数学夏日海滩教案

数学夏日海滩教案
活动准备: PPT、操作纸
活动目标:
1、认识模式AAB,并按一定规律排序。

2、在故事的情境中体验帮助迪迪就出逗逗的乐趣。

活动过程:
一、故事情节导入
导语:夏天到了，迪迪和逗逗一起去沙滩探险，沙滩的另一边有一座规则城堡，城堡里住着坏猫Caesar,他吹起一阵风，把逗逗卷到了城堡里，迪迪决定要去救出逗逗。

过渡:我们和迪迪起出发救逗逗吧!
二、感知、理解AAB
导语:迪迪走进一片树林，大树挡住了她的去路，大树说: "你要是能说对果树接下来会长什么果子，你就可以过去!”教师点击果树PPT重点提问:你觉得接下来会是什么果子?为什么?(ABAB) 小结:这些苹果是一个红、一个绿、一个红、一个绿这样按照ABAB 的规律交替排列的。

重点提问:第二棵树上的果子是按照什么规律排的呢?(AABAAB)小结:这棵果树是两个红苹果和一个绿苹果为一组，按照AABAAB的规律轮流出现的。

过渡:大树无奈地说: "你都说对了，请你过去吧!”
三、识别、填补AAB
导语:走着走着，迪迪面前出现了奇怪的石头路，她应该怎么走呢?可以随便走吗?(幼儿观察自由回答)重点提问:石头路的规律是什么?
辅助提问:几个黄色、蓝色的石头为一组轮流交替排的
呢?(AABAAB)过渡:可是走着走着前面的路断了，这时magicpan出现了，它告诉迪迪只要把路上的石子补完整就行了。

谁来帮助迪迪呢?(幼儿说规律教师点击PPT)小结:这条石头路是按照AABAAB的规律排列的，只要找到规律就能去城堡了。

四、幼儿操作AAB
导语:迪迪终于来到了城堡，但要救出逗逗就需要迪迪自己造楼梯爬上去，才能打开门，你们愿意帮助她吗?
1、操作要求:请你按照AABAAB的规律来造楼梯。

将你造好的楼梯贴出来，和小朋友一起看看楼梯造得对不对。

2、幼儿操作，教师巡回指导。

3、交流分享:说说你的楼梯是怎么造的?谁还有不一一样的?
小结:塬来楼梯的规律都是一样的，但是花样有许多，最后，迪迪在大家的帮助下就出了逗逗，大家庆祝一下吧!。