2024年最新中班科学教案欢度新年

2024年最新中班科学教案欢度新年
一、教学内容
本节课选自幼儿中班科学领域教材第四章《节日里的科学》，详
细内容为“欢度新年”。

通过本章节的学习，让幼儿了解新年的来历、传统习俗以及相关的科学知识。

二、教学目标
1. 知道新年的时间和来历，了解新年的一些传统习俗。

2. 学习观察和描述新年相关的物品和现象，培养幼儿的观察力和
表达能力。

3. 通过实践操作，让幼儿体验过新年的乐趣，培养幼儿的动手能
力和团队协作精神。

三、教学难点与重点
教学难点：让幼儿理解新年的来历和传统习俗，并能用语言描述。

教学重点：培养幼儿观察、表达、动手操作能力，以及团队协作
精神。

四、教具与学具准备
教具：新年挂饰、对联、窗花、灯笼、糖果等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师身着节日服饰，布置教室环境，营造新年氛围。

邀请幼儿
参与挂饰、贴对联等实践活动，引导幼儿观察、体验新年习俗。

2. 例题讲解（10分钟）
教师通过展示新年相关的图片和实物，讲解新年的来历、传统习俗以及相关的科学知识。

3. 随堂练习（5分钟）
1）让幼儿观察教室里的新年挂饰，描述其特点。

2）分组进行制作灯笼、窗花等实践活动，培养幼儿动手能力和团队协作精神。

4. 知识巩固（5分钟）
教师提问，幼儿回答，检验幼儿对新年的了解程度。

5. 互动游戏（5分钟）
组织幼儿进行“新年猜谜语”游戏，活跃课堂氛围，巩固所学知识。

六、板书设计
1. 欢度新年
2. 内容：
新年的来历
新年的传统习俗
新年相关的科学知识
七、作业设计
1. 作业题目：
1）画一幅过新年的图画，描述画面内容。

2）和家人一起制作一个新年灯笼。

2. 答案：
1）画面内容要求包含新年元素，如对联、挂饰、鞭炮等。

2）灯笼制作方法见附件。

八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思
2. 拓展延伸
1）组织幼儿参观博物馆，了解更多关于新年的历史文化。

2）鼓励幼儿在家中与家人分享所学的新年知识，增进亲子关系。

重点和难点解析
1. 教学内容的选择与安排；
2. 教学目标的设定；
3. 教学难点与重点的识别；
4. 教学过程中的实践情景引入；
5. 作业设计的生活化与实操性；
6. 课后反思与拓展延伸的实际应用。

一、教学内容的选择与安排
教学内容应紧密结合幼儿的生活经验，以新年为主题，选择具有
代表性和趣味性的内容，如挂饰、对联、窗花等。

在教学过程中，应
合理安排时间，确保理论与实践相结合，使幼儿在动手操作中感受新
年的氛围，增强学习兴趣。

二、教学目标的设定
教学目标应具有可操作性和可评估性。

在设定教学目标时，要关
注幼儿的年龄特点，将认知、技能和情感目标有机结合。

例如，通过
学习新年的来历和习俗，培养幼儿的观察力、表达力和团队协作精神。

三、教学难点与重点的识别
识别教学难点与重点，有助于教师有针对性地开展教学活动。

在
本节课中，教学难点在于让幼儿理解新年的来历和习俗，并能用语言
描述。

教学重点则在于培养幼儿的观察、表达、动手操作能力和团队
协作精神。

教师应运用多种教学方法，突破难点，突出重点。

四、教学过程中的实践情景引入
1. 营造新年氛围：布置教室，身着节日服饰，让幼儿感受到新年
的喜庆气氛。

2. 互动体验：邀请幼儿参与挂饰、贴对联等实践活动，引导幼儿
观察、体验新年习俗。

3. 生活化教学：结合幼儿的生活经验，让幼儿分享过新年的趣事，增强课堂的趣味性。

五、作业设计的生活化与实操性
1. 画一幅过新年的图画，描述画面内容。

重点：鼓励幼儿发挥想象，将所学的新年元素融入画作中，
提高观察力和表达能力。

2. 和家人一起制作一个新年灯笼。

重点：培养幼儿的动手操作能力，增进亲子关系，让幼儿在
实践中感受新年的快乐。

六、课后反思与拓展延伸的实际应用
重点：分析幼儿的学习情况，调整教学策略，提高教学效果。

2. 拓展延伸：
参观博物馆：了解新年的历史文化，拓宽幼儿的视野。

家庭分享：鼓励幼儿在家中与家人分享所学的新年知识，培
养幼儿的表达能力。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解时，语速适中，语音清晰，语调富有变化，以吸引幼儿的
注意力。

2. 适时运用夸张的表情和语气，强调重点内容，使幼儿印象深刻。

二、时间分配
1. 合理安排教学环节，确保每个环节的时间充足，避免匆忙。

2. 注意观察幼儿的反应，灵活调整教学进度，保证教学效果。

三、课堂提问
1. 提问时，问题要具有针对性、启发性，引导幼儿思考和表达。

2. 鼓励幼儿积极参与，对幼儿的回答给予及时反馈和肯定。

四、情景导入
1. 利用教室环境布置和教师装扮，营造新年氛围，激发幼儿兴趣。

2. 通过互动体验活动，让幼儿迅速融入课堂，提高参与度。

教案反思
一、教学内容
1. 教学内容与幼儿生活紧密相关，符合幼儿的认知特点。

2. 注重理论与实践相结合，让幼儿在动手操作中学习。

二、教学方法
1. 教学方法丰富多样，注重激发幼儿的兴趣和积极性。

2. 课堂互动良好，幼儿参与度高，教学效果较好。

三、教学难点与重点
1. 对教学难点和重点的把握较为准确，通过多种方式突破难点，
突出重点。

2. 关注幼儿的学习情况，及时调整教学策略，提高教学效果。

四、作业设计
1. 作业设计具有实操性，让幼儿在家庭环境中巩固所学知识。

2. 作业与课堂学习相结合，有助于培养幼儿的观察力、表达力和
动手能力。

五、课后反思
2. 拓展延伸活动丰富多样，有助于幼儿将所学知识内化为自己的
认知。

在今后的教学中，应继续关注幼儿的兴趣和需求，优化教学设计，提高教学效果。

同时，注重培养幼儿的观察、表达、动手操作能力，
以及团队协作精神，为幼儿的全面发展奠定基础。