[人教版]道德与法治七年级下册 1.1 悄悄变化的我 课件_3[1]

周深的青春期还有怎样的心理特征？
矛盾心理3：反抗与依赖
小调查：
02 聆听青春之声
你平时有过不想爸爸妈妈干涉自己的事情，同时又
希望得到爸爸妈妈理解的时候吗？
步入中年的父母：拥有丰富经验
正值青春的我们：独立意识增强
方法3：求助他人 方法4：学习自我调节
02 聆听青春之声
3、青春期矛盾心理的主要表现
（1）反抗与依赖 （2）闭锁与开放 （3）勇敢与怯懦
第二篇章 聆听青春之声
听：周深的心灵之声
பைடு நூலகம்
02 聆听青春之声
初中时的周深因为“奇怪”的声音常常遭到同学们的白眼， 甚至恶语相向。这使得原本爱唱歌的他变得内心孤单，不爱说话， 活在自己的小世界里。尽管在同学们面前周深不爱说话、不愿表 达，但每当没人的时候他还是会放声歌唱。
爱唱歌 不爱说话
周深的青春期呈现出什么心理特征？
01 叩响青春之门
烦恼
01 叩响青春之门
当周围的同学开始飞快长高时，瘦小的周深还是那么 矮矮的；当班里有男生开始声音变粗时，周深没有变化的 声音被同学们开玩笑“像个女生”……因为同学们异样的 眼光，周深的初中生活并不愉快。因为声音、身高、长相 这些外在的生理变化，周深一度非常自卑。
周深的烦恼有哪些，为什么会形成这些烦恼？
尊重
01 叩响青春之门
2、如何正确对待青春期的生理变化？
我们要正视身体的变化，欣然接受 青春花蕾的绽放。不因自己生理变化 而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲 弄同伴生理变化，是对同伴的尊重。
核心知识
01 叩响青春之门
2、如何正确对待青春期的生理变化？
在追求形体、仪表等外在美的同时， 也要提高品德和文化修养，体现青春 核心知识 的内在美。
1.1悄悄变化的我
早 上 四 条 腿， 中 午 两 条 腿， 晚 上 三 条 腿。
青春期一般是指人的发育过程中， 介于儿童期和成年期之间的过渡时期。它是 继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期。
1.1悄悄变化的我
第一篇章 叩响青春之门
01 叩响青春之门
自主探究书本P2：运用你的经验 完成下列表格并思考：这些变化说明了什么？
矛盾心理1：闭锁与开放 矛盾心理2：勇敢与怯懦
看：周深的转变（一） 02 聆听青春之声
偶然在电视上看到苏打绿唱《小情歌》，周深发现原来也有 和自己声音一样的男生，并且还受到了观众的喜爱，于是他开始 变得自信起来。他积极参加各项校园歌手大赛，在家翻唱一些自 己喜欢的歌曲，自娱自乐地学歌、录歌、将自己的作品剪辑发布
活动比赛各显神通！
01 叩响青春之门
01 叩响青春之门
青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力， 使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、 敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活 拥有无限可能。
01 叩响青春之门
他就是周深， 一个个子小 小、声音空 灵动听的青 春期小伙子。
想象一下和你你觉想得象这中首的歌样是子怎有样差的距一吗位？歌手在演唱？
谢谢观看
到网上，获得了很多人的喜爱。 爱唱歌：想表达 不敢表达：？
周深运用了哪些方法调节矛盾心理呢？
方法1：积极参加集体活动 方法2：培养兴趣爱转移注意力
02 聆听青春之声
想一想： 你在生活中是不是也有产生这 种矛盾心理的时刻呢？你都是 怎么处理的？
看：周深的转变（二） 02 聆听青春之声
周深因声音遭到过太多质疑、谩骂，并一度自卑、 封闭，好在家人的陪伴、理解和支持。他想走上音乐 之路，但父母认为个子小小、相貌平平的他不适合从 事演艺事业。考试失利加上外界质疑使他只得听从家 里安排出国学医。专业常常挂科又因外形矮小常被欺 负，最终周深不顾家人的强烈阻挠，毅然退学并考入 音乐学院，也因此跟家里闹翻，甚至被断了经济来源。
01 叩响青春之门
当周围的同学开始飞快长高时，瘦小的周深还是那么 矮矮的；当班里有男生开始声音变粗时，周深没有变化 的声音被同学们开玩笑“像个女生”……因为同学们异 样的眼光，周深的初中生活并不愉快.因为声音、身高、 长相这些外在的生理变化，周深一度非常自卑。
