教学大纲精选
必修一教学大纲数学(精选)
必修一教学大纲数学(精选)必修一教学大纲数学必修一教学大纲数学的主要内容包括：1.集合与函数的基本概念和性质。
2.三角函数的图像和性质。
3.指数函数、对数函数、幂函数的图像和性质。
4.空间几何的基本概念和性质。
5.椭圆、双曲线、抛物线的图像和性质。
6.概率和统计的基本概念和性质。
7.微积分的基本概念和性质。
希望以上信息能帮您了解高中数学必修一教学大纲内容有所帮助。
数学必修1教学大纲数学必修1教学大纲主要包括以下内容：1.集合与函数的基本概念：包括集合的含义、表示方法、性质以及常用数集及其记法。
2.函数的概念及表示法：介绍映射的概念，研究函数的主要要素，包括定义域、值域、对应法则。
3.函数的基本性质：包括增减性、奇偶性、周期性以及函数的最值。
4.函数的表示法及其优缺点：包括列表法、图象法、解析法，并比较三种方法的优缺点。
5.一次函数、二次函数和指数函数：分别介绍一次函数、二次函数和指数函数的定义域、值域以及单调性等性质，并研究它们在实际问题中的应用。
6.幂函数、指数函数和对数函数：分别介绍幂函数、指数函数和对数函数的定义域、值域以及单调性等性质，并研究它们在实际问题中的应用。
7.函数的应用举例：通过实例，介绍函数在解决实际问题中的作用。
8.函数与方程的关系：介绍如何利用函数的性质来寻找方程的解。
9.数学建模——函数模型的应用举例：通过实例，介绍如何利用函数的性质来建立数学模型，解决实际问题。
以上内容是数学必修1教学大纲的主要内容，通过这些内容的学习，学生可以掌握数学必修1的基本知识和技能，为进一步学习数学和其他学科打下基础。
必修一教学大纲数学下册数学必修一教学大纲（下册）主要包括以下内容：第一章集合与函数表示：介绍集合的概念、表示方法、性质和运算，以及函数的概念、表示方法、性质和基本初等函数。
第二章函数的应用：介绍函数模型的应用，包括指数函数模型、对数函数模型、幂函数模型、一次函数模型、二次函数模型等，以及函数的实际应用。
道德与法治教学大纲模板精选
道德与法治教学大纲模板精选一、课程目标本课程旨在培养学生的道德意识和法治观念，提高他们的法律素养和社会责任感。
通过研究本课程，学生将掌握基本的道德原则和法律知识，了解法律的基本概念和原则，并能够应用到实际生活中。
二、教学内容1. 道德教育理论与实践- 道德的概念和特征- 道德教育的意义和目标- 道德价值观的培养2. 法治教育的基础知识- 法治的概念和原则- 法律的基本概念和分类- 中国宪法和法律体系3. 道德与法律的关系- 道德与法律的异同- 道德在法律中的作用- 法律对道德的影响4. 国际法律与全球道德- 国际法律的基本原则和机构- 全球化与道德观念的对话- 国际人权和社会正义5. 道德与法治的实践- 案例分析：道德困境和法律冲突- 社会实践：参观法庭和社区服务三、教学方法1. 讲授法- 教师以讲解的方式传授知识- 结合实例讲解道德和法律的关系2. 讨论法- 学生参与讨论和互动，探讨道德与法律问题- 引导学生思考和分析案例3. 实践法- 安排实际案例分析和讨论- 组织参观法庭和开展社区服务活动四、评估方式1. 研究笔记和作业- 要求学生认真记录课堂内容和思考- 准时完成布置的作业2. 小组讨论和报告- 分组进行讨论和研究- 每组撰写一份报告3. 期末考试- 考察学生的综合理解和应用能力五、参考教材1. 《道德教育导论》2. 《法律与社会伦理学》3. 《国际人权法概论》六、备注教学大纲并非固定不变的，可以根据实际情况进行适当调整和完善。
设计基础教学大纲(精选5篇)
设计基础教学大纲(精选5篇)设计基础教学大纲篇1活动目标：1、为孩子提供解决问题的机会，鼓励孩子尝试运用多种方法去解决问题。
2、引导幼儿用完整的语言讲述自己的办法，发展幼儿的口语表达能力。
3、引导幼儿细心观察画面，找出相关问题，培养幼儿的观察力。
活动重点：鼓励孩子尝试运用多种方法去解决问题。
活动难点：幼儿能用完整的话讲述自己解决问题的方法。
活动准备：1、燕子、猴子、小马、小狗、小猫、大象、小羊、老虎等动物头饰。
2、森林挂图、大树、房子、梯子、板凳等教具。
活动过程：1、课题导入：小朋友们今天老师给你们带来了一些动物头饰，你们想知道它们是谁吗?引起幼儿学习兴趣。
2、教师介绍动物头饰：引导幼儿逐一认识燕子、猴子、小马、小狗、小猫、大象、小羊、老虎等动物头饰，提问：(1)这些头饰漂亮吗?(2)你们想戴上扮演这些小动物吗?老师也想扮演其中的一个小动物，这些小动物中谁最厉害?(老虎)老师扮演老虎吧，你们喜欢哪个小动物?自己选一个。
3、和幼儿一块讨论这些动物的本领：老虎有兽中之王的美称，可见它非常厉害，你们都有哪些本领?引导幼儿用完整的语言说出我是……(小猴会爬树，比老虎厉害;小鸟会飞，小猫会跑，大象比老虎强壮等)你们的本领都很大，今天我是邀请你们到我家做客的，你们愿意吗?我们应该怎样去?(做火车、飞机、汽车等)4、以游戏的形式，到达大森林：放音乐(开火车)同时出示森林图，教师带领幼儿一起开火车到达目的地，老虎开火车，提醒动物们在过山洞时湾下腰，过高山是把手举起来。
提问：来到大森林你们有什么感觉?(环境优美，空气新鲜)小朋友觉得累了吗?前面有棵树我产到大树底下休息一下吧。
5、提出问题，如何送小鸟回家：出示大树及小鸟图，提问：你们听到了什么声音?谁在叫?发生了什么事?(从树上掉下一只小鸟)找一下鸟妈妈去哪里了?鸟妈妈没在家我们应该怎样帮助小鸟?6、引导幼儿运用多种方法去解决问题：提问：你们有什么办法把小鸟送回家?如下以下办法：1、小猴会爬树，把小鸟送回家。
小学语文一年级教学大纲(精选)
小学语文一年级教学大纲(精选)小学语文一年级教学大纲人教版部编版小学语文一年级教学大纲主要包含以下内容：一、汉语拼音1.学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
2.掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则书写，注意间架结构，初步感受汉字的形体美，并养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
3.培养孩子阅读的兴趣，学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
4.能够借助读物中的图画阅读，用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
5.结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累语言。
