文明礼仪教育演讲词内容(9篇)

文明礼仪教育演讲词内容（9篇）
文明礼仪教育演讲词内容（精选9篇）
文明礼仪教育演讲词内容篇1
亲爱的老师们、同学们：大家下午好!
今天，我们在这里举行小学生文明礼仪教育活动启动仪式，标
志着我们学校文明礼仪教育活动正式拉开了帷幕。

开展这项活动，
是我们学校结合当前的教育形势，分析我校师生的实际情况做出的
一项重要决定。

我们伟大的祖国是一个拥有着五千年历史的文明古国，中华民
族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼
仪之邦。

一个人的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与
素养。

可以说，文明礼仪是我们所有少年儿童学习、生活的根基，
是我们健康成长的臂膀。

良好的礼仪习惯是做人应该具备的最起码的素质。

因此，从小
就开始并加强文明礼仪教育，这是培养一个健全人的最基本的要求。

今天，我们要开展的这个活动，对于加强同学们的思想道德教育，
培养良好的学习习惯和行为习惯，提升我校师生的精神风貌具有积
极而深远的意义。

今天，在我们的校园里，在我们的身上还存在着一些不讲文明、不懂礼仪的现象：有的同学遇到老师或同学不打招呼，给同学乱起
绰号;在校园里说脏话，骂同学，还有个别的去欺负同学。

课间大吵
大闹、在操场或教室里追逐打闹;同学有困难不去帮助;有的同学不
听老师的话，不完成老师布置的作业，甚至和老师对着干;有的同学
在校园里乱扔纸屑，看到纸屑垃圾视而不见，在墙上乱涂乱画;集队
集会时在下面说话，不专心听讲。

课堂上不守纪律，捣乱，不认真
学习。

有的同学不遵守交通规则，闯红灯，不靠右行。

甚至有的同
学在学校不专心、不努力学习，在家里不尊重、不孝敬父母和老人等，这些都是不讲文明、不懂礼仪的表现，这些现象，不仅影响了
学校和我们每一个人的形象，而且还影响着我们自己今后的成长。

造成这种现象的原因有自身文明礼仪认识的欠缺，还有就是言
行不一。

知道该怎么做，但行动上却做不到，缺乏自觉性。

所以我
们以文明礼仪伴我行作为活动的主题，在本期将陆续开展以下一系
列的活动：
1、各班要充分利用晨会、班会、品德课组织学生认真阅读《中
小学文明礼仪指导纲要》以及《小学生日常行为规范》、《小学生
守则》，四至六年级学生写好一篇心得体会或自我反思。

(第五周内
完成)
2、3月份各班要以文明礼仪伴我行为主题，出好一期黑板报。

四至六年级的学生每生办一份手抄报。

评出优秀奖在六一儿童节时发奖。

3、4月份各班以文明礼仪伴我行为主题召开一次班队会。

4、5月底各班开展评选文明礼仪之星活动，每班推选出2名，学校将在庆六一活动时进行表彰。

为了这项活动能有效开展，希望同学们人人都要积极参与，人人都要用心去做，力争每个人都能在活动中受到教育，在活动中领会到文明礼仪的深刻内涵。

同学们，你们是未来社会的建设者和接班人，未来社会的文明进步程度与你们的文明水平有直接的关系，缺乏礼仪便难以成为未来社会的主人。

因此，提高自身修养，接受文明礼仪教育，必须从现在做起。

希望同学们要好好学习文明礼仪知识，积极参加教育活动，不断提高自己的文明修养，力争在家做个讲文明懂礼仪的好孩子，在学校做个讲文明懂礼仪的好学生，在社会做个讲文明懂礼仪的好公民。

我衷心地希望，我们玉津小学的学生，不管你在哪里，你的一言一行，一举一动，时时透露着文明，处处体现着礼仪。

最后，祝愿我们老师、同学都能成为礼仪的楷模，文明的使者!祝愿我们的校园成为一个文明的、和谐的、爱心永驻的校园!
谢谢大家!
文明礼仪教育演讲词内容篇2
同学们：
今天我们利用周会的时间统一召开全校学生会议，目的有两个：一是针对我们学校当前学生纪律和卫生方面存在的问题做一下总结;
二是进行一下校园文明礼仪教育。

