绪论 物理学的作用与意义PPT课件
大学物理绪论
1.物理学是关于物质运动一般规律的科学
普适性:是一个具有逻辑自恰性的理论框架和体系, 所以应从整体上把握。
对象概念框架体系应用
2.物理学是以物质世界为对象的观察和实验的科学 观察和实验是全部物理学知识的基础。 第一要建立起物理学图象。 第二要关注物理学发展中实验的作用。
3.物理学是精密科学 物理学是一门定量科学,它是物质世界数量关系的高 度总结,精确的把握物质运动变化的规律和结果。
➢现代工业技术工程师类型要求良好的科学素质
深厚的科学素养是发明创造的基础。
高的科学素质和能力是高新技术和市场 经济的发展的需要
➢物理素质的表现
物理学的思想、观点和方法 从物理本质上提出和研究本专业问题 创新能力 在工程技术中引入物理学的新成果
二、在大学物理课程中学习什么
知识→物理学关于物质世界的基本理论→基础 方法→物理学认识和研究问题的思想方法→中心 应用→运用物理学的理论和方法解决技术问题→目的
➢爱因斯坦受激辐射理论(1916物理) -第一台激 光器(1960技术)
➢量子力学 费米狄拉克统计 固体能带理论(20年 代微结构物理)-晶体管诞生(1947) 集成电路 (1962) 大规模集成电路(70年代后期技术)
④技术的创新与发展深受科学素质的影响与限制。
电子显微镜的发明
⑤物理学是人类智慧的结晶。
物理学基本框架
V
c
量子理论 狭义相对论
0.01c
量子 禁区 理论
10-5m
禁区
狭义 相对论
广义 相对论
牛顿物理学
1020m
大小或距离
③物理学为其他 学科创立技术和 原理,重大新技 术领域的创立总 是经历长期的物 理酝酿。
初中八年级物理上册第一课绪论 PPT课件 图文
• 他观察自然最生动的例子是15岁时做的一次实验:为 了计算风力和风速,他选择狂风时做顺风跳跃和逆风 跳跃,再量出两次跳跃的距离差。
• 牛顿在自己的笔记中,将自然现象分类整理,包括颜 色调配、时钟、天文、几何问题等等。这些灵活的学 习方法,都为他后来的创造打下了良好基础。
义务教育教科书 物理 八年级 上册
探索物理 科学之旅
一、什么是物理?
一、什么是物理?
物理是研究关于声、热、光、力、电等现象 的自然科学。
一、什么是物理?
物理是研究关于声、热、光、力、电等现象 的自然科学。
一、什么是物理?
物理是研究关于声、热、光、力、电等现象 的自然科学。
一、什么是物理?
物理是研究关于声、热、光、力、电等现象 的自然科学。
二、怎样学习物理
善于观察,乐于动手;
二、怎样学习物理
善于观察,乐于动手;
二、怎样学习物理
善于观察,乐于动手; 勤于思考,重在理解; 阅读和讨论: 伽利略在想什么?
观察→疑问→猜想→探究→证实→……
二、怎样学习物理
善于观察,乐于动手; 勤于思考,重在理解; 联系实际,联系社会。
超载汽车 压坏了路面
1.物理是有趣的、有用的。
仔细观察,你发现什么了?为什么?想知道 原因吗?
放大镜一定放大吗?动手试试……
不吹会掉,越吹越不掉!
2.物理是有用的
采集圣火
磁悬浮列车
神舟飞船
风力发电
牛顿发现了万有引力定律,才有了今天的通信卫星。
牛顿ห้องสมุดไป่ตู้
• 牛顿(Isaac Newton,1643~1727)伟大的物理学家、 天文学家和数学家,经典力学体系的奠基人。
绪论和第一章 ppt课件_
后期
集成度以每十年一千倍速度增长.
