(完整版)《高级日语》课程标准

课程理念
4、依据课程特点，采用灵活的教学方法和评价方式
在本课程的教学实践中，教师在学生充分预习的基础上，进行 重点讲解，学生处于教学活动中心，采用问答、课堂讨论、讲 演等多种方式，把口头训练和笔头训练、课内实践和课外实践 有机地结合起来，培养学生的日语综合能力。 在灵活考核方法上采用学生的自主学习成果展示、课堂讨论、 论文写作、期末考试等形式的综合动态评价，提高学生的语言 实践能力和信息技术的使用能力，激发其学习积极性、创造性 和合作精神。
课程理念
3、提高文章阅读与分析能力是本课程的根本任务
文章的读解能力语言学习的最基本也是最核心的能力，目前语 言权威测试中也都大幅度地加强了对文章读解能力的考查。是 本课程全部文章均选用原作，文章注重思想性、实用性、趣味 性和题材、体裁的多样性，较之基础阶段的文章，不仅课文长 度增加、而且语言难度和内容深度也有较大的提高，通过学习 这些文章，促进学生在听、说、读、写、译五种能力方面有所 提高。同时着重培养学生的文章的读解能力和分析能力，有助 于学生成功通过日语水平一级测试。
结合
考核方式
50%
30%
期末考试
课堂表现
20% 课外作业
选用教材
参考教材
日常の思想
❖ 余暇についての哲学的考察 ❖ かつて日本人は労働を唯一の価値とする一元的価
値観を持ていった ❖ 今日、完全に機械の時代である。自然はその調和
を乱しつつある ❖ 遊びー自然ー自由という新しい価値観が登場する
学生讲解
小组讨论
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教师讲授 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
课程实施
❖ 采用班级式集中学习、课外辅导、课下自主学 习相结合的教学形式。
❖ 采取启发式、讨论式、发现式的教学方法 ❖ 文化背景教学 ❖ 将传统的教学手段与现代化的教学手段有机地
高级日语 课程标准
课程标准
1 课程性质
1
2 课程理念
来自百度文库3 课程目标
4 课程内容
5 课程实施
课程性质
❖“高级日语”属于“文学” 学科门类，其一级学 科为“外国语言文学”，二级学科为“日语语言 文学”。 是根据教育部日语专业本科教学大纲规 定的、为本科日语专业高年级开设的必修课程。 在日语专业的培养计划中属于专业模块中的基础 课程。
作品的时代背景 ，主人公在当时 的历史条件下的 功绩
明治维新后的日 本近代化的步伐 ，维新思想的主 要内容
日本庭园折射出 的日本人的自然 观
作家、作品的特点
日本童话故事中 反映出的民俗特 点
人文素质 生活在岛国的 日本人对海洋 的特殊感情
爱国教育
文明进步的哲 学思考
热爱自然、
识辨人性的真 善美、积极向 上
学期 第五学期 共72课时
第六学期 共72课时
课程内容
章节
第1课 第2课 第3课 第4课 第5课 第6课 第7课 第8课 第9课 第10课 第1课 第2课 第3课 第5课 第6课 第7课 第8课 第9课 第10课
总课时 6 6 6 6 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8
课时分配（单位：学时）
本课程围绕教材中出现的涉及哲学、社会学等各种文章，不 仅从语言表述上进行教与学，还要对其文章的内容本质和作 家的代表观点进行分析研究、课堂讨论，将语言学习和文化 研究结合起来，拓宽和加深日语语言知识的同时，引导学生 研究思考日本文化、历史、社会等各个领域的问题并学会将 日本文化与本国的文化进行对比分析研究。同时在研究分析 中培养思维的逻辑性及语言表达的条理性。
庭」
②表現の学習
③作者についての紹
介
05 第５课 「 ①言葉の学習
木の葉の魚 ②表現の学習
」
③作者についての紹
介
提高性内容
①日本随笔的种类 ②日本随笔作品的独特 韵味
人物传记的特色
作家的代表性著作与思 想
日本庭园的结构，特点 日本庭园的文化内涵
拓展性内容
深度探究
①作者的生活环 境对作家文笔特 色的影响 ②作品中作者的 情感分析
课程内容
序号 知识单元 基础性内容
01 第1课
①言葉の学習
「海の中に ②表現の学習
母がいる」 ③作者についての紹
介
02 第2課 「 ①言葉の学習 田中正造」 ②表現の学習
③作者についての紹 介
03 第３课 「 ①言葉の学習
日常の思想 ②表現の学習
」
③作者についての紹
介
04 第４课 「 ①言葉の学習
课程目标
培养学生的阅读理解能力和连贯表达能力， 形成能对日本文化的正确理解的文化素养
1
扩大学生的语 言知识量 ； 读解有相当难 度的文章 ； 掌握基本的文 学理论与批评 方法
2
阅读理解和一 定的语言交际 能力； 日本社会文化 理解能力； 独立思考能力
3
培养学生正确 的历史价值观； 对异文化的理 解与吸收以提 高自身的整体 素养
课程理念
1、培养学生的语言交际能力和提高异文化理解能 力是本课程的主要目标
本课程学习的主要目的是引导学生扎实掌握日语语言基础知 识；训练听说读写的基本技能；培养实际运用语言的能力； 丰富学生的日本社会文化知识，培养文化理解能力，为日语 综合素质的提高和创新能力的培养奠定基础。
课程理念
2、“教与学并进行研究实践”是本课程的特点