社团活动的考评细则
学校社团活动考评细则
学校社团活动考评细则1. 背景介绍学校社团活动是学生综合素质培养的重要途径之一，对学生的发展和成长起到了积极的促进作用。
为了更好地评估和指导学校社团活动，制定本细则。
2. 考评标准2.1 参与度评估学生对社团活动的参与度，包括参与频率、积极性、主动担当的能力等。
2.2 贡献度评估学生在社团活动中的贡献程度，包括个人能力的发挥、对集体贡献的积极性等。
2.3 表现与影响力评估学生在社团活动中的表现和影响力，包括领导能力、团队合作能力、影响他人的能力等。
2.4 创新与创造力评估学生在社团活动中的创新思维和创造力，包括提出新的想法、解决问题的能力等。
3. 评估流程3.1 自评学生应通过自评表对自己在社团活动中的表现进行自我评估，包括对各项考评标准的评分和简要说明。
3.2 评委评分由学校指定的评委组成评委团队，对学生的社团活动进行评分，综合考虑各项考评标准和自评表的内容。
3.3 综合评定根据学生的自评和评委评分，对学生的社团活动进行综合评定，确定综合得分。
4. 结果公布学校将根据综合得分确定学生在社团活动中的排名和评定等级，并在适当的时候公布给学生和社团。
5. 奖惩措施根据学生在社团活动中的综合得分，学校将给予相应的奖励或惩罚措施，鼓励积极参与并提高学生的社团活动水平。
6. 审批与执行本细则的审批和执行由学校相关部门负责，细则的修改和调整也需经过相应的审批程序。
7. 结语本细则的制定旨在规范学校社团活动的评估和指导工作，促进学生综合素质的提高。
学校和学生应共同努力，营造良好的社团活动氛围，提升学校社团活动的品质和影响力。
以上为学校社团活动考评细则，供参考和执行。
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社团活动考评细则(精选9篇)
社团活动考评细则（精选9篇）社团活动考评细则篇1一、活动要求1.社团活动作为校本课程纳入课程方案，排入课表，每周共两课时(七班级每周二下午其次节课后，八班级每周三下午其次节后)2.各班要依据同学爱好爱好让同学自主选择参与，保证同学参加率100%.3.社团活动由各项目辅导老师制订切实可行学期活动方案，每次活动做到有备课、预备充分、仔细辅导、乐观评价，收集整理好同学学习成果，确保每位同学都参与到活动中去。
4.每位同学必需自觉遵守各项活动的规划要求，听从指挥和支配，并按时参与活动。
5.辅导老师要提前到达活动地点，等待同学到来。
二、同学部分：每个同学一学年只能固定一个社团，中途不能因任何理由换社团。
考勤纪律：(30分 )每次社团活动迟到一次扣1分，无故不请假缺课扣3分，上课说话，捣乱纪律被老师批判一次扣5分。
每次社团活动老师布置的作业按时完成(30分)在社团活动中表现乐观作业优秀加(10分)5、参与区、校各种演出、作品展览加(10分)6、参与省、市等各种演出，作品获奖加(20分)三、老师部分为了表扬先进，激励后进，提高社团老师工作的乐观性每学期学校依据辅导老师方案、备课、出勤、同学活动次数以及活动效果等状况，按30%的比例评出课外活动优秀辅导老师和优秀社团，并作为老师评优、评职、晋级和评比其他先进的条件。
由考勤组对社团辅导老师的出勤教学状况、同学参加等状况进行检查记载，由社团活动领导小组在期末对各社团活动小组进行综合评估与考核详细如下;(一)组织管理(15分)1、每次社团活动社团指导老师要准时到位。
2、活动井然有序，平安保障有力，未消失平安事故。
3、同学活动出席率高。
(二)过程管理：(25分)1、活动点名准时，社团名册记载详实。
由于每个活动项目的同学来自不同的班级，所以每次活动前要清点人数，做好记载，对活动中无故缺席的同学，要准时与该同学的班主任联系，了解状况。
2、活动有详实的方案，活动主题鲜亮，内容丰富，形式有创新。
大学社团活动考评细则
大学社团活动考评细则背景大学社团活动是丰富学生校园生活、培养学生综合素质的重要途径。
为了规范和提升社团活动的质量，制定一套科学、公正的考评细则势在必行。
目的本细则的目的是为大学社团活动的考评提供准则和指导，旨在促进社团的发展和进步，并发现并表彰优秀的社团。
考评细则1. 社团组织与管理社团的组织与管理是社团活动的基础，包括以下要素：- 成立与注册：是否按照学校规定完成注册手续；- 活动计划与执行：是否有明确的活动计划，是否能按计划有序执行；- 内部管理：社团成员是否有组织纪律，是否能够有效合作；- 资金使用：资金是否合法使用，并能提供相应的账务记录。
2. 活动内容与质量社团活动的内容和质量是考评的重点，包括以下要素：- 多样性：活动类型是否多样化，涵盖不同的领域；- 创新性：是否有新颖的想法和独特的活动形式；- 参与度：活动能否吸引社团成员和学生积极参与；- 质量与效果：活动是否组织得精心，是否取得了预期的效果。