从基本原理转变为技术的速度加快
比较
电动机 真空管 无线电
X光 雷达 原子反应堆 半导体 激光
原理发现 (年)
1821 1882 1887 1895 1935 1939 1948 1958
工业产品 (年)
1886 1915 1922 1913 1900 1942 1951 1960
速率范围 0(静止)-3×108 m/s(光速)
物质世界总图象
小尺度 —— 粒子物理学 (微观理论)
目前物理学界公认组成物质的最小单元是夸克, 即认为quark没有内部结构
粒子种类 62 种,其中: 规范粒子 13 种
轻子
12 种
夸克
36 种
希格斯粒子
基本相互作用 : 电磁 强 弱 引力
获诺贝尔物理奖的华裔物理学家
经历时间 (年)
65 33 35 18 5 3 3 2
直接从各分支物理实验室移植到工业上的新技术
纳米( 109)m技术 皮秒( 10)12s技术 超导技术 …...
IBM公司构成 的铂片表面的 “一氧化碳人 ”身高5纳米 。
提供科学原理
物 理
指导技术路线的选择和技术方案的改进
学 培养技术人员的科学品格和创新能力,使其眼
绪论和第一章 ppt课件
答疑时间: 周二下午 1:00~4:00 地点: 主楼C座0521
作业:学完一章交一次作业,每周二上课 时交给各班物理课代表,由课代表 送到主楼C座0521室
老师信息:姓 名:黄霞 办公室:主楼C座0521
电 话:61772749 13241862748
email: xhuang@
绪论
高中物理必修一全册全套课件pptx
03
相互作用
重力
01
02
03
重力的定义
重力是地球吸引其表面或 附近物体的力,其大小与 物体的质量成正比。
重力的方向
重力的方向总是竖直向下, 指向地球的中心。
重力加速度
在地球表面附近,重力加 速度约为9.8m/s²,其大 小随纬度和高度的变化而 略有不同。
弹力
弹力的定义
弹力是物体因发生弹性形 变而产生的力,其大小与 形变量成正比。
物体保持原来匀速直线运动状态 或静止状态的性质,叫做惯性。 惯性是物体的一种固有属性,质
量是物体惯性大小的量度。
力的概念
力是改变物体运动状态的原因, 而不是维持物体运动的原因。
牛顿第二定律
定律内容
物体的加速度跟物体所受的合外 力成正比,跟物体的质量成反比,
加速度的方向跟合外力的方向相 同。
数学表达式
摩擦力的种类
摩擦力分为静摩擦力、滑动摩擦力和滚动 摩擦力三种。
摩擦系数
摩擦系数是描述物体间摩擦性质的物理量, 其大小与物体的材料、表面粗糙程度和接 触面积等因素有关。
力的合成与分解
力的合成
当物体受到多个力的作用时,这 些力可以合成为一个合力,其效
果与这些力共同作用时相同。
力的分解
一个力可以按照其作用效果分解 为两个或多个分力,这些分力的 作用效果与原来的力相同。
实验目的
实验器材
通过实验探究匀变速直线运动的规律,验证 匀变速直线运动的公式和图像。
打点计时器、纸带、复写纸、小车、一端附 有滑轮的长木板、细绳、钩码、刻度尺、导 线、电源。
实验步骤
数据处理
安装实验器材;接通电源,释放小车,让小 车拖着纸带运动;断开电源,取下纸带;换 上新纸带重复实验三次。
大学物理绪论课ppt课件
第四版
绪论
• 一 、物理学简介 • 二 、为什么学? • 三 、学什么? • 四 、怎么学?
一、物理学简介
1. 什么是物理学 物理学是研究物质结构、相互 作用和运动形态的基本规律的科学。
2. 物理学的基本理论
经典力学 (17世纪),牛顿
经
典 物
热学
(18~19世纪),卡诺、焦耳、克劳修斯、 麦克斯韦、玻耳兹曼等
理 电磁学 (19世纪),库仑、安培、奥斯特、
法拉第、麦克斯韦等
近 代
相对论
(20世纪初),爱因斯坦
物 理 量子力学 (20世纪),玻尔、普朗克、德布罗意、
海森伯、薛定谔等
3. 物理学的研究对象
空间尺度:
质子 (10-15 m) 基本粒子
哈勃半径 超星系团
1027
星系团
原子核
10-15
1024
银河系
和谐统一
ppt课件.
