人教版三年级下册美术教学计划
(完整版)人教版小学三年级下册美术教学计划
(完整版)人教版小学三年级下册美术教学计划人教版小学三年级下册美术教学计划一、教学目标1. 培养学生对美术艺术的兴趣和热爱，了解艺术的基本概念和表现形式。
2. 培养学生的观察力、想象力、创造力和审美能力，并提高其绘画技巧和艺术表达能力。
3. 通过绘画实践，培养学生的耐心、坚持和团队合作精神。
二、教学内容1. 了解各种绘画材料和工具的用途和特点。
2. 掌握线条、色彩、形状等基本绘画元素的运用。
3. 研究简单的色彩理论和混色技巧。
4. 进行静物、风景、人物等不同主题的绘画实践。
三、教学安排四、教学方法1. 示范教学：教师向学生展示绘画技巧和表现方法。
2. 实践练：学生根据教师指导进行绘画实践，提高技巧和表达能力。
3. 分组合作：学生在小组内进行绘画实践，培养团队合作精神。
五、教学评价1. 观察学生的绘画作品，评价其技巧和表达能力的提升情况。
2. 倾听学生的表达，了解他们对美术的理解和感受。
3. 组织学生进行自评和互评，促进彼此之间的研究和进步。
六、教学资源1. 教学用书：《人教版小学三年级美术》下册。
2. 绘画材料和工具：纸张、彩色铅笔、水彩笔、画笔等。
七、教学环境1. 教室内配备足够的绘画工具和材料。
2. 提供艺术作品展示区，激发学生的创作灵感。
以上是《人教版小学三年级下册美术教学计划》的完整版。
通过本教学计划，旨在培养学生的美术兴趣与能力，并帮助他们发展创造力和艺术表达能力。
希望学生们在学习过程中能够享受到美术带来的乐趣，不断提升自己的绘画技巧和艺术修养。
人教版三年级美术教学计划(通用20篇)
人教版三年级美术教学计划（通用20篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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三年级美术教学工作计划(6篇)
三年级美术教学工作计划本学期我担任三年级的美术教学工作。
根据学生的实际情况，拟定以下教学计划：一、学情分析三年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。
二、教材分析本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会，贴近学生，学以致用”为原则，选择符合____年级小学生身心特点的教学内容设计课题。
全册共有20课，分为____个隐性单元，内容涵盖造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索____个学习领域，其中造型表现及设计应用占有较大比重，欣赏评述除了艺术瑰宝单元的内容外，其余大多随堂教学，分配在各课之中。
本教材注重教学方法的改革，努力转变学生的学习方式，调动学生主动学习的积极性，从而提高教学质量，具体讲，有以下方法：1.明确学习目标。
2.以问题为纽带。
3.以提示为指导。
4.重感受和实践。
____多自评与互评。
6.学习建议分层次。
三、教学目标1、初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力和创造愿望。
2、学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。
3、观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
4、采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。
5、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
四、教材重点难点教学重点：引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
教学难点：通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。
三年级美术(人教版)下册全册教案
三年级美术(人教版)下册全册教案教案内容：一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的绘画技巧和材料的使用方法。
2. 通过观察、实践和创作，培养学生的审美能力和创造力。
3. 引导学生发现生活中的美，培养学生的观察能力和表达能力。
二、教学内容1. 学习基本的绘画技巧和材料的使用方法，如铅笔、彩色铅笔、水粉等。