3. 社会影响与社团形象社团的社会影响力和形象也是考评的指标之一，包括以下要素：- 社会服务：社团是否积极参与社会公益活动；- 社团形象：社团的外部形象是否正面、积极；- 宣传推广：社团的宣传推广是否有效，能否吸引更多人关注。
考评标准根据考评细则中的各要素，制定相应的考评标准，包括以下几个级别：- 优秀：在各要素上表现突出，达到一定的标准；- 良好：各要素表现良好，没有明显不足之处；- 及格：各要素表现一般，需要改进；- 不及格：各要素表现不达标，需进行整改。
考评流程- 社团活动结束后，填写考评表格，详细评估各要素的表现；- 根据考评细则和标准，对社团进行评分和分类；- 对优秀和良好社团进行表彰和奖励，对及格和不及格社团提出改进意见。
结论本细则将为大学社团活动提供科学、公正的考评准则和流程，帮助社团提高活动质量，促进社团的发展和进步。
同时，通过表彰优秀社团，激励更多的学生积极参与并建立良好的社团形象。
小学社团考评细则范文（二篇）
小学社团考评细则范文社团是学校教育的重要组成部分，它能够为学生提供一个展现自己特长和兴趣的舞台，培养学生的综合素质和社交能力。
为了更好地管理和评估社团活动，制定一套科学合理的社团考评细则显得尤为重要。
下面将介绍我校小学社团考评细则，包括参与度、团队合作、成果展示以及自我评价四个方面的内容。
一、参与度学生的参与度是社团活动的基本要求，也是评价学生积极参与社团活动程度的重要指标。
为了能够全面了解学生的参与情况，我们将根据以下几个方面进行考评：1. 出勤情况：学生应按时参加社团活动，并且积极参与各项活动，不迟到、早退或缺席。
2. 活动积极性：学生在社团活动中积极参与讨论、提出自己的观点，与团队成员一起共同完成任务。
3. 个人贡献：学生在社团活动中能够充分发挥自己的特长和能力，为团队提供帮助和支持。
二、团队合作团队合作是社团活动中必不可少的要素，评价学生的团队合作能力能够反映出他们是否具备良好的沟通和合作能力。
考评的指标如下：1. 沟通能力：学生能够与团队成员进行有效的沟通，表达自己的观点并倾听他人的意见。
2. 分工合作：学生能够按照团队分工合作的要求积极参与团队活动，完成自己分内的任务。
3. 团队协作：学生能够与团队成员和谐相处，互相帮助、支持和鼓励，共同完成社团活动。
三、成果展示社团活动的成果展示是对学生参与社团活动的一个重要评价标准。
通过展示社团活动的成果，可以体现学生的实际能力和创造力。
评价的指标如下：1. 成果质量：学生的成果能够体现其才艺和专业技能的水平，能够满足活动要求。
2. 创新性：学生的成果能够体现出一定的创新和个性，有自己的风格和特点。
3. 执行力：学生能够按照社团活动的要求，认真负责地完成成果展示的任务。
四、自我评价自我评价是学生对自己参与社团活动的一个总结和反思，也是对自己社团能力的一个评价。
考评的指标如下：1. 自我认知：学生能够客观地认识自己的优势和不足，深入思考参与社团活动的收获和体会。
社团活动考核细则
社团活动考核细则1. 背景社团活动是大学生综合素质培养的重要组成部分，通过参与社团活动，学生能够锻炼自己的领导能力、团队合作能力和创新能力。
为了促进社团活动的高质量发展，并对社团成员在活动中的表现进行全面评估，制定本社团活动考核细则。
2. 考核指标考核指标旨在评估社团活动的质量、成果和社团成员的表现。
以下是考核指标的具体内容：1. 活动策划：社团活动的策划是否合理、创新和可行。
2. 组织能力：社团成员是否能够有效组织和协调活动的参与者。
3. 活动执行：社团活动的执行情况，包括活动的安排、流程和问题解决能力。
4. 创新与创意：社团成员是否能够提出创新和富有创意的活动方案。
5. 团队合作：社团成员是否能够积极参与团队合作，共同完成社团活动的各项任务。
6. 公共形象：社团成员的仪表、言行是否能够体现学校和社团的良好形象。
7. 志愿服务：社团成员是否积极参与志愿服务活动，体现社会责任感。
3. 考核方法基于上述考核指标，我们将采取以下方法对社团活动进行考核：1. 评委评分：根据社团活动的策划方案、执行情况和成果，由评委进行评分，并计算总分。
2. 学生评估：社团成员将对自己以及其他成员在活动中的表现进行互评，评选出优秀成员和团队。
3. 社团顾问评估：由社团顾问对社团活动进行考核，并给予相应评价及建议。
4. 考核结果与奖励基于考核的评分和评估结果，我们将对社团活动进行排名，并给予相应的奖励。
奖励包括但不限于：1. 优秀社团奖：对在社团活动中表现突出的社团进行表彰，并给予适当的奖金和荣誉。
2. 优秀成员奖：对在社团活动中表现出色的个人进行表彰，并给予适当的奖金和证书。
3. 团队奖：对在社团活动中展现出卓越团队合作能力的团队进行表彰，并给予适当的奖金和证书。
5. 考核申诉与处理如果社团成员对考核结果有异议，可以向社团顾问提出申诉。
社团顾问将组织相关人员重新评估，以确保评估结果的公正和客观。
6. 实施与更新本社团活动考核细则将由社团管理委员会负责实施和监督。
职业学校社团活动考评细则
职业学校社团活动考评细则
背景