首先讲第一方面：我们学校当前
学生纪律和卫生方面
我们学校政教处主抓的学生纪律包括多个方面：楼道纪律、两
操纪律、路队纪律、领饭纪律、学生证、团徽佩戴纪律等。

从总的方面来看，我们学校的学生纪律管理逐步步入正规，楼
道纪律方面，同学们大多数能礼貌右行;路队纪律方面，大部分同学
都能按要求排队，有秩序地行走;领饭纪律方面，绝大多数的同学都
能排队领饭，不使用塑料袋，不在伙房就餐。

在卫生方面我们学校优雅的学习环境、干净的校园、整齐划一
的内务，都取得了许多来校指导工作或参观领导的好评。

但是，我们不能因为有了一点点成绩就忘乎所以，自我陶醉，
我们必须还要清楚，我们学校的学生纪律和校园卫生，还有不足之处，需要我们在以后的工作中去克服，去改进。

纪律方面：
1、楼道纪律：还有少数同学在走廊里跑动，尤其是在上、下体
育课、微机课、语音课的时候，还有在走廊里喧哗的，还存在不靠
右走的情况，这些问题主要表现在五、六年级的同学身上，当然个
别八、九年级的同学也存在这些情况。

我们要求：在正常的情况下，
任何同学不准在走廊里、甚至在教室里跑动和大声喧哗。

上体育课、微机课、语音课的时候，提前到上课场所，不打下课铃，任何同学
不准在走廊里走动，特殊情况除外。

2、两操纪律：没有保持军训的成果，许多班级队伍涣散，有个
别同学跑步、做操不认真，还有的同学以生病为理由，课间不出操，早晨躲在宿舍。

从此以后，即使有病假条的同学也必须到西操场，
我们学校要找专门人员点，各班级在会后把这部分学生名单交政教处。

3、路队纪律：还有一些同学乘坐三轮车和超载车辆，还有同学
不站队，私自偷跑的，还有的同学行走时散队的。

以后我们要严禁
乘坐三轮车和超载车辆。

4、领饭纪律：还有同学使用塑料袋、用竹签的、还有同学在教
室以外的场所吃饭和零食的。

我们要坚决杜绝一些违反我们学校领
饭纪律的做法。

5、学生证、团徽佩戴：有不少同学做得不好，有不佩戴的，有
经常掉学生证的。

6、学生之间的交往方面：有过从密切的，如男女同学的不正当
交往，相互传书信、交换礼物的;有相互矛盾的，比如争吵、打架等。

我说过，我们提倡学生之间正常的交往，严禁异性同学互传纸条互
赠礼品，
同学之间的交往要宽容一点，和谐一点，不能心胸狭窄，人生
苦短，那么多要紧的事情，我们没有空闲为烂芝麻陈谷子的事去计较，烂芝麻已经烂了，酿不出酒，陈谷子已经陈了，没有它照样有
饭吃，在不失原则的情形下，我们可以退步，退一步海阔天空，我
们可以忍耐我们的情绪，忍一时风平浪静。

7、其他方面：我们学校规定不允许家长到教学楼中，但是有个
别同学根本就没回家告诉家长，或者告诉了家长，但是强调不力的，结果在近两个周还有一些家长到我们的教学楼里，尤其是五、六年
级的同学，此种现象比较严重。

再，我们不准在学校里乱花钱，不
准买玩具、刀具、录音机等与学习无关的用品，但有些同学总是不
能体谅父母的辛苦，凭自己的好恶胡乱摆谱花钱。

我们再不允许这
种情形存在。

卫生方面：
1、个别卫生检查人员不能很好地履行职责，在自己值日的时候
不能认真负责，结果造成自己管理的卫生区脏乱，影响了整个校园
环境。

2、有些同学很不注意自己的道德素质修养，随意乱扔垃圾，最
近我们又发现吃口香糖的同学比较多，包装袋随处乱扔，甚至有吃
完后乱吐的现象。

还有的同学乱写乱画。

3、有极个别的同学不做卫生值日。

4、有随地大小便的情况存在。

最后我们简单地讲一下校园文明礼仪方面的问题：
在校园里，我们经常会看到一些学生，旁若无人地接水、领饭，把老师置若一边;经常会看到有些同学下课后冲出教室，把老师挤到
一旁;也经常会听到有些同学甚至女同学发出他妈的等骂人的声音;
也会遇到有人撞了你一下，不打招呼便扬长而去的情况。

