新建本科院校软环境建设的思考

新建本科院校软环境建设的思考
付俊龙
吉林工商学院
【摘要】近年来，我国先后新建了数百所本科院校。

随着新建本科院校在高等教育大众化进程中肩负着越来越重要的历史使命，加强对这类院校的研究并将其建设好就显得尤其重要。

本文主要是从软环境建设角度对新建本科院校的建设问题进行思考与研究。

【关键词】新建本科院校软环境研究
一、新建本科院校在发展中存在的问题
1．对于大学精神的理解尚嫌不足
所谓大学精神，是一所大学在自身存在和发展过程中，逐步积淀而形成的稳定、独特的文明成果，即“共同的精神品质、理想追求、价值取向、行为理念和文化氛围，是大学最富典型意义的价值取向和精神特征，是大学整体面貌、水平、特色及凝聚力、感召力的主要体现，是大学文化的核心和大学生命的灵魂所在。

”近年来，在国内一些地方，虽大学建筑越来越壮观，研究成果的数量也仿佛日趋庞大，但“斯文扫地”的事件也不绝如缕。

新建本科院校由于其底蕴的不足，在此方面问题则表现得更加突出。

2．办学定位不准或不明确
新建本科院校中有不少是从专科升格而来，由于这些学校长期在专科层次，其办学理念、教育教学观念基本停留在专科学校层次，对于怎样建设本科、建设什么样的本科既缺认识，更缺乏理性思考，发展方向不能很好地把握。

教育观念、教学模式保守落后，课程体系、教学内容亟待更标准缺乏针对性，在教学、管理等方面要么模仿原有校的做法，要么是专科教育的简单延伸，要么摸着石头过河。

3．校园文化建设不够
多数新建本科院校，由于原来校园狭小，办学层次低，对外交流和开放不够，即使在扩建新校园搬入新校区后，仍然存在注重小团体利益、眼前利益得失氛围，缺乏大气磅礴、海纳百川、充满爱心、宽容开放的校园文化；缺乏积极进取、开拓创新的学术氛围和竞争意识
4．管理模式落后，行政主导
多数新建本科院校属于地方政府管理，行政力量大于学官本位现象严重。

学校的自主权荡然无存，处处受到制约，学校发展受到影响。

从内部看，原有的专科学校由于规模小、人员少，大都实行一级管理，而系(部)中间层次只到上传下达的作用。

学校惯于用行政权力代替学术决视科学、民主管理、专家治教。

二、高等院校软环境建设的重要性
何谓“高校软环境”? 高校软环境具有十分丰富的内涵。

从根本意义上说，它是指一所大学的整体精神和风貌，是一所大学的内在品质，具体来说，包括四个层次的内容：现代的教育理念；科学的大学制度和民主的管理模式；厚重浓烈的文化氛围和求真创新的学术环境；文明和谐的校园风貌和校园文化环境。

软环境在大学的发展和建设中具有十分重要的作用。

良好的软环境是提升学校形象，打造学校品牌的重要保证。

它决定着一个学校的精神风貌和内在精神品
位，决定着学校的内在魅力和吸引力。

良好的软环境能统一思想、振奋精神、凝聚人心，能启迪学生的智慧、陶冶学生情操、净化学生的心灵，是人才成长不可缺少的重要条件。

改革开放以来，高校软环境的建设问题越来越被人们重视，许多大学校长、专家学者悉心关注研究大学软环境建设问题，不少高校着力进行学校软环境建设，取得了可喜的成绩。

而对于新建本科院校而言，软环境建设工作则显得更加重要。

三、如何加强新建本科院校软环境建设工作
1.铸造鲜明的大学精神。

大学精神具体来讲，主要就是办学理念，办学指导思想。

为此，我们必须对教育观念、培养模式到教学方法进行全方位的革新，要加强对学生人文精神的教育，创造性思维和创新能力的培养。

高校应依据社会发展对教师的要求，充分发挥教师在高校软环境建设中的主体作用，营造良好的人才培养环境和学术环境，促进教师的全面发展。

只有教师和学生都得到全面的发展，大学精神才有承载的主体。

2.形成科学的办学模式。

“以人为本”促进人的全面发展的大学精神和大学理念，要求大学形成科学的、富有特色的办学模式，这也是学校软环境的重要内容。

办学模式包括多方面的内容，主要包括建立学分制，实行分段教育模式；减少课堂教师授课课时，加大学生讨论问题、查询资料、整理资料，分析问题，完成研究项目、自主学习的课时比例；加大实践教学力度，缩减理论教学课时；要加快开放式办学步伐，广泛开展与国内外高校的联合与合作。

3.建立现代大学制度。

首先是指政府治校模式的改变，按照“责任政府、法治政府、服务政府”的理念，转变和规范政府行为，落实高等教育法所规定的高等学校的各项办学自主权，建立新型的政校关系。

其次，建立现代大学制度的核心内容就是确立“学术本位”的价值，在大学实行学术内行的民主管理。

以专家为主来治理学校，使教授真正拥有学术权力，这是把学校办好的基础。

4.营造良好的校风和校园文化氛围。

校风是学校风气的总称。

它包括教风、学风、行政干部的工作作风以及学校积淀的传统文化精神和学术探索所形成的风气和氛围。

校风建设是大学软环境建设的重要内容。

在抓好校风建设的基础上，要优化校园文化环境，营造高品位的校园文化氛围及诚信质朴的校园风貌，要积极举办集教育功能、娱乐功能、陶冶功能于一体的丰富多彩的课外活动，如艺术节、学术节、学术研究、文艺晚会等等，还要加强与社会其他组织和人群的文化交流，利用一切条件建设健康和谐的校园文化。

参考文献：
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