2. 通过观察和创作，学习如何表现人物、动物、植物和风景等。
3. 学习如何构图和配色，培养学生的审美能力。
三、教学方法1. 采用示范法，由教师或学生代表进行绘画示范，引导学生学习和模仿。
2. 采用引导法，教师引导学生观察和思考，激发学生的创造力和想象力。
3. 采用评价法，教师对学生的作品进行评价，给予肯定和建议。
四、教学评价1. 学生作品的完成度、技巧的掌握程度和创意的表现程度。
2. 学生在课堂上的参与度、合作能力和学习态度。
3. 学生对美术知识的掌握程度和审美能力的发展程度。
五、教学计划1. 第一周：学习基本的绘画技巧和材料的使用方法。
2. 第二周：学习如何表现人物。
3. 第三周：学习如何表现动物。
4. 第四周：学习如何表现植物。
5. 第五周：学习如何表现风景。
六、教学内容1. 学习如何通过线条、形状、色彩和构图来表现情感和氛围。
2. 探索不同的绘画风格和流派，如写实、抽象、卡通等。
3. 学习如何运用剪贴、拼贴等综合材料进行创作。
七、教学方法1. 采用分组讨论法，让学生相互交流和分享绘画经验和心得。
2. 采用情境教学法，创设有趣和富有创意的情境，激发学生的绘画兴趣。
3. 采用互动式教学法，教师与学生共同参与绘画创作，促进师生互动和共同成长。
八、教学评价1. 学生作品的创意性、表现力和技术水平。
2. 学生在课堂上的合作能力、沟通能力和解决问题的能力。
3. 学生对美术知识的掌握程度、审美能力的提升和对绘画技巧的运用能力。
九、教学计划1. 第六周：学习通过线条、形状、色彩和构图来表现情感和氛围。
2. 第七周：探索不同的绘画风格和流派，如写实、抽象、卡通等。
最新人教版PEP美术小学三年级下册教学计划
最新人教版PEP美术小学三年级下册教学计划课程目标本教学计划旨在帮助三年级学生通过PEP美术教材研究，培养其创造力和艺术鉴赏能力。
具体目标包括：1. 了解不同艺术形式和风格，如绘画、雕塑和手工艺品等；2. 研究基本的绘画技巧，如素描、釉彩和水彩等；3. 培养创造力和想象力，在自己的作品中表达思想和情感；4. 研究欣赏艺术作品，了解不同文化和艺术家的作品；5. 培养美的观察力和表现力，提高审美能力。
教学内容本学期的美术教学将涵盖以下内容：第一单元：色彩与绘画1. 研究并掌握色彩的基本知识，如主色、辅色和明暗对比等；2. 进行色彩的混合练，创作简单的色彩作品；3. 研究常见的绘画工具的使用方法；4. 创作个人色彩作品，表达自己的感受和想法。
第二单元：素描与造型1. 研究素描的基本技法，如线条、明暗和质感等；2. 掌握基本的人物和物体的素描技巧；3. 进行素描练，并创作简单的素描作品；4. 研究基本的造型知识，如立体和平面的表现；5. 进行简单的造型创作，表达自己对事物的理解。
第三单元：手工艺品制作1. 研究不同类型的手工艺品，如剪纸、折纸和编织等；2. 掌握基本的手工艺品制作技巧；3. 进行不同手工艺品的制作实践，创作个人作品；4. 研究欣赏和评价手工艺品作品。
第四单元：艺术欣赏1. 研究欣赏不同类型的艺术作品，如绘画作品和雕塑作品；2. 了解不同文化和艺术家的作品，培养对艺术的理解和欣赏能力；3. 进行艺术作品的讨论和评价。
教学方法在教学过程中，将采用以下方法：1. 讲解和示范：通过教师的讲解和示范，向学生介绍和演示不同的绘画技巧和艺术形式；2. 练和创作：学生进行练和创作实践，巩固所学的知识和技巧；3. 欣赏和评价：学生观看和欣赏艺术作品，进行讨论和评价，培养审美和批判能力；4. 合作研究：鼓励学生进行小组合作研究，促进彼此的交流和合作能力。
教学评估对学生艺术研究的评估将包括以下方面：1. 作品评价：对学生的作品进行评价，包括技巧和表现力等方面；2. 口头表达：对学生对艺术作品的观点和见解进行口头表达评价；3. 测验和作业：通过测验和作业检测学生对知识的掌握情况；4. 参与度和合作能力：对学生的课堂参与度和合作能力进行评估。
人教版三年级美术下册教学计划
人教版三年级美术下册教学计划一、月份计划1.一月：通过观察制作贝壳的画，重点掌握用线条把物体造型的技巧。
2.二月：集中学习水彩和色粉画，理解颜料的表现。
3.三月：学习把立体物体形象化的表现技能，使用线条和块状色块表现立体物体。
4.四月：掌握绘画中色彩调和的技法，熟悉深浅、冷暖、明暗色调的运用。
5.五月：掌握木刻版画的绘画技法，学习和熟悉放样、镜像等内容。
二、内容要求1.贝壳：了解物体表面纹理的表现，将线条把物体造型的技巧运用。
2.水彩：学习基本水彩画，在树形、草形、山形等方面，用颜料表现颜色和质感。
3.立体：学习绘画中的构成要素，把立体物体形象化的表现技法，以及用线条和色彩等表现立体物体。