每当看到
这一切的时候，我们许多同学都会觉得别扭，甚至有吃了苍蝇的感觉。

可能有些同学对于这些不文明礼貌的行为不以为耻不以为怪，
并且为之辩护说：区区小事，何足挂齿。

难道这真的是区区小事吗?
错了!
在网上我看到一个材料，里面有这么一件事：一位母亲正骑自
行车带着年幼的女儿迎面而来。

孩子一不小心，手中的饼干掉在地上。

母亲马上停下车，轻声对女儿说：来，咱们把它扔到垃圾桶里去。

说着便把孩子抱下来，俩人弯腰一起去捡地上的碎饼干。

这是普通的一件小事，但是让我想起了一个词：素质。

上面我列举的那些行为就是素质不高的行为，都是因为不注意、不在乎而形成习惯后在举手投足间不经意就暴露出来的。

说到文明
素质，其实，每个人内心都有向善、向美的天性，只是日复一日，
因自我约束的态度、力度不同，才有了令人一目了然的区别。

这一
渐变，既与思想认识有关，更是一个行为习惯的养成过程。

我们国家素以礼仪之邦著称于世，我们中华民族历来十分注重文明礼貌，《三字经》中融四岁，能让梨的故事更是家喻户晓，妇孺皆知。

毛泽东是上个世纪影响最大的人物之一，他从小养成了对长辈有礼貌的美德，后来当了，仍然能以礼待人。

一九年，毛主席回韶山，曾专门邀请亲友的老人吃饭，毛主席给老人敬酒，老人们说：主席敬酒，岂敢岂敢!毛主席回答：敬老尊贤，应当应当!由此可见，文明礼貌是多么重要。

可以毫不夸张地说，生活中最主要的是文明礼貌，它比最高的智慧、一切的学识都重要。

我们共同生活在校园里，文明礼貌地处事待人，是我们每个学生成长过程中必修的一课。

因此，我们一定要养成讲文明礼貌的好习惯。

那么，我们要养成哪些习惯呢?很简单，比如说，打扰了别人，说声对不起;别人帮你做了事，要对别人道一声谢谢;吃饭时，要把最舒适的座位让给长者，在课堂的礼仪，对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。

在校园的礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用普通话主动问好。

我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，爱护清洁卫生，服从老师管理和接受值周学生的批评劝阻。

受到老师的帮助，应主动诚恳地说谢谢。

同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹，如果有矛盾，多进行自我反省。

互相
理解、宽容待人。

培养较强的协作精神。

等等，这些都是讲文明礼
貌的起码要求，有了这些习惯，才算具备了文明人的基本素质。

但
这些习惯不是天生就有的，需要逐渐养成。

那么怎样才能养成讲文明礼貌的习惯呢?首先要重视自身的道德
修养。

一个人的思想、行为，对别人、对社会是有益还是有害，要
有一个衡量的准则，我们通常把这种衡量和指导人们思想、行为的
准则，叫做道德。

而礼貌与道德是互为表里的。

礼貌是道德的外衣，道德是礼貌的内涵，因此，我们要认清哪些是我们应该做的，哪些
是我们不应该做的，以此来规范我们的行为。

其次，采取一些有效
措施，来培养习惯。

比如，在校园中我们常常看到有人践踏草坪。

光靠老师的教育来提醒，对有些同学来看是无效了，他们对老师的
话倒不一定是故意违反，主要是在他们的心中就没有守规矩的概念。

因此，在没有养成好的习惯的时候，采取一些强制手段也是十分必
要的。

千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，
学做社会人，清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。

真希望我们在构建文明和谐校园的进程中，每一个同学都能抛
掉坏毛病、养成好习惯，不容小恶，不拒小善，让不文明的画面、
不和谐的音符，少些，再少些。

文明礼仪教育演讲词内容篇3
文明礼仪在哪里呢?苦苦寻觅着文明礼仪的踪迹。

在那清澈的小
溪中吗?在那绿色的森林中吗?在天空的云朵中吗?梦里寻它千百度，
蓦然回首，文明礼仪早已出现在我们的身边。

不学礼，无以立。

《论语》至始至终都在传递着文明礼仪的思想。

它警示我们：如果你失去了今天，你不会失败，因为明天会再来;你失去了金钱，你不会失败，因为人生的价值不在于钱袋;可是，假如你失去了文明礼仪，你就失败了，彻彻底底地失败了，因为你
已经失去了做人的真谛，你的身上不再折射出金色的光芒了。

