人教版九年级化学第八单元《金属和金属材料—铁矿石的一生》专题复习学案

金属和金属材料专题复习学案
——铁矿石的一生
【复习目标】
1、进一步了解常见的矿石种类以及从铁矿石中将铁还原出来的方法；
2、进一步了解金属的物理性质并理解其化学性质，进一步认识金属活动性顺序及应用，会设计比较金属活动顺序的实验探究方案。

3、了解金属锈蚀条件及防锈措施，提高节约金属资源的意识。

4、通过实验探究学习，体会学习化学的价值，树立珍惜资源、爱护环境、合理使用化学的物质观念。

【重点】金属的化学性质及应用。

【难点】运用金属的化学性质判断金属的活动性。

【探究过程】
环节一 铁矿石之旅
1、观看微视频“一块铁矿石的旅行”。

2、思考问题：铁矿石在旅程中经历了哪几个过程？
环节二 课堂探究
探究之旅第一站：千锤百炼 点石成金——铁的冶炼
1、铁矿石的家族成员有哪些？你还知道哪些矿石？
2、炼铁厂常以焦炭、赤铁矿（主要成分是氧化铁）、空气等为主要原料炼铁，反应过程如下：
焦炭 CO 2 CO Fe
（1）请写出第③步反应的化学方程式：_________________________________________；
（2）小明同学将第③步设计的实验装置图用右图表
示：
①实验时应先通 ，后 ，目
的是防止 ；
②实验时出现的现象过量空气、高温 ① 焦炭、高温 ② 赤铁矿、高温 ③
是，。

③实验中有什么需要改进的地方：。

④除CO外，还有哪些物质可以还原Fe
2O
3
(请写一物质的化学式)。

⑤该实验中得到的产物与工业炼铁的产物的区别是。

探究之旅第二站：金属世界奥秘无穷
（一）流光溢彩应用无限——金属的应用
2008年咱们中国成功举办了奥运会，举世瞩目的奥运圣火传递的“祥云火炬”是否还在
你的脑海萦绕？如果让你来当“祥云火炬”的设计者，你会如何选材、进行制作呢？
（1）选材：制作火炬的金属可选用合金（选填“铝”、“铁”或“银”），不
选其他两种金属的原因是；
（2）制作流程：“祥云”图象是如何在金属材料上显现出来的?
（二）兄弟竞技强弱有序——金属活动性顺序
从日常生活中我们可以发现，铁、铝、铜是常见的三种金属，为了验证铁、铝、铜这三
种金属的活动性顺序，现实验桌上提供了铁丝、铝丝、铜丝、稀盐酸、硫酸铝溶液、硫酸铜
溶液、硫酸亚铁溶液，请同学们选择合适的金属和试剂设计实验方案进行验证。

注意：先小组合作设计实验方案（可用语言叙述，也可画图），再讨论方案的可行性，
最后进行验证
探究之旅第三站：生锈防护延年益寿——金属的生锈和防护
小铁钉在自己的岗位上风吹雨淋，逐渐被腐蚀，金属锈蚀会给我们的生活和生产带来巨大损失，因此我们要缓解锈蚀，那我们应该如何帮助他呢？先解决下面的问题，然后思考：小海在一些食品包装袋中发现一种“双吸剂”铁粉，可以起到干燥和保鲜的作用，原因：，而且由于铁锈具有的结构，使更多气体被吸收，可以更好地防止食品变质。

【反思】
1.请总结铁生锈的条件是什么？
2.如何防止金属制品生锈？
【课堂小结】---感悟收获
环节三实践作业
【探究性学习作业】
这是我校操场的铁栅栏，是铁条焊接在一起的，虽然做了
防锈处理，但使用一段时间后仍会生锈，为了使它有比较长
的使用寿命，需要再次对生锈地方采取防锈措施。

你的假设：铁栅栏生锈的原
因、、。

你的方案：针对这些原因，可采取下列措施。

第一步：。

第二步：。

第三步：。