6.阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人和事，能发表自己的意见，并愿意与他人交流。
7.诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。
8.认识课文中出现的常用标点符号。
9.学习使用逗号、句号、问号和感叹号。
二、识字写字1.喜欢学习汉字，有主动识字写字的愿望。
2.认识常用汉字400个，会写其中的100个汉字。
3.掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔书写汉字，注意间架结构。
4.能够工整地书写汉字，并有一定的速度。
5.写字姿势正确，字写得端正、整洁、美观。
三、口语交际1.能较完整地讲述小故事，能生动地讲述所见所闻所感。
2.与别人交谈时态度自然大方，有礼貌，能认真倾听并参与讨论。
3.表达有条理，语气、语调适当。
4.能在观察图标的帮助下，能讲述图意。
5.能想象故事的主要情节，能较完整地讲述见闻。
6.能在教师的指导下，有感情地朗读课文；能背诵指定的课文;会分角色朗读对话;具有初步的听话、说话的能力，具有认真倾听的习惯，会转述别人讲话的意思;能当众说话，声音响亮;会用礼貌用语;学习说普通话，并养成讲普通话的习惯。
7.能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述基本的内容;能讲述课文所写的故事;能在看图或者观察事物后，用普通话说几局意思完整、连贯的话。
《普通动物学》课程教学大纲精选全文
可编辑修改精选全文完整版《普通动物学》课程教学大纲课程名称：《普通动物学》课程类别：必修课适用专业：生态学考核方式：考试总学时、学分： 96 学时 6 学分（全学年）其中实验学时：0 学时一、课程教学目的普通动物学是高等师范院校生态学专业教学计划的主要科目之一，是动物系列科学的基础主干课。
课程内容主要涉及动物有机体形态结构、分类、生命活动与环境关系以及发生发展的规律。
其目的是阐明动物的生命活动规律，以利于动物多样性的保护和可持续利用。
通过本课程学习，着重加强对动物学基础理论和基本技能的训练，系统地掌握动物学的基础理论、基本知识和基本技能，加深对以动物适应机制为中心，系统发育为主线及动物个体发育与系统发育的统一、形态与机能的统一、机体与环境的统一的动物学原理的理解，为后续专业课学习和从事专门研究工作打下必要的基础。
培养学生具备胜任中学动物学教学及开展自然科学教育技能。
本课程的研究对象是丰富多彩的动物世界，学好动物学，必须要勤于观察，善于观察。
动物世界和人类生活有密切关系，因此要学会用动物学的知识解释生活，生产实践中的问题，为今后开展动物科学研究打下坚实基础。
二、课程教学要求1. 正确认识课程的性质、任务及其研究对象，全面了解课程的体系和结构；2. 牢固掌握动物各门及主要纲的特征；重要代表动物的形态结构与机能的适应；动物发生与发展的规律；主要门类的演化关系；动物地理分布的基本知识和了解动物学科的发展前沿；3. 了解华北地区的动物种类及分布，生物多样性与生存环境的关系，从而加强动物资源的保护意识；4. 以生物多样性及现代分子生物学研究成果为线索，介绍动物科学的最新研究成果，为今后开展科学研究打下良好基础。
三、先修课程无四、课程教学重、难点通过课程的学习，引导学生多方面接触自然、联系实际，丰富感性认识，通过描述、比较和实验等常用的研究手段，将观察到的现象进行分析和归纳，作出科学的解释，从而揭示动物的形态结构、生命活动与环境的关系及系统发育等。
(完整版)《投资学》课程教学大纲精选全文
可编辑修改精选全文完整版投资学》课程教学大纲课程名称：投资学课程名称：050131总学时：54学时学分：3学分一、课程目的和任务本课程的教学目的是提供投资学的基本知识，使学生理解：投资的机会是什么，如何确定投资的最佳组合，以及在投资出现问题时怎样来处理。
该课程旨在使学生系统了解和掌握投资学的基础知识和基本技能，认识投资过程、投资环境、掌握有效市场、资本资产定价等理论以及投资决策的分析方法，了解国内外最新研究成果。
二、教学基本要求（含素质教育与创新能力培养的要求）1．理解各种理论的基本假设、优缺点和相互关系。
2．熟练掌握资产组合理论、资本资产定价模型、套利定价模型、有效市场假说。
3．熟练掌握投资组合收益与风险的衡量、系统性风险与非系统性风险、有效集、最优投资组合、分离定理、市场组合、资本市场线、证券市场线、无套利定价原理。
4．了解主要的随机过程模型。
5．掌握投资的一般原理，效用函数、确定性等价，效用函数与均值－方差准则，线性定价，对数最优定价，状态价格，风险中性定价，Var。
6．掌握投资业绩评价方法。
三、前修课程、后续课程前修课程：金融市场学、证券投资学后续课程：期货理论与实务、金融工程、金融风险管理四、教学方法及手段（含现代化教学手段）采用多媒体教学，以讲授为主、同时结合上机实验。
五、教学内容与学时分配第一章证券投资概述第一节投资的概念第二节证券投资学的研究对象第二章股份公司与股票第一节股份公司第二节股票概述第三节普通股股票与优先股股票第三章债券第一节政府债券第二节金融债券第三节公司债券第四章投资基金第一节投资基金概述第二节证券投资基金的运作第五章证券市场概述第一节证券市场的形成和发展第二节证券市场的作用第三节证券市场的构成第六章证券发行市场第一节证券发行市场概述第二节股票的发行与承销第三节债券的发行与承销第四节基金的发行第七章证券交易市场第一节证券交易市场的功能第二节证券上市第三节债券交易第八章证券价格的确定和投资收益第一节证券的价值第二节股票价格的确定第三节债券价格的确定第四节投资基金价格的确定第五节证券投资收益及收益率的计算第六节股票价格指数第九章证券投资的基本分析第一节证券投资宏观经济分析第二节宏观经济政策分析第三节区域分析第四节行业分析第五节公司分析第十章证券投资的技术分析第一节技术分析概述第二节技术分析理论第三节技术指标分析第十一章证券投资风险与收益第一节风险与风险分类第二节风险的测量第三节投资组合效果第四节风险与收益的关系第十二章证券市场的管理第一节证券市场监管体系第二节证券市场法规体系第十三章证券投资组合理论第一节投资组合理论的产生和发展第二节马柯威茨模型的均值方差模型第三节资本资产定价模型第十四章金融衍生证券第一节金融衍生证券概述第二节金融衍生证券的主要品种第三节金融衍生证券的交易与运作第四节金融衍生证券在我国的运用章次章节名称总计课时辅导练习课时1证券投资概述3 02股份公司与股票6 03债券3 04投资基金6 05证券市场概述3 06证券发行市场3 07证券交易市场3 08证券价格的确定与投资收益6 09证券投资的基本分析3010证券投资的技术分析60说明：本课程为学期课，按每学期18教学周、 3 课时/周计算，共 54课时。