如果你身边有和周深类似的同学，你会怎么办？
核心知识
4、如何正确处理青春期的心理矛盾？
（1）基本态度：直面矛盾心理 （2）具体方法：
①参加集体活动 ②求助他人 ③培养兴趣爱好转移注意力 ④学习自我调节
核心知识
1.1悄悄变化的我
生 1.青春期生理变化的主要表现 理 2.正确对待青春期的生理变化
心 3.青春期矛盾心理的主要表现 理 4.正确对待青春期的心理矛盾
差异
01 叩响青春之门
受遗传、营养、锻炼等因素的影
差异 响，我们身体的发育情况各不相同，
这些都是正常现象。
01 叩响青春之门
烦恼 契机 市场经济是市场在资源配置中起基础性作用的经济
（二）新课讲授：讲议结合，导学相依 （1）资源配置的必要性：人的需要是多种多样、永无止境的，但在一定时期和范围内，社会能够加以利用的资源总是有限的。为了尽量满足多方面的需要，社会必须合理配置有限 的资源。 （可先把要说明的事例材料制 成多媒体） 【例3】（09合肥二模）2008年8月8日晚8时8分，第二十九届夏季奥运会在北京的国家体育场隆重开幕。开幕式的文艺表演向全世界讲述了感动世界的中国故事。巨大的画卷徐徐展 开，中国故事轻曼地演绎，中国五千年的梦想就是一篇恢宏的史诗，“飞天”、“长卷”、“烟花脚印”、“梦幻五环”、“太极”、“点燃圣火”等创意给世界留下了深刻印象。 (三)发展人民大众喜闻乐见的文化 一、教学内容 ③尊重各国文化之间的差异 ④做中外文化交流的友好使者 各民族只有人口多少和发展程度上的区别，绝无高低优劣之分。每个民族的文化都有自己的精粹，每个民族的文化精粹都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶，中国古代 的造纸术、印刷术、指南针、火药，是举世闻名的四大发明，是中华民族对世界文明的重大贡献。四大发明改变了整个人类历史进程，是中国古代文明的集中体现。四大发明传播 到西方之后，对幽力礼会特别是近代资本主义的产生起巨大的推动作用。 第二，人们接受健康向上的文化影响，往往是人们自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程。 （2）某社区为欢庆中秋佳节，请你设计系列活动，要求体现节日的文化内涵和民族特色，让居民乐于参与其中，感到有意义、有品位、有收获（不少于三项）。并从弘扬中华民族 传统文化角度，说明将民族节日确定为国家法定节假日的理由。 2、什么是大众文化 （五）教学目的：
身高 体重 肺活量 奔跑速度 ……
一年前的我
现在的我
成 长
01 叩响青春之门
1、青春期生理变化的主要表现
（ 思1考）：身体外形的变化 （ 青春2）期内的部生器理官变的化完给善我 （ 们带3）来性了机怎能样的的成影熟响呢？
运动会能量满满！
01 叩响青春之门
3．思想教育方面：教育学生认真学习，增强对党的路线方针政策的认识，引导学生进一步树立建设有中国特色社会主义的信念。 (1)材料中的“糯米”代表哪种所有制经济？其他成分代表什么所有制经济？ 【解析】本题考查文化的多样性及文化传播，考查学生理解和运用知识的能力。A项说法题干材料没有体现；尊重文化的多样性首先要尊重本民族的文化，故B项错误；C项中“走向 同一”的说法是错误的；D项正确的反映了题意。 2.理解市场调节的作用及其局限性 A．割裂了知识文化修养与思想道德修养的关系 （3）市场是如何配置资源的？在市场经济中，生产什么、如何生产、为谁生产主要是通过价格的涨落以及供求行情的变化，由市场来安排和调整的。市场中好像有一只看不见的手 在引导着商品生产者、经营者，调节人、财、物在全社会的配置。 D．传统习俗对人们的价值观念、国家的发展道路影响深刻 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ （引起学生对他们所处的当代的文化生活的思考） ①遵循各国文化一律平等的原则 ②做各国文化的弘扬者、建设者 3．因为世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。 5.理解坚持对外开放的基本国策，全面提高对外开放的水平。