社团活动在职业学校中起着重要的作用，不仅能提升学生的综合素质，还能培养他们的团队合作能力和领导才能。
为了更好地管理和评估社团活动，制定一套社团活动考评细则是必要的。
目的
本文旨在规范职业学校社团活动的考评标准和流程，既保证公正性和客观性，又能激励学生积极参与社团活动。
考评标准
1. 社团活动内容：评估社团活动的主题、内容和设计，鼓励创新和多样化的活动形式。
2. 组织与管理：考察社团的组织结构、领导能力和内部管理，包括会议记录、任务分工和人员协作等。
3. 学生参与度：评估学生参与社团活动的积极程度和主动性，包括活动参与率和参与贡献度。
4. 团队合作：考察社团成员之间的团队合作和协调能力，鼓励团队成员相互支持和协助。
5. 成果与影响：评估社团活动的成果和对学校及社会的影响，包括活动的效果和持续影响力。
考评流程
1. 提交申请：社团负责人向学校提交社团活动考评申请，必须提供活动计划和预算。
2. 考评委员会评审：学校成立考评委员会，由学校领导、教师和学生代表组成，负责评审社团活动申请。
3. 活动实施：社团按照活动计划和预算实施活动，并记录活动过程和成果。
4. 考评结果公示：考评委员会根据考评标准评估活动成绩，并公示结果。
5. 社团奖励与考评：根据考评结果，学校对表现优秀的社团进行奖励和表彰，同时将考评结果纳入学生综合素质评价体系。
备注
本细则仅作为参考，具体实施细节和标准应根据学校实际情况进行调整和制定，确保公正性和可操作性。
小学社团活动考评细则
小学社团活动考评细则为了加强学生社团的自身建设，确保社团活动的正常进行和健康发展，依据学校相关规定以及《黎集一中中学生社团管理方案》、《黎集一中中学学生社团活动章程》，特制定本细则。
考核工作在校团委的指导下，由学生会具体执行。
考核结果将影响社团的级别评定，并按照一定比例纳入“黎集一中教师综合量化考核”及“黎集一中中学学生综合素质量化考核”总分。
考评内容社团工作考评分为三大项及附加项：社员人数考核项目社团组织管理工作考核项目社团活动部分考核项目学生会社团部将每学期对各社团进行一次考核，并结合两学期情况，进行年度考核。
学期考核总分中，社团自评分占15%，会员反馈分占20%，学生会社团部考核分占65%。
年度考核总分中，第一学期考核总分占60%，第二学期占40%。
考评程序1. 提交社团学期工作、活动总结手册（附照片）。
2. 填写《黎集一中中学学生社团量化考核表》，反映社团综合情况。
3. 学生会在学期末会员大会上进行会员反馈评分。
4. 学生会综合考核各社团并考虑会员反馈。
5. 学生会将考核结果上报校团委审核。
考评标准社员人数考核指标（10分）：依据社员增减情况评分。
社团组织管理工作考核项目（50分）：及时上交材料、活动教室整洁、活动开展情况、指导老师和社团骨干参与度等。
社团骨干培养计划和制度的实施情况。
社团活动考核项目（30分）：特色活动的报批、开展、参与度、策划组织和成效。
其他活动的内部交流、形式多样性、会员参与和学校影响。
附加项（10分）：完成临时任务、社团间合作、社会实践活动、承办校级活动、参与比赛、媒体投稿、获得荣誉等。
违规行为将按规定扣分。
注意：累计加分或扣分超过10分，均按10分计算。
以上细则旨在规范社团运作，促进社团活动的积极发展，希望各社团能够认真遵守，共同营造良好的校园文化氛围。
社团活动的考核细则
社团活动的考核细则1. 背景社团活动对于学生的全面发展和团队合作能力的提升起到了重要的作用。
为了确保社团活动的有效开展和成果实现，制定一套科学合理的考核细则是必要的。
2. 考核目标2.1 提升社团活动的质量和效果；2.2 激励社团成员的积极参与和表现；2.3 倡导团队合作和互助精神。
3. 考核内容3.1 活动策划和组织能力：考核社团成员是否能够制定合理的活动计划，并组织团队成员有效地执行；3.2 活动执行能力：考核社团成员在活动中的表现，包括责任心、沟通协作能力等；3.3 活动成果和效果：考核社团活动的实际成果和对目标的达成程度。
4. 考核指标4.1 活动策划和组织能力指标：- 活动计划的合理性和可行性评估- 活动宣传和招募工作的效果评估- 活动预算和资源利用评估4.2 活动执行能力指标：- 活动参与率评估- 社团成员的积极参与和贡献评估- 活动场地和设备的管理评估4.3 活动成果和效果指标：- 活动实际完成情况评估- 参与人数和满意度评估- 活动对学生发展的积极影响评估5. 考核方式5.1 考核分为定期考核和活动后考核两种形式。
- 定期考核：每学期、每学年固定时间进行，对社团活动进行总体评估和指导。
- 活动后考核：对每个社团活动结束后进行评估，及时总结经验教训并给予建议。
5.2 考核形式可以包括问卷调查、面谈、成果展示等多种形式，根据活动的特点和目标确定具体的考核方式。
6. 考核结果和奖惩措施6.1 考核结果将根据社团活动的总体表现和各项指标的评估结果综合得出。
- 优秀：在各项指标上表现出色，社团活动整体质量和效果突出。