24
四、怎样学习大学物理
一、与中学的物理课比较
1. 是物理学的又一次更深的循环
概念深化 知识扩展 理论性增强
ü物理模型。如:质点、刚体…… ü物理条件。如:守衡条件 ü文字解与结果分析。
ppt课件.
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2. 高等数学的运用
矢量与标量; 矢积与标积; 坐标分解; 微分;微元; 线积分……
2. 物理框架: 知识结构、知识的来龙去脉、知识的相 互联系
3. 物理思路: 如何观察、分析、思考、研究、处理问题
4. 物理方法: 科学就是一种方法
5. 体会和欣赏物理学中的真、善、美
★ 物理学之美
• 物理学的本质是真-客观规律、真理 • 物理学的价值是善-能够造福人类 • 物理学的追求是美-简洁明快,均衡对称,
大学物理ppt课件完整版
物理学的发展历史
01
02
03
古代物理学
以自然哲学为主要形式, 探讨自然现象的本质和规 律,如古希腊的自然哲学。
经典物理学
以牛顿力学、电磁学等为 代表,建立了完整的经典 物理理论体系。
现代物理学
以相对论、量子力学等为 代表,揭示了微观世界的 奥秘和宇宙大尺度的结构。
大学物理课程的目的和要求
1 2
掌握物理学的基本概念和原理
放射性衰变
阐述了α衰变、β衰变、γ衰变等放射性衰变过程及 其规律。
粒子物理简介
介绍了基本粒子、相互作用、粒子加速器等基本 概念。
THANKS
感谢观看
麦克斯韦-安培定律
将磁场的变化与电场联系起来,是电磁场理论的基础。
麦克斯韦电磁场理论
麦克斯韦方程组 描述电磁场的基本规律,包括高 斯定律、高斯磁定律、法拉第电 磁感应定律和麦克斯韦-安培定律。
电磁波的应用 如无线电通信、雷达、微波炉等。
电磁波 由变化的电场和磁场相互激发而 产生的在空间中传播的电磁振荡。
大学物理ppt课件完 整版
目 录
• 绪论 • 力学 • 热学 • 电磁学 • 光学 • 近代物理学基础
01
绪论
物理学的研究对象
物质的基本结构和相互作用
研究物质的基本组成、性质以及相互作用,包 括微观粒子和宏观物体之间的相互作用。
物质的运动和变化规律
研究物质在不同条件下的运动状态、变化过程 以及相应的物理量之间的关系。
热力学第二定律
热力学第二定律的表述
热力学第二定律指出,不可能从单一热源取热使其完全转换为有用的功而不产生其他影响。也就是说,热 机的效率不可能达到100%。
卡诺定理和热力学温标
大学物理学ppt课件
电势差与电场强度的关系
电势的定义及计算
电势与电势差
01
03 02
静电场与恒定电场
01
静电场中的导体与电介质
02
导体的静电平衡
03
电介质的极化
静电场与恒定电场
01 02 03
恒定电场与电流 欧姆定律与焦耳定律
电流密度与电动势
恒定磁场与电磁感应
磁感应强度与磁场力
磁场对电流的作用力
磁感应强度的定义及 计算
动量与冲量的定义及性质
动量守恒定律的条件与表 达式
动量定理的推导与应用
碰撞问题中的动量守恒定 律
角动量定理与角动量守恒定律
角动量与力矩的定义及 性质
角动量守恒定律的条件 与表达式
01
02
03
角动量定理的推导与应 用
04
刚体定轴转动中的角动 量守恒定律
功、能、机械能守恒定律
功的定义及计算方法
机械能守恒定律的条件与表 达式
热力学第一定律
热力学第一定律的表述
热量可以从一个物体传递到另一个物体,也可以与机械能或 其他能量互相转换,但是在转换过程中,能量的总值保持不 变。
热力学第一定律的数学表达式
ΔU=Q+W,其中ΔU表示系统内能的变化,Q表示系统与外 界交换的热量,W表示外界对系统所做的功。
热力学第二定律
热力学第二定律的表述
现状
