三年级下册第八课的划分段落

三年级下册第八课的划分段落
一、段落划分的具体情况。

（一）第一部分（第1自然段）。

这部分通过描写池子的悠闲自在，引出了故事的主角——池子。

比如说，“池子安闲地躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。

”从这里我们就能看出来池子很舒服、很悠闲的状态。

原因，就是这一自然段主要是对池子的状态进行描绘，为后面池子和河流的对话做铺垫。

（二）第二部分（第2 7自然段）。

这部分是池子和河流的对话，展现了它们不同的观点。

池子觉得自己的生活很安逸，不用奔波，像“我安闲地躺在泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。

不用为大船和木筏操心，小划子有多重也用不着想，至多，有一两片树叶被微风吹落，在我的胸膛上轻轻摇荡。

”而河流则认为应该奔流不息，为人们做贡献。

因为这几个自然段就是围绕着它们俩对于生活方式的不同看法来展开对话的，通过对话让我们更清楚地了解它们的想法。

（三）第三部分（第8 9自然段）。

这部分写了河流至今还在奔流不息，而池子却已经干涸了。

就像课文中说的“才能不利用就要衰退，它会逐渐磨灭；才能一旦让懒惰支配，它就一无所为。

”
原因是这部分揭示了故事的结局，通过对比告诉我们一个道理，不能贪图安逸，要积极进取。

二、为什么这样划分段落。

这样划分段落，是根据课文的内容和结构来的。

首先开头对池子的描写引出了故事，中间的对话是故事的主要情节，展现了两种不同的生活态度，最后通过结局告诉我们一个道理。

这样的段落划分能让我们更清楚地理解课文的内容和主旨。

比如说，我们就像在看一场小短剧，第一部分是开场，介绍了一个角色；第二部分是剧情发展，两个角色开始交流想法；第三部分就是结局，让我们知道了最后怎么样了，还能从中得到启发。

通过这样的段落划分，我们能更好地学习这篇课文，理解其中的道理。