- 良好：在大部分指标上表现良好，社团活动整体质量和效果较为满意。
- 合格：在部分指标上表现一般，社团活动整体质量和效果还有待提升。
- 不合格：在大部分或所有指标上表现不佳，社团活动整体质量和效果较差。
6.2 奖惩措施将根据考核结果决定：- 优秀：给予表彰和奖励，如荣誉称号、奖金等。
小学社团考评细则
小学社团考评细则
可以包括以下内容：
1. 参与度：评估学生在社团活动中的主动参与程度，包括课堂上积极回答问题、发表意见，活动期间的积极参与等。
2. 团队合作：评估学生在社团中的团队合作能力，包括与他人的合作、分工合作、解决问题的能力等。
3. 责任感：评估学生对于社团活动的责任感，包括对任务的认真完成、对社团成员的关心、对社团形象的维护等。
4. 创新能力：评估学生在社团活动中的创新能力，包括提出新想法、解决问题的创新方法、在活动中表现出的独特创意等。
5. 成果产出：评估学生在社团活动中的成果产出情况，包括制作物品、展示项目成果、在社团活动中的表现等。
6. 管理能力：对于社团干部来说，评估学生在社团管理方面的能力，包括组织活动、协调成员、解决问题、管理资源等。
7. 师生关系：评估学生与社团指导老师之间的互动关系，包括师生之间的沟通、互相理解、建立良好的关系等。
8. 自我评价：考评学生是否具备良好的自我评价能力，包括对自己在社团中的表现进行自我评估、寻找不足和改进的方向等。
以上是一些常见的小学社团考评细则，具体可以根据学校和社团的实际情况进行具体细化和调整。
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社团活动考评细则
社团活动考评细则社团是学校内的一种特殊组织形式，它不仅可以为学生提供丰富的课外活动，还可以让学生更好地读懂这个社会。
但是，每个社团都有自己的定位和目标，为了使社团更加有意义，对于社团的活动考评就显得十分必要。
本文将介绍社团活动考评的细则，以便更好地评估社团的工作。
一、社团活动考评的重要性社团活动考评是社团管理的一个基本环节，它是对社团运作的盘点和总结，是对社团工作成果的评价和肯定，也是为了把社团活动做得更好而进行的反思和改进。
通过考评，可以及时发现社团存在的问题和不足，明确下一步发展方向，进而更好地满足学生的需求。
对于社团成员而言，参与考评也是一次学习过程，可以学习工作的方法和技巧，培养团队意识和协作精神，进一步提升能力素质。
二、社团活动考评的内容社团活动考评所包含的内容比较丰富，主要包括以下方面：1. 活动策划活动策划是社团活动的关键之一，其质量的高低直接关系到活动的成功与否。
考评者需要从活动策划的完整性、目标的明确性、可行性和针对性等方面进行评估。
2. 活动实施除了策划，活动执行也是考评的内容之一。
考评者需要从活动的形式、内容、流程等方面进行评估，重点是活动是否能有效地激发成员的积极性，是否符合社团宗旨和定位。
3. 活动效果除了前两个方面，活动效果也要进入考评的视线。
考评者会着重关注活动的效果，包括是否能满足成员的需求和期望，是否对成员的提高和发展有所促进，是否对校园文化建设做出了积极贡献等。
4. 文档总结社团活动的工作总结是一个重要的环节，它可以帮助考评者更全面、客观、准确地评价社团的工作。
考评者需要评估社团的总结是否全面、详尽，是否有具体的数据支撑，是否有对活动中的不足提出改进措施。
三、社团活动考评的评分标准社团活动考评的评分标准需要明确、具体、量化化，以便更好地体现社团工作的真实状况。
下面是常见的社团活动评分标准。
1. 总分制在总分制下，考评者会根据社团活动考评的各个方面细则，对社团工作进行评分，然后将各项分数相加得到综合分数。
小学音乐社团活动考评细则
小学音乐社团活动考评细则一、引言小学音乐社团活动是学校艺术教育的重要组成部分，对于培养学生的音乐兴趣、提高音乐素养具有重要意义。
为了确保音乐社团活动的质量和效果，促进学生的全面发展，特制定本考评细则。
二、考评目的1、促进学生积极参与音乐社团活动，提高音乐学习的积极性和主动性。
2、客观、公正地评价学生在音乐社团活动中的表现，为学生的音乐学习提供反馈和指导。
3、激励教师不断改进教学方法，提高音乐社团活动的教学质量。
三、考评原则1、全面性原则考评内容应涵盖学生在音乐社团活动中的各个方面，包括音乐知识、技能、态度、参与度等。
2、客观性原则考评应基于学生的实际表现，采用客观的评价标准和方法，避免主观随意性。
3、激励性原则考评结果应能够激励学生不断进步，充分发挥学生的潜力。
4、发展性原则考评应关注学生的发展过程，注重对学生音乐学习能力和素养的培养。
四、考评内容1、出勤情况（20 分）学生应按时参加音乐社团活动，不迟到、早退、旷课。
迟到或早退一次扣 2 分，旷课一次扣 5 分。
全勤的学生得 20 分。
2、课堂表现（30 分）（1）遵守课堂纪律，认真听讲，积极参与课堂互动。
违反课堂纪律，如讲话、打闹等，每次扣 3 分。