当代物理学正在探索宇宙起源、物质 反物质不对称、暗物质与暗能量等前 沿问题,同时也在发展新的理论和实 验技术。
大学物理学的课程目标
01
掌握物理学的基本概念和基本原理,理解物理现象的本 质和规律。
02
培养分析和解决物理问题的能力,掌握物理学的研究方 法和实验技能。
物理学导论课件
物理学导论课件物理学导论课件教学内容•引言和导论•物理学的起源和发展•物理学的基本概念和原则•物理学的分支和研究领域教学准备•教室布置•PowerPoint课件•白板和黑板•教学用具(实验仪器等)教学目标•了解物理学的定义、作用和重要性•了解物理学的起源和发展历程•掌握物理学的基本概念和原则•了解物理学的分支和各个研究领域设计说明本课件旨在介绍物理学导论,帮助学生加深对物理学的认识和理解,培养学生对物理学的兴趣和学习动力。
通过引入物理学的起源和发展来激发学生的求知欲,然后逐步介绍物理学的基本概念和原则,最后介绍物理学的分支和研究领域,让学生对物理学有一个全面的了解。
教学过程1.引言和导论–介绍物理学的定义和作用–引导学生思考物理学在日常生活中的应用和重要性2.物理学的起源和发展–概述物理学的历史背景和发展历程–介绍物理学的重要里程碑和贡献者3.物理学的基本概念和原则–解释物理学的基本概念,如时间、空间、质量等–介绍物理学的基本原则,如相对论等4.物理学的分支和研究领域–展示物理学的主要分支,如力学、热学、电磁学等–简要介绍各个研究领域的重要内容和应用领域课后反思本节课我通过引言和导论,分析物理学的起源和发展历程,介绍物理学的基本概念和原则,以及物理学的分支和研究领域。
学生对物理学的认识得到了进一步加深,对物理学的兴趣也有所提升。
然而,在教学过程中,部分学生对物理学的数学背景知识掌握不足,需要提供额外的辅导和练习,以便更好地理解课程内容。
在今后的教学中,我将更注重学生的基础知识教育,使学生在物理学导论课程上能够更好地掌握和应用物理学的基本原理和概念。
教学内容•引言和导论•物理学的起源和发展•物理学的基本概念和原则•物理学的分支和研究领域教学准备•教室布置–确保教室环境整洁舒适–预留足够的空间供学生活动和交流•PowerPoint课件–准备清晰、简洁的PPT课件,包含必要的图片和图表–确保PPT内容与教学目标相一致•白板和黑板–准备白板和黑板,并确保书写工具充足–可使用白板进行示意图和重点概念的标注•教学用具–准备实验仪器和材料,用于示范实验或观察现象,加强学生对物理概念的理解教学目标•了解物理学的定义、作用和重要性,能够解释物理学在日常生活中的应用•了解物理学的起源和发展历程,熟悉物理学的重要里程碑和贡献者•掌握物理学的基本概念和原则,能够解释时间、空间和质量等概念•了解物理学的主要分支和研究领域,能够说明各个领域的重要内容和应用本次课件设计以引言和导论为绪论,然后依次介绍物理学的起源和发展、物理学的基本概念和原则,最后介绍物理学的分支和研究领域。
高一物理绪论课件
2、热学 主要研究分子动能理论和气体的热学 性质。
热气球为何会飞 上天?气体压强 如何产生?
3、电磁学: 主要研究电场、电路、磁场和电磁感 应
法拉第
1831 年,英国科学家法拉第发现电磁感应定律
4、光学: 主要研究光的传播规律和光的本性。
传光 递导 播纤 信维 息是 利 用 什 么 原 理 来
十亿光 年这样 的数量 级下观 测宇宙
现在我 们把视 野缩小 10倍 是星星 么?
把眼光再 降低一个 数量级, 那些点点 看起来依 然象是星 星吗?!
什么呀
这么眼 熟?
这是银 河系, 我们的 家园 银河系 的直径 就是十 万光年
如此清 晰的看 见了银 河 我们在 哪儿?
密密麻 麻!
依然找 不到我 们太阳 系的身 影!