化学教学论教学大纲(精选)
化学教学论教学大纲(精选)化学教学论教学大纲化学教学论教学大纲第一章绪论1.了解化学教学论的概念及其研究的内容。
2.了解化学教学论课程在本专业中的地位及其与其他课程的关系。
3.掌握化学教学论课程的学习方法。
第二章化学课程与教学基础理论1.掌握化学课程目标及其层次结构。
2.掌握化学课程标准及其特点。
3.了解化学教材的结构与编写方法。
4.了解化学课程的发展趋势及化学教学方法的发展趋势。
第三章化学教学基本技能1.掌握化学教学基本技能的概念和要求。
2.掌握化学实验基本技能。
3.掌握化学教学演示技能。
4.掌握化学教学评价技能。
第四章化学教学方法1.了解化学教学方法的分类。
2.了解常用的化学教学方法。
3.了解化学教学方法改革的发展趋势。
第五章化学教学设计1.了解教学设计的基本步骤。
2.了解教学设计的原则。
3.掌握教学设计的模式。
4.掌握教学设计的评价方法。
第六章化学实验技能与实验教学改革1.了解化学实验技能培养的重要性。
2.了解化学实验技能培养的基本要求。
3.了解化学实验技能培养的方法。
4.了解化学实验教学改革的发展趋势。
第七章化学教学实习与教师职业技能训练1.了解化学教学实习的目的和要求。
2.了解教师职业技能训练的内容和要求。
3.了解教师职业技能训练的方法和途径。
化学教学设计教学大纲化学教学设计教学大纲应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
一、课程基本信息课程名称：化学教学设计课程时长：16周授课人：张老师课程目标：本课程的目标是让学生掌握化学教学设计的基本理论和方法，能够设计出符合教学规律、具有可操作性的化学教学设计。
二、课程内容和要求1.了解化学教学设计的基本概念和理论框架；2.掌握化学教学设计的基本方法和步骤；3.能够根据教学目标和教学内容，设计出符合教学规律、具有可操作性的化学教学设计；4.了解化学教学设计的发展趋势和前沿动态。
三、授课方式和时间安排授课方式：课堂讲授、案例分析、小组讨论、实践操作等。
有机化学课程教学大纲精选全文
可编辑修改精选全文完整版《有机化学》课程教学大纲所属教学计划：0501100000120031课程代码：0500000046课程名称：有机化学实验课程学分：2课程学时：54面向专业：科学教育一、课程性质有机化学是科学教育专业本科生的一门专业必修课。
二、预修课程学生在修读普通化学后修读本课程。
三、教学目的通过本课程的教学，帮助学生掌握有机化学的基本知识和基本理论，并能初步运用有机化学的基本理论分析和解决问题。
四、基本内容有机化学基本知识和理论，包括脂肪烃、芳香烃、卤代烃、醇、醛、酮及其衍生物，取代羧酸，含氮、硫、磷、萜类和甾族化合物等各类基本有机化合物，旋光异构现象和有机化合物的光谱分析简介，分子轨道理论简介。
五、基本要求学生应按本大纲具体要求，理解和掌握基本内容所规定的的基本概念和基本理论，掌握各类官能团性质和特点及有机化学反应机理，并能理论联系实际，综合运用所学的有机化学知识分析和解决简单的生物技术问题。
六、教学用书汪小兰编《有机化学》（第四版），高等教育出版社，2004年7月。
七、教学内容、要求和课时安排第一章绪论(2学时)1、教学要求掌握：有机化合物的分类，共价键，反应类型。
了解：有机化学的发展，有机化合物的特点。
2、教学内容一、有机化合物和有机化学二、有机化合物的特性和化学键三、有机反应的基本类型四、有机化合物的分类第二章饱和脂肪烃(4学时)1、教学要求掌握：烷烃的命名、构象、卤代反应及链反应机理。
了解：烷烃的同系列和同分异构，物理性质，化学性质等。
2、教学内容一、烷烃的命名二、烷烃的同系列和同分异构三、乙烷和丁烷的构象四、烷烃的物理性质五、烷烃的化学性质第三章不饱和脂肪烃(6学时)1、教学要求掌握：烯烃的同分异构及命名，不饱和烃的物理、化学性质及反应，马氏规则，检验方法，亲电加成及加成机理。
了解：萜类化合物及异戊二烯规律。
2、教学内容一、烯烃的结构二、烯烃的同分异构及命名三、烯烃的物理性质四、烯烃的化学反应五、共轭二烯烃的结构六、共轭二烯烃的加成反应七、炔烃的结构及命名八、炔烃的物理性质九、炔烃的化学反应第四章环烃(6学时)1、教学要求掌握：环己烷的构象，芳烃性质及命名，单环芳烃的化学反应，定位效应，亲电取代反应机理，Hückel 规则。
六年级数学教学大纲(精选)
六年级数学教学大纲(精选)六年级数学教学大纲六年级数学的教学大纲如下：1.培养学生数学学习的兴趣，养成良好的学习习惯。
2.认识负数的意义，会用负数表示日常生活中的问题。
3.理解百分数的意义，会进行百分数和分数、小数的互化。
4.探索并掌握圆的周长和面积公式，并能正确计算圆的周长和面积。
5.能理解比例的意义和性质，会解比例。
6.认识简单的轴对称图形，能利用方格纸剪出简单轴对称图形，经简单平面图形的平移、旋转或翻折。
7.理解比例尺的意义，能正确地按比例尺计算图上距离与实际距离。
8.认识简单的统计图，会看和画统计图，能根据数据做出简单的判断和预测。
9.经历从生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，锻炼综合运用数学知识解决问题的能力。
10.体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。
11.感受学习数学的喜悦，相信自己学习的能力。
12.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
希望以上信息对您有所帮助，如果您还有其他问题，欢迎告诉我。
六年级语文教学大纲抱歉，我无法为您提供最新的六年级语文教学大纲。
以下是大纲内容：一、掌握本课生字，理解“良机、歼灭、裹夹、圩子、屏障、骚扰、默契、屏障、坍塌、倾泻、咆哮、隐约”等词语。
二、了解南口战役和戴安澜将军的战斗历程，学习戴安澜将军的爱国主义精神和献身精神。
三、正确、流利、有感情地朗读课文，并默写《过零丁洋》。
四、通过对重点词语的理解，体会并抄写精彩的句子。
五、了解比喻修辞在表情达意方面的作用。
六、能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。
七、体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。