（2）积极回答问题，表现出较高的学习热情和积极性。
回答问题正确、有创意，每次加 2 分。
（3）认真完成课堂练习和任务，作品质量高。
未完成课堂练习或任务，每次扣 5 分；作品优秀，每次加 5 分。
3、技能掌握（30 分）（1）能够熟练掌握所学的音乐知识和技能，如乐理、视唱、演奏等。
根据学生的实际掌握情况进行评分，优秀（25 30 分）、良好（20 24 分）、合格（15 19 分）、不合格（15 分以下）。
（2）在音乐技能方面有明显进步，每次加 5 分。
4、团队合作（20 分）（1）积极参与团队活动，与小组成员配合默契，共同完成任务。
不积极参与团队活动，每次扣 3 分。
（2）能够倾听他人意见，尊重他人的想法和创意，不发生争吵和冲突。
(完整版)社团量化考核细则
(完整版)社团量化考核细则一、背景社团量化考核细则是为了有效评估和管理社团运行情况，提高社团管理水平和成员参与度的一套制度规定。
二、评估标准1. 社团活动数量：评估社团在一定时期内的活动数量，包括线上和线下活动。
2. 活动参与度：评估社团成员在活动中的参与度，包括活动出席率和积极参与程度。
3. 活动质量：评估社团举办活动的质量，包括活动策划、执行和反馈等方面。
4. 组织管理：评估社团的组织架构、成员管理和内部协作情况。
5. 社团影响力：评估社团对校内外的影响力，包括社团知名度、影响力扩散和合作交流等方面。
三、考核方式1. 定期评估：每学期结束时进行一次全面评估，评估周期为半年。
2. 随机抽查：每学期进行不少于两次随机抽查，抽查周期为一至两个月。
3. 自我评估：社团可自愿进行自我评估，提供自己的活动记录、宣传材料等证据。
四、考核结果1. 优秀等级：对于评估结果达到优秀标准的社团，予以奖励和表彰。
2. 合格等级：对于评估结果达到合格标准的社团，予以肯定并提出进一步改进建议。
3. 不合格等级：对于评估结果达不到合格标准的社团，要求其改进并进行后续督导。
五、奖励与惩罚1. 奖励措施：对于优秀社团，可以予以奖金、荣誉称号等奖励措施。
2. 惩罚措施：对于不合格社团，可以进行降级、警告或取消相关权益等惩罚措施。
六、改进建议评估结果提出的改进建议将作为社团下一阶段的运营指导，促进社团改进和发展。
以上是社团量化考核细则的完整内容，希望能够为社团管理提供指导和参考。
社团活动考评细则
社团活动考评细则社团是学校发展的重要组成部分，旨在帮助学生锻炼个人能力，增强团队协作能力，促进学生成长。
为了规范和完善社团活动，提高社团组织的质量，必须制定细则进行考评。
一、考评的目的考评旨在评价社团的组织性、创新性、实效性和团队协作能力，不断提高社团活动的质量和水平，促进社团健康发展。
二、考评的制度1.考评时间每年进行一次考评，具体时间由学校社团管理部门定期公布。
2.考评标准2.1 活动内容•创新性，即是否有新颖的想法、主题、形式、活动内容等等。
•实效性，即是否达到预期的宣传效果、参与率、社会影响等等。
•安全性，即是否确保参与者的人身安全、财产安全以及场地设备的安全。
2.2 组织策划•策划方案，即活动策划的合理性、可行性、实现难度、资源调配等等。
•分工合理，即各成员在活动组织中承担的角色、任务分配是否合理科学，团队协作程度如何。
•具有组织纪律性，即活动策划的时效性、流程性、规范性、督促保障等等。
2.3 社团自身•稳定性，即社团的组织结构是否稳定，会员人数是否稳定以及是否有清晰的组织流程和规章制度等等。
•发展性，即社团是否具有发展空间，能否保持良好的发展态势以及是否能吸引新成员等等。
3.考评方式考评是采取综合评定的方式，评定内容分三个方面：活动内容、组织策划、社团自身。
每个方面分数满分为10分，总分30分。
评分标准分为：优秀（27-30分）、良好（21-26分）、一般（15-20分）、差（0-14分）。
4.考评结果学校将根据社团考评得分综合情况，分别评选出年度优秀社团、年度先进社团和年度活跃社团等称号，并颁发相应的荣誉证书和奖金。
三、考评工作的重点和难点社团活动考评是一项很重要的工作，在考评工作中需要注意以下几点：1.考评的公平性社团来自不同的学院，各自的发展规模和基础不同。
评委需要按照标准来公正评分，不能因为某些学院的社团规模大或者有便利条件、背景较好就给予高分。
2.评委制度的建立社团考评需要有一批经验丰富的评委，评委的选聘需要制定相关的考场和相应的选拔标准。
2024年小学社团考评细则
2024年小学社团考评细则第一章: 总则第一节: 目的与意义1. 本细则旨在规范小学社团的活动、管理和考评，促进学生全面发展，提高社团的组织管理水平，增强学生的综合素质和创新能力。
2. 小学社团的考评工作是学校教育教学工作和育人目标的重要组成部分，是对学生社团活动的激励和表彰，也是对学生参与社团活动的评价和检验。
3. 本细则的制定和实施，应紧密结合学校实际情况，并根据学校教育教学改革和社团活动开展的需要进行不断修订和完善。