刘备三顾茅庐;杨时、游酢程门立雪等待老师醒来;张良给老人
捡起鞋子获得兵书举案齐眉、让枣推梨、宾至如归，历史长河的一切，不就验证了文明礼仪的源远流长么?不要看这是历史中的故事，
其实，还有很多文明礼仪的事发生在我们身边。

曾经看过这样的情景：一个妈妈骑着自行车，自行车的篮筐里
坐着一个很小的孩子。

孩子的手中，一个饼干掉落了。

母亲的脸上
溢满了笑：宝宝，把饼干捡起来好吗?孩子跳下自行车，艰难地挪动
着小腿，靠近那小小的饼干屑。

捡起来之后，他又轻轻地跑到垃圾
桶旁，踮起脚尖，将饼干屑投入垃圾桶，再转过头，对着妈妈露出
了浅笑。

那一刻，孩子的脸上露出了美丽的光辉，暖暖的阳光撒在
孩子的脸上。

文明礼仪素质，是一种习惯，不管这个孩子的未来是
如何，捡起生活中的面包屑，已经是他的一个习惯了。

礼者，人道之极也。

微小的细节能体现一个人的文明礼仪，我
们应该学习他们，注意仪容仪表，讲卫生，从坐、立、行等各方面
严格要求自己，站如松、行如风、坐如钟、卧如弓。

注意语言，谈
吐要得体诚恳。

注意在公共场所内，不能喧哗，更不要将那小小的
纸团丢在地板上，升旗仪式的时候，我们应该戴好红领巾校徽，这
样凝聚了热血的国旗，在文明礼仪的守护下才能更加鲜艳。

亲爱同学，减少和同学的摩擦
同学们，文明礼仪就像一颗种子，你要是播下它，细心的培养，不时地灌溉除虫，它就会茁壮成长为一棵沐浴着阳光的参天大树!同
学们，文明礼仪是一朵鲜花，你要是把它放在心里的一个重要位置，需要时时的呵护，倾心的交谈，这朵花才能越来越娇艳。

同学们，博学于文，约之以礼。

一滴水可以折射阳光，一片绿
叶可以传递春天的美好，一个小举动，可以反映出一个人、一所学校、一个地区甚至一个国家的文明礼仪素质。

文明礼仪就在我们的
身边，让我们同在蓝天下，共浇文明礼仪花，让文明礼仪时时刻刻
伴随着我们吧!
谢谢大家!
文明礼仪教育演讲词内容篇4
各位领导、叔叔、阿姨们，您们好!
纵观上下五千年，礼仪之邦的中华民族，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老的民族传统美德。

文明礼仪是人类进步的标志，是人类历史长河中的一盏明灯。

文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。

今天，我作为首都北京的一名小学生，要学会在学校做个好学生，在家做
个好孩子，在社会上做一个好少年。

让文明礼仪引领着我健康成长，让文明礼仪时刻激励我做一个品德高尚，有理想、有素质的新人。

老师和爸爸妈妈经常对我说，文明礼仪很重要，它是美好心灵
的展现。

如果失去了它，就失去了做人的真谛。

文明礼仪的作用一
是追求个人道德完善;二是维护公共利益、公共秩序。

大家知道，天
安门前不能随地吐痰，就是我们社区、家庭也不行。

我们每个人都
必须注意个人和环境的卫生，都要爱护身边的一草一木。

因为，如
果我们不遵守社会文明，从小处来讲影响自身形象，从大处来讲影
响国家的声誉，在首都北京更是如此。

现在已经是暑假期间，我们要和在学校一样，严格要求自己，
讲究文明礼仪，时时刻刻注意自己的行为、仪表。

努力做到：活泼
又纯真，朝气有精神，保持自然美，礼仪去待人。

文明礼仪不是一朝一夕的事，在以后的日子里，我一定按照老师、家长和社区叔叔阿姨的教导，从点滴小事做起，加强自我修养，让文明礼仪伴我一路成长!
文明礼仪教育演讲词内容篇5
为加强校园文明建设，增强学生文明意识，营造文明、和谐的育人环境。

