2020-2021学年部编版语文六年级下册13金色的鱼钩练习卷(1)

2020-2021学年部编版语文六年级下册13金色的鱼钩练习卷
（1）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、书写
1．看拼音写词语
jīn sè yú gōu qiū tiān tóng zhì
二、填空题
2．组词，并选择所组的词填空。

队（_____）照（_____）班（_____）
岁（_____）病（_____）威（_____）
1．我们班的（____）成绩很高。

2．妈妈在我生病的时候一直（_____）我。

3．医院的（_____）特别多。

4．死亡（____）着我的生命安全。

5．爷爷的（_____）越来越大。

6．他慢慢的落后在（_____）后面。

3．根据意思写词语
1．新鲜的（_____）
2．安置；照顾好（_____）
3．病弱；气息弱（______）
4．句子积累
1．找出文中关于颜色的词语
____________________
2．用带有颜色的词语造句
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三、现代文阅读
课本梳理
炊事班长快四十岁了，个子挺高，背有点儿驼、四方脸、高颧骨、脸上布满了皱纹。

全连数他岁数大，对大家又特别亲。

大伙都叫他“老班长”。

三个病号走不快，一天只走二十来里路。

一路上，老班长带我们走一阵歇一阵。

到了宿营地。

他就到处去找野菜。

和着青稞面给我们做饭。

不到半个月，两袋青稞面吃完了。

饥饿威胁着我们。

老班长到处找野菜、挖草根、可是光吃这些东西怎么行呢？老班长看我们一天天瘦下去。

他整夜整夜地合不拢眼。

其实，这些天他比我们瘦得还厉害呢！5．“老班长”的外貌是什么样子的？
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6．请你也写出一段外貌描写？
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7．老班长做了什么？
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重点段落品析
一天，他在一个水塘边给我们洗衣裳。

忽然看见一条鱼跳出水面。

他喜出望外地跑回来，取出一根缝衣针，烧红了，弯成个钓鱼钩。

这天夜里，我们就吃到了新鲜的鱼汤。

尽管没有调料，可我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了，端起碗来吃了个精光。

从那以后，老班长尽可能找有水塘的地方宿营，把我们安顿好，就带着鱼钩出去了。

第二天，他总能端着热气腾腾的鲜鱼野菜汤给我们吃。

虽然我们还是一天一天衰弱下去，但比起光吃草根野菜毕竞好多啦。

可是老班长自己呢，我从来没见他吃过一点儿鱼。

有一次，我禁不住问他:“老班长，你怎么不吃鱼啊？”
他摸了摸嘴，好像回味似的说：“吃过了。

我一起锅就吃，比你们还先吃呢。

8．我们吃到了什么美味，如何抓到的？
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9．热气腾腾仿写。

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10．我们在吃了鱼汤后有什么变化？
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参考答案
1．金色鱼钩秋天同志
【详解】
本题主要考查对词语的拼写能力。

解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。

注意掌握生字的结构和易错点。

书写时要注意“钩”字不要写成“钓”。

书写时要注意这些字的笔画、结构。

要做到规范、正确和美观。

2．队伍照顾班长岁数病号威胁班长照顾病号威胁岁数队伍
【详解】
考查学生组词并选词填空的能力。

组词可以结合平时的积累进行，但要注意的是所组成的词语要为下面的句子填空服务，因此，组词时先把下面的句子读一读，确定好所组词语。

3．新鲜安顿衰弱
【详解】
考查对词语解释的掌握情况，根据所给意思，结合课文的学习和平时积累，选出合适的词语填空，注意不要写错别字。

4．金色青稞面金色的阳光照在我的身上，我感觉很温暖。

【详解】
1．考查学生获取课文信息的能力，文中带颜色的词语，通过细读课文可知：“金色青稞面”即是。

2．考查学生词语造句的能力。

在理解词语意思的基础上来做，句子要通顺合理。

5．炊事班长快四十岁了，个子挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满了皱纹。

全连数他岁数大，对大家又特别亲，大伙都叫他“老班长”。

6．“妹妹今年十岁，读小学三年级。

她那红扑扑的脸蛋上，一双水灵灵的大眼睛适着聪明伶俐的神色。

乌黑的头发下，两条弯弯的眉毛，像那月牙儿。

她那一排雪白的牙齿当中，缺了颗门牙，一笑起来，就成了个豁牙巴，十分逗人喜欢。

7．一路上，老班长带我们走一阵歇一阵。

到了宿营地，他就到处去找野菜，和着青稞面给我们做饭。

不到半个月，两袋青稞面吃完了。

饥饿威胁着我们。

老班长到处找野菜，挖草根，可是光吃这些东西怎么行呢？老班长看我们一天天瘦下去，他整夜整夜地合不拢眼，其实，这些天他比我们瘦得还厉害呢！
【分析】
5．考查学生获取文章信息的能力，第一句话即为答案。

6．外貌描写即是从人物的体貌特征(包括人物的容貌、衣着、体型、姿态等）进行描写，以
揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。

写的时候注意要有一定的顺序。

7．考查学生获取文章信息的能力，从第二自然段中容易找到答案。

8．鱼汤。

一天，他在一个水塘边给我们洗衣裳，忽然看见一条鱼跳出水面。

他喜出望外地跑回来，取出一根缝衣针，烧红了，弯成个钓鱼钩。

这天夜里，我们就吃到了新鲜的鱼汤。

尽管没有调料，可我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了，端起碗来吃了个精光。

9．风尘仆仆兴致勃勃行色匆匆微波粼粼
10．虽然我们还是一天一天衰弱下去，但比起光吃草根野菜毕竟好多啦！
【分析】
8．细读文段可以得知，我们吃到的美味是鲜美的鱼汤。

老班长给我们洗衣服的时候意外发现水塘里有鱼，他将缝衣针做成钓鱼钩，给我们钓到了鱼，做了鱼汤。

9．考查学生词语仿写的能力。

看清例词的结构形式，结合平时的积累，准确填写即可。

“热气腾腾”是ABCC式的。

10．从第二自然段可以进行分析，老班长为了我们的健康，几乎每天都给我们做鱼汤，这比吃草根强之百倍。