研究性学习——网络游戏对中学生影响
初中生研究性学习报告
初中生研究性学习报告篇一：中学生对网络的利用的研究性学习报告[1]中学生对网络的利用的研究性学习报告（七、八年级）一、活动背景近年来，我们明显的感到，我们身边有越来越多人的使用互联网，而在这些人当中相当一部分是我们中学生。
那么，网络的魅力何在，中学生上网的目的是什么？网络传递的信息又裹挟着多少对中学生负面的影响？老师、家长是如何看待这些问题呢？我校初二（2）班学生在本学期综合实践活动中，从身边众多问题中选定“网络对中学生影响情况的调查”为主题展开活动。
学生自己组成小组，自主开展调查，自主组织活动，自己分析信息，自主提出倡议，号召全体学生都做“文明的网络人”。
在学校和家长中引起了较大的反响。
二、实践活动的目标1、通过调查，了解中学生上网的现状。
2、了解教师，家长对中学生上网的看法。
3、了解网络对中学生的积极作用和负面影响。
4、学习查找、搜集、整理资料的方法。
5、初步学会调查的基本方法，尝试写作调查报告。
三、实践方法学生分组进行专题调查、访谈、研讨、辩论等。
四、课时安排共12课时五、教学实践过程整个教学实践过程分为四个单元。
第一单元启发与引导，成立专题小组，制定研究计划【课时安排：2课时】在这一阶段，教师从学校开设的电脑网络学习课中发生的种种现象谈起，并向学生提出了2个问题。
⑴网络对中学生积极作用和负面影响有哪些？⑵中学生上网的现状又是怎样的呢？问题一经提出，全班学生都纷纷议论，稍后教师以提出建议的口吻说：“现在同学们对这两个问题也说不太清楚，那么我们是否可以做一些调查、分析呢？”学生听罢，兴趣很大，跃跃欲试。
这些环节的设计，源于教师事先对学生生活背景的分析和利用，要培养学生探究意识和能力，必须要有一个具体的操作点，尤其是学生生活的现实环境，很值得加以关注并及时利用。
同学们决定在初二年级选取4个班的学生和部分家长为调查对象，来进行研究。
并将调查内容分为四个方面，学生选择自己感兴趣的方面，自由组合推选组长，形成专题小组。
网络游戏对中学生的影响研究性学习课题报告
——研究性学习课题报告
高174班
小组人员
• 组长：张旭梅
• 组员： 欧婷 王艺璇
•
冯甜 耿美花
• 指导老师：安凤贤
赵振芳
一、研究的背景
• 这是一这是一个影响超过4000万年轻人，动辄让 他们废寝忘食的行业。
• 这是一个原本只属于虚拟，如今却和现实对应性 越来越明显的行业。
• 这是一个充满了财富奇迹，又一直遭人诟病的行 业。
• 这样真的合理吗?
倍受热捧的
二、研究意义
网络和游戏有着有利的一面：可以开阔视野，扩 大知识面；因特网信息量大，信息交流速度快， 中学生可以根据学习的需要，快速的查阅相关信 息，并能及时了解世界新闻信息、科技动态，， 这给中学生的生活、学习带来了很大的便利，但 网络和网络游戏对学生有着不利的一面：许多中 学生沉迷于网络游戏、聊天室，不知不觉的出现 了精神和身体上的病症，影响中学生的健康成长 。我们就想为此而探索，觉得这对于丰富我们的 知识，增长我们的交际能力，提高我们观察问题 ，分析问题的能力，对社会对个人都是一件有意 义的事。
的高速发展，网络游戏产业也越来越被社会所关注，网游 从2000年在中国市场出现，到2002年进进一个高速的长 大期，现在进进一个稳定的发展期。我们发现网游从一开
始不被社会所关注，到现在已经被社会广泛所关注也经历
了大约五、六年的时间。网络游戏作为消费社会一个极有
象征意味的文化符号，带有强烈的时尚元素与现代气息。 据调查显示，“2007年中国网络游戏用户的职业主要是学 生，其次是IT从业者，教育、传媒人员以及信息产业人员 并列第三位，分别占到调查人员总数的19%、10%和8%” 。由此可见，青少年已经成为网络游戏消费的一个重要的 群体。
关于网络游戏对中学生的影响--研究性学习课题报告doc
