五年级语文下册│第21课猴王出世PPT课件【2019版】
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阅读提示㈠
默读课文，看看石猴是 哪来的，又是怎样成为猴 王的,从中可以看出石猴的 什么特点?
活
①出世
泼
可
②探水
爱 敢
作
③称王 敢
为
阅读提示㈡
朗读课文，提问题,谈 感受。 把不懂的地方画下 来，跟同学、老师讨论。
阅读提示㈡
朗读课文，提问题,谈 感受。 把不懂的地方画下 来，跟同学、老师讨论。
阅读提示㈢
再读课文，把你喜欢的 语句多读几遍，也可以抄 下来。
朗读指导
朗读提示
本课语言精练，在充分朗读的 过程中感受祖国文化之灿烂，语言 之丰富优美。如课文中的“伸头缩 领”“抓耳挠腮”“大声叫嚷”的 动作描写突出了胆小猴子丰富而又 复杂的个性。又如“抢盆夺 碗”“占灶争床”“搬”“移”等 动作活生生地展现了众猴找到安身 之处的欣喜若狂的心情和顽劣的猴
避署（暑） 疲蜷（倦）伸头缩项（颈）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
巩固㈠
读读背背
四面更无树木遮阳，左右倒有芝兰 相衬。盖自开辟以来，每受天真地秀， 日精月华，感之既久，遂有通灵之意。
那猴在山中，却会行走跳跃，食草 木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫 为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲； 夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。
巩固㈡
改错别字
树支（枝） 桥粱（梁）抓耳挠鳃（腮）
默读课文，看看石猴是 哪来的，又是怎样成为猴 王的,从中可以看出石猴的 什么特点?
活
①出世
泼
可
②探水
爱 敢
作
③称王 敢
为
阅读提示㈡
朗读课文，提问题,谈 感受。 把不懂的地方画下 来，跟同学、老师讨论。
阅读提示㈡
朗读课文，提问题,谈 感受。 把不懂的地方画下 来，跟同学、老师讨论。
阅读提示㈢
再读课文，把你喜欢的 语句多读几遍，也可以抄 下来。
朗读指导
朗读提示
本课语言精练，在充分朗读的 过程中感受祖国文化之灿烂，语言 之丰富优美。如课文中的“伸头缩 领”“抓耳挠腮”“大声叫嚷”的 动作描写突出了胆小猴子丰富而又 复杂的个性。又如“抢盆夺 碗”“占灶争床”“搬”“移”等 动作活生生地展现了众猴找到安身 之处的欣喜若狂的心情和顽劣的猴
避署（暑） 疲蜷（倦）伸头缩项（颈）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
巩固㈠
读读背背
四面更无树木遮阳，左右倒有芝兰 相衬。盖自开辟以来，每受天真地秀， 日精月华，感之既久，遂有通灵之意。
那猴在山中，却会行走跳跃，食草 木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫 为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲； 夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。
巩固㈡
改错别字
树支（枝） 桥粱（梁）抓耳挠鳃（腮）