2024年大学英语专业老师个人实习报告（二篇）

2024年大学英语专业老师个人实习报告实习即将结束，以下是我对本学期实习的总结。

我所在的实习学校为某某中学，该校为一所涵盖初中和高中的综合性学校。

初中部主要接纳附近小学的毕业生，而高中部则面向更广泛的地区进行招生。

学校共有师生一千余人，教师团队超过一百人，其中包括三位市级骨干教师和多位地方骨干教师；学生人数约为八百人。

目前，学校正处于教学改革的第三年，正积极探索实施高效课堂教学模式，以提升教学效率。

在初二年级，我担任实习英语教师，学校为我安排了一位经验丰富的指导教师，他同时也是初二某班的班主任。

在半年的实习期间，我跟随指导教师参与日常教学，学习其班级管理和英语教学的技巧。

在此期间，我为初二的多个班级授课约五节，课前独立完成课件和导学案的制作，课中接受指导教师的现场指导，课后则由指导教师指出问题并提出改进方案。

我还参加了三次当地的初二英语教研活动，分别涉及新教材分析和写作课的教学研讨，以及一次校内的教研活动，我负责教学设计，其他教研组成员提出宝贵的意见和建议。

我还参与了一次同课异构教学活动，与邻近的二中进行教学交流。

在生活方面，学校为我们实习生提供了每月的生活补贴，并免费提供一日三餐。

住宿条件良好，我们与在职教师一同住在设施齐全的教师公寓，同住的教师们也对我们非常友善。

在实习管理上，学校对实习生的后期工作安排缺乏计划性，导致我们后期实践机会有限，有
时在实习学校显得无所事事。

尽管如此，我的指导教师在指导实习生方面表现出高度的责任感，从他身上我学到了很多宝贵的经验。

总的来说，这次实习经历富有成果。

在专业领域，我了解了当前英语教育的现状，同时接触并实践了高效课堂教学模式。

在教学实践中，我认识到运用多元教学方法、灵活处理课堂问题、恰当的课堂语言以及适当的激励与惩罚对学生学习效果的重要性。

我也意识到充分的课前准备和课后反馈的重要性。

我在备课方面存在不足，往往在情境预设上准备不足，过高估计了学生的能力，导致课堂无法顺利进行。

在指导教师的指导下，我加强了与学生的沟通，更好地掌握了他们的知识水平，现在我的课堂已能流畅进行，我更加重视每个环节的预设和与学生的互动。

课后反馈方面，我认识到学生和教师的反馈对教学改进至关重要，但由于我没有全面接手班级教学，这一方面仍有待提高。

我通过协助指导教师批改作业，了解学生对知识的掌握程度，并通过评语帮助他们改正错误。

从学校的高效课堂改革中，我学到了教师应勇于创新，以学生实际需求为出发点，具体问题具体分析，同时要灵活运用并改进教学模式。

实习期间，我也意识到自己在知识积累、自信心和语言表达等方面存在不足。

在生活上，我们初入社会，生活自立能力仍有待提升。

经过半年的实习生活，我们也在不断成长。

这次实习经历让我收获颇丰，不仅深化了对课堂教学的理解，也建立了与学生和教师的深厚情
谊。

这段宝贵的时光在我心中留下了深刻的印记，成为我宝贵的回忆。

祝愿给予我帮助的教师们未来工作顺利。

2024年大学英语专业老师个人实习报告（二）在过去的近两个月中，我作为实习英语教师在某某小学度过了充实的时光，令人惊喜的是，我深深地爱上了这里的孩子们，他们的笑容如同阳光般温暖而明亮。

我在某某小学承担着三四年级的英语教学任务。

这段期间，给我留下最深刻印象的并非课堂，而是教师办公室。

你或许会感到诧异，但确实如此，因为那里的半数以上老教师依然满腔热情地投身于教育事业。

他们对学生的悉心教诲、生活关怀，以及对教学材料的严谨态度，无时无刻不在激励着我，我为他们的奉献精神深感敬佩。

他们的影响使我对待实习的态度发生了转变。

在英语教学中，我努力探索适应不同年龄层的教育方法，力求因材施教。

每当看到孩子们因每日的学习进步而流露出的喜悦，我心中充满了难以言表的满足。

这让我想起了那句“桃李不言，下自成蹊”。

起初，我对自己能否有效教诲这个阶段的孩子们并无把握，然而他们对英语学习的热忱激发了我，我开始深入研究小学英语新课程改革，以激发他们的主动学习和理解能力。

尽管学校所在的乡村基础设施相对落后，孩子们的思维方式与城市孩子存在差距，但我坚持采用全英文教学模式来提升他们的口语能
力。

起初，他们感到既新奇又吃力，看到他们困惑的表情，我没有退缩，而是用更详细的英文解释，帮助他们理解。

一个月后，我看到了成效，他们已经能熟练掌握课堂上的基本用语。

尽管他们的发音仍有待改进，但我坚信经过一整个学期的英语教学，他们的口语能力将取得显著的进步。

我发现他们在学习中过于依赖写，而忽视了阅读的重要性。

因此，我决定增设早读时间以纠正这一倾向。

现在，每天早晨我都会被教室里朗朗的读书声所迎接，我很欣慰我的学生们能积极参与其中。

课余时间，我乐于与他们打成一片，他们喜欢听我讲述城市的故事，听得如痴如醉。

我相信我的话语已经在他们心中播下了梦想的种子，它们正在悄然萌发，我相信在不久的将来，这些梦想将会结出丰硕的果实。

这正是我作为教师的最终目标。

这段时间的教学经历让我认识到，教育不仅是传授知识，更是塑造他们的价值观，培养他们独特的个性和独立思考的能力。

一个成功的教师是学术上的导师，也是精神上的楷模。