关于网络游戏对中学生的影响--研究性学习课题报告篇一：研究性学习——网络游戏对中学生影响编号：贵州省普通高中信息技术课研究性学习（高一、二年级学生用）学生课题立题报告书课题名称：网络游戏对中学生的影响申请人（课题组长）：指导教师：骆开创立题日期：XX 年 9 月 10日贵州省教育厅教研室制说明一、该表以课题组为单位填写；二、本表一式三份，一份交学校教务处或科研处，一份课题组保留，另一份交指导教师；三、主导课程、相关课程指现行学科课程；四、该表作为考核学生研究性学习成绩材料之一。
篇二：网络游戏对中学生的影响网络游戏对中学生的影响课题名称：网络游戏对中学生的影响学校：金华市芙蓉外国语学校班级：高二（3）班课题组长：廖徐烽小组成员：余志强叶锴宋毅张光华第一执笔人：廖徐烽指导老师：金琦目录研究性学习结题报告 (1)附件一：“网络有游戏对中学生影响”的调查表 (10)附件二：“网络游戏对中学生的影响”的开题报告 (11)附件三：研究性学习活动学习心得…………………………………12 附件四：项目设计活动原始记录部分摘录样稿………13----18 附件五：6、浙师大附中（金华二中）研究性学习活动评价表内容摘要：在信息技术飞速发展的今天，电脑成了世界生活与发展的重要工具。
电脑与网络的兴起，又为游戏市场的开发奠里立了坚实基础。
网络游戏的风行，源于游戏本身的魅力，更取决于人们对它的依赖。
这似乎违背了游戏最初的意愿。
如果对游戏的痴迷已演变成了依赖，那么，这是游戏的悲哀，也是人类的悲哀。
选择背景：据我们调查发现，我市一所中学的学生上网成瘾者的比例达14.8%（初中生为11.8%，高中生为15.97%），该校3000多名中学生中，有454人上网成瘾。
统计数字表明：近一半（49%）家长不知道自己的孩子在玩电子游戏；27%的家长对孩子玩游戏不管；19%的家长虽然知道孩子玩游戏，但不知道具体的游戏内容；14.7%的家长不知道孩子去过网吧；54%的中学生对家长隐瞒了自己玩游戏的真实情况。
【研究性学习】网络游戏对中学生的影响
研究性学习课题名称：网络游戏对中学生的影响一、研究的背景在这个信息飞速发展的时代，电脑越来越普及，电脑游戏也随之发展起来。
近年来，网络游戏犹如雨后春笋，迅速占领整个游戏市场。
据中国电子信息产业发展研究院发布的统计报告显示，2002年我国网络游戏市场规模已达10.2亿元人民币，增长率高达213.8%。
专家预测，2003年中国网络游戏市场将保持高速增长。
规模将可能超过20亿元人民币，游戏用户将达2300万，进入快速增长期但是越来越多的中学生开始沉迷于网络游戏。
具国家有效数据显示，目前中学生患“网络游戏成瘾症”的比例已经高达14.8%。
那么是什么原因导致这么多中学生沉迷于网络游戏呢？这种沉迷于网络游戏会有什么危害？带着种种问题，我们选择了“关于中学生沉迷于网络游戏二、研究的计划与分工在此次调查研究中，为了发挥各成员的积极性，保证课题顺利圆满的实施，我们根据各成员的特点，做了周密的计划和详细的分工，具体内容如下：1.指导组负责指导小组成员讨论所选的课题，意见汇总，确立研究方向，确定研究课题，理清研究思路；课题组（1）组长：负责指导师和课题成员的沟通和协调，承担课题研究的总报告并陈述等。
（2）记录员：负责及时详细记录研究过程（3）信息员：负责查找相关资料，进行问卷分发和调查（4）数据统计分析员：负责对收集而来的统计分析（5）文笔员：问卷的制定和结题报告的撰写具体分工如下：通过上网、查阅资料的方式对“网络游戏”有初步了解。
2、制定调查问卷发放3、进入网吧实际体验中学生在打网络游戏的种种行为。
4、对一些常常玩网络游戏的中学生进行采访。
5、通过所得资料进行分析，研究其对中学生的影响。
6、分析、总结写出报告。
7、进一步后期整理，制作相关课件。
三、调查与研究的过程1、在20109年2月——2020年3月，在本班进行抽样调查。
2、在2020年3月——2020年4月，在部分网站上进行问卷调查。
3、在2020年3月——2020年5月，整合各分课题成果，总结出各子课题成果，对问题进行分析研究，写出研究结果。
《网络对中学生的影响》结题报告