4.色彩：掌握绘画中色彩调和的技巧，掌握深浅、冷暖、明暗色调的运用。
5.版画：学习木刻版画的绘画技法，学习和熟悉放样、镜像等内容。
三、教学过程1.介绍：介绍贝壳的造型以及其线条把物体造型的技巧。
2.实践：观察和思考物体的表面纹理，启发学生对作品的创作思路。
3.实操：实操和指导学生操作画笔，利用线条把物体造型。
4.细讲：教书育人，循序渐进，把学习和练习结合起来，培养学生的学习习惯和技能。
5.巩固：重点讨论和巩固，让学生更熟练地掌握贝壳的线条表达技巧，为之后的学习奠定基础。
四、教学活动1.实践：根据指定的贝壳画，进行细致的观察和思考，以此来启发学生创作思路。
2.表演：结合实践和实操，组织学生有条不紊地进行表演，让学生以实战形式来运用所学知识。
3.模仿：让学生仿照老师给定的典型作品进行绘制，让学生更好的掌握表现技巧。
4.回顾：通过回顾让学生对所学知识有更深刻的理解，同时培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。
5.讨论：重点讨论贝壳的线条技巧，结合相应的表达技法，加深学生对所学知识的理解，增加学习效果。
最新三年级美术教学计划下册(3篇)
最新三年级美术教学计划下册(3篇)三年级美术教学计划下册篇一本年级有2个教学班，同学们基本形成了健康的审美情趣，大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣。
该年级学生想象力丰富、大胆，敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，学生学习兴趣浓厚，上课课堂气氛活跃。
1、学生作品缺乏表现力（特别是工艺），使作品生命力和震撼力不强。
2、部分学生作业上交或做作业方面比较慢。
（1）对各种自然平面形进行认识和感受。
（2）运用复杂平面形和组合平面形表现景和物。
（3）用记忆画形式表现自己的人和物，丰富儿童的。
视觉记忆表象。
（4）运用各种平面材料，帮助学生认识对称形和不对称形。
（5）学习撕、剪、拼、贴等手工制作方法。
（6）了解我国著名画家的作品，欣赏祖国自然风光。
（1）激发学生观察生活、自然的兴趣。
初步培养注意力和观察力。
（2）在绘画中能大量描绘所见所想的形状，画出色彩鲜明的画面。
（3）熟练使用各种工具材料，进行涂、描、撕、剪、拼贴等，较顺利地完成作业。
（4）培养学生通过感受和想象，对美术馆作品和自然风光进行改革欣赏。
（1）通过欣赏我国著名画家的作品，使学生了解祖国优秀的文化艺术。
（2）渗透爱国主义教育，热爱家乡、热爱祖国的大好河山和自然风光。
1、想象画的训练，进一步培养学生的创造性思维。
2、在课堂教学中（特别是绘画练习中）进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。
3、进行工艺制作，培养动手能力，立体造型，想象力和概括力。
4、提高学生欣赏水平，培养美术兴趣。
1、想象能力的培养和动手操作能力的提高。
2、在绘画、工艺教学中，使学生的观察力、创造力和表现力得到进一步培养，动手能力，立体造型，空间想象力也有所发展。
1、认真贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教育，审美教育，能力培养和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，提高学生的审美能力。
2、本学期时，要求学生在绘画创作时直接作画，以提高绘画进度，培养学生大胆作画的信心和决心。
人教版三年级下册美术教学工作计划
人教版三年级下册美术教学工作计划一、教学目标本学期的美术教学工作将围绕培养学生的创造力、想象力和审美情趣展开，具体包括以下几个方面的目标：1.培养学生的绘画基本功，包括线条、色彩、构图等方面的技能。
2.引导学生了解中国传统绘画，激发他们对中国传统文化的兴趣。
3.启发学生的想象力，让他们能够独立完成一些简单的创作。
4.引导学生发现身边美的事物，培养他们的审美情趣。
二、教学内容本学期的美术教学内容主要包括以下几个方面：1.中国传统绘画：通过教授中国传统绘画中的一些名家经典作品，向学生介绍中国传统绘画的历史、特点和技法。
2.素描基础：通过教授基本线条、色彩和构图的技法，培养学生的绘画基本功。
3.色彩知识：通过教授基本的色彩知识，引导学生正确地运用色彩。
4.创意绘画：通过启发学生的想象力，组织一些创意绘画活动，让学生自由地发挥。
5.生活美术：通过观察生活中的美的事物，引导学生发现美，培养他们的审美情趣。
