曹华灏教师结对帮扶贫困学生工作记录修订稿
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曹亚楠
兄妹
5
建档立卡√农村低保贫困残疾人家庭农村特困救助供养其他
学生思想行为表现和学业情况
贪玩，没有自制力；上课注意力不集中；做作业不够专心；爱看电视、打游戏；依赖性强，怕吃苦；不善于总 结自己的学习得与失，对别人要求严，对自己要求松。
帮扶计划
1、定期对其进行家访，了解其学习生活情况及其困难；
2 、定期根据具体情况对其进行物质上的帮扶。
2、上学期我给他买的暑假作业已经完成，书写较为规范。
9月30日
1、了解开学来的表现，得知父亲去山东打工，学习状态较好，妈妈还是在家照顾两个孩子，要求他继续保持好的状态。
2、最近有什么困难需要帮忙的，孩子说没有。
备注：各学校可结合实际修改完善此表内容。
帮扶
工作
记录
6月11日
1、到孩子家进行家访，孩子一家四口住在大舅家的房子，父亲长期在山东打工，母亲在家照顾两个孩子上学，爷爷、奶奶年龄较大，身体不是很好，家庭计较贫困。
6月28日
1、询问最近学习状态。
2、帮助其购买暑假作业。
9月5日
1、问询上学期考试情况，语文数学都有所进步， 提出希望，今后要继续努力，争取更优的成绩。
曹华灏教师结对帮扶贫困学生工作记录
“教师结对帮扶贫困学生”工作记录
学校名称
城关小学
学期
2017年第二学期
教师姓名
王永红
政治面貌
群众
学生姓名
曹华灏
性别
男
年龄
11
年级
五
班级
1
学生家庭情况
成员
姓名
亲属关系
年龄
工作单位、务工务农地点
或家庭所在地
联系电话
曹文汉
父子
பைடு நூலகம்40
山东蓬莱市大柳行镇金矿务工
陈和芳
母子
43
白河县城关镇人民路余家花园
兄妹
5
建档立卡√农村低保贫困残疾人家庭农村特困救助供养其他
学生思想行为表现和学业情况
贪玩，没有自制力；上课注意力不集中；做作业不够专心；爱看电视、打游戏；依赖性强，怕吃苦；不善于总 结自己的学习得与失，对别人要求严，对自己要求松。
帮扶计划
1、定期对其进行家访，了解其学习生活情况及其困难；
2 、定期根据具体情况对其进行物质上的帮扶。
2、上学期我给他买的暑假作业已经完成，书写较为规范。
9月30日
1、了解开学来的表现，得知父亲去山东打工，学习状态较好，妈妈还是在家照顾两个孩子，要求他继续保持好的状态。
2、最近有什么困难需要帮忙的，孩子说没有。
备注：各学校可结合实际修改完善此表内容。
帮扶
工作
记录
6月11日
1、到孩子家进行家访，孩子一家四口住在大舅家的房子，父亲长期在山东打工，母亲在家照顾两个孩子上学，爷爷、奶奶年龄较大，身体不是很好，家庭计较贫困。
6月28日
1、询问最近学习状态。
2、帮助其购买暑假作业。
9月5日
1、问询上学期考试情况，语文数学都有所进步， 提出希望，今后要继续努力，争取更优的成绩。
曹华灏教师结对帮扶贫困学生工作记录
“教师结对帮扶贫困学生”工作记录
学校名称
城关小学
学期
2017年第二学期
教师姓名
王永红
政治面貌
群众
学生姓名
曹华灏
性别
男
年龄
11
年级
五
班级
1
学生家庭情况
成员
姓名
亲属关系
年龄
工作单位、务工务农地点
或家庭所在地
联系电话
曹文汉
父子
பைடு நூலகம்40
山东蓬莱市大柳行镇金矿务工
陈和芳
母子
43
白河县城关镇人民路余家花园