网络对中学生的影响班级：高一（6）班课题小组组长：吴晓晨课题小组成员：王奎钞宁泽源承鑫卢海秋雨琛课题指导老师：军导航目录封面 (1)导航目录 (2)结题报告 (3)(1)附件一：开题报告表 (13)(2)附件二：小组活动记录表 (15)(3)附件三：自评与互评 (16)(4)附件四：学生自我总结表 (20)(5)附件五：指导老师评语 (26)(6)附件六：师大附中中学研究性学习学分认定表 (27)结题报告师大附中中学吴晓晨当今时代在发展，世界上的科技不断的进步，人们之间的联系日益方便快捷，特别是网络的建立更是使人们可以“面对面”的交谈。
但有利就有弊，网络对我们中学生的影响不可谓不大。
在我们的身旁出现了许多沉迷网络的中学生。
为了让中学生能正确地认识网络，我们小组通过调查了解中学生对于网络的相关情况及网络对中学生的生活学习的影响，研究和探讨一些相应的对策，以提高中学生在网络上的安全性；从而最大限度减少或者避免网络文化的负面影响。
对网络的认识与理解网络信息化时代是一个全新的时代，它促进中学生的思想观念的更新，如学习观念、效率。
观念、全球意识等。
网络使中学生不断接触大量新事物、新技术，接受新观念的挑战。
著名心理学家中芳教授认为：互联网除非法黄色和暴力可能对孩子造成伤害外，带给孩子正面的东西远远要比负面的多得多。
并且，对当代中学生而言，网络是不可回避的东西。
无论我们喜不喜欢，注定成为我们当代中学生生活不可或缺的东西，禁止中学生上网，反而对他们的成长不利。
那么中学生上网到底有什么益处呢？一、拓宽视野因特网是一部信息极其丰富的包罗万象的“百科全书”，网络信息交流速度快，自由度强，实现了全球信息资源共享。
学生通过因特网以最快的速度随意获得自己的需要的信息，可以在网上浏览世界，认识世界，了解世界最新的新闻信息以及科学技术发展的态势等等，极开阔了中学生的视野，拓宽了学生的知识面，给学习、生活带来了巨大的便利和乐趣。
中学生过度使用手机危害研究性学习报告
中学生过度使用手机危害研究性学习报告一、案例背景现代电子产品方便、丰富着我们的生活，对于中学生而言，手机已成为生活中的重要娱乐工具。
但手机也在逐渐的“侵略”着我们的生活，甚至改变着我们的生活方式与行为习惯。
与此同时，像“手机依赖症”等心理疾病的发病率也在中学生中有明显增长趋势。
手机普及带来的另一个明显副作用是近视发病率大幅上升。
据中华眼科网统计：全国近视人口占全国总人数的30%，城市近视人口比率达33%。
其中，中学生为50％。
统计数字显示全国近视眼发病人数中青少年达到1.8亿。
手机对于中学生的影响已不容忽视。
二、研究目的初步掌握研究性学习基本方法，探究中学生使用手机问题根源，发展过程，以及解决方法。
三、研究内容1、手机依赖症简单自测2 、中学生使用手机成瘾原因及分类3、中学生过度使用手机的危害4、如何帮助中学生摆脱过度使用手机习惯5、研究性学习报告总结一、手机依赖症简单自测美国《赫芬顿邮报》载文，盘点出“手机依赖症的13个信号”，如果你有超过一半的症状，说明有潜在的手机依赖症。
1.视力模糊。
长时间盯着手机屏幕容易导致视力模糊和干眼症。
2.没有安全感。
一旦手机没在身边就会产生莫名的恐惧感。
3.频繁发短信。
无论学习还是闲暇时，总爱使用手机频繁收发电子邮件或短信，甚至给近在身边的人发。
4.头痛。
长时间使用手机会引起头痛、疲劳乏力，甚至会导致“老痴”（短时记忆丧失等）。
5.方向感差。
到任何地方都离不开地图定位，不会记路。
6.手机放枕边。
研究发现，手机离身体太近容易导致入睡困难，影响睡眠质量。
7.总听见手机振动声。
手机明明静音，有时甚至压根没带手机，却感觉它仿佛在响或振动，这就说明你已经因沉迷于手机而产生幻觉了。
8.上厕所带着手机。
无论是上厕所还是进卧室，手机24小时不离身。
9.拇指病。
长时间使用手机上网或发短信等，手指就会痉挛疼痛，医学上称为拇指腱鞘炎。
10.不喜欢眼神交流。
总爱使用手机会导致人与人之间的眼神接触减少，甚至与他人目光接触时产生异样感。