三、教学重点和难点本学期的美术教学的重点是培养学生的绘画基本功和创造力，同时引导学生了解中国传统绘画。
教学的难点在于如何启发学生的想象力，让他们能够自由地发挥，同时引导他们正确地运用绘画技法。
四、教学方法为了实现上述教学目标，我们将采取多种教学方法：1.示范教学：老师将通过示范，向学生展示绘画的技法和创作的过程。
2.激发想象：通过故事、图片等形式，激发学生的想象力，引导他们进行创作。
3.小组合作：组织学生进行小组合作，让他们相互交流、相互学习。
4.生活实践：通过组织学生到校外进行写生、采风，让他们通过观察生活中的事物来进行创作。
五、教学安排1.中国传统绘画：在课程中安排专门的时间来介绍中国传统绘画，并让学生欣赏一些名家的作品。
2.素描基础：在课程中安排时间来教授基础的素描技法，并让学生进行实践。
3.色彩知识：在课程中适当安排时间来教授基本的色彩知识，并让学生进行实践。
4.创意绘画：在课程中适当安排时间来进行一些创意绘画的活动，鼓励学生自由发挥。
三年级美术下册的教学计划范文4篇
三年级美术下册的教学方案范文三年级美术下册的教学方案范文精选4篇〔一〕三年级美术下册的教学方案引言美术是一门培养美感、情感和创造力的学科。
在三年级美术下册教学中，我们要把握学生的学习兴趣和认知程度，采用灵敏多样的教学手段，助力学生开掘艺术魅力、进步艺术素养，促进其全面开展。
1.理解民间艺术与绘画艺术，培养学生简单的艺术鉴赏才能和审美理念。
2.掌握不同的绘画材料、工具及其使用方法，培养学生操作才能和创造力。
3.重点训练绘画技法，如线条、形体、色彩、透视等，并在此根底上，培养学生色彩感、造型感、创新思维等方面的才能。
4.学习互相合作，进步沟通才能，并向别人展示个人的创意作品。
1.民间艺术的学习：学习国画中的花鸟画、山水画，理解中国传统绘画风格与审美情趣的根底。
2.素描与线条：学习素描、线条的入门知识，如线条根本概念、线条的质感、线条组合、直线与曲线以及表达线条的意义等。
3.形体与建筑：学习构图、透视、正交投影等根本知识，帮助学生掌握根本几何图形的描绘和比例关系，提升其对形体的认知才能。
4.色彩与光影：学习色彩的根本理论和色彩组合的方式，如色轮、冷暖色、比照色等，并掌握画面中光影的表现。
5.创造与表现：引导学生创造出自己的艺术作品，为应对生活、表达情感、展示个性提供多种途径，例如绘画、手工制作、拼贴、舞台表演等多种形式。
1.情境教学法：通过模拟生活各个领域的情景，启发学生的灵感，合理运用学习所得知识，从而进展创新性的艺术创作。
2.游戏教学法：通过设计艺术游戏，来增添学习的兴趣性和互动性，并借此培养学生们的艺术协作和竞争意识。
3.示范教学法：通过老师、学生的亲身示范，来让学生更加明晰地理解各种画法、知识点，进步其技能和美术素养。
1.多彩讲义：编写相应的多彩讲义，展示各项艺术知识，适应学生心理和认知程度，为教学应用提供有效参照。
2.读书角和做作角：打造读书角和做作角，为学生提供学习空间和时机，增强学生独立考虑、自主学习、解决问题的才能。
2023年人教版小学三年级美术下册教学计划
2023年人教版小学三年级美术下册教学计划教学目标：1. 帮助学生进一步了解美术的基本知识和技能。
2. 培养学生的美术创造力和艺术鉴赏能力。
3. 培养学生对美的感知和表达能力。
教学内容：本学期我们将主要学习以下内容：1. 艺术材料的使用和基本技巧。
2. 图形和颜色的表现。
3. 物体、人物的画法。
4. 艺术设计的基本要素。
教学重点：1. 培养学生对不同艺术材料的认识和运用能力。
2. 培养学生的观察和表达能力。
3. 培养学生的审美能力。
教学方法：1. 教师示范和学生跟随练习相结合，提供典型的范例供学生参考。
2. 鼓励学生自由发挥，创造独特的作品。
3. 引导学生观察、表达和鉴赏作品。
教学资源：1. 教师准备好教学用具，如铅笔、彩色铅笔、水彩笔、画笔、画纸、颜料等。
2. 准备一些优质的美术作品和艺术图片供学生观赏和模仿。
教学计划：第一讲：艺术材料和基本技巧1. 学生观看教师示范，学习如何正确使用铅笔和彩色铅笔。
2. 学生跟随示范，练习不同画法和笔触。
3. 学生自由发挥，绘制自己喜欢的图案。
第二讲：图形和颜色的表现1. 学生观看教师示范，学习如何画不同形状的图形，并给图形上色。
2. 学生自由发挥，绘制自己喜欢的图形并上色。
第三讲：物体的画法1. 学生观看教师示范，学习如何正确画物体的轮廓和细节。
2. 学生跟随示范，练习不同物体的画法。
3. 学生自由发挥，绘制自己喜欢的物体。
第四讲：人物的画法1. 学生观看教师示范，学习如何正确画人物的轮廓和特征。
2. 学生跟随示范，练习不同人物的画法。
3. 学生自由发挥，绘制自己喜欢的人物。