八、能结合生活实际，理解“爱国是本分，也是职责。
”的含义。
九、能联系上下文和自己的积累，理解含义深刻的句子。
十、了解写人的*，抓住外貌描写的方法，体会作者用词的准确、生动。
十一、能联系上下文和自己的积累，理解含义深刻的句子。
《大数据安全》-课程教学大纲精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版《大数据安全》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：16132603课程名称：大数据安全英文名称：Big Data Security课程类别：专业课学时：48学分：3适用对象: 软件工程专业本科生考核方式：考查先修课程：离散数学、操作系统、计算机网络二、课程简介中文简介本课程是软件工程的专业选修课。
本课程以大数据发展历史、特征、发展趋势为切入点，分析各领域面临的大数据安全威胁和需求，归纳总结大数据安全的科学内涵和技术研究方向。
在此基础上，引出大数据安全的关键技术和应用实践。
随后对大数据安全的产业动态、法律法规、标准研究进行系统梳理，预测大数据安全的发展趋势。
该课程的教学内容可让学生对大数据安全技术有比较全面的了解，使学生初步具备大数据安全系统分析、设计和管理能力。
英文简介The course is an selective course for software engineering. It introduces development history, characteristics and development trend of big data. It analyzes big data security threats and requirements for various fields and summarizes the scientific connotation of big data security and technical research direction. Based on this, key technologies and application practices of big data security are introduced. Then the course systematically comb the industrial dynamics, laws and regulations and standard research of big data security, and predict the development trend of big data security. The teaching content of this course can give students a comprehensive understanding of big data security technology, so that students have the ability to analyze, design and manage big data security systems.三、课程性质与教学目的本课程是软件工程的专业选修课。
课程教学大纲精选
课程教学大纲（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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精选外研版(三年级起点)六年级上册教学大纲
精选外研版(三年级起点)六年级上册教学大纲一、课程概述本教学大纲旨在为六年级学生提供一个全面的研究框架，帮助他们巩固和扩展英语能力。
通过本教学大纲的研究，学生将进一步提高听、说、读、写的能力，并培养他们的交际能力和研究策略。
二、教学目标1. 提高学生的听力理解能力，能够理解日常生活中的简单对话和短文；2. 培养学生的口语表达能力，能够运用基本日常用语进行简短对话；3. 培养学生的阅读理解能力，能够理解简单的短文和故事；4. 培养学生的写作能力，能够用简短句子和基本的语法规则书写简单的文字；5. 培养学生的交际能力和团队合作精神。
三、教学内容1. 单元一：Greeting Friends- 研究日常问候语和礼貌用语；- 研究自我介绍和询问他人的基本信息；- 研究描述人物外貌特征和性格特点。
2. 单元二：My School Life- 研究描述日常学校生活的常用词汇和表达；- 研究询问和回答关于课程安排的问题；- 研究写一篇关于自己学校生活的短文。
3. 单元三：My Hobbies- 研究询问和回答关于兴趣爱好的问题；- 研究描述自己的兴趣爱好和喜欢的活动；- 研究写一篇关于自己兴趣爱好的短文。
4. 单元四：Food and Drinks- 研究常见食物和饮料的词汇；- 研究询问和回答关于饮食偏好和餐厅服务的问题；- 研究写一篇关于自己喜欢的食物和饮料的短文。
5. 单元五：My Family- 研究家庭成员的称谓和关系表达；- 研究描述家庭成员的外貌和特点；- 研究写一篇关于自己家庭的短文。
四、教学方法1. 多种听力训练：通过听力练提高学生的听力理解能力；2. 交际活动：组织角色扮演、小组合作等活动，帮助学生提高口语表达能力；3. 阅读理解：通过阅读短文和故事，培养学生的阅读理解能力；4. 写作训练：通过写作练，提高学生的写作能力；5. 合作研究：通过小组合作，培养学生的交际能力和团队合作精神。
五、教学评估1. 课堂表现：教师对学生的听说读写能力和交际能力进行观察评估；2. 测验和测试：定期进行语言能力测试，评估学生的综合英语水平；3. 作业评估：教师对学生的作业进行批改，提供反馈和建议。
新版语文教学大纲(精选)
新版语文教学大纲(精选)新版语文教学大纲《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》由教育部颁布，于2001年7月开始实行。
该《课程标准》是语文教学的指导性文件，也是国家管理和评价语文课程的基础。
2011年12月，教育部对《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》进行了修订，修订后的《全日制义务教育语文课程标准（2011年版）》由北京师范大学出版社出版，于2012年秋季学期开始执行。
《全日制义务教育语文课程标准（2011年版）》明确指出：“工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。