网络游戏对中学生的影响-研究性学习课题报告
网络游戏对中学生的影响-研究性学习课题报告一、选择研究性学习课题的背景和意义网络游戏在中国已经流行了多年，无论是年轻人、中年人还是老年人，都或多或少地接触过网络游戏。
其中，中学生是网络游戏玩家的重要群体之一，在他们的日常娱乐生活中，网络游戏起着越来越重要的角色。
网络游戏不仅能够带给中学生们快乐和刺激，还能够培养他们的智力和思维能力，提高他们的协作能力。
不过，网络游戏也存在着一些负面影响，包括影响学习、影响身心健康等。
因此，研究网络游戏对中学生的影响，有助于我们更好地了解网络游戏的积极和消极作用，为中学生娱乐生活和学习成长提供更加科学有益的建议。
二、研究内容和方法本研究将以问卷调查的形式，对在校中学生进行调查，以了解网络游戏对中学生的影响。
具体地，研究内容包括以下几个方面：1.网络游戏的玩家特征。
了解中学生们的网络游戏玩家身份、从事网络游戏的频率、游戏类型、游戏时间等情况。
2.网络游戏对学习的影响。
了解网络游戏是否会影响中学生的学习成绩、学习兴趣、学习动机等，分析其影响机制。
3.网络游戏对身心健康的影响。
探究网络游戏是否会引发中学生的身体疾病、心理问题，如近视、颈椎病、焦虑、抑郁等，分析其影响原因。
4.网络游戏对社交能力的影响。
了解网络游戏是否能够促进中学生的社交联系、提高社交技巧和合作意识，还是造成中学生的孤立和抑制。
5.中学生对网络游戏治理的看法。
收集中学生对网络游戏治理、家长和老师的意见和建议。
三、研究结果和分析经过问卷调查，我们得到了以下的研究结果和分析：1. 网络游戏的玩家特征。
在调查的145名中学生中，98人玩网络游戏，占比67.5%。
游戏类型以角色扮演游戏和竞技游戏为主。
网络游戏日均游戏时长在1-2小时之间（39人）。
2. 网络游戏对学习的影响。
大部分中学生（75人）认为玩网络游戏会影响学习，其中以学习动机下降为主要影响。
3. 网络游戏对身心健康的影响。
学生中有30人出现过颈椎病、34人出现过近视等身体问题。
电子游戏的危害 结题报告--研究性学习
《电子游戏的危害》结题报告一、选题背景：如今已经进入了信息时代，网络成为生活中必不可少的一部人，于是有不少同学经常光顾网吧，开始沉迷于网络游戏。
据国家有效数据显示，目前中学生患“网络游戏成瘾症”的比例已经高达14.8%。
那么是什么原因导致这么多中学生沉迷于网络游戏呢？网络游戏为什么会这么火？网络游戏对学生有没有益处？这种沉迷于网络游戏会有什么危害？带着种种问题，我们选择了“电子游戏的危害”这个课题。
在这个信息飞速发展的时代，电脑越来越普及，电脑游戏也随之发展起来。
近年来，网络游戏犹如雨后春笋，迅速占领整个游戏市场。
但是越来越多的中学生开始沉迷于网络游戏。
具国家有效数据显示，目前中学生患“网络游戏成瘾症”的比例已经高达14.8%。
那么是什么原因导致这么多中学生沉迷于网络游戏呢？这种沉迷于网络游戏会有什么危害？带着种种问题，我们小组设计了相关的调查问卷进行了一些调查。
二、调查结果分析㈠同学们对于网络游戏都抱着基本认同的态度。
在对网游的态度上这个问题38.5%的同学选择了可以接受，36.4%的人选择非常喜欢。
只有5.4%的同学选择了非常讨厌或不感兴趣。
而对于身边的网游爱好者大部分同学都选择了有。
㈡作为一种休闲方式，大部分同学能认清网络游戏只是一种娱乐方式，但也有8.4%的同学一有时间有泡在游戏中。
11.8%的同学认为网络游戏可以实现虚拟世界里的梦想，29.4%的同学认为在玩的同时可以交朋友，实现人际交流。
㈢对于网络游戏的危害，大部分同学能认识到网络游戏的缺点，55.6%的同学认识到了网游容易影响学习工作和生活。
三、研究成果㈠现在网络游戏设计都是根据学生好奇冒险的心理特点设计的，场面惊险刺激，游戏一关接着一关，引着你要玩下去，要想“通关”，就得连续“奋战”。
这虽不像对烟、酒、毒品等物质的依赖力量大，但在虚拟世界的信息刺激下，玩者普遍会感受到在现实世界体会不到的快感，随着乐趣不断增强，就会欲罢不能，久而久之成瘾。