第五讲：艺术设计的基本要素1. 学生观看教师示范，学习如何运用线条、形状、颜色和纹理等要素进行艺术设计。
2. 学生自由发挥，创作符合自己想法的艺术作品。
第六讲：艺术作品的欣赏和评价1. 学生观看一些优秀的艺术作品，并进行简单的欣赏和讨论。
2. 学生将自己的作品进行展示和互相评价。
评价方式：1. 平时观察学生对教学内容的掌握程度。
人教版三年级下册美术教学工作计划
人教版三年级下册美术教学工作计划一、教学目标通过本学期的美术教学，使学生能够：1.认识和了解各种不同的美术作品和艺术形式；2.掌握基本的美术知识和技能，包括画画和手工制作；3.提高审美能力，培养对美的感知和欣赏能力；4.增强学生的创造力和想象力。
二、教学内容1.美术作品欣赏本学期将带领学生欣赏各种不同形式的美术作品，包括绘画、雕塑、书法等，并学习了解其背后的故事和艺术理念。
通过欣赏，提高学生对不同艺术形式的认识和理解。
2.画画和手工制作在本学期的美术课程中，将教授学生基本的画画技巧和手工制作方法。
通过绘画和手工制作，培养学生的艺术表现能力和动手能力。
3.色彩搭配和造型设计通过学习和实践，让学生了解不同颜色的搭配和造型的设计方法，培养他们的审美能力和创造力。
4.美术知识和历史在本学期的美术课程中，将带领学生了解一些基本的美术知识和历史，包括著名画家和作品，不同时期的艺术风格等。
三、教学方法1.欣赏教学法通过欣赏优秀的美术作品，激发学生对美术的兴趣，提高他们的审美能力。
2.示范教学法在教授画画和手工制作的技巧时，采用示范教学法，让学生观摩老师的操作，从中学习和模仿。
3.实践教学法通过实际绘画和手工制作的实践，培养学生的艺术表现能力和动手能力。
4.互动教学法在教学过程中，注重与学生进行互动，鼓励他们发表自己的看法和观点，激发他们的创造力和想象力。
四、教学手段1.图片和视频资料在美术作品欣赏的教学中，使用图片和视频资料，让学生更直观地了解和感受艺术作品。
2.绘画和手工材料在教授画画和手工制作技巧时，准备足够的绘画和手工材料，方便学生实际操作。
3.多媒体设备教学过程中，使用多媒体设备，让学生更生动地学习和了解美术知识和历史。
五、教学安排1.美术作品欣赏学期初，安排时间进行一些经典美术作品的欣赏教学，让学生了解各种不同的美术形式和作品。
2.画画和手工制作接下来，分阶段进行画画和手工制作的教学，包括素描、水彩画、剪纸等，让学生掌握基本的绘画和手工制作技巧。
人教版小学三年级下册美术教学计划（精选15篇）
人教版小学三年级下册美术教学计划（精选15篇）人教版小学三年级下册美术教学计划篇1新的学期，面对术学科在社会发展，教育改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将继续以课堂教学研究为基本点，狠抓45分钟的课堂教学效率，联系学生的日常生活，努力提高教育教学质量。
为更好的.完成本学期的教学目标，教学任务，现制定出本学期如下：一，指导思想：进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。
二，教学目标：本学期我将根据以往的教学经验，针对于初中学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏，绘画，工艺融合贯通在一起，以多种有趣的吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续接受色彩和国画的传统教学。
设计和手工继续深入学习。
提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地提高学生的审美能力和动手能力。
并在教学当中注重培养学生的观察，记忆，思维，想象和动手能力的提高。
让学生能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的去完成学习任务。
三，具体工作：①继续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。
本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要研究活动，加强自己对案例研究，使自己由认识新课程到走进新课程。
②课堂教学活动。
加强课堂教学新理念，新模式及新教法的研究。
在美术课堂教学中要开展把"美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。
"同时发挥自己的创造精神，结合实际情况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断提高自己的教学水平。