第二节: 适用范围本细则适用于小学各年级的社团考评工作。
第二章: 社团考评的目标第一节: 总体目标1. 通过社团考评，激发学生的社团参与热情，培养学生的兴趣爱好，提高他们的综合素质。
2. 借助社团活动，培养学生的创新意识、创造能力和综合运用知识的能力。
3. 提高学生的团队协作能力、沟通和表达能力以及组织管理能力。
第二节: 具体目标1. 激活社团活动氛围，提高学生对社团的参与度。
2. 增强社团负责人的管理和组织能力，推动社团活动的创新和发展。
3. 发掘、培养和表彰社团活动中的优秀个人和团队。
4. 增强学生的社团责任感，促进学生的全面发展。
第三章: 考评内容与评分依据第一节: 考评内容1. 社团活动内容的丰富度、实践性和创新性。
2. 社团活动的组织和管理能力。
3. 校内外社团交流、合作和参加社会公益活动的情况。
4. 社团负责人的个人素质和表现。
第二节: 评分依据1. 组织活动和展示的设计方案。
2. 活动执行和管理的具体情况。
3. 社团成员的积极参与度和合作精神。
4. 活动的创新性和影响力。
5. 学生社团负责人的带领和管理能力。
6. 社团活动对学生个人发展的积极影响。
第四章: 考评方法与程序第一节: 考评方法1. 考评方法主要采用定量与定性相结合的方式，其中定量指标包括分数评定，定性指标包括文字评价、综合评价等。
2. 考评方法应注意公平性和科学性，综合考虑不同类型活动和社团的特点，确保评价结果客观真实。
社团活动考评细则文明行业考评细则
社团活动考评细则文明行业考评细则一、参与度1. 参与活动次数：根据社团活动总数设定，要求成员参与活动的次数达到一定比例。
2. 参与主动性：评估成员参与活动的主动性，包括主动报名参加活动、积极参与组织安排等。
二、表现态度1. 仪容仪表：评估成员参与活动时的仪容仪表是否整洁、得体，以及是否符合社团的形象要求。
2. 沟通表达：评估成员在活动中的沟通表达能力，包括与其他成员的交流、与外部人士的对接等。
3. 合作精神：评估成员在活动中的合作精神，包括与团队其他成员的协作、遵守组织的规定等。
三、创新能力1. 活动策划：评估成员在活动中的策划能力，包括活动方案的创意程度、可行性等。
2. 执行能力：评估成员对活动方案的执行能力，包括安排活动流程、协调资源等。
3. 创新意识：评估成员对活动的创新意识，包括在活动中提出新点子、解决问题等。
四、责任担当1. 安全意识：评估成员对活动安全的重视程度，包括遵守安全规定、关注他人安全等。
2. 任务完成：评估成员对本职工作的责任担当，包括按时完成任务、保证任务质量等。
3. 团队精神：评估成员对团队整体利益的意识，包括为团队付出额外努力、关心他人等。
五、成果贡献1. 活动成果：评估成员在活动中的贡献成果，包括组织活动取得的成绩、对外展示等。
2. 社会影响：评估活动对社会的影响程度，包括宣传效果、社会参与度等。
六、遵纪守法1. 社会公德：评估成员的社会公德，包括遵守道德规范、尊重他人等。
2. 法律意识：评估成员对法律的理解和遵守程度，包括遵守组织的规定、尊重知识产权等。
以上是社团活动考评细则，以衡量成员在活动中的表现和贡献，同时也鼓励成员发挥创新能力，树立良好的行业形象。
小学社团考评细则（3篇）
小学社团考评细则可以包括以下内容：1. 参与度：社团成员的参与度是一个重要的考核指标。
可以考虑成员出勤情况、积极参与社团活动的程度等。
2. 表现与表现技巧：社团成员在社团活动中的表现和表现技巧也是考核的重要内容。
可以考虑成员是否能够充分发挥才能、积极主动地与他人合作、有较强的沟通能力和表达能力等。
3. 责任心：社团成员对于社团活动是否有较强的责任心也是考核的重要内容之一。
可以考虑成员是否能够承担起自己的职责，能否按时完成任务，是否能够对社团活动的进展和成果负责等。
4. 团队合作：社团成员的团队合作能力也是考核的重要内容。
可以考虑成员是否能够积极主动地与他人合作，是否能够有效地与团队成员沟通和协作，是否能够尊重他人的意见和建议等。
5. 创新能力：社团成员的创新能力是考核的另一个重要指标。
可以考虑成员是否能够提出新颖的想法和建议，是否能够积极参与社团活动的策划和组织，以及在实践中能否发挥创新能力等。
小学社团考评细则应该根据具体的社团类型和活动特点进行定制，以便能够全面、客观、公正地评价社团成员的表现和贡献。
小学社团考评细则（2）一、前言社团活动是小学教育中的重要组成部分，对于培养学生的兴趣爱好、团队合作能力以及综合素质的提升具有重要意义。
为了促进社团活动的有效开展，特制定本社团考评细则，以便全面评价学生在社团中的表现。
二、社团组织1. 社团类别：包括学科类、艺术类、体育类等多个社团类型，学生可以根据自身兴趣选择报名。
2. 社团指导老师：每个社团都有一名指导老师，负责社团的日常指导和管理工作。
3. 社团成员：每个社团的成员应根据规定认真参加社团活动，积极配合指导老师的工作。