近日，金水区柳林镇第七小学举行了以文明礼仪伴我行为主题的展示活动。

在活动过程中，同学们的表现可圈可点，展示的形式多种多样，低年级诵读文明儿歌、说三句半，中年级讲文明故事、演小品，高年级表演文明情景剧、说相声，寓教于乐。

文明礼仪说在口中，记在心中，给同学们上了深刻的一课。

文明礼仪教育活动开展以来，全校师生高度重视，积极、主动参与活动，活动中，同学们纷纷表示一定要与不良行为彻底诀别，要以文明行为作为自己的行动指南，争做一名文明小学生。

文明礼仪教育演讲词内容篇6
亲爱的同学们：
大家好!
如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。

如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。

如果你失去了文明礼仪，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。

文明礼仪涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。

它的主要作用，一是追求个人道德完善，一是维护公众利益、公共秩序。

说到文明礼仪礼仪，我想到了一个故事。

有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。

那女工一看是列宁，就要退回去给让路。

列宁阻止她说：不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧!他把请字说得很响亮，很亲切。

然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。

这不也是良好文明礼仪礼仪的体现么?
这里我不想过多地举伟人的例子，因为这很容易令大家产生一种错觉：认为文明礼仪礼仪只是伟人、名人才具备，那么我们将无需为自己或多或少的不文明礼仪言行而愧疚;或者认为即使践行了文明礼仪的要求，也并不因之成为伟人、名人。

我们不但要有讲道德的大人物，我们更需要一群有道德的民众。

一个社会的公共文明礼仪水平，可以折射出一个社会一个国家的文明礼仪程度，一个人如果不遵守社会文明礼仪，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。

在清朝的时候，大臣李鸿章出使俄国，在一公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。

这是一个不遵守社会文明礼仪的历史教训。

公共文明礼仪是社会意识的一种体现，而公共文明礼仪又建立在个人的道德修养水平之上。

试想一下，如果有人不注重自身的文明礼仪修养，他会有良好的公共文明礼仪吗?不会!个人文明礼仪礼仪是根、是本。

人要有良好的公共文明礼仪必须先从自身做起，从身边做起。

所以鲁迅先生说：中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。

立人的意思便是要完善人的思想和文明礼仪修养，人的文明礼仪修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。

要完善个人修养，首先要致力于读书求学，完善自身的认知水平;认知到达一定水平，就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善恶的能力，就要端正自身的心态，不违背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的标准，自己的修养便得到完善。

这就是古人所说的：格物、致知、诚意、正心、修身。

完善个人道德修养，便有了推进社会公共文明礼仪的基础。

而一个社会的文明礼仪氛围对他的民众亦有莫大的影响。

为什么这么讲呢?相信有的同学去过欧洲或日本，就很有亲身体会。

大的不说，只看看过马路这样的小事。

只要亮起红灯，纵使马路上一辆车都没有，外国人绝不会过马路。

他们认为这是必须遵守的公共文明礼仪。

试问，在如此的氛围中，有谁会肆无忌惮的闯红灯呢?这就是社会氛围的力量所在。

有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家，教授，您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢，在幼儿园。

在那里，我学到了令我终身
受益的东西，比如说，有好东西要与朋友分享，谦让，吃饭前要洗
手我们完善自己的文明礼仪修养也一样，并非一定要有什么了不起
的举措，而是要从身边吃饭洗手这些小事做起。

养成文明礼仪的习惯，使文明礼仪的观念从意识层次进入无意识层次，使文明礼仪贯
穿我们的一举一动。

我们从小接受文明礼仪礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝
地大谈文明礼仪礼仪。

可是看见校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，
听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢!难道我们都
是语言的巨人，行动的矮人么?明代大学者王守仁说知是行的主意，
行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一个本体、一个
功夫。

知而不行，只是未知。

我们接受文明礼仪礼仪的教育，自己
却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什
么区别!所以我们要实践社会文明礼仪，就要从这知行合一上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，就要告别不文明礼仪的行为。

我们不必埋怨这个社会的文明礼仪水平不高;不必怨艾自己的力
量太单薄，对社会的影响不大。

试想一下，面包里的酵母不是很少吗?可是，单凭这一点酵母，不是就把面包发起来了么。

我们每一位
同学都应该做这个时代的酵母，让自己的酵素，在这个社会起到应
有的作用。

同学们，让我们行动起来，新世纪新时代，新国家新文明礼仪，不要让文明礼仪下，不要让文明礼仪只在纸上出现，要让它活跃在。