活化数学课堂,快乐数学学习

活化数学课堂,快乐数学学习
顾银霞
【期刊名称】《文理导航》
【年(卷),期】2012(000)003
【摘要】如何通过＂活化数学课堂,实现学生的快乐学习＂是一项摆在广大数学教师面前值得深入思考的话题。

本文针对这一问题,着重从营造浓浓爱意氛围、创设趣味教学情境、融入生活自主实践三个方面进行详细论述。

【总页数】1页(P20-20)
【作者】顾银霞
【作者单位】江苏省泰州市靖江市季市中心小学
【正文语种】中文
【中图分类】G633.6
【相关文献】
1.让学生体验快乐,培养热爱数学学习的情感——低年级数学课堂教学的实施
2.快乐数学，让数学学习神采飞扬--浅谈农村学校学生数学学习兴趣的培养
3.打造快乐数学课堂体验数学学习乐趣
4.创造快乐数学课堂之我见——让小学数学课堂快乐起来
5.快乐数学，让数学学习神采飞扬--浅谈农村学校学生数学学习兴趣的培养
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。