2019-2020年初中语文九年级下册人教部编版课后辅导练习第六十二篇

2019-2020年初中语文九年级下册人教部编版课后辅导练习第六十二篇
第1题【单选题】
下列句子无错别字的一项是( )
A、狂风把这些大块的蜚翠摔成尘雾和碎末。

B、它从雷声的振怒里，早就听出了困乏。

C、在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。

D、狂风吼叫……雷声哄响……
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
下列句子，其排列最符合上下文语境的一项是( )
我们不停为你加油。

因为你的苦难就是我们的苦难，因为你的希望就是我们的希望。

我们看着你举起锄头，我们看着你舞动镰刀，我们看着你挥汗如雨，____①____。

我们看着你流离失所，____②____，我们看着你中流击水，我们看着你重建家园。

我们看着你无奈下岗，我们看着你咬紧牙关，
____③____，我们看着你笑逐颜开……我们看着你，我们不停为你加油，因为我们就是你的一部分。

A、①我们看着你风雨度过②我们看着你谷满粮仓③我们看着你痛哭流涕
B、①我们看着你痛哭流涕②我们看着你风雨度过③我们看着你谷满粮仓
C、①我们看着你谷满粮仓②我们看着你痛哭流涕③我们看着你风雨度过
D、①我们看着你风雨度过②我们看着你痛哭流涕③我们看着你谷满粮仓
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
下列选项中不是本诗所象征的主题意义的一项是( )。

A、深刻反映了1905年俄国革命前夕急剧发展的革命形势。

B、热情歌颂了俄国无产阶级革命先驱坚强无畏的战斗精神。

C、显示出在大风大浪的斗争激流中要勇敢、顽强、坚定、敢于冲破一切障碍。

D、预示无产阶级革命即将到来并必然取得胜利的前景。

【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
下列语句中没有错别字的一项是( )
A、托身于浮宅之上，奔驰于万倾海涛之间，不料却见着我们的小燕子。

B、双冀如浮圈似的支持着体重，活是一只乌黑的小水禽。

C、小燕子在海面上斜掠着，浮憩着。

它们果是我们故乡的小燕子么？
D、小小的燕子，浩茫的大海，飞着飞着，不会觉得倦么？
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
下列句子中，标点符号使用有误的一项是( )
A、在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。

B、它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！
C、它深信，乌云遮不住太阳——是的，遮不住的！
D、狂风吼叫……雷声轰响……
【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
下列语法知识分析与判断正确的一项是( )
A、“疲惫”“迷惘”“黎明”“沸腾”都是形容词。

B、“血肉之躯”“勒进肩膊”“正在喷薄”三个短语的结构全不相同。

C、“（我）是‘飞天’袖间/千百年来未落到地面的花朵”一句的主干是“（我）是花朵”。

D、“（我）是绯红的黎明/正在喷薄”一句中的“喷薄”是宾语。

【答案】：
【解析】：
第7题【填空题】
选词填空。

雷声轰响。

波浪在愤怒的飞沫中______ （号叫呼叫吼叫），跟狂风争鸣。

看吧，狂风紧紧______（抱卷刮）起一层层巨浪，恶狠狠地把它们______（摔卷甩）到悬崖上，把这些大块的翡翠______（撕砸摔）成尘雾和碎沫。

【答案】：
【解析】：
第8题【填空题】
破折号是文章中常用的一种标点符号，它在行文中可以起到不同的作用。

请你判断以下句中的破折号各起什么作用。

A．表示底下有注释性的部分
B．表示意思的补充、跃进
C．表示语意的连续
D．表示提示、总结、强调
①它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。

______
②在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望！______
③海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭呀，享受不了生活的战斗的欢乐；轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。

______
④看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵……______
⑤——暴风雨！暴风雨就要来啦！______
【答案】：
【解析】：
第9题【填空题】
请给下列加线字注音。

疲惫______ 干瘪______ 胚______芽绯______红
迷惘______ 淤______滩簇______新蜗______行
【答案】：
【解析】：
第10题【填空题】
《月夜》全诗的领句是______，领词是______
【答案】：
【解析】：
第11题【填空题】
读《月夜》，“何时倚虚幌，双照泪痕干？”表示了诗人______的愿望。