”语文小升初教学大纲《语文小升初教学大纲》是2011年湖南人民出版社出版的图书。
本大纲包括“课标”解读、小升初考点分析、小升初考试趋势分析等内容。
最早语文教学大纲最早的语文教学大纲是1956年原教育部公布的《中学语文教学大纲》。
苏教版语文教学大纲苏教版语文教学大纲主要包括以下几个方面：1.语言知识：大纲要求学生在掌握常用汉字3000个的基础上，了解汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，掌握汉字的笔顺规则、结构和常用词语，掌握汉语拼音的基本知识，能看懂一般要求的理解性文字。
2.阅读理解：大纲要求学生在阅读时能够理解主要内容和基本思想，了解常用词的意思，能联系上下文理解词语的含义，能理解文中重要的句子和段落，能读懂适合学生阅读的一般报刊杂志上的*和简短的文学作品的含义、思想和艺术特色。
3.写作：大纲要求学生在写作时能够表达出自己的思想感情和观点，能写记叙文、说明文、议论文和一般的应用文，书写规范、正确、整洁，并能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作文。
4.听说能力：大纲要求学生在听课时能够抓住主要内容和中心思想，能理解主要问题的分析和回答，并能提出自己的看法和疑问；在说话时，能清楚明白地表达自己的意思，并能根据不同场合的需要调整自己的语气。
以上大纲要求是针对初中学生而言的，不同学段可能会有不同的要求和标准。
儿童语文教学大纲儿童语文教学大纲应由国家教育行政部门颁布，对于语文学科的性质和地位以及教学的基本任务、教学目的、内容、进度和教学方法等都有统一的规定和要求。
小学数学辅导教学大纲(精选)
小学数学辅导教学大纲(精选)小学数学辅导教学大纲小学数学辅导教学大纲应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
小学数学辅导教学大纲一、课程名称：小学数学辅导二、课程类型：课外辅导课程三、授课人：张老师四、课程时长：每节课45分钟，每周2次，共36节课。
五、授课目标：帮助学生掌握小学数学基础知识，提高数学思维能力。
六、授课内容：1.基础知识：包括数的认识、加减法、乘除法、四则运算等。
2.数学思维：包括几何图形、测量、时间等。
3.应用题：包括简单应用题、复杂应用题等。
4.数学游戏：包括数学游戏规则、数学游戏策略等。
七、授课方式：1.讲解：对知识点进行详细讲解，帮助学生理解掌握。
2.练习：通过练习题帮助学生巩固知识点，提高解题能力。
3.互动：鼓励学生积极参与课堂讨论，提高思维能力。
4.辅导：针对学生遇到的问题进行个别辅导，帮助学生解决问题。
八、授课计划：1.第一周：数的认识、加减法。
2.第二周：乘除法、四则运算。
3.第三周：几何图形、测量。
4.第四周：时间、简单应用题。
5.第五周：复杂应用题、数学游戏规则。
6.第六周：数学游戏策略、个别辅导。
7.第七周：复习、考试。
九、注意事项：1.授课过程中注意学生的反应，及时调整授课节奏和内容。
2.鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学生的思维能力。
3.针对学生遇到的问题进行个别辅导，帮助学生解决问题。
小学数学思维中级教学大纲小学数学思维中级教学大纲可以参考《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》。
其中，纲要指出，要把促进人的全面发展作为教育发展的首要目标，把提高质量作为教育改革和发展的核心任务，以满足人民群众接受更好教育的新期盼。
数学是研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门科学。
数学教育对于小学生的逻辑思维能力、抽象思维能力和创新能力的培养有着重要作用。
因此，在小学数学教育中，应该注重培养学生的数学思维能力。
具体来说，小学数学思维主要包括以下几个方面：1.计算能力：学生应该掌握基本的计算方法，如加法、减法、乘法、除法等，并能够进行简单的四则运算。
苏教版初中语文教学大纲(精选)
苏教版初中语文教学大纲(精选)苏教版初中语文教学大纲苏教版初中语文教学大纲包括以下内容：1.课程性质：语文课程是义务教育阶段的基本课程，旨在培养学生语言文字运用能力，提高学生的文化素养和人文素养。
2.课程理念：以学生为主体，以教师为主导，以培养学生创新精神和实践能力为目标，注重学生的个性化发展和全面发展。
3.课程目标：培养学生的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力和综合性学习能力。
其中，阅读能力是核心目标之一，要求学生能够理解、鉴赏文学作品，发展学生思维，提高学生的文化素养。
4.教学内容：包括阅读、写作、口语交际、综合性学习等四个方面。
阅读方面，要求学生在义务教育的基础上，进一步提高学生的阅读水平，包括阅读速度、理解能力、鉴赏能力和文化素养。
写作方面，要求学生能够写记叙文、说明文、议论文和常见应用文，注重写作技巧和语言表达。
口语交际方面，要求学生能够听懂、表达清楚、应对得体。
综合性学习方面，要求学生能够综合运用所学知识进行实践活动，注重实践能力和创新精神的培养。
5.教学建议：教师应当根据学生的实际情况和教学内容，合理安排教学进度和教学方法，注重培养学生的阅读能力和写作能力，同时也要注重学生的个性化发展和全面发展。
6.评价建议：评价应当包括学业成绩和综合素质两个方面。
学业成绩方面，可以采用书面测试、口头测试、作业等方式进行评价。
综合素质方面，可以采用观察、记录、问卷等方式进行评价。
评价应当注重学生的个性化发展和全面发展，同时也要注重学生的自我反思和自我提高。
7.课程资源的开发与利用：课程资源包括教科书、教学参考书、教学挂图、工具书、多媒体教学资源等。
教师应当根据实际情况合理开发与利用课程资源，提高教学质量和学生学习效果。
以上是苏教版初中语文教学大纲的主要内容，教师在教学过程中应当根据大纲要求进行教学设计，注重培养学生的阅读能力和写作能力，同时也要注重学生的个性化发展和全面发展。
语文初中教学大纲语文课程的学习是为了帮助学生掌握语言文字的理解和运用能力，提高学生的表达、阅读、写作和口语交际能力。
《Visual-FoxPro》课程教学大纲精选全文
可编辑修改精选全文完整版《Visual FoxPro》课程教学大纲一、课程说明课程编号：0000306601 课程类别：公共选修课授课学时：30 学分：1 周学时：2二、课程的性质与任务VFP关系型数据库系统是新一代小型数据库管理系统的杰出代表，它以强大的功能、完整而又丰富的工具、极高的处理速度、友好的截面以及完备的兼容性等特点，备受广大编程者欢迎。
