2016诗歌语言题

（动词，形容词， 副词，数量词，叠 词）
考点知能 炼字的类型
（1）炼动词： 动词用得好，可以一字传神,或摹写出对象的特
征，或传达人物的丰富感情。
“随风潜入夜，润物细无声”（杜甫《春夜喜雨》） （2）炼形容词:
可以从形、声、色、光等方面传达出形象的特点， 还能传达出诗人的感情。
“草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。”（王维《观猎》） （3）炼副词：
1.释义； 2.析景； 3.表情。
总原则：不要孤立地分析，注意上下文语境。
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这样写答案
• 格式：
• 该词有……的含义，采用……手法， 化……为……{释含义、明手法}，写出 了……情形， {描景象}，表达了作者…… 思想感情, 或烘托了……的意境{ 说效果 }。
注意：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些
3．从句子的位置出发，明确诗歌中的句子在结构与情 感方面的作用。句子处在诗中不同的位置，其作用甚至手 法都有所不同。高考所选句子的位置及作用：
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设问方式：
1．分析某一诗句的含意。 2．请简要赏析这首诗(词)的首句(承上启下句或结句)。 3．请对这首诗的第几联进行赏析。 4．结合全诗，简要分析某一诗句的妙处。
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[技巧点拨] 赏析关键句 2 步骤
步骤一：弄懂所给句子的基本意思，进而把握其内容、 情感的内涵
这是从句子的内容、情感方面出发的，也是赏析句子的 前提。对于个别句子，尤其是脍炙人口的句子，其内容有精 深之处，情感有共通性，本身也是赏句的一个角度。
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步骤二：多角度赏析，全方位把握句子的精妙之处 1．从语言特点出发，把握句法。把握句法主要是指 了解“诗家语”中倒装和省略的特点(内容在“NO.2 诗 歌怎么读”中讲到)，句子倒装，有错位的美；句子对仗， 有整饬的美；句子互文，有开合的美；句子长于炼字，有 凝练的美。
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2．从表达技巧出发。有的运用修辞手法，有的运用表 现手法。一般而言，高考选取的句子，都是在表达上有特 色的句子。鉴赏时就是要分析出其在表达上的特别之处。
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（2016 广东卷）10．阅读下面这首诗，然后回答问题。
早过大通驿① 查慎行
夙雾才醒后，朝阳未吐间。
翠烟遥辨市，红树忽移湾。
风软一江水，云清九子山。
画家浓淡意，斟酌在荆关② 。
注：①大通驿：在安徽铜陵，大通河由此入长江，作者乘船途经
此地。②荆关：五代后梁画家荆浩、关仝，二人
擅长山水画。
（1）第三联的“软”字在艺术表现上很有特色，请作赏析（4分）
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高考链接： 设问形式
1诗中的某个词用得好不好？为什么？ 或某字历来为人称道，你认为它好在哪里？
（直接鉴赏关键词）
2.诗中的“诗眼”“关键字”是哪一个？ 为什么？
（找出关键词并鉴赏）
3.这个词与另一个词比较哪个更好？为什么？
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（比较鉴赏）
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• 知识回顾：
古代诗人一般都注重 在哪些字上下功夫呢?也 就是说诗人炼字,大多锤 炼哪一类的词语?
“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”（王昌 龄《出塞》） （4）炼数量词：
“孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失 万重云。”（杜甫《孤雁》）
高考考题 [广东卷]
溪亭 林景熙
清秋有馀思，日暮尚溪亭。高树月初白，微风酒半醒。
独行穿落叶，闲坐数流萤。何处渔歌起?孤灯隔远汀。
请结合全诗，评析第三联中“穿”、“数”二字的艺术效果。 (4分)
【答案】①“穿”在文中有“穿行”之意，“数” 即“数数”。（释含义）
②诗人独自在落叶飘零的树林中穿行，又坐在 林中百无聊赖地数起了流萤。（描景象/摹情 态）
③ “穿”字形象的传达出诗人孤独、徘徊的情
绪，“数”字传神地描绘出诗人苦闷无聊的心
境。（表感情）
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请同学们归纳炼字题答题步骤。
答题步骤
第一步： 找字释义
好客多乘月，应门莫上关。
（选自《全唐诗》）
（1）“满目望云山”句中“望”字一作“空”，你
认为这两个字用哪个更好？请说明理由。（2分）
（2）你如何理解诗中的“闲”字？（3分）
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【答案】（1）“望”：照应题目中的“登台”，引出后面描写的 景物。或“空”：①营造空旷的意境；②流露出超然心态。 （2）一个“闲”字，点出闲景、闲人、闲心，写出了环境之美、 闲适之情。
“软”字一语双关，既是写风软，也是写江水之软。写出了
微风轻柔，温软拂面，也写出了软风吹拂江水，使江水也变得温柔
绵软，微波轻漾。
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巩固练习
见《三维设计》P110第1题《早发》 第2题 《劳停驿》
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题型二 赏析关键句（炼句）
赏析之要，赏句为妙。因此“赏句”是一种层次比较 高的鉴赏。赏析诗句，这种题型综合性很强，自由度很大， 它可以从内容、形象、语言、表达技巧、情感等角度赏析， 有时也可以等同于词语赏析题、分析表达技巧题或句子情 感分析题，但毕竟不能完全等同，有时又因赏析角度的不 固定性，答题的自由度较大，同时难度也较大。
指出哪个字用 得好，解释该 字的含义
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第二步： 还原描述
第三步： 指出作用
说明该字在全
把该字放入原句 诗中起到的作
中展开联想进行 用：或烘托了
描述（若采用了 怎样的意境，
比喻、拟人须指 或表达了怎样
出采用的是哪种 的感情，或有
手法）
何表达效果等。
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小结
如果用六个关键词来概括，高考诗歌 鉴赏炼字题的三个基本步骤是：
2017届诗歌鉴赏专题复习
鉴赏诗歌语言
湘潭凤凰中学高三语文组
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诗歌语言题的4大题型
一、品味关键词 二、赏析诗眼 三、赏析关键句 四、赏析语言风格
பைடு நூலகம்
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题型一：品味关键词 赏析诗眼（炼字）
沈德潜曾言：“古人不废炼字法，然以意胜，而不以字胜。 故能平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色。”从诸多诗 例来看，成功的炼字都是和炼意紧密结合在一起的。炼字，就 是使“意”——作者主观的情思和作品所表现的生活具体化、 生动化、纵深化与美学化，只有炼出具体生动的富于美学内容 和启示性的字，才能使“意”具有感染人的力量。
经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈， 要回归原诗，并结合全诗的意境情感来分析。此外答 题时依序答出，避免遗漏；依据诗作具体情况可适当 减少项目，不必牵强
提升训练
2016天津 阅读下面的诗，按要求作答。
登裴秀才迪小台
【唐】王维
端居不出户，满目望云山。
落日鸟边下，秋原人外闲。
遥知远林际，不见此檐间。