针对于初中学生在心理上渐渐成熟的特点，针对于对知识高要求，学生对知识的探索，研究的心理，我在课堂上将讨论交流，分工合作，资料调查，情境模拟和角色扮演，欣赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生积极性有主，使学生开阔眼界，扩展学习的兴趣和技能。
三年级下期美术教学计划【精选7篇】
三年级下期美术教学计划【精选7篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、述职报告、讲话致辞、合同协议、条据文书、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, job reports, speeches, contract agreements, policy documents, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!三年级下期美术教学计划【精选7篇】三年级下期美术教学计划篇1一、指导思想：以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大力度、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。
三年级下美术教案人教版
三年级下美术教案——人教版一、教学目标1.了解中国传统节日中的画面，培养学生对传统文化的兴趣和了解。
2.发展学生的观察力和绘画技能，提高他们的艺术表达能力。
3.培养学生的审美意识，使他们在美的环境中能感受到美，并能自主表达自己对美的认识和感受。
二、教学内容1. 课时一：《中国的节日》活动1：了解中国传统节日•学生通过观看图片和老师的讲解，了解中国的传统节日有哪些，例如春节、中秋节、端午节等。
•学生根据老师的提示，用简单的形状和线条绘制自己对节日的印象。
2. 课时二：《春节的道具》活动1：认识春节的道具•学生观看图片，认识春节常见的道具，如剪红纸、贴对联、放鞭炮等。
•学生自由绘制对春节道具的印象，并用简单的语言解释自己的绘画作品。
3. 课时三：《中秋佳节》活动1：了解中秋节的特点•学生观看图片，了解中秋节的传统习俗，如赏月、吃月饼、放孔明灯等。
•学生自由绘制对中秋节的印象，并简单描述自己的绘画作品。
4. 课时四：《古代建筑的美》活动1：认识中国古代建筑•学生观看图片，认识中国古代建筑的特点和美丽之处，如角楼、亭台、牌楼等。
•学生用简单的线条和形状绘制自己喜欢的古代建筑，并用简单的语言描述绘画作品。
5. 课时五：《传统脸谱的艺术》活动1：了解传统脸谱•学生观看图片，认识中国传统京剧中的脸谱，并了解脸谱的颜色和意义。
•学生自由绘制自己喜欢的脸谱，并简单解释绘画作品中使用的颜色的意义。
三、教学过程1. 课时一：《中国的节日》•活动1：老师呈现图片，讲解中国的传统节日及其特点。
•活动2：学生进行简单绘画，绘制自己对节日的印象。
2. 课时二：《春节的道具》•活动1：学生观看图片，认识春节的道具。
•活动2：学生自由绘制自己对春节道具的印象，并解释绘画作品。
3. 课时三：《中秋佳节》•活动1：学生观看图片，了解中秋节的传统习俗。
•活动2：学生自由绘制对中秋节的印象，并用简单语言描述绘画作品。
4. 课时四：《古代建筑的美》•活动1：学生观看图片，认识中国古代建筑的特点。
人教版三年级下册美术教学计划
人教版三年级下册美术教学计划人教版三年级下册美术教学计划1一、教材分析：教材体现了以学生全面发展为本的教育理念，注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以"接近社会，贴近学生，学以致用"为原则，选择符合三年级小学生身心特点的教学内容设计课题，全册共有13课。
二、教学目标：1、掌握简单的图案的设计方法、步骤，提高自已的动手设计能力。
2、学习卡通的创作方法，能画出简单卡通的形象。
3、进行泥塑教学，培养造型能力，发展形象思维，培养创新意识。
4、进行自然美和艺术美的欣赏，提高欣赏应用能力。
5、学习生动表达自我生活情景的表现方法，认知生活美化与居室整理的基本方法。
6、认识、了解化及场景设计的基本知识。
7、造型表现能力、动手设计能力，空间想象力的进一步培养和提高。
三、学生情况分析：1、三年级学生通过两年的学习，在学习行为上已具有了一定的稳定性，已经养成了较好的绘画习惯，在课堂常规等方面有较好的表现。