初中物理的学习内容
•初中物理学习的物理现象和物理过程,大多是“ 看得见,摸得着”,而且常常与日常生活现象有 着密切的联系。
•学生在学习过程中的思维活动,大多属于生动的 自然现象和直观实验为依据的具体的形象思维, 较少要求应用科学概念和原理进行逻辑思维等抽 象思维方式。
•初中物理练习题,要求学生解说物理现象的多, 计算题一般直接用公式就能得出结果。
作业: 预习第一章第一节 了解参考系、质点
大家能学好物理是我最快乐的事情! 希望大家新的学期,身体健康,学习蒸蒸日上。
物 理 学 丰 富 我 们 对 物 质 世 界 的 认 识
物理学与思维观念 世界观
日心说 地心说 河外星系 天圆地方
宇宙大爆炸 理论
力学
在不打破鸡蛋的前提下,应如何鉴别生鸡蛋与熟鸡蛋?
在0.1皮 米的数 量级下 看原子 核就可 以看出 很多个 球球
原子核的 特写
高一物理绪论PPT课件
人类对太空的不懈追求
远古人们就梦想 飞出地球探索星空 的奥秘。嫦娥奔月 是广为留传的民间 神话,体现了人类 了解自然奥秘的渴 望。
人类对太空的不懈追求
在牛顿力 学的基础上, 人类对太空的 探索的理论与 实践都取得了 丰硕的成果。
人类对太空的不懈追求
• 1957年前苏联第一颗人造卫星上天, 震惊了世界。
大自然另一自然现象:闪电
生活中的现象:静电
静电现象
闪电、梳子吸纸屑等现象,蕴藏着 大自然的一个秘密 ——静电,体现了自然多 样性与统一性。
物理学的规律
物理学规律属于大自然规律的一部分。 物理学就是探究物质的结构和基本运动规 律的科学。
物理学科与其它学科的联系区别
• 物理科与其它科关注点不同。以瀑布为例研究: • 物理学有许多分支:如力学、热学、电
17世纪万有引力的发现使人类在20 世纪60年代实现了登月梦想
人类对太空的不懈追求
• 古希腊人的探索:地球位于宇宙的中心 地面附近的物质是由土、水、气、火四 种元素组成。
• 公元100年后,天文学家托勒密完善了地 心说。地心说的观点一直持续了近两千 年。
• 16世纪中叶,天文学家哥白尼在临死时 发表了日心说理论,修正了地球静止不 动的观念,为牛顿的天上和地下物理学 的统一打下了基础。
高中课程教材特点
• 必修 物理1 物理2
• 选修 三个模块 选修1-1 选修1-2 选修2-1 选修2-2
人文与社会发展 物理学的实践与实用性
选修3-1 选修3-2 选修3-3 选修3-4 选修3-5
全面展示物理学的基本内容,以及技术应用, 对经济社会影响。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
➢注意学习四环节
预习
2024年度高中物理必修一全册课件pptx
物理学是自然科学的基础学科, 对于理解自然现象、推动科技进 步、培养科学思维等方面具有重 要意义。
4
高中物理必修一的内容与目标
内容
高中物理必修一主要包括力学、热学 和电磁学等基础知识。
目标
通过学习高中物理必修一,学生应掌 握基本的物理概念、原理和规律,具 备分析和解决简单物理问题的能力。
2024/3/24
5
学习方法与建议
学习方法
注重理解物理概念和规律的本质,通过练习和实验加深对知识的理解和应用。
学习建议
保持积极的学习态度,及时复习和巩固所学知识,多做练习题和实验,提高分 析问题和解决问题的能力。
2024/3/24
6
02
运动学
2024/3/24
7
质点和参考系
01
02
03
质点
用来代替物体的有质量的 点。
功率的定义
功率是描述做功快慢的物理量,定义 为单位时间内完成的功,即 $P=frac{W}{t}$。
功的计算方法
根据功的定义,可以通过分析物体的 受力情况和运动情况来计算功。
功率的计算方法
根据功率的定义,可以通过测量做功 的时间和完成的功来计算功率。
2024/3/24
23
