《地球的形成与演化》 导学案

《地球的形成与演化》导学案
一、学习目标
1、了解地球形成的假说和相关理论。

2、掌握地球演化的主要阶段和标志性事件。

3、理解地球内部结构和板块运动对地球演化的影响。

二、学习重难点
1、重点
（1）地球形成的过程和关键因素。

（2）地球演化的重大阶段及其特征。

2、难点
（1）地球内部结构与地球演化的关系。

（2）板块运动的机制及其对地球表面形态的塑造。

三、知识梳理
（一）地球的形成
1、星云假说
大多数科学家认为，地球起源于一片巨大的星云。

这片星云由气体和尘埃组成，在引力的作用下逐渐收缩。

随着收缩的进行，星云的中
心温度和压力不断升高，最终形成了原始太阳。

而在原始太阳周围的物质盘中，一些物质逐渐聚集形成了行星，其中就包括地球。

2、地球形成的过程
（1）吸积阶段：在引力的作用下，物质逐渐聚集形成越来越大的天体。

（2）碰撞融合阶段：这些天体相互碰撞、融合，不断增大。

（3）分化阶段：地球内部由于温度和压力的增加，发生了物质的分化，形成了不同的圈层，如地核、地幔和地壳。

（二）地球的演化
1、太古宙（约 40 亿年前 25 亿年前）
（1）地球表面环境极为恶劣，高温、高压，频繁的火山活动。

（2）大气成分主要是甲烷、氨等，缺乏氧气。

（3）可能已经出现了最初的生命形式，如原核生物。

2、元古宙（约 25 亿年前 541 亿年前）
（1）大气中的氧气逐渐增加，这可能与藻类等生物的光合作用有关。

（2）大陆地壳逐渐形成，地球的表面形态开始变得更加复杂。

3、古生代（约 541 亿年前 252 亿年前）
（1）寒武纪生命大爆发，出现了大量的无脊椎动物。

（2）奥陶纪和志留纪，海洋生物进一步繁荣，鱼类开始出现。

（3）泥盆纪，鱼类发展到鼎盛，同时两栖动物开始登上陆地。

（4）石炭纪和二叠纪，蕨类植物繁盛，形成了大规模的森林，同时爬行动物出现。

4、中生代（约 252 亿年前 6600 万年前）
（1）三叠纪，爬行动物迅速发展，恐龙开始出现。

（2）侏罗纪和白垩纪，恐龙达到鼎盛，同时鸟类和哺乳动物也开始出现。

（3）中生代末期，发生了大规模的生物灭绝事件，恐龙等大量生物灭绝。

5、新生代（约 6600 万年前至今）
（1）哺乳动物和鸟类迅速发展，成为地球上的主要生物。

（2）人类在第四纪出现，并逐渐发展成为地球上最具智慧和影响力的生物。

（三）地球内部结构与地球演化
1、地球内部结构
地球内部由地壳、地幔和地核组成。

地壳是地球表面的薄壳，地幔位于地壳之下，地核分为外核和内核。

2、地球内部结构对地球演化的影响
（1）地幔对流是板块运动的动力来源，板块运动导致了大陆漂移、火山活动、地震等地质现象，塑造了地球的表面形态。

（2）地核的热量和磁场对地球的气候和生命的存在有着重要的影响。

（四）板块运动与地球演化
1、板块构造理论
地球的岩石圈被分为若干个板块，这些板块在软流圈上不断运动。

2、板块运动的形式
（1）板块的分离，形成裂谷和海洋。

（2）板块的碰撞，形成山脉和地震带。

3、板块运动对地球演化的影响
（1）塑造了地球的海陆分布格局。

（2）引发火山喷发、地震等自然灾害。

（3）促进了地球内部物质和能量的交换。

四、课堂练习
1、简述地球形成的星云假说。

2、列举地球演化的主要阶段，并说明每个阶段的主要特征。

3、解释地球内部结构如何影响地球的演化。

4、分析板块运动对地球表面形态的塑造作用。

五、课后拓展
1、查阅资料，了解最新的关于地球形成和演化的研究成果。

2、观看相关的科普纪录片，加深对地球形成与演化的理解。

六、学习反思
通过本次学习，我对地球的形成与演化有了更深入的了解，但对于某些复杂的概念，如板块运动的机制，还需要进一步的学习和思考。

同时，我也意识到地球的演化是一个漫长而复杂的过程，我们应该珍惜地球的资源，保护地球的环境。

以上导学案仅供参考，您可以根据实际教学需求进行修改和完善。