【答案】：
【解析】：
第12题【填空题】
根据《祖国啊，我亲爱的祖国》填空。

①我是你河边上破旧的老水车，______。

②______，刚从神话的蛛网里挣脱。

③你以伤痕累累的乳房/喂养了______、______、______。

【答案】：
【解析】：
第13题【填空题】
给加线字注音，根据拼音写汉字。

卷集______翅膀______飞窜______胆qiè______shēn yín______悬yá______fěi翠______号叫______婉yán______
【答案】：
【解析】：
第14题【问答题】
为什么还要写海鸥、海鸭、企鹅等形象，这与写海燕是什么关系？
【答案】：
【解析】：
第15题【问答题】
读诗《祖国啊，我亲爱的祖国》，第一人称“我”贯穿全诗，能改成其他人称吗？试着体会诗人这样写的用意并简要分析。

【答案】：
【解析】：
第16题【问答题】
改正下列汉字中注错的读音。

波（pō）浪火焰（yàn）飞窜（cuān）胆怯（què）
遮（zhē）不住蜿（wān）蜒一晃（huàng）
【答案】：
【解析】：
第17题【语言表达】
联系语境，体会划线词的含义。

我是你河边上破旧的老水车，／数百年来纺着疲惫的歌。

我是干瘪的稻穗，是失修的路基。

你以伤痕累累的乳房／喂养了／迷惘的我，深思的我、沸腾的我。

【答案】：
【解析】：
第18题【语言表达】
运用象征的手法，就你的所知或观察，描写一种事物，表现其精神。

200—300字。

例文：梅花小小的花瓣，细而有劲的枝，淡淡的粉白，缠绕在周身的芳香。

那是一种在冬天才傲然开放的花，那是一种在雪中才显得更加纯白的花，那是一种雪花压不倒的花。

是的，那就是梅花，在冬孝·中傲然挺立的花。

冬天，这四季中最没有生气的一个季节，给人的感觉是无边无垠的白，雪花铺天盖屯，席卷而来，仅仅能为这枯萎的冬天增添几分绿色的松柏，此时也被盖上了厚厚的雪被。

夏天的那些花儿们，此时也只剩下了枯枝烂叶。

不再有往日的娇艳，不再有往日的富贵，不再有往日的神气，他们那仅剩下的矮小的枝，也在雪被的压力下累得直喘粗气，只能悲哀地等待着死神的到来。

而此时，就在这漫天遍野的雪中，就在这万物的哀叹声中，梅花出现了，就在这雪地中傲然挺立着。

她那高而细的枝干，丝毫不受风雪的影响，傲雪临霜，在风雪中怒放，充满了豪情，挺立着，挺立着，任凭风雪的砍打……
【答案】：
【解析】：
第19题【语言表达】
中央电视台《出彩中国人》栏目开播后，很多人以登上这个舞台作为人生又一个出发点，而流浪歌手侯开亮、小草以登上这个舞台作为流浪生涯的结束，他们坦言：“……我们现在30岁了，真的能够感觉到肩上的责任了：父母年龄大了，应该去培育下一代了。

”
他们这一决定感动了千千万万人，你看到这里肯定深受启发，你不禁有话要对侯开亮、小草他们说，请把你想说的话写下来。

【答案】：
【解析】：
第20题【语言表达】
结合语境，解释下面诗句中划线的词语。

①数百年来纺着疲惫的歌。

②我是干瘪的稻穗；是失修的路基。

③喂养了/迷惘的我、深思的我、沸腾的我。

④是绯红的黎明/正在喷薄。

【答案】：
【解析】：
第21题【现代文阅读】
阅读下文，回答相关问题。

比较阅读《海燕》与《鹰之歌》（甲）在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。

在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。

………… 海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，──呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。

海鸭也在呻吟着，──它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。

蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏到悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在的，在泛起白沫的大海上飞翔！………… 海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。

看吧，它飞舞着，像个精灵，──高傲的、黑色的暴风雨的精灵，──它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！这个敏感的精灵，──它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳的，──是的，遮不住的！狂风吼叫……雷声轰响……一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。

大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。

这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。

──暴风雨！暴风雨就要来啦！这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：──让暴风雨来得更猛烈些吧!
（节选自高尔基《海燕》创作于1901年）（乙）蛇高高地爬到山里去，躺在潮湿的山谷里，盘成一圈，望着海。

