鄂教版小学科学四下优质公开课《10各种各样的纸》教案(1)

鄂教版小学科学四下优质公开课《10各种各样

的纸》教案(1)

教学目标：

探究：能通过各种各样纸的观察，发现纸的不同点和

相同点。

知识：1、会用各种感觉、借助简单的工具对纸的不同点和相同点进行实验和研究。

2、能举例说出纸的各种特点在生活和学

习中的应用。

情感：会利用纸的不同点制作一件纸品。

教学重点：

了解各种各样的纸，发现纸的不同点和相同

点。

教学难点：

能对纸的不同点和相同点进行实验和研究。

教具准备：

红色墨水、橡皮檫、火柴、直尺、放大镜、各

种纸等。

教学方法：

观察研究

建议二课时

1

教学过程：

一、导入

1、谈话，说一说，哪些地方用到了纸？

2、你见过哪些纸？这些纸有哪些不同点

和相同点？

3、怎样找出纸的不同点和相同点？

二、研究纸的不同点

1、分小组借助各种工具找出各种纸有哪些不同。

2、汇报观察结果。

如：颜色、软硬、粗糙度、厚度、吸水性、抗拉力

等。

3、小组讨论：你们小组打算从哪些方面怎样研究这些

纸的不同？

4、汇报讨论结果。

（1）颜色：用眼睛看，不需要借助其他

工具。

（2）软硬：用手试，不需要借助其他工

具。

（3）光滑与粗糙：用手摸，不需要借助

其他工具。

（4）厚度：①用手摸②目测③用

直尺测量。

（5）吸水性：①用滴管②用纸条

（6）抗拉力：

5、各组选择一种合适的方案进行观察实验，重点研究纸的厚度、吸水性、抗拉力等，并作好

记录。

6、汇报实验结果。

7、归纳小结：说一说这些纸有哪些方面

的不同。

三、拓展和应用

1、人们利用纸的这些特点，为我们的生活和学习服务。举例说说在哪些方面利用了纸的什么特点？

2、纸还有其他方面的不同，课后继续研究。

2

教学过程：

一、导入

谈话：通过上节课的研究，我们知道不同的纸有很多方面的不同。那人们为什么都称它们为“纸”

呢？说说各自的看法。

二、研究纸的相同点

1、刚才你们说的这些相同点，是不是正确，怎样检

验？

2、实验观察

（1）观察纸由纤维组成；

（2）观察纸易燃烧；

（3）观察纸“怕水”；

（4）观察纸能写字。

3、汇报实验结果。

4、归纳总结纸的相同点：

纸都是有纤维构成的，易燃烧，浸水后变软易破，纸

能写字等；

三、纸的应用

1、根据不同的需要，人们会选用不同的纸，说说下面

这些物品利用了纸的什么特点？

2、你还知道哪些纸制品利用了纸的不同特

点？

四、设计制作纸制品

1、你打算制作一件什么纸制品？

2、形式制作。

3、展示作品，说一说各部分分别用了什么样

的纸。

4、总结。本节课你有什么收获？