高中物理大纲总结

高中物理大纲总结
咱高中物理大纲啊，那可真是个挺有趣又挺让人头疼的东西。

我就记得那时候，物理老师往讲台上一站，头发乱得像个鸟窝，眼睛却贼亮，就像夜里的两颗星。

他拿着那根快磨秃了的粉笔，在黑板上“嘎吱嘎吱”地写着那些物理公式，那声音就像老鼠在啃木板似的。

这高中物理大纲里啊，力学就像个大怪兽。

什么牛顿定律，就像这怪兽的几条腿。

我当时就想啊，牛顿这人可真够厉害的，他咋就能想出这些东西呢？老师在上面讲着加速度，我就在下面想，这加速度就像我骑着自行车，突然使劲蹬的时候那种感觉，风呼呼地在脸上刮。

同桌就捅捅我，说：“你想啥呢，好好听课。

”我就白他一眼，说：“我这不是在琢磨物理嘛。

”
再说说电学。

那些电路啊，就像一条条小蛇在电路板上爬来爬去。

什么欧姆定律，就像给这些小蛇定了个规矩，告诉它们该怎么跑。

我看到那些电路图就头疼，那些弯弯绕绕的线，还有那些小圆圈代表的电阻、电容啥的，就像一群调皮的小鬼在跟我捉迷藏。

有次做电学实验，我把正负极都接反了，那小灯泡“刺啦”一下就闪了一下，差点把我吓个跟头。

旁边的同学就笑我，说：“你可真行啊，你是不是想把这小灯泡给炸了啊。

”我就嘟囔着说：“这电学也太难捉摸了。

”
还有那个磁场，看不见摸不着的。

老师在讲台上拿着小磁针比划着，那小磁针就像个听话的小兵，老师让它往哪它就往哪。

可我就觉得这磁场像个神秘的魔法世界，那些磁力线就像魔法的脉络，可我总是弄不清这脉络到底是咋回事。

我就问老师：“老师，这磁场到底是啥样的啊，咋感觉这么玄乎呢？”老师就敲敲我的头说：“你就想象有一双无形的手在推着那些东西走。

”我就挠挠头，心想这无形的手也太难想象了。

高中物理大纲里的这些东西啊，虽然难，可也像一个个小挑战。

每次弄懂一点，就感觉像打了一场小胜仗。

有时候也气得想把书给扔了，可最后还是得乖乖地捡起来接着学。

这物理啊，就像一个脾气古怪的朋友，有时候跟你亲近得很，有时候又把你拒之千里之外，可咱还就得跟它好好相处，谁让它在高考里占那么大的分量呢。