2、这个年龄的孩子具有丰富的想象力和敢于创造的潜意识，对想象画、记忆画，有较强烈表现欲望，色彩表现力强，同时对工艺制作非常喜欢，绘画作业普遍水平较高。
3、学生已掌握了不少的美术知识，并有意识地在课余时间接触有关美术的知识，能自觉地感悟生活中的美。
4、学生大部分对于美术知识的掌握差异较小，接受能力较强。
敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，学生学习兴趣浓厚，上课课堂气氛活跃。
四、教学措施：1、重抓习惯养成教育，美术课堂是较为活泼，但所接触的材料也较多，这就需要学生们养成很好的学习习惯，以便在以后的课堂教学养成良好的学习习惯。
2、重视想像画、主题画的.训练，以开发学生丰富的想像力，并能把自己所想像的表现在美术作品中。
3、课堂作业中发现学生有创意的作品和有新意的思路要及时表扬，并引导、鼓励学生把自己所看所想的一切在美术作品中表现出来，激发学生的创作欲望。
4、多采用"小组学习式"的学习方式。
3年级美术下册人教版教案全册总备课
3年级美术下册人教版教案全册总备课一、教材内容概述《3年级美术下册人教版》是一本针对小学三年级学生的美术教材，内容丰富多样，旨在培养学生的审美能力、创造力和绘画技巧。
下面是对全册内容的总体备课概述。
二、教学目标1. 知识与技能目标•掌握绘画中的基本形状、色彩和构图等基本概念；•学习运用不同绘画材料和工具进行创作；•能够绘制简单的风景、人物和动物等主题作品。
2. 过程与方法目标•培养学生对美术的兴趣与热爱；•注重观察力与想象力的培养；•鼓励学生勇敢尝试和表现自己的创作。
3. 情感态度与价值观目标•培养学生的艺术鉴赏能力；•探索多元文化与艺术表达的关系；•提高学生对美的独立判断能力。
三、教学重点和难点1. 教学重点•学习基本绘画技法；•进行创造性绘画实践；•培养学生审美能力。
2. 教学难点•如何培养学生的创造力；•如何引导学生表达自己的情感和思想。
四、教学内容与教学方法根据教学目标和教学重点，教学内容主要包括以下几个方面： - 学习基本绘画技法，包括线条、色彩的运用； - 绘制简单风景、人物和动物等主题作品； - 艺术鉴赏与评价。
选择适合的教学方法是提高教学效果的关键，本教案将采用以下教学方法： - 示范教学法：通过具体示范，指导学生掌握绘画技法； - 小组合作学习法：组织学生进行小组合作，共同完成绘画作品； - 情景教学法：通过创设情境，激发学生的创造力和想象力。
五、教学过程安排1. 第一课时：学习线条的表现力活动内容•学习不同线条的表现力，如直线、曲线、粗细线等；•进行线条组合练习，绘制简单的几何图形。
活动步骤1.向学生介绍不同线条的特点，并示范绘制；2.学生进行线条练习并互相交流分享；3.综合运用不同线条，绘制简单的几何图形；4.学生展示自己的作品，进行评价和讨论。
2. 第二课时：学习色彩的运用活动内容•学习基本色彩的概念，如红、黄、蓝等；•进行色彩组合实践，绘制色彩鲜艳的图案。
活动步骤1.向学生介绍基本色彩的含义和特点，并示范颜色的混合使用；2.学生进行色彩组合实践，绘制色彩鲜艳的图案；3.学生展示自己的作品，进行评价和讨论。
人教版三年级美术下册教师教学计划
精选文档人教版三年级美术下册教师教课计划----WORD文档，下载后可编写改正 ----(3)下边是小编采集整理的范本，欢迎您借鉴参照阅读和下载，侵删。
您的努力学习是为了更美好的将来！人教版三年级美术下册教师教课计划篇一一、教材剖析：我们都知道人美版教材内容丰富多彩贴近学生生活，系统性逻辑性都很强，在以上三册造型-;表现领域的统计表中我们更能清楚的看到各个造型系列知识点的一致和提高，整个知识在顺序渐进中程螺旋型上涨的。
第六册在中年级段的承前启后作用比较显然，与第五册和第七册有着亲密地联系。
所以在掌握造型-;表现这一学习领域中我们更应当先跳出来思虑：对于这个内容的学习，学生已经知道了什么，存在优势和不足是什么，教师又有什么能够利用的经验和要汲取的教训或要防止的问题;学习以后又要为后边的什么知识打下基础，又需要为学生的持续学习和发展延长什么;在教课目的上又该是怎样拟订才能表现知识的上涨和递进，用哪些详细的词语表述的会更正确更可测;在评论方面又怎样依据学生的详细状况给出吻合实质的真实促使学生发展的评论。
这样用整体解读方法来梳理教材，才能使我们的讲堂更为高效，我们的知识传输更为畅达和系统。
二、学情剖析心理特点我校三年级学生年纪多在九岁左右，大多数都比较外向、爱说好动、好奇心强，有自己活动的小圈子。
因为受外界和网络的影响多追求时髦，爱耍酷、爱攀比、爱不劳而获。
而且爱以自我为中心，情绪变化较大不够稳固，常常为一些小事相互争执各执己见。