动能定理及其应用
动能定理的内容
2024/3/24
24
机械能守恒定律及其应用
机械能守恒定律的内容
在只有重力或弹力做功的物体系统内,动能与势 能可以相互转化,而总的机械能保持不变,即 $E_{机}=E_{k}+E_{p}=text{常数}$。
机械能守恒定律的推导
通过动能定理和势能的概念可以推导出机械能守 恒定律。
2024/3/24
高一物理必修一《绪论》课件(共29张PPT)
生命起源的探究
牛顿发明微积分才22岁
著名物理学家 爱因斯坦提出狭义相对论才26岁
发明大王发明留声机才29岁
看风华正茂
敢为天下先
如何才能学好高中物理呢? 你认为成功要素中最重要的是:
天赋 勤奋 执着 好奇
兴趣是最好的老师
信心
物理并不可怕,可怕的是失去信心
学习方法
见物思理,以物讲理
医 用 核 磁 共 振 仪 器
物
理
学
与
其
它
物理学与航天
物理学与医学
科物
物 理
学
理 学
学 与
技
与 军
交 通
事
术
物
理
学
与
其
物理学与纳米技术
它
物
科
理 学
学
与 生
技
命 技
术
术
三. 物理学与社会进步
蒸汽机的发明和使用:手工
机械化时代
● 电磁学研究——电气时代
● 微电子技术——信息时代
光导纤维
物
介观物质 mesoscopic
空间尺度: 质子 10-15 m
宏观物质 macroscopic
宇观物质 cosmological
类星体 10 26 m
物 理 学 研 物理学研究的对象 究 什 么
哈勃半径
基本粒子
原子核
E-15
原子
E-12 E-09
E+27 E+24 E+21 E+18
超星系团 星系团 银河系
形象与抽象结合
具体要求:
1、会听课、会记笔记、会问问题是会学习的 重要表现。
大学物理实验绪论课()精品PPT课件
第一章 概述
§3 本课程的教学程序及有关问题的说明
➢ 关于实验报告的收发 每次上实验课,交上一次实验的实验报 告,迟交要扣分 注意:必须将教师签过字的原始数据表 同时上交,否则不予认可二 3次不交实验报告学生不得参加期末考 试
第一章 概述
第一章 概述 第二章 误差与不确定度的基本概念
与处理方法 第三章 数据处理的基本知识与要求
第一章 概述
§1 大学物理实验课的地位与作用
一、实验是物理学的基础
实验是对自然的积极探索 其作用具体体现在: ➢ 通过发现新现象,推动物理理论的发展 ➢ 检验和修正物理理论
二、物理实验是推动科技发展的有力工具
第一章 概述
§2 大学物理实验课的教学目的与要求
三、提高科学素养
科学素养几个表现: ➢ 有强烈的求知欲。 ➢ 在科学思维的基础上独立观察思考,培养
创新意识。
➢ 培养严谨的科学作风和坚韧不拔的苦干精 神。
第一章 概述
§2 大学物理实验课的教学目的与要求
四、教学中的几点具体要求:
遵守实验规则,养成良好的实验习惯; 熟悉本课程的基本程序并按要求执行; 掌握物理实验基本测量方法; 能够正确合理地处理实验数据,能够撰写完整 规范的科学实验报告; 了解误差与不确定度、有效数字的基本知识和 处理方法,并能适当应用于数据处理过程。
如:用卡尺测长度
间接测量: 利用一定的函数关系由一个或几个直
每次最后做完实验的两个同学还要完成清扫实验
室的任务,经教师允许后方可离开。
第一章 概述
§3 本课程的教学程序及有关问题的说明
四、实验报告撰写规范
➢ 一份完整规范的实验报告通常包括以下部分:
为什么要学物理学.ppt
原子能发电、太阳能发电、磁流体发电、化学能 发电、能源的再生与保存等
8. 新材料的研究 晶体的基本结构、半导体材料、超导材料、纳米材
料、液晶材料、生物材料 21
大学物理课的任务
把大学生领进物理学的各个领域的大门 打开大门 并送一枚指南针 使之能在物理学展示的五彩缤纷的世界中 汲取营养 茁壮成长