4. 社团课表：指导老师应根据学校的教学安排制定社团课表，确保社团活动与学习之间的协调。
三、社团活动1. 活动主题：每个社团应有清晰的活动主题和目标，通过培训、演出、比赛等形式，提高成员的素质和技能。
2. 活动计划：指导老师根据社团课表，制定每个学期的活动计划，并定期召开社团会议评估和调整计划。
社团活动考评细则
社团活动考评细则学生社团活动能促进学生兴趣爱好得到更好的发展，是学校活动课程的重要组成部分。
为保证学校社团活动质量，促使社团稳步、高速、全面发展，促进并繁荣校园文化，特制定考核细则。
一、活动保障（20分）1、活动次数保障（ 5分）每一月一次活动，每学期活动不少于4次。
2、场所保障（ 5分）有相对固定的活动场所，有与活动配套、数量适当的活动器材。
3、制度保障（ 5分）社团有明确的章程和规章制度。
4、机构保障（ 5分）社团有明确的负责人和指导教师。
二、活动课程（15分）有自己的社团课程；每次活动备课内容详实，备课做到活动目的明确、活动内容具体、活动要求和考核评价到位。
三、活动过程（25分）1、成员参与（5分）社团规模符合要求，且成员相对稳定，有成员花名册；每次活动学生出席率95%以上，有点名册。
2、活动内容（5分）活动内容和形式健康、有创意并能反映本社团特色；主题鲜明，富于特色，生动活泼，在学生中具有较强吸引力。
3、活动过程（5分）制定有社团年度工作计划，并能按计划落实；每次活动的过程资料（计划、方案、小结、图片）详实。
4、成果汇报（5分）每学年能组织至少1次面向师生或家长的成果汇报，过程资料详实（包括活动方案、安全预案、文字资料、图片资料）。
5、活动档案（5分）建立详实的社团档案，包括社团会议记录、社员参与活动基本情况。
四、活动成效（40分）1、活动展示（5分）现场展示社团活动，并且得到好评。
2、巩固率喜爱程度（5分）在社员当中测评该社团的学生巩固率及学生喜爱程度。
3、教师管理（5分）负责人责任心强、管理到位，对学生考评到位，学生测评满意度高。
4、教师指导（5分）指导教师积极为社团成长进行规划、指导，学生测评满意度高。
5学生发展（5分）学生参与社团活动表现积极，社团活动内容掌握良好，能力得到提升。
6、社团特色（5分）社团活动富有特色、深受学校、社会好评。
7、活动获奖（10分）有成员参加社团活动竞赛获奖。
社团活动考评细则
社团活动考评细则为规范社团发展，充分调动各社团活动的积极性、创造性，加强社团工作的制度化、规范化，使各社团向着高层次、高品位的方向发展，特制定本校社团评比考核细则。
一、考核领导小组（即考核评审团）组长：XXX副组长：XXX、XXX、XXX、XXX二、考核标准（一）过程管理1.安全管理10分（巡视检查）（1）社团活动指导老师及时到位，无迟到早退现象。
3分（2）每次活动有序，学员及时到课，无在校园闲逛现象。
3分（3）活动安全保障有力，无出现安全事故。
4分2.材料管理40分（查看资料）（1）活动点名及时。
2分（2）活动前有计划，活动后有记录，《社团活动记载册》记录完整、具体。
10分（3）活动照片，学生作品等保存完整。
3分（4）有社团课程纲要。
10分（5）有社团课程教材。
15分3.活动管理10分（期末评估）（1）活动内容丰富，形式生动，学生满意度高，进行学生座谈，确定该社团学生对社团活动开展的喜爱程度。
5分（本学期未实施，按满分计算）（2）活动秩序、组织纪律良好，活动过程中没有违规现象。
5分4.场地管理5分（实地检查）（1）内部物品管理有序，无丢失等现象。
2分（2）活动场地布置有特色，活动后场地内地面干净、桌椅整齐、墙壁无污迹、教学具无破损。
2分（3）借用班级上课社团无投诉。
1分5.特色成效（5分）（1）活动有一定影响，有报道，校级、县级、市级每次加1.3.5分以此类推。
（二）成果展示（30分）考评形式：展示展演比赛（根据社团特色，自行申报一种形式）具体要求：展示：以作品呈现为主，将学生在社团活动中优秀作品进行展示（具体场地另行通知，请在日常活动中做好作品累积）展演：准备一个作品进行展演，要求不少于半数学生参与。
比赛：组织学生参加各级各类比赛。
流程：1.各社团根据自身特色申报考评形式。
2.由考评团根据上报情况进行汇总并做前期准备。
3.考核评审团根据上交资料和现场考评进行最终认定，评比精品社团、优秀社团、优秀指导老师和优秀团员。
成人学生社团活动考评细则
成人学生社团活动考评细则背景为了促进成人学生社团的良好发展，提高社团活动的质量和效益，制定本考评细则。
目标本考评细则的目标是评估成人学生社团活动的各项表现，包括组织能力、合作精神、创新能力等，以便对社团活动进行定量评价。
考核指标1. 活动内容：社团活动应具有一定的知识性、趣味性和实用性，能够满足成人学生的需求和兴趣。
2. 组织安排：社团活动应有良好的组织安排，包括活动时间、地点、人员配备等，确保活动有序进行。
3. 资源利用：社团活动应充分利用现有资源，包括场地、设备、人力等，避免资源浪费。