通过本课程的学习，将使学生在面向过程和面向对象程序设计方面均受到严格训练，使学生能独立进行Windows环境下的应用程序开发。
为学生进一步学习其他可视化程序设计打下算法设计知识基础，为学生开发高层次CAI课件打下良好素质基础，同时也为学生毕业后在中小学从事计算机课程教学提供了必要的知识准备。
三、课程的教学目的与基本要求1．使学生逐步掌握VFP的基本操作，即掌握表操作、建立索引、创建数据库、视图与查询的建立、项目的建立。
2．使学生掌握面向对象的编程技术，即掌握面向过程的编程技术、类的设计、对象的操作、表单设计、关系设计、菜单设计、报表设计。
3．使学生达到能独立进行小型应用系统开发的水平。
四、课程的教学重点与难点教学重点：（1）关系数据库（2）VFP用户界面（3）表达式、函数（4）建立表（5）创建索引（6）创建数据库（7）项目管理器的作用（8）分支子结构、循环结构（9）对象的操作（10）建立表单（11）设计“标签”、“命令按钮”、“文本框”、“组合框”、“表格”控件（12）建立菜单系统（13）利用报表设计器创建报表（14）设计系统规划方案教学难点：（1）数据的规范化（2）生成器、设计器（3）类与对象操作符（4）S QL语言（5）表间的关联关系（6）循环结构（7）设计类（8）设计多页表单（9）利用报表设计器创建报表（10）专门人才档案登记表单设计五、课程的教学方法与手段①Visual FoxPro是一门实践性较强的课程，因此需展开大量的练习及上机实践。
②结合本课程的实际情况，开展符合教学目的的多媒体教学。
中国古代文学作品选读课程教学大纲精选全文
精选全文完整版（可编辑修改）中国古代文学作品选读课程教学大纲一、课程基本信息课程中文名称:中国古代文学作品选读课程代码：050306T1923学分与学时：2学分，36学时课程性质：专业拓展课程授课对象：网络与新媒体专业二、课程教学目标与任务本课程将通过对中国文学史上的一些名篇名作的分析鉴赏，使学生通过“以点带面”式的学习，充分熟识中国文学代表性作品的思想性和艺术创作特色，并进一步了解不同文学体裁的创作特色和艺术风貌。
通过学习，培养和提高学生独立阅读与分析文学作品的能力，同时对于陶冶情操、升华性灵，提升大学生的艺术文化修养和认识生活的能力也大有裨益。
四、课程教学内容与基本要求上编先秦两汉文学作品选读第一章先秦文学作品选读一、神话传说教学目的：通过学习《精卫填海》《鲧禹治水》《夸父逐日》三篇，了解上古神话传说所反映的自然和社会现象，所包含的深层意蕴，掌握中国古代神话的艺术特征。
基本要求：了解上古时代人与自然的关系，领会神话的思维方式。
重点与难点：神话中所表现出的对自然的征服意识，象征性、隐喻性的神话思维方式。
教学方法：借助多媒体，课堂讲授与课外专题讨论相结合主要内容：三篇均选自《山海经》，《精卫填海》反映了远古人民征服水患的强烈愿望和百折不回的斗争精神，《鲧禹治水》中表现了鲧禹前仆后继与洪水作斗争的精神以及古代先民对失败是成功之母的朴素认识，《夸父逐日》展现了夸父悲壮的自我牺牲精神，体现了古代人民渴求了解大自然的强烈愿望和勇于探索太阳奥秘的雄心壮志。
二、《诗经》教学目的：通过学习《生民》、《硕鼠》、《关雎》、《氓》、《七月》、《采薇》等篇，了解《诗经》的主要思想内容，掌握其主要的艺术特征。
基本要求：理解《诗经》时代的社会状况、当时人们的生存状态和精神状态，领会《诗经》的现实主义创作精神；掌握《诗经》赋、比、兴的艺术表现手法和《诗经》的抒情艺术，品味《诗经》的语言和形式。
重点与难点：赋、比、兴的艺术表现手法；《诗经》的抒情艺术；双声叠韵的修辞手法；重章迭句的结构特点；教学方法：借助多媒体，课堂讲授与课外专题讨论相结合主要内容：1.《关雎》关于《关雎》的主题：本诗为《国风》第一篇，也是全书的首篇，是一首爱情诗；关于抒情主人公；《关雎》艺术特点：双声叠韵的修辞手法；重章迭句的结构特点；清晰的情感历程；巧妙的比兴手法；动人的情感描写。
教学大纲——精选推荐
教学大纲（一）木管（双簧管）课程之教学大纲（一）双簧管课程的目标和任务双簧管课程是我校音乐系器乐专业的专业课程之一。
通过双簧管课程的教学实施，使学生掌握双簧管的音色、演奏风格、演奏效果、演奏艺术，演奏方法，演奏技巧及掌握不同类型的双簧管作品，培养学生的实际表演能力及舞台应变能力；掌握乐队的排练知识并能参与乐队的排练、胜任乐队的演出以及独奏的需要；同时培养优秀学生参与国内外重大音乐比赛。
（二）课程教学的基本要求及学时（1）在教学中坚持因材施教，循序渐进的原则。
有选择不同风格的外国、中国作品。
从基础开始，不断丰实和增加学生的演奏技巧和表演能力。
（2）教学中建立一套完整的科学体系，坚持科学性与学术性相结合的原则。
根据学生的不同情况、不同对象，进行针对性的教学要求。
（3）在教学中，即重视学生的基本功训练，又要重视教学与实践相结合，创造各种条件进行艺术实践，鼓励学生多参加合奏，重奏训练，多参加习奏会、音乐会以此获得宝贵演奏经验，完善该学科学习。
（4）在教学中要牢固树立事业心与责任心，充分发挥教师的主导作用、努力提高自身的教学水平，逐渐完善该学科教学。
（5）本课程为双簧管专业学生必修课程。
以下第一章第二章第三章第四章内容适用于音乐五年制学生，第三章第四章适用于三年制学生及四年本科学生。
（6）三年制学生总课时数：由讲授课240学时，钢琴伴奏课21学时，习奏会考试课程20学时，其它重奏课80学时。
技巧考试课12学时。
作品综合训练80学时。
通过三年的训练基本能掌握中型作品，掌握常见的演奏技能与技巧，在管弦乐队能够做为基本替补。
四年制本科学生总课时数：有讲授课320学时，钢琴伴奏课28学时，习奏会考试课程28学时，其他重奏课100学时，技巧考试课16学时，作品综合训练100学时。
通过四年的训练基本能够掌握中大型的音乐作品，掌握较高的演奏技能，基本上能胜任管弦乐队工作。
五年制学生总课时数：由讲授课400学时，钢琴伴奏35学时，习奏会考试课程35学时，其他重奏课程125学时，技巧考试课20学时，作品综合训练125学时。
《固体化学》教学大纲精选全文
可编辑修改精选全文完整版《固体化学》课程教学大纲课程名称：固体化学课程类别：专业选修课适用专业：化学考核方式：考查总学时、学分：32 学时 2 学分其中实验学时：0 学时一、课程教学目的固体化学(Solid-state Chemistry)是研究固体物质的制备、组成、结构和性质的化学分支学科。
主要针对化学专业的本科生开设。