太阳高高地在天空中照耀着，群山向天空中喷出热气，波浪在下面冲击石头…… 忽然，在蛇所待着的那个山谷里，天空中坠下一只胸膛受伤、羽毛上染着血迹的鹰…… 它短促地叫了一声，坠在地上，怀着无可奈何的愤怒，胸膛撞在坚硬的石头上…… 蛇吓了一大跳，敏捷地爬开去，但是马上看出，这鸟的生命只能维持两三分钟了…… 它爬到那受伤的鸟跟前，轻声说：“你要死了吗？”“是的，要死了！”鹰深深地叹了口气，回答说，“我痛快地生活过了！……我懂得什么是幸福！……我英勇地战斗过了！……我见过天……你是不会那么近地看到天的！唉，你这可怜虫！”“那有什么了不起！我在这里很好，又温暖，又滋润！”而且它想：飞也好，爬也好，结果还不是一样，大家都要埋入黄土，都要化为灰尘……但是那勇敢的鹰忽然抖擞精神，微微挺起身来，向山谷里看了一眼。

阴暗的山谷气闷不堪，散发出腐臭的气味。

鹰施出全身的精力喊叫起来：“啊，要是能够再飞到天上去一次，那可多么好啊！我要把敌人紧紧压在胸膛的伤口上……啊，战斗多么幸福啊！……”
（节选高尔基的《鹰之歌》写于1895年）
乙文中“蛇”这个形象就相当于甲文中的哪些形象？“蛇”有什么象征意义？作者塑造这个艺术形象目的是什么？
下列句子富有表现力，请结合语境品析其中的妙处。

① 海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。

② 阴暗的山谷气闷不堪，散发出腐臭的气味。

甲文中的海燕、乙文中的鹰在文章结尾处都竭力“喊叫”，从它们的“叫喊声”中你听出了作者高尔基怎样的内心渴求？
两篇散文诗都是高尔基“战斗的檄文”，曾激励无数仁人志士为俄国革命赴汤蹈火……经典往往是常读常新的，有些富有哲理的经典句子至今读来仍催人奋进，发人省醒。

试从两文中找出你最喜欢的一句话，并结合自己的生活经历谈谈感触。

（80字左右）
【答案】：
【解析】：
第22题【现代文阅读】
阅读下文，回答相关问题，
①海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。

②海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。

③蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！
表现前三种海鸟行动的词有：、、；表现前三种海鸟心理特征的词
有：、、。

①引文的最后一句是个单句，请在原文上用符号分析它的结构。

②在这句话中表现海燕飞翔的情态的一个形容词和一个短语是：。

这三段文字运用了、、三种修辞方法。

简略谈谈运用这些修辞方法的作用。

【答案】：
【解析】：
第23题【诗歌鉴赏】
阅读诗歌，回答问题。

一九三六年冬，梅山被围。

余伤病伏丛莽间二十余日，虑不得脱，得诗三首留衣底。

旋围解。

断头今日意如何？
创业艰难百战多。

此去泉台招旧部，
旌旗十万斩阎罗。

南国烽烟正十年，
此头须向国门悬。

后死诸君多努力，
捷报飞来当纸钱。

投身革命即为家，
血雨腥风应有涯。

取义成仁今日事，
人间遍种自由花。

赏析“人间遍种自由花”一句。

诗中如何表现作者献身精神和革命乐观主义精神。

【答案】：
【解析】：
第24题【综合题】
学习了本课后，语文老师进行了一次关于鸟的综合性学习活动，请你运用相关知识完成下面的任务。

选用一句切合语境的唐诗填空。

如果我们不采取护鸟措施，可能会导致“千山鸟飞绝”；如果我们都做护鸟卫士，祖国大地便会
“______”。

请用简洁的语言评点下面的一则广告。

虽为毫末技艺，都是顶上功夫。

（理发店广告楹联）
请你拟一则宣传保护鸟类的公益广告。

（不超过20个字）
【答案】：无
【解析】：
第25题【写作题】
就你的所知或观察，写一种事物，重点写其的出事物一种精神。

要求：①运用象征的手法。

②200—300字。

【答案】：
【解析】：。