新人教部编版小学四年级语文下册《猫》优质课教案

新人教部编版小学四年级语文下册
《猫》优质课教案
教学目标
1．认识“虑、职”等6个生字，读准“屏、折”2个多音字，会写“忧、虑”等15个生字，会写“呼唤、响动”等10个词语。

2．默读课文，感受猫的可爱，有感情地朗读课文。

3．体会第2自然段写法上的特点，并尝试练笔。

4．体会不同作家对猫的喜爱之情。

教学重点
感受作者字里行间流露出来的对猫的喜爱之情。

教学难点
体会不同作家对猫的喜爱之情。

教学过程
一、创设情境，引发兴趣
1．出示课件：不同形态的猫。

同学们，在日常生活中我们认识了很多小动物，它们很可爱，给我们带来了快乐。

猫就是其中的一种。

你们喜欢猫吗？猫给你留下什么样的印象呢？
2．我国著名作家老舍先生也特别喜欢猫，还写了一篇文章，今天我们就来一起看看老舍先生家的猫是怎样的吧。

3．老舍简介。

二、初读课文，整体感知
1．自由朗读课文，注意要读准字音，读懂字词。

圈出生字新词和不理解的地方。

然后和小组同学交流。

2．检查自读情况。

(1)指名读生字词。

(2)讲解多音字：
屏bǐnɡpínɡ折zhēzhéshé
3．再读课文，边读边想：课文围绕猫讲了哪几层意思，在课文中画出关键句。

4．课件出示：
(1)猫的性格实在有些古怪。

(2)这种古怪的小动物，真让人觉得可爱。

这两句话在文中起什么作用呢？(第一句话是第一自然段的总起句，第二句话是全文的关键句，单独成段起承上启下的作用。

)
5．小结：作者围绕猫讲了两层意思：
(1)猫的性格古怪；
(2)满月的小猫们的可爱。

三、体会猫的性格古怪
1．默读第2自然段，说说第2自然段围绕猫的古怪讲了哪几层意思？
它老实：_______________________________________ 它贪玩：_______________________________________ 它尽职：________________________________________ 小结：课文在描写猫的“老实”与“贪玩”之间，“贪玩”与“尽职”之间是用一个什么词连接起来的？
(用“可是”来连接，意思上起转折作用，语句上起连贯作用。

)
2．课文还有哪些自然段的写法和它一样？
3．总结：猫既老实又贪玩；既贪玩又尽职；高兴时温柔可亲；不高兴时一声不出；既胆大又胆小，它的性格这么矛盾，只能称它(师生齐说)古怪了。

四、课堂小结
这样性格古怪的猫，作者对它怀有什么感情？
教学反思
在教学这篇文章时，我力求突出课文中所蕴含的人文精神——作者对小动物的喜爱之情。

以研究性阅读突出学生的主体地位，强调学生享有个性化的、自由的发展空间，使课堂充满生命活力；同时也不忽视语文基础知识、基本能力的训练，力求两者的和谐统一。