通过对这门课程的学习，对无机材料的制备、结构确定、性能测试及其应用有一个较全面的认识，使学生能够了解固体材料的合成、结构、性质及其应用的基本原理，掌握相应的基础知识和基本技能，为今后从事化学与材料科学领域的研究工作打下必要的理论基础。
二、课程教学要求通过本课程的课堂教学，要求学生掌握晶体的坐标空间点阵结构与倒易空间点阵的变换关系；固体能带理论；固体缺陷分类以及价键类型和点缺陷之间的关系；固溶体各种反应方法的反应机理；固体的鉴定表征技术；熟悉了解一些低维固体材料的特点与应用，并对材料的磁学性能获得很好的认识。
最终通过本课程的学习，可以运用晶体结构、能带理论和点缺陷对固体材料的物理化学性质进行专业的理论分析，加深对固体材料的性质理解，为今后从事化学与材料领域的科学研究奠定理论基础。
三、先修课程《无机化学》、《分析化学》、《物理化学》、《结构化学》和《晶体化学》四、课程教学重、难点晶体的坐标空间点阵结构与倒易空间点阵的变换关系；固体能带理论；点缺陷的局域能级，价键类型与点缺陷的关系；各种反应方法的反应机理；固体鉴定表征技术的基本原理；熟悉了解目前不同二维材料的特征及其应用。
最终可以利用固体化学所学的基本理论和原理对固体材料的性质进行分析研究。
五、课程教学方法与教学手段本课程采用启发式教学，突出重点，讲透原理，理论联系实际，培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力。
在教学中采用板书、电子教案及多媒体教学等相结合的教学手段，以确保全面、高质量地完成课程教学任务。
六、课程教学内容第一章结晶学基础（6学时）1. 教学内容（1）通过晶体与非晶体以及分子型物质在宏观性质和微观结构上的区别介绍晶体的基本性质；（2）重点介绍晶体结构的几何理论、倒易点阵理论、约化胞理论，介绍几种典型的晶体结构；（3）讲解晶体结构的对称性、晶体坐标空间点阵与倒易点阵的变换关系等知识。
中班数学教学大纲(精选)
中班数学教学大纲(精选)中班教学大纲数学中班数学教纲主要包含以下内容：1.认识正方形、长方形，比较大小、区分上下、前后，学习守恒概念，了解1、2的实际意义及1、2的组成。
2.能按物品的属性进行分类，学习10以内的加减法，比较轻重、厚薄等，区分左右，理解逆反义词。
3.认识常见几何图形，学习排序概念，认识单双数，进行5以内数的加减运算。
4.认识圆形、三角形和正方形，按物体的特征进行分类。
5.了解时间概念，能够认识整点和半点，能够看懂简单的时钟。
6.建立初步的集合概念，学习简单的分类，认识正方形、长方形、圆形，学习模式排列。
7.区别左右，建立初步的空间概念。
8.认识6-10以内的数字，理解数字的意义。
9.学习5以内（3以内）的加减法，体验加减法之间的关系。
10.学习简单的分类计数法。
11.认识人民币，学习简单的货币换算。
12.认识地图上的方向标记，学习看简单的路线图。
13.感知磁铁的吸铁性，认识正负极。
14.学习使用简单的工具。
15.感知昼夜和交替现象，建立初步的月历概念。
16.学习简单的集合原理，认识时间概念的周期性。
17.学习排序和规律排列。
18.学习基本的形状和空间概念，认识上下、左右、前后等方位。
19.学习使用量杯等测量工具进行长度、面积、体积等基本单位的测量。
20.学习基本的统计概念和图表绘制。
21.学习基本的概率概念和试验方法。
22.学习基本的财务管理概念，如货币、预算等。
23.学习基本的语言逻辑概念，如因果关系、条件假设等。
中班儿童数学教学大纲中班儿童数学教学大纲包括以下内容：1.认识数字“0”～“5”。
2.正确书写数字“0”～“5”。
3.数学认知：比较多少、大小、长短、高矮、宽窄、粗细、厚薄、轻重、多少、10个物体按大小、长短、高低排序。
4.认识三角形、圆形、正方形。
5.按物体的特征进行分类。
6.按照物品的用途，给物品分类。
7.认识长方体、正方体，并进行按物点数。
8.体会序数，学习按序排队。
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教学大纲精选集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]《A I》教学大纲教学学时：共102节，其中讲授32节。
适用专业：广告设计开课教研组：一、课程性质和任务本课程是针对图形设计的课程，实践性较强，此软件已广泛用于广告、图形设计、编排设计、插画设计等领域，illustrator的基本功能和使用方法的学习，为在今后的广告行业中占有极为重要的地位。
二、课程教学目标本课程的教学目标是：通过系统学习，牢固掌握软件应用方面的专业知识，培养学生的图形处理能力，掌握图形处理的基本技术，可以对平面广告设计中的编排、图形、插画作电脑辅助表达，使学生在掌握基础知识的情况下，激发学生的动手动脑的创造和想象空间，为今后在网络技术、广告平面设计等方面的工作打下基础。
(一)知识教学目标通过系统学习使学生能做到基本掌握该软件的知识结构框架及要点，理解不同章节的重点和难点。
(二)能力培养目标通过讲解辅导与作业练习，要使学生能对该软件熟练掌握操作方法、灵活应用知识技巧，加深对本课程的理解，提高对lllustrator软件的应用能力。
（三）思想教育目标1、具备一定的艺术设计能力和思维能力。
2、学习设计师对艺术设计的创作热诚。
三、课程内容第一章IllustratorCS5的基础1、教学内容I本章将对illustratorCS5的基础知识进行讲解，包括illustratorCS5的新增功能、启动与退出等内容。
2、教学目的与要求1)认识illustrator的界面风格，其中包括界面的总体布局，工具箱、设置栏以及各种不同的调板。
2)能够熟练地了解illustrator的各个组成部分。
3）了解illustrator的基本用途，是学生对illustrator的学习产生兴趣。
3、重点、难点重点：1）IllustratorCS5的基础2）图像处理基础知识3）IllustratorCS5的工作界面难点：1）illustratorCS5的新增功能2）图像分辨率第二章文件的基本操作1、教学内容本章将介绍文件操作，对象操作、视图及页面辅助工具等2、教学目的与要求在于介绍并且让学员掌握illustratorCS5的一些基本文件操作方法，如文件和页面的管理、视图的显示操控、辅助工具的应用等。
3、重点、难点重点：1）文件的基本操作2）选择对象工具的使用3）对象的移动和复制难点：1）显示状态的设置2）页面辅助工具的使用第三章几何图形的绘制方法1、教学内容本章将详细介绍如何使用图形工具绘制基本线条和图形，如直线、曲线、螺旋线、矩形网格、矩形、椭圆、圆角矩形、多边形工具、星形工具及光晕。
