从马克思社会主义观到科学发展观

从马克思社会主义观到科学发展观
社会发展理论是马克思主义的核心内容之一，马克思主义经典作家深刻地论述了：“运动是物质的根本存在方式”，运动有前进的、上升的运动，有倒退的、下降的运动，其中前进的、上升的运动和变化就是发展。

在此基础上，马克思主义认为，人类社会的进步是一个从低级到高级全面发展的客观过程。

提出要在生产力发展的基础上实现人与社会的全面发展，并把人的全面发展确定为社会发展的终极价值。

我们党的三代中央领导集体对发展问题也始终高度重视、不懈探索，提出了一系列重要思想。

毛泽东同志进一步提出事物的发展是螺旋式上升和波浪式前进的方式，而且揭示了物质发展的根本原因是事物的内部矛盾所在等重要哲学思想。

以毛泽东同志为核心的第一代中央领导集体对新中国的建设和发展也进行了开创性探索，为开辟中国社会主义发展道路奠定了基础。

以邓小平同志为核心的第二代中央领导集体准确把握和平与发展这一时代主题，从中国国情出发，提出“发展就是硬道理”的思想，确立了社会主义初级阶段“一个中心、两个基本点”的基本路线和一系列重大方针政策，强调社会主义的本质是解放生产力、发展生产力，要抓住机遇、加快发展，发展要两手抓、两手都要硬。

这些重要思想的提出，是对我国现代化建设规律认识的一次重大飞跃。

然而“发展就是硬道理”思想，在实践中被误解为“发展就等同于简单的经济增长”，出现了为追求经济增长不惜乱砍滥伐、乱占滥建的现象，严重破坏了环境及生态。

以江泽民同志为核心的第三代中央领导集体，提出了全面建设小康社会的宏伟目标和战略任务，强调“发展是党执政兴国的第一要务”，坚持用发展的办法解决前进中的问题，明确了建立社会主义市场经济体制的目标、途径和方式，提出了科教兴国、可持续发展、西部大开发、“走出去”等发展战略，然而人们还是没有走出“发展就等同于经济增长”的误区，环境污染、能源浪费、发展的不平衡问题日益严重。

以胡锦涛同志为总书记的新一届中央领导集体，站在历史和时代高度，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，准确把握世界发展趋势、认真总结我国的发展经验、深入分析发展阶段性特征，努力探索发展的本质和规律，创新发展理念，丰富发展内涵，开拓发展思路，破解发展难题，提出了坚持以人为本，全面、协调、可持续的科学发展观，回答了为什么发展和怎样发展的重大问题。

科学发展观的提出，是对我党发展理论的重大创新，是马克思主义发展理论的重要组成部分。

主要体现在以下五个方面：一是强调和重视发展的思想。

从邓小平同志提出“发展才是硬道理”的思想，到江泽民同志提出“发展作为党执政兴国的第一要务，用发展的办法解决前进中的问题”。

十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的新一届中央领导集体，强调始终要“聚精会神搞建设，一心一意谋发展”，这是对我们党强调发展思想的继承；同时又针对片面追求经济发展速度、忽视质量和效益的倾向，提出我们所追求的是以人为本，全面、协调、可持续发展。

二是提出了以人为本的新的发展理念。

社会主义生产目的是为了满足人民群众不断增长的物质文化需要。

科学发展观在继承我们党一贯以提高人民生活水平为宗旨的经济发展指导思想的基础上，提出了以人为本的发展观，强调人民是发展的主体，发展的目的是为了人民，党和政府的一切方针政策和具体工作都要从维护人民的根本利益出发，促进人的全面发展。

三是提出了“四位一体”全面协调发展的新要求。

毛泽东同志曾经为确立社会主义政治制度和建设社会主义文化，带领全党和全国人民建设新社会进行了开创性探索。

改革开放以后，邓小平同志又提出物质文明和精神文明建设要两手抓、两手都要硬。

科学发展观在继承我们党一贯重视社会主义经济、政治和文化建设的同时，又明确提出了加强社会建设的任务，要求社会建设与经济、政治、文化建设相协调，这是我们党对经济社会发展规律、发展内涵认识的飞跃和深化。

四是提出了“统筹”、协调发展的新理念。

科学发展观继承了我们党一贯重视协调发展的指导思想，提出了“五个统筹”的要求，即统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放，使协调发展的要求覆盖了发展的各个层面，从而
丰富了协调发展的内涵，增强了协调发展的针对性。

五是继承了讲求经济效益的优良传统，提出建设节约型社会和以自主创新促发展的可持续发展观。

针对我国经济增长的粗放型特点仍然突出的现状，我们党提出科学发展是可持续的发展，应当坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设资源节约型、环境友好型社会，实现经济发展与人口、资源、环境相协调，促进人与自然和谐相处，保证一代接一代地可持续发展。

