人音艺版音乐六年级下册第4课《查尔达斯舞曲》(小提琴独奏)课件PPT模板
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查尔达斯舞曲
人音版六年级下册音乐课件
Hale Waihona Puke Baidu
目录
01 教学目标 03 教学过程
02 教材分析 04 教学总结
教学目标
意大利歌
意大利人的性格热情豪放，喜欢歌唱，意大利的 音乐有着悠久的传统，也是美声唱法的发源地。意 大利民歌美丽动人，丰富多彩，按地区可分为南部、 北部、中部和撒丁地区。
教材分析
查尔达斯是出现在十九世纪
教学过程
通过欣赏《查尔达斯舞曲》， 感受体验这一题材音乐作品的 风格特点。
感受歌曲的情绪，体会歌 曲的演唱形式。
仔细聆听各个主题
仔细聆听五个主题，把自己的情绪体验对号入座。 主题一 A 温柔,亲切的，具有 歌唱性。 主题二 B 热情的，具有抒情性。 主题三 C 急板。热烈的，奔放的情绪。 主题四 D 欢快地，具有很强的舞动感。 主题五 E 热烈，激动地，有歌颂性 。
教学总结
总结
1、通过《查尔达斯舞 曲》我们学到了什么？ 2、仔细回想下今天我 们所学的内容。
查尔达斯舞曲
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目录
01 教学目标 03 教学过程
02 教材分析 04 教学总结
教学目标
意大利歌
意大利人的性格热情豪放，喜欢歌唱，意大利的 音乐有着悠久的传统，也是美声唱法的发源地。意 大利民歌美丽动人，丰富多彩，按地区可分为南部、 北部、中部和撒丁地区。
教材分析
查尔达斯是出现在十九世纪
教学过程
通过欣赏《查尔达斯舞曲》， 感受体验这一题材音乐作品的 风格特点。
感受歌曲的情绪，体会歌 曲的演唱形式。
仔细聆听各个主题
仔细聆听五个主题，把自己的情绪体验对号入座。 主题一 A 温柔,亲切的，具有 歌唱性。 主题二 B 热情的，具有抒情性。 主题三 C 急板。热烈的，奔放的情绪。 主题四 D 欢快地，具有很强的舞动感。 主题五 E 热烈，激动地，有歌颂性 。
教学总结
总结
1、通过《查尔达斯舞 曲》我们学到了什么？ 2、仔细回想下今天我 们所学的内容。
查尔达斯舞曲
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