晶体的基本结构半导体材料超导材料纳米材料液晶材料生物材料新材料的研究原子能发电太阳能发电磁流体发电化学能发电能源的再生与保存等能源开发与利用22把大学生领进物理学的各个领域的大门打开大门并送一枚指南针使之能在物理学展示的五彩缤纷的世界中汲取营养茁壮成长23一大学教育与中学教育二大学物理与中学物理三学习物理的正确方法与错误方法24一大学教育与中学教育中学教育的目的为大学输送更多的人升学率重点率高考成绩大学教育的目的为社会输送合格的人才积累知识提高能力培养素质应试教育忽视能力的培养理解能力分析问题解决问题能力自我管理与约束能力
人们从自己向小尺度追问—以探索物质的组成。
目前物理学界公认组成物质的最小单元是夸克
(quark), 即认为quark没有内部结构, 但近来有消息称:
quark 也可一分为二。
6
天体物理学(宇观理论) 标准宇宙模型 分析宇宙的起源 大爆炸宇宙学
从遥远的过去宇宙产生于大爆炸 绝热膨胀至今 我们生活在这样的世界中
晶体管诞生(1947) 集成电路(1962) 大规模集成电路
(70年代后期) 信息技术的产生 和发展的硬件部分 13
3. 物理学发展史简介
• 物理学发展可分为三个时期: • 公元前2000年——公元1600年:古代物理学发展时期
——物理学萌芽期 • 1600年——1900年:经典物理学建立和完成时期 • 1900年——1930年:现代物理学发展时期 • 1930年——现在:粒子物理、天体物理、生物物理等
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02 物理学是现代技术革命的先导
• 一般说来,物理学与技术的关系存在两种基本模式。其一是由于生产 实践的需要而创建了技术,例如18世纪至19世纪蒸汽机等热机技术,然 后提高到理论上来 建立了热力学,再反馈到技术中去,促进技术的进 一步发展;其二是先在实验室中揭示了基本规律,建立比较完善的理论, 然后再在生产中发展成为一种全新的技术。19世纪电磁学的发展,提供 了第二种模式的范例、在法拉第发现电磁感应和麦克斯韦确立了电磁场 方程组的基础上,产生了今日的发电机、电动机、电报、电视、雷达, 创建了现代的电力工程与无线电技术。正如美籍华裔物理学家李政道所 说:“没有昨日的基础科学就没有今日的技术革命”。
验物理学理论的理想的实验室。因此几乎所有的 广义相对论的证据都来自天文观测、正电子和∏ 子都是首先在宇宙线研究中观测到的,为粒子物
理学的创建做出了贡献、热核反应理论是首先为 解释太阳能源问题而提出的 中子星理论则因脉冲
星的发现得到证实而现代宇宙论的标准模型—— 大爆炸理论,是完全建立在粒子物理理论基础上 的。
Байду номын сангаас
• 物理学在生物学发展中的贡献体现在两个方面;一是为生 命科学提供现代化的实验手段,如电子显微镜X射线衍射、 核磁共振、扫描隧道显微镜等;二是为生命科学提供理论 概念和方法、从19世纪起生物学家在生物遗传方面进行了 大量的研究工作,提出了基因假设、但是,基因的物质基 础问题,仍然是一个疑问、在本世纪40年代,物理学家薛 定愕对生命的基本问题感兴趣,提出了遗传密码存储于非
01 物理学是自然科学的带头学科
• 物理学作为严格的、定量的自然科学的带头学科,一直在 科学技术的发展中发挥着极其重要的作用、它与数学、天 文学、化学和生物学之间有密切的联系,它们之间相互作 用,促进了物理学及其它学科的发展。
• 物理学与数学之间有深刻的内在联系。物理学不满足于 定性地说明现象,或者简单地用文字记载事实,为了尽可 能准确地从数量关系上去掌握物理规律,数学就成为物理 学不可缺少的工具,而丰富多彩的物理世界又为数学研究 开辟了广阔的天地。物理学与数学的关系密切,渊源流长、 历史上有许多著名科学家,如牛顿、欧拉、高斯等,对于 这两门科学都做出了重要贡献、19世纪末、20世纪初的一 些大数学家如彭加勒、克莱因、希尔柏特等,尽管学术倾 向不同但都精通理论物理、近代物理学中关于混吨现象的 研究也是物理学与数学相互结合的结果。