4. 参与度：社团活动应鼓励成员积极参与，提高活动的参与度和互动性。
5. 创新性：社团活动应具有一定的创新性，能够吸引成人学生的关注和参与。
6. 效果评估：社团活动结束后，应对活动效果进行评估，包括成员反馈、活动成果等。
考评流程1. 活动申报：社团在进行活动前，需向学校提交活动申报表，包括活动名称、时间、地点、预期效果等信息。
2. 活动实施：社团按照申报的活动计划进行活动实施，确保活动的顺利进行。
3. 活动总结：活动结束后，社团需提交一份活动总结报告，包括活动过程、参与人数、活动收获等内容。
4. 考评评分：学校根据活动申报表和活动总结报告，结合社团活动实际表现，进行考评评分。
考评结果根据考评评分结果，学校将对社团进行排名和奖励，提供相应的支持和鼓励，同时根据社团活动的不足之处，提出改进建议，促进社团的进一步发展。
结论本考评细则旨在规范成人学生社团活动，提高社团的组织能力和活动质量。
希望通过考评，激发成人学生的创新潜力，促进社团的长期发展。
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社团活动的考评细则
为促进学生社团系统自身建设，充分调动各社团活动的积极性，加强社团工作的制度化规范化，使各社团向着高层次，高品位的方向发展，学校特制定学校社团评比考核细则。
一、活动要求
1.社团活动作为校本课程纳入课程计划，排入课表，每周共两课时（七年级每周二下午第二节课后，八年级每周三下午第二节后）
2.各班要根据学生兴趣爱好让学生自主选择参加，保证学生参与率100%.
3.社团活动由各项目辅导老师制订切实可行学期活动计划，每次活动做到有备课、准备充分、认真辅导、积极评价，收集整理好学生学习成果，确保每位学生都参加到活动中去。
4.每位学生必须自觉遵守各项活动的规划要求，听从指挥和安排，并按时参加活动。
5.辅导老师要提前到达活动地点，等待学生到来。
二、学生部分：
每个学生一学年只能固定一个社团，中途不能因任何理由换社团。
考勤纪律：（30分）每次社团活动迟到一次扣1分，无故不请假缺课扣3分，上课说话，捣乱纪律被老师批评一次扣5分。
每次社团活动老师布置的作业按时完成（30分）在社团活动中表现积极作业优秀加（10分），参加区、校各种演出、作品展览加（10分），参加省、市等各种演出，作品获奖加（20分）
三、教师部分
为了表扬先进，激励后进，提高社团老师工作的积极性每学期学
校根据辅导老师计划、备课、出勤、学生活动次数以及活动效果等情况，按30%的比例评出课外活动优秀辅导教师和优秀社团，并作为教师评优、评职、晋级和评选其他先进的条件。
由考勤组对社团辅导教师的出勤教学情况、学生参与等情况进行检查记载，由社团活动领导小组在期末对各社团活动小组进行综合评估与考核具体如下；
（一）组织管理（15分）
1、每次社团活动社团指导老师要及时到位。
2、活动井然有序，安全保障有力，未出现安全事故。
3、学生活动出席率高。
(二)过程管理：（25分）
1、活动点名及时，社团名册记载详实。
由于每个活动项目的学生来自不同的班级，所以每次活动前要清点人数，做好记载，对活动中无故缺席的学生，要及时与该学生的班主任联系，了解情况。
2、活动有详实的计划，活动主题鲜明，内容丰富，形式有创新。
每次活动有教案辅导目标明确，过程清晰。
可操作性强，期末有活动书面总结。
3、社团活动过程资料内容详实形式多样，能充分体现学生学生成长的轨迹。
(三)活动效果（50分）
1、活动内容丰富，形式生动，学生满意度高，进行学生调查评定学生对该社团活动开展的喜爱程度。
2、能积极配合学校开展的各项活动，认真落实各项工作。
3、每学期能组织一次展示活动，并向学校考核组开放社员热情参加活动效果好。
（四）场地管理（10分）
1、内部物品摆放有序，无丢失物品等现象。
2、活动后场地地面干净，桌椅整齐，墙壁干净，教学教具无破损。
(五)特色成效（此项为加分，上限位20分）
1、活动获奖。
区、市、省级获奖作品每项加5、8、10分，以此类推。
2、成果展示，参加校内比赛获奖或展演受好评。
校级二等、一等每人每次1分、2分。
四、评选流程
1.首先由各社团对照标准进行自查，整理相关的活动材料，向学校考核评审组申报，未申报的社团视作弃权。
2．考核评审组根据各社团提供的材料及平时的检查记录、活动效果、活动成绩、学生问卷调查等进行评审，分别评出“优秀社团”，由学校进行表彰奖励。
五、奖惩
1、不当班主任，又没有担任社团辅导老师（担任社团辅导老师，但达不到学校要求的），职称评定时，学校不予申报。
2、凡是被评为优秀社团的社团辅导老师学校将给与表彰并向上一级推荐（不经学校推荐的，学校一律不予承认）。
3、考核为优秀社团的团员，可按名额（每个社团2—4名）推荐授予“优秀社团团员”学校给与表彰。
4、申报综合实践活动课的老师必须先申报社团。
5、凡是在社团活动中出现重大安全事故的该社团不得评优。
6、社团辅导必须满一年，辅导期间不能无故停、转、替代等。