪里看出的？读出有关的句子。
2 落花生
有真才实学 内在
我说：“那么，人要做有用的人，不