一年级下册语文导学案-21.小壁虎借尾巴 -人教(部编版)(无答案)

一年级语文学道
班级：101 姓名：日期：
课题：小壁虎借尾巴
预习课（15分钟）
1、给我会认和我会写的生字注上拼音；给我会写的生字组词，并画出生字在课文中的词语。

2、默读课文一遍，了解文章写了什么内容。

【展示课导学】（时段：上午）
学习主题（1分钟）：通过本节课的学习，我能够学会本课的生字新词，能够正确、流利、有感情的朗读课文,并能分角色朗读课文，初步了解动物尾巴的作用。

【定向导学·互动展示·当堂反馈】
课堂
元素导学
流程自主学习
我能行
合作学习
我参与
课堂展示
我最棒
学习字词内容：学习文中生字与新词
学法：
1、自由读课文
自由读课文，读准字音，读通句子。

遇到难读的
多读几遍并标上自然段。

2、借助拼音认读生字与新词。

要求：A、拼读生字时，小手打声调。

B、读准字音，认准字形。

我的学习成果
小对子对学
任务一：
1、互认我生字，
指读，组词。

2、互读小黑板上
的词语。

展示主题一：字词王国等你来
小组上台展示:
展示内容及方法：
1、生字的带读，要求：读拼音、组
词语。

2、词语游戏：小火车开起来、词语
接力。

【训练课导学】
一年级课后快乐练习题
书写等级达成等级
一、拼一拼，写一写。

yì tiáo hé jiè dōnɡ xi jiě jie nǎ li zhènɡ zài fānɡ xiànɡ
（）（）（）（）（）（）
二、读一读，选一选。

1、小壁虎向( )、( )和( )借尾巴，尾巴没借着，自己又长出了一条( )。

2、小鱼要用尾巴_______，老牛要用尾巴_________，燕子要用尾巴__________。

小壁虎的尾巴断了还会再_______一条新尾巴。

三、填上合适的词语
_____来_____去 _____来_____去 _____来_____去
_____来_____去 _____来_____去 _____来_____去
四、你正确的书写笔顺。

1.呢笔顺：，组词（）。

2.姐笔顺：，组词（），（）结构。

3.哪笔顺：，组词（），（）结构。

4.借笔顺：，组词（），（）结构。

五、句子训练。

1.例：没有尾巴多难看哪！哪！
2.例：向谁去借尾巴呢？呢？
3.例：小壁虎爬呀爬，爬到大树上。

呀，。