情景教学在小学语文阅读教学中的有效运用研究
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情景教学在小学语文阅读教学中的有效运用研究
高娟
【期刊名称】《中学生作文指导》
【年(卷),期】2022()17
【摘要】对于素质教育改革而言,小学时期是比较重要的阶段。
为使人才强国战略能够贯彻执行,需要全面提升小学语文的阅读教学水平。
小学语文教学水平想要得到显著提升,需要充分运用情境教学法进行教学。
笔者结合自身积累的教学经验,基于情境教学法的特征和内容,对小学语文阅读教学中运用情境教学法的情况展开深入探究,从而为提升小学语文阅读教学水平奠定理论基础。
【总页数】4页(P158-161)
【作者】高娟
【作者单位】乌鲁木齐市第132小学
【正文语种】中文
【中图分类】G623.23
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