自控能力较弱，意志也较单薄，简单受外界的影响。
思想特点三年级学生的思想活跃，正处于由形象思想向必定的抽象思想过渡期间，但仍以形象思想为主，想象能力也由模拟性和再现性向创建性的想象过渡。
察看力也有所发展，能够运用剖析比较的方法有目的的察看。
学习特点1精选文档三年级学生的压力感增大，一方面教材内容多了难度增强，另一方面家长、教师对学生主要科目的学习要求更高更全面，对于艺术科目的学习则比较放松，而且因为接触面广视线宽阔及体能的发展，其兴趣众多如轮滑、打球、跆拳道、网络游戏、网络聊天......同时经过两年多的美术学习，学生对绘画的认识有了必定的提高，也逐渐掌握了必定的美术表现技法，绘画作业水平广泛较好，一部分学生学习美术的兴趣依旧很高，但也有一部分兴趣有所转移，学习态度不够正直，缺少自信心。
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2012-2013三年级美术下册教学计划
王什小学邓霏霞
一、学情分析
三年级共有21人，男生有14人，女生有7人，每个学生都对美术有着浓厚的兴趣，经过前两年半的学习，学生们在学习行为上已具有了一定的稳定性，思维较活跃、宽广。
虽然少数学生在绘画技巧方面有些欠缺，但大多数学生已具有一定的绘画技巧。
因此应在此基础上鼓励、引导学生探求美术课各领域的知识，感悟美术学习的乐趣，通过各种途径增强学生学习美术的兴趣，开阔他们的视野，培养学生的创造能力、审美能力以及创造美好生活的愿望。
二、教材分析
三年级下学期采用湘版义务教育课程标准实验教材第六册。
该教材注意将观察能力、想象能力和表现能力的发展结合到具体的学习活动中，以促进创新精神和实践能力的培养。
注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，注重学科内容和学科间的综合效应，扩充了知识的交融性和通知性。
而且该教材课程量仅为13课时，极大的减少了课时量，便于教师对教材的深入挖掘和拓展，利于教学形式及课评方式的探索、改革，利于学生兴趣的培养。
本册教材是在原有基础上根据美术大纲的基本精神进行修订的。
在结构上，始终贯穿审美性和情景性，兼顾学生个性的发展和知识技能的创新，在实践活动中使学生体验美术与实际生活的密切联系。
本册教材编写的主要特点是:
1．题材贴近生活,贴近儿童的审美情趣。
2．本册提供的图例色彩鲜艳,线条变化多样,生动活泼。
3．本册教材既体现了美育功能,又体现了德育功能。
本册教材包括美术设计、绘画、手工制作、美术欣赏，共13课。
其中绘画是本册的重点，手工制作是学习的难点。
通过欣赏画家、雕塑家的有关作品，从中体会大自然的美与爱，享受生活，提高对生活的追求和热爱程度。
通过绘画来培养热爱大自然、热爱生活的情感，提高学生的审美意识，通过手工制作培养学生的动手操作能力。
三年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。
学生通过前两年半的学习，在学习行为上已具有了一定的稳定性，思维更活跃、更宽广。
从学生固有的天性来说，单纯、好动的性格，促成学生天真、可爱的特点。
这个年龄的孩子具有丰富的想象力和敢于创造的潜意识。
通过前两年半的学习和实践，他们已经掌握了不少绘画知识与技能，不少同学能独立运用绘画材料勾画出多姿多彩的画面，有生动的人物素描，雕刻、捏制、木刻、剪贴，还有怡人的风景画，如山川、河流，还有栩栩如生的小动物，都十分逼真形象。
由此可见，他们已具备了一定的绘画技巧，有了一定的绘画水平。
教师应在此基础上鼓励、引导学生探求美术课各领域的知识，感悟美术学习的乐趣，通过各种途径增强学生学习美术的兴趣，开阔他们的视野，培养学生的创造能力、审美能力以及创造美好生活的愿望。
三、教学目标
1 知识与技能
（1）教学生用自己喜欢线条与色彩描绘生活。
（2）让学生在动手中体验到成功的快乐,既创造了美,有提高了动手能力。
（3）提高学生对美术的感知和审美情趣。
2 过程与方法
（1）通过欣赏课培养学生的审美能力。
（2）能运用手中的相关材料，根据自己的体会大胆创造，发展学生的构思意图，传递学生的思想感情。
（3）结合学校和社区活动，从美术课的自身出发，培养学生的综合能力，体会美术与环境的关系，培养学生的创造力。
3 情感态度与价值观
（1）在教学中始终贯穿审美性和真实性。
（2）引导学生通过学习养成良好的观察习惯，培养生活能力和经验。
（3）欣赏优秀美术作品，能对自己喜爱的作品进行简单的评价。
（4）引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现
和美术创造的欲望。
美术教学进度安排表。