初中语文记叙文写作手法及作用

• 一、自然环境在文中的作用： • 1、点明时间、地点、人物身份、地位、故事 发生的背景等 • 2、烘托人物……的心情 • 3、渲染……的气氛 • 4、为下文……作铺垫 • 5、推动情节的发展 • 6、突出……的主题 • 7.衬托了……的形象 • 8.使文章更富有诗意和韵味 • 9.（开头）奠定了……的感情基调
托物言志、借景抒情；对比、衬托（正衬、反衬）；动静结合， 虚实结合、抑扬结合、设置悬念、呼应、伏笔、铺垫
记叙文六要素： 时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果
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修辞手法：比喻、拟人、排比、引用、设问、反问、 叙述顺序或方式： 反复、对比、借代 顺叙、倒叙、插叙 、补叙 描写角度： 正面描写、侧面描写
描写人物的方法： 语言、动作、心理、外貌 、神态
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加点词含义： 什么词本意是……，文中指…… 加点词表达效果： 什么词本意是……，文中指……，作 用是……
提问方式：某句（段）话在文中有什么作用、赏析、表达效果 、（含义） 答题思路： （1）先确认句子或段落文中的位置： 文首、文中、文末。 （2）明确答题的方向（一般从内容和结构两个角度入手） A、内容上：先判断有无修辞、描写、动词、形容词，后进行赏 析（概括该句或该段所表达的意义）。 B、结构上 ：文首：①开篇点题；②为下文作铺垫；③渲染气氛 （记叙文、小说）；④埋下伏笔（记叙文、小说）；⑤设置悬念 （小说）；⑥总领全文…… 文中：①承上启下；②引出下文；③呼应前文；④为下文作辅垫 …… 文末：①总结全文，点明中心,深化主题； ②首尾呼应③前后呼 应； ④呼应题目
• 4、插叙作用: • （1）内容 ： ①补充交代……，使叙述完整 ， 内容丰富。 • ②突出……主题 • ③丰富人物……性格，突出人物形象 • （2）结构 为下文作铺垫，使文章结构紧凑， 波澜起伏 人物描写的作用： • 运用了……（描写），生动形象地体现了…… （特点），表现了……（品质），体现了…… （感情）
• 常见线索种类： • 1、核心人物2、核心事物3、核心事件4、 时间5、地点6、作者的情感变化7、题目8、 明暗两线 • 找线索的方法： • 1、关注文章标题 • 2、关注文中反复出现的词语、句子 • 3、找文中的议论抒情句 • 4、看各段开头有无表示时间、地点变化 的词语
叙述方式及作用
• 1、顺叙作用： • 使情节发展脉络分明，条理层次清晰。 • 2、倒叙作用 • （1）造成悬念，增强文章的吸引力， 引人入胜。（2）使文章波澜起伏，避 免平铺直叙 3、补叙作用: •补充交代……，使叙述完整 ，内容 丰富。
1、段意的归纳 ： 答题思路 记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点 ）什么人做什么事 结果怎样 • 2、问阅读后的体会、体验、启示、见解？ 答题思路：要注意观点正确、健康，注意言之有理， 一定要用典型事例证明。 • 答题顺序： A、指出本文蕴含着的思想意义以及你从 文中得到的收获、体会、明白的道理，可找出文中能 表现作者情感的句子和文章主题的句子回答。B、结 合文中和生活中具体的事例、材料加以举例说明，阐 明理由 。C、所以我们应该怎样怎样。
• 侧面烘托……. 侧面描写的作用：
详略得当作用： 1、 突出….重点，主次分明2.使得文章结构疏 密相间，3.给读者留下深刻的印象 4、点面结 合
• 3、文章中心思想（主题）的概括方法： • （抓题目；文章的每一段特别是第一段或 最后一段的第一句或最后一句，文章中富 有哲理性的句子往往是作者所要表达的主 题。）
• 比喻： • 把……比喻成……，生动形象地写出了事物…… 的特点，表达了人物……情感。 • 拟人： • 把……赋予人的情态，生动形象地写出了事 物…… 的特点，表达了人物……的情感。 设问： 1、提醒注意，引导思考2、突出某些内容3、使 文势有变化，起波澜4、过渡作用，使文章结构 紧凑，条理清楚。 气势充沛，节奏鲜 明，感情强烈 反问： 突出强调了… ，语气强烈 （对比、排比）
基本要领： 1、整体把握， 抓住关键语句， 在文中找答案 2、步骤：（读文章共三遍） 第一遍：通读全篇，大致了解。先整体粗略阅读全 文，大致感知文章大意即可；阅读时凭感觉划出自 认为重点的词语、句子；[可以稍快] 第二遍：审清题意，回读原文。看一遍题目，确定 回答问题的阅读范围，再结合试题（顺藤）找到相 关的段、句，截取关键性文字；找出或归纳出答案 （摘瓜）。[宜慢，仔细，并回读检查] 最后：理清要点，认真答题。根据答题要求，加工 改造，概括提炼。（尽可能利用原文中的关键性文 字答题）
• 标题作用： • 1、概括文章的主要内容2、作为文章线 索3、揭示文章中心4、引起读者的兴趣5、 作者感情的出发点6、具有象征意义7、 语带双关 • 标题含义： • 表层含义、深层含义 • 表层含义看内容，深层含义看主题（修 辞、人物形象、情感）
• 第一人称作用： • 1、增加真实感，亲切自然2、便于刻画人 物心理3、便于抒发作者真情实感 • 第二人称作用： • 拉近情感距离，便于直接抒情 • 第三人称作用： • 1、不受时空限制，能多角度自由叙述 • 2、便于抒情议论
注意事项
1、阅读过程中充分利用圈点法：标上段标、 圈画出记叙文六要素、关键词语、重点语句。 2、阅读完文章后应对文章内容有整体把握， 并能总结出文章中心思想或情感。 3、牢记“答案都在文章中而不是在你的大脑 中”。 4、注重审题、分值。
表达方式： 记叙、描写、抒情、说明、议论
表现手法(写作方法）：
• 铺垫含义 ：指事物发展过程中的前期准备工 作，为主要情节蓄积酝酿做准备 （为了表现 主要写作对象而提前做得基础性描写）。 • 铺垫的作用： 1、烘托出…2、能增加情节张力，制造悬念， 吸引读者的阅读兴趣， 3、增强文章的艺术表现力，使情节具有合理 性。
侧面描写的概念： 侧面描写，是指通过描写所要描写对象周围的人事景物, 来反映、衬托被描写的主要对象。 也就是说,作者写文章时,不把笔墨用在要写的对象上,而 是通过描写有关的旁物、其他事物，来间接地烘托所要 描写的对象。 (所要描写的对象,不出场)