2、教学目的与要求通过本章学习，使学生熟悉如何使用图形工具绘制基本线条和图形，如直线、曲线、螺旋线、矩形网格、矩形、椭圆、圆角矩形、多边形工具、星形工具及光晕。
3、重点、难点重点：1）基本绘图工具2）线条绘图工具难点：1）矩形网格工具2）星形工具3）光晕工具第四章绘图工具的应用和编辑1、教学内容本章将详细介绍自由曲线工具绘制、调整路径工具的使用方法2、教学目的与要求通过本章学习，使学生熟练运用自由曲线工具绘制、调整路径工具的使用方法3、重点、难点重点：1）路径和锚点2）基本绘图工具3）编辑路径难点：1)描摹对象2)路径查找工具第五章填充颜色和图案1、教学内容本章将详细介绍单色填充方式及实时上色的方法与技巧。
2、教学目的与要求通过本章学习，使学生能熟练运用单色填充方式及实时上色的方法与技巧，通过这些工具和命令的应用，学生可以快速制作出具有美观颜色的作品。
3、重点、难点重点：1)图形的填充和描边2)实时上色组的创建3)图案的填充方法难点：1)“渐变”面板2)自定义图案3)渐变的创建第六章管理对象的基本方法1、教学内容本章将详细介绍管理对象的方法，包括图形对象的对齐和分布、编组和锁定、图形的变换等。
2、教学目的与要求通过本章学习，使学生能熟练运用管理对象的方法，包括图形对象的对齐和分布、编组和锁定、图形的变换等。
3、重点、难点重点：1）对齐对象2）分布对象3）编组、锁定对象难点：1）变换对象2）“变换”面板3）隐藏/显示对象第七章特殊编辑与混合效果1、教学内容本章将详细介绍对图形进行特殊编辑的相关工具和命令，其中包括一些常用的即时变形工具、封套扭曲及混合的相关功能和具体应用方法。
2、教学目的与要求通过本章学习，使学生能熟练运用对图形进行特殊编辑的相关工具和命令，其中包括一些常用的即时变形工具、封套扭曲及混合的相关功能和具体应用方法。
3、重点、难点重点:1)混合效果2)变形工具3)创建封套难点：1）皱褶工具2）扇贝工具3）旋转扭曲工具第八章文字效果的应用1、教学内容本章将详细介绍文字工具的应用、文本的置入和编辑、字符格式的设置和对文本进行的一些特殊编辑操作。
2、教学目的与要求通过本章学习，使学生能熟练运用文字工具的应用、文本的置入和编辑、字符格式的设置和对文本进行的一些特殊编辑操作。
3、重点、难点重点：1）文字对象的创建2）字符格式的设置难点：1）段落格式的设置2）将文本转换为轮廓路径3）文字串接与绕排第九章图层、蒙版和图稿链接基础应用1、教学内容本章将详细介绍图层的基础知识、剪切蒙版的基本应用、“链接”面板的基本使用方法等知识。
2、教学目的与要求通过本章学习，使学生能熟悉图层的基础知识、剪切蒙版的基本应用、“链接”面板的基本使用方法等知识。
3、重点、难点4、重点：1）图层的基础知识2）剪切蒙版3）“链接”面板的使用难点：1）“图层”面板2）链接图稿第十章效果、样式和滤镜的应用1、教学内容本章将详细介绍效果应用、外观属性、样式的添加方法和滤镜效果。
2、教学目的与要求通过本章学习，使学生能熟练运用效果应用、外观属性、样式的添加方法和滤镜效果。
3、重点、难点重点：1）3D艺术效果2）外观属性3）图形样式使用难点：1）滤镜效果2）创建图形样式第十一章符号和图表的应用1、教学内容本章将详细介绍符号和图表的创建于编辑。
2、教学目的与要求通过本章学习，使学生在能illustratorCS5中可以创建9种不同类型的图表，并能够对创建图表的数据、类型、样式及符号、普通的图形对象与图表之间的关系进行设置。
3、重点、难点重点：1）符号的应用2）图表的应用难点：1）修改并重新定义符号2）符号工具的应用3）修改图表数据第十二章 Web设计、打印和任务自动化1、教学内容本章将详细介绍网格图片在绘制过程中所需要注意的事项，以及如何以最优质的效果输出与保存文件。
2、教学目的与要求通过本章学习，使学生能熟悉网格图片在绘制过程中所需要注意的事项，以及如何以最优质的效果输出与保存文件。
3、重点、难点重点：1）输出为wed图形2）文件打印3）任务自动化难点：1）创建并编辑切片2）文件打印的基础知识3）自动化处理第十三章VI形象系统设计1、教学内容本章将介绍VI设计的基础知识并通过制作企业形象墙来了解VI设计的过程2、教学目的与要求通过本章学习，使学生能熟悉VI设计的基础知识及VI设计的过程3、重点、难点重点：1）VI的定义和作用2）VI的设计流程难点：1）VI设计的基本原则2）理解CIS企业形象识别系统第十四章海报广告设计1、教学内容本章将介绍海报广告的基础知识并通过制作母亲节盛典的实例来了解海报广告的设计过程。
2、教学目的与要求通过本章学习，使学生能熟悉报广告的基础知识及海报广告的设计过程。
3、重点、难点重点：1）认识海报广告2）海报广告的特点3）海报广告的分类难点：1）海报广告的构思2）海报设计的制作过程第十五章商业包装设计1、教学内容本章将介绍包装设计的基础知识并通过制作洋酒包装的实例来了解illustratorCS5中进行包装设计的过程。
2、教学目的与要求通过本章学习，使学生能熟悉包装设计的基础知识并掌握illustratorCS5中进行包装设计的过程。
3、重点、难点重点：1）包装的特点2）包装的用途3）包装设计流程难点：包装的制作流程第十六章卡通插画设计1、教学内容本章将介绍卡通插画的基础知识及通过制作精美插画来了解在illustratorCS5中绘制插画的过程2、教学目的与要求通过本章学习，使学生能熟悉卡通插画的基础知识及掌握在illustratorCS5中绘制插画的过程3、重点、难点重点：1）插画的分类2）插画的历史3）插画的表现形式难点：1）卡通插画的设计分析2）卡通插画的绘制方法四、课时安排序号单元内容学时分配合计讲课演示实操1 (一)IllustratorCS5中文版基础知识1112 (二)IllustratorCS5的基本操作1113 (三)几何图形的绘制方法1144 (四)绘图工具的应用和编辑1145 (五)填充颜色和图案1146（六）管理对象的基本方法1147（七）特殊编辑与混合效果1148（八）文字效果的应用1149（九）图层、蒙版和图稿链接基础应用11410（十）效果、样式和滤镜的应用11411（十一）符号和图表的应用11412（十二）Web设计、打印和任务自动化11413（十三）VI形象系统设计11414（十四）海报广告设计11415（十五）商业包装设计11416（十六）卡通插画设计114合计16 16 58五、课程考核方式1、该课程考试方式为课堂随测。
2、课程考试的评分标准及比例为：平时成绩40%，期未笔试60%。
六、教材及参考书教材：IllustratorCS5中文版基础入门与范例提高(全新第二版)主编：出版社：科学出版社。