首先，科学发展观对我们党关于社会主义发展理论的重大发展。

坚持以人为本的科学发展观，不仅坚持和拓展了“发展是硬道理”和“发展是党执政兴国的第一要务”的思想，而且将中国特色社会主义的正确发展方向、全面建设小康社会的和谐发展道路和中国共产党执政的科学发展理念贯通起来，进一步回答了什么是发展、为什么发展和怎样发展的重大问题，赋予党的发展理论以新的时代内涵和实践要求，深化了对于社会主义发展规律的认识，从而实现了马
克思主义发展理论的新飞跃，是中国化的马克思主义发展理论的新形态。

其次，科学发展观对马克思主义关于人的发展理论的重大发展。

马克思有一句名言：人的本质，是一切社会关系的总和。

《共产党宣言》有一个著名论断：在未来社会，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。

坚持人民利益高于一切的“以人为本”的科学发展观，构建社会主义和谐社会理论，既体现了马克思主义的基本观点，又进一步明确了人的发展和社会发展的关系、每个人的发展和一切人的发展的关系、人民群众的根本利益和各方面群众的具体利益的关系，是对马克思主义关于人的发展理论，从而也是对我们党的关于人的发展理论的重要创新。

科学发展观提出后之所以得到社会和学界的热烈拥护和高度评价，我以为，首先就是因为有“以人为本”的理念。

这是数十年久违了的一个重要思想，在科学发展观里将其作为第一语来宣示，使人耳目一新。

尽管从实质上说，“以人为本”是马克思主义的基本观点，但是在相当长时期这个观点被淡化乃至噤若寒蝉。

因此，在科学发展观中提出“以人为本”，使这个思想首先获得新意。

我们讲的“以人为本”，不是抽象的“人”，就是以最广大人民的根本利益为根本。

这里的“人”与执政为民的“民”是完全一致的，也可以说是一个概念。

还应当指出的是，科学发展观还实现了由以社会为本的发展观到以人为本的发展观的转变。

所谓社会发展，主要指社会经济、政治、文化的发展。

人的发展则指人的知识、能力、素质等的发展。

这两者既是统一的，又是相矛盾的，也是对立的统一。

从人类历史发展的实际过程来看，社会的发展在不同程度上是以牺牲人的发展来实现的。

这在剥削阶级占统治地位的社会是很明显的。

实际上，关于解决发展的问题，就是我们所在的社会主义社会，由于处在初级阶段，在过去的相当长时期也是以社会为本而不是以人为本的。

这是由于经济社会发展得十分落后，为了社会的进步和人类的发展，不得不做出的选择。

但是，随着社会进入科技飞快发展的时代，也随着我国经济体制的转型和经济增长方式的转变，人才的作用、知识的力量空前提高，人的发展在社会发展中的作用日益显现出来。

这样，党和国家的发展观开始实现由以社会为本到以人为本的转变。

这个转变，以实现人的全面发展为目标，把广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，从实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益出发谋发展、促发展，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。

这个把以人为本作为核心的科学发展观，将以往提出的全心全意为人民服务的思想、始终代表中国最广大人民根本利益的思想、培育“四有”新人的思想，以及关于社会主义生产的目的等问题的认识，都提升到一个新的理论高度。

再次，对马克思主义执政党建设理论的重大发展。

“三个代表”重要思想，作为由治党及至治国的理论，是对马克思主义的执政党建设理论的伟大创新。

科学发展观强调以人为本，实现经济社会的全面、协调、可持续发展，体现了我们党立党为公、执政为民的本质。

构建社会主义和谐社会是作为加强党的执政能力建设而提出的，并将提高构建社会主义和谐
社会的能力作为加强党的执政能力建设的重要内容。

我们党早已实现了历史方位的转变，作为在全国范围的执政党，其思维理念、领导方法和历史使命都应有相应的转变。

党的一切工作的着眼点就是为了巩固党的执政地位，实现国家的长治久安。

作为深入贯彻落实科学发展观基本要求的构建社会主义和谐社会，就是为了夯实党执政的阶级基础和群众基础，实现党执政的历史任务。

坚持“以人为本”的科学发展观、构建社会主义和谐社会理论，既反映了我们党对中国特色社会主义事业发展规律的新思考，也反映了我们党对执政规律、执政能力、执政方略、执政方式的新认识。

因此，这也是对马克思主义执政党建设理论的重大发展。

总之，科学发展观是我党发展理论的重大创新，是马克思主义发展理论的重要组成部分。

学习贯彻科学发展观，必须有理论清醒到实践坚定，才能更好地推动中国特色社会主义事业全面发展。