大班数学《认识整点(时间)》-教案

大班数学活动认识整点（时间）
活动目标：
1、了解时钟的种类，知道时钟在生活中的作用。

2、认识时钟的钟面，理解时针和分针的运转规律，懂得辨认整点。

活动准备：
数字资源：认识整点的课件PPT
电子材料（后，可直接打印使用）：老狼、小羊头饰；不同的时间钟面图片。

活动过程：
1、猜谜活动导入，了解钟的种类和用途。

——P2播放猜谜语音，让幼儿猜猜看，说的是什么？
——P3引导幼儿说一说，在哪里看过钟？钟都有哪些形状？
——P4引导幼儿了解时钟在生活中的作用（可以看时间，知道几点了；会有闹铃响，叫我们起床等）。

2、P5认识时钟的钟面，了解时针分针的名称。

——引导幼儿观察钟面的结构。

——师：钟面上有什么？（数字、两根针），都有哪些数字？引导幼儿仔细观察，两根针有什么不同？
——师：钟面上有12个数字，两根针长度不同，短的叫时针，长的叫分针。

3、P6引导幼儿理解时针、分针的运转规律。

——幼儿反复观看时针、分针比赛的动图，引导幼儿讨论。

——师：时钟上的分针（长针）走得快，时针（短针）走得慢。

分针跑一圈，时针走一格或者一个数字，就表示1小时。

4、认识整点。

——P710出示幼儿日常生活的情景图及钟面图片（7点起床、8点上学、10点上课、11点吃午饭），引导幼儿观察、辨认整点。

——P11引导幼儿讨论：这三个钟面的短针分别指在数字几?长针指在数字几?分别表示几点?
——师：分针指在12，时针指向数字几，就表示几点整。

5.P12“玩老狼老狼几点钟”的游戏，加深对整点的认识。

——游戏规则：老师扮演老狼，请小朋友来当小羊。

小羊问老狼“老狼老狼几点了？”，老狼出示钟面图片，小羊说出几点。

如果老狼拿出的时间是6点，小羊要跑回家，否则会被老狼抓住。

——请几名幼儿和老师先示范一次。

——小朋友分小组玩。

活动延伸：
区角活动：在科学区，投放简易时钟的操作材料：钟面、时针、分针、暗扣(可用牙签等替换)，让幼儿玩拨钟游戏。

家园共育：父母一起帮忙制定幼儿的日常作息时间表，引导幼儿看整点进行日常生活。