主大
讲 : 物
学 物
电 学
理
院 :张 亦
绪 论
绪论 物理学的作用与意义
01 物理学是自然科学的带头学科 02 物理学是现代技术革命的先导 03 物理学是科学的世界观和方法论
的基础
绪论 物理学的作用与意义
• 物理学是一门基础科学,它研究的是物质运动的基 本规律不同的运动形式具有不同的运动规律,因而 要用不同的研究方法处理基于此物理学又分为力学、 热学、电磁学、光学和原子物理学等各个部分 按 照物理学的历史发展又可以分为经典物理与近代物 理两部分、近代物理是相对于经典物理而言的泛指 以相对论和量子论为基础的20世纪物理学、由于物 理学研究的规律具有很大的基本性与普遍性,所以 它的基本概念和基本定律是自然科学的很多领域和 工程技术的基础、由于物理学知识构成了物质世界 的完整图象,所以它也是科学的世界观和方法论赖 以建立的基础。
• 物理学与化学本是唇齿相依、息息相关的、化学 中的原子论、分子论的发展为物理学中气体动理 论的建立奠定了基础,从而能够对物质的热学、 力学、电学性质做出满意的解释;而物理学中量 子理论的发展,原子的电子壳层结构的建立又从 本质上说明了各种元素性质周期性变化的规律。 量子力学的诞生以及随后固体物理学的发展,使 物理学与化学研究的对象日益深入到更加复杂的 物质结构的层次,对半导体、超导体的研究,愈 来愈需要化学家的配合与协助在液晶科学、高分 子科学和分子膜科学取得的进展是化学家、物理 学家共同努力的结果、另一方面近代物理的理论 和实验技术又推动了化学的发展。
周期晶体的观点,由于在他的小册子《生命是什么》中对 此进行了阐述而广为人知、40年代,英国剑桥大学的卡文 迪什实验室开展了对肌红蛋白的X射线结构分析经过长期的 努力终于确定了DNA(脱氧核糖核酸)的晶体结构,揭示 了遗传密码的本质,这是20世纪生物科学的最重大突破、 分子生物学已经构成了生命科学的前沿领域生物物理学显 然也是大有可为的。
• 在能源和动力方面,可以无损耗地传输电流的超导体的广泛 应用,也可能导致一场革命。1911年荷兰物理学家昂尼斯 (Onners)发现纯的水银样品在4.2K附近电阻实然消失,接 着又发现其它一些金属也有这样的现象,这一发现开辟了一 个崭新的超导物理领域.1957年BCS理论进一步揭示超导电 性的微观机理,1962年约瑟夫森效应的发现又将超导的应用 扩展到量于电子学领域.在液氦温区(1K~5.2K)工作的 常规超导体所绕成的线圈已在加速器、磁流体发电装置及大
• 能源的获取和利用是工业生产的头等大事,20世纪 物理学的一项重大贡献就在于核能的利用,这可以 说是由基础研究生长出来的一项全新的技术.1905 年爱因斯坦质能关系式的提出.确立了核能利用的 理论基础.物理学家1932年发现中子.1939年发现 在中子引起铀核裂变时可释放能量.同时有更多的 中子发射,于是提出利用“链式反应”来获得原子 能的概念.40年代.根据重核裂变能量释放的原理, 建立了原子反应堆,使核裂变能的利用成为现 实 . 50 年 代 . 根 据 轻 核 在 聚 变 时 能 量 释 放 的 原 理.设计了受控聚变反应堆.聚变能不仅丰富,而 且安全清洁.可控热核聚变能的研究将为解决21世 纪的能源问题开辟了道路。
• 物理学与天文学的关系更是密不可分,它可以追 溯到早期开普勒与牛顿对行星运动的研究、现在
提供天文学信息的波段已经从可见光频段扩展到 从无线电波到X射线宽广的电磁波频段,已采用 了现代物理所提供的各种探测手段。另一方面,
天文学提供了地球上实验室所不具备的极端条件,
如高温、高压、高能粒子、强引力等,构成了检