安全小卫士总结

安全小卫士总结
篇一：安全小卫士活动总结
安全小卫士活动总结
五四青年节是中国人民特别是中国青年的一面旗帜。

五四运动所包含的”爱国、进步、民主、科学”的精神火炬，经一代又一代志士仁人的接力传递，正由当代青年高举着迈向更高，更远。

windowsXP是拥有庞大用户群的操作系统，据相关数据显示，目前中国有70%的计算机用户使用XP系统。

微软4月8日宣布停止windowsXP系统的技术支持服务，并提示用户面临安全威胁、加快升级到新版本。

活动主题：青春中国梦，电脑安全行
活动地点：
文理楼教师办公室
活动时间：
20XX年5月10日
活动流程：
1、四月二十九日到教师办公室进行调查，针对老师个人的电脑问题，制定解决方案。

告诉老师更新软件的时间，使得老师能够在活动期间得到帮助。

2、找会安装软件的同学，学习更换系统，根据老师的需求下载其他软件并且学习其他软件的安装方法。

3、安排五月六日没课的同学，确定参加活动的人员名单。

4、四月三十日至五月四日制
作条幅、海报、展板，并且于四月三十日申请条幅展挂。

五月四日全部展贴完毕。

5、五月十日带领实践部部委根据老师的需求，为老师的电脑下载安装软件，修复电脑的漏洞。

6、向老师详细讲解用法以及注意事项。

7、宣传部的同学能够到达现场捕捉镜头，为后期宣传做准备。

经过一周多的前期准备与宣传，机电工程学院青年志愿者协会主办的“安全小卫士”活动正式举行“青春中国梦，电脑安全行”为主题，通过之前的调查问卷所显示的情况，我们与老师协调好时间，部委们到教师办公室针对老师个人计算机的问题，进行了系统的更新，与办公软件的安装。

活动前期部委们到教师办公室进行问卷调查，所有的老师都极力的配合我们，使我们感觉到了老师对于本次活动的支持，也让部委们对此次活动更加充满信心，而且老师们也对我们的活动提出他们自己的看法与建议，使得我们的活动更加完美。

所以参加活动的部委积极踊跃，分工明确，在安装系统的时候仔细认真，得到了老师的好评。

我们在活动现场给老师留下了我们的联系方式，为了方便老师今后工作生活，如果不再喜欢现有的系统的时候，可以随时联系我们，为其安装他们更喜欢的系统。

“安全小卫士”将此次的活动意义表现的淋漓尽致，它不仅仅是针对老师电脑进行了一次系统更新，更是向我们提出了及时关注教师电脑，建设安全的网络办公环境。

而且活动选在五四之际，表明了我们新一代的热血激情，我们不仅是学习新知识，更重要的是我们可以将新的
文化带给身边的人，关注身边的人，用我们的知识来改善他们的生活环境。

虽然这是青协第一次尝试做这种类型的活动，由于活动的时间安排，使得活动的过程中出现了一点小问题，但是我们在老师的包容与鼓励下坚持完成了这个活动，相信参与活动的部委们都受益匪浅，能够总结经验教训，再今后的社团活动中可以避免类似的事情发生，我认为没有挫折就不会成长，通过本次活动，让青协内部更加具有凝聚力，无论以后面临多么艰难的困境，我们都会一起克服。

图片一老师认真的为我们填写调查问卷
图片二学生专心为老师更换系统
图片三活动报道
篇二：安全教育工作总结
铜陵市第二十中学国家
安全教育工作总结
近年来,随着改革开放的不断深入,国际环境的风云变换,党中央把中学生国家安全教育列为新时期爱国主义教育的重要内容,在《爱国主义教育实施纲要》中作出了”要进行国防教育和国家安全教育”的总体部署,省国家安全厅、教育厅也明确提出了要全面推进中学生国家安全教育的要求。

自20XX年7月,省国家安全厅和教育厅在全省有计划的开始普及国家安全教育工作以来,我们铜陵市第二十中学在市教育局相关领导的指导下,面向全体学校、面向全体学生,进行系统性全面性的国家安全教育。

经过几年来的研究与实践,我校已初步形成了一套富有特色的中学生”国家安全知识教育”的操作方法和运行机制,既丰富了中学生的国家安全基本知识,又培养了学生重视国家安全的意识和情感,取得了一定的成效。

下面是我校开展国家安全教育工作的几点认识和体会: 一、我校组织国家安全教育的主要做法
1．依靠领导,认真落实安全教育工作的要求。

我校自始至终按照国家安全部门和省市教育部门的布置,高质量严要求开展我项国家安全教育工作。

我所学校开展国家安全教育工作过程中的许多关键环节,如教育计划和实施方案的制定、教学内容的研讨和课程的安排、教育活动的组织都事先报给有关领导部门,请有
关领导把关。

在我校国家安全教育工作中,由于我校国家安全、上校教育有关部门领导的关心、帮助和指导,使整个国家安全教育工作的过程保持在一个较高层次上,并且具有正确的导向。

为我校完成预定的国家安全教育工作目标和任务,起到了关键性的作用。

2．我校以思想政治课为教育主阵地,让学生建构一定的”国家安全”基本知识。

课堂是完成教学任务的主要渠道。

学生必须有了一定知识的储备,才可以进行知识迁移,形成一定的情感和能力。

为此,我校在初一初二两个年校中,以思想政治课为主阵地,专门安排了”国家安全教育”课时,采取两周一课的方法,系统地传授给学生国家安全方面的基础知识,如世界安全状况、国家安全的重要性、间谍和反间谍等。

同时,在课堂教学中,我所学校还进行了一定的改革和创新,改变以往以”灌”为主的方
式,教学中充分发挥学生的主体地位,利用多媒体教学手段,音像结合,并辅以讨论、表演、搜集资料、案例分析等方法,增强了学习的趣味性与生动性。

大大提高了学习的效率与效果。

3．选择部分学校以第二课堂为兴趣主阵地,培养学生分析与钻研能力。

我校面向初一初二年校普及的是国家安全方面的基础教育,在取得一定成果的基础上,我们还特地对其中基础较好的学校，组织对国家安全方面抱有浓厚兴趣爱好的学生,利用第二课堂的时间进行提高式的教育,力图扩大学生的视野,培养能够”透过现象看本质”的分析问题的能力与研究能力。

如《21世纪,中美关系走向何方》、《台湾
问题发展趋势》、《日本,到底在玩什么花样》等,让学生自己动手搜集资料,并在众多资料汇集的基础上力图形成自己的观点,写出课题研究报告。

这样在加强教师引导,贴近学生水平的基础上,使学生的综合分析能力与思维能力都有了长足的发展。

4．我学校利用多种渠道,面向全体学生进行国家安全知识的渗透。

无论是政治课还是第二课堂,两周一节的课时量远远不足以满足学生的求知欲。

由此,我校要求我校充分利用校内外我种资源,通过我种方式随时向学生进行国安知识的渗透。

一些先进学校每月必做一期有关国家安全方面的广播节目,开辟了”时事纵横”、”专题纵深”飞”新闻背景左”、”神州谍影”、”国防小警钟”等栏目。

还有的学校定期播放《秘密战记》等国家安全教育录像片,并转录国安重大事件。

有的学校还不定期地邀请专家开展该方面的知识讲座与报告,并利用双休日的时。