网络游戏对青少年的影响演讲稿
网络游戏对青少年的影响演讲稿尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我想和大家谈谈网络游戏对青少年的影响。
随着
科技的发展，网络游戏已经成为了许多青少年日常生活的一部分。
它给我们带来了娱乐和放松，但同时也可能对我们的身心健康产生
一定的影响。
首先，让我们来看看网络游戏对青少年的积极影响。
网络游戏
可以帮助青少年放松心情，减轻学习压力。
适当的游戏时间可以让
我们忘记烦恼，重新充满活力。
此外，一些网络游戏还可以培养我
们的团队合作意识和沟通能力，让我们学会与他人合作、交流和协调。
然而，网络游戏也存在一些负面影响。
长时间沉迷于网络游戏
会影响青少年的学习和生活。
游戏时间过长可能导致青少年缺乏运
动和户外活动，影响身体健康。
此外，一些网络游戏的内容可能包
含暴力、色情等不良元素，对青少年的价值观和行为产生不良影响。
因此，我们应该如何正确看待网络游戏呢？我认为，关键在于
适度。
青少年在享受网络游戏的乐趣的同时，也要控制好游戏时间，合理安排学习和生活。
家长和老师也应该关注青少年的游戏行为，
引导他们正确使用网络游戏，培养健康的生活方式。
总之，网络游戏对青少年有着双重影响，它既可以带来乐趣，
也可能对身心健康造成影响。
我们应该理性看待网络游戏，正确引
导青少年使用网络游戏，让其成为我们生活的一部分，而不是主宰
我们生活的一切。
谢谢大家！。
高一十二班研究性学习
调查问卷 调查结果
电子竞技游戏
电子游戏厅
调查报告显示：学生上网多为聊天玩 游戏
青少年上网，主要做些什么呢？调查表明， 用于聊天、玩游戏、下载娱乐内容的比例高 达55.7%。在最长上网时间超过6小时以上的 学生中，上网的主要原因是聊天的占34.8%， 玩游戏的占21.3%。65%的学生认为上网成 瘾主要是“网络游戏”，19.7%的学生认为 是“聊天交友”。82%的学生认为，互联网 在生活中占有越来越重要的地位。
高一十二班研究性学习
课题：网络游戏对中学生的影响
组员：高婧，胡琦，李元超，周麒，段文 韬。
课题的由来
在这个信息快速发展的时代，电脑越来越普 及，网络游戏也随之发展起来。近年来，网 络游戏犹如雨后春笋，迅速占领整个市场网 络的发展。网络的发展，正在改变中学生的 学习和生活方式，因此，分析网络游戏对中 学生的心理健康，探寻趋利避害的教育对策 有着重要的意义。
建议：
成立专业心理治疗机构 沈绮云认为，父母、老师不能一味采取“堵”、 禁止的方法，来阻止未成年人接触电脑游戏，而应 该去疏导。统计数字表明，近一半家长不知道自己 的孩子在玩电子游戏，27％的家长对孩子玩游戏不 管，19％的家长虽然知道孩子玩游戏，但不知道具 体的游戏内容。由此看来，家长真正了解自己孩子 玩游戏详细情况的人数不多，而既了解又能给予正 确引导的就更少了。
专家调查发现 在玩游戏的青少年中 有14.8％患上“网络成瘾症”
症状 问题 建议
症状：
头昏眼花疲乏无力易得病 “网络成瘾”病人多沉溺于网上自由聊天或网 上互动游戏，并由此忽视了现实生活，或对现实生 活不再满足。开始只是精神上的依赖，而后可发展 成为躯体上的依赖。表现为情绪低落、头昏眼花、 双手颤抖、疲乏无力、食欲不振等，能造成植物神 经紊乱，体内激素水平失衡，使免疫功能降低，引 发各种疾患，甚至可能导致死亡。
中学生上网的危害
中学生上网的危害篇一：网络对学生的危害网络对学生的危害当今我国家社会网络发展迅速,网吧红火起来,这些网吧吸引了大批中学生,其负面影响不可低估.沉迷网吧的危害主要表现在以下几个方面:1.影响甚至荒废学业。
中学生上网大多是玩游戏,聊天和点歌等。
有的上网时间长,休息少,上课无精打采,学习效率低下;有的为了上网甚至迟到、早退、逃学、夜不归宿......这些同学浪费了大好时光,导致学习成绩直线下降.荒废了学业,断送了大好前途.2.影响健康成长.一个人如果沉迷网络,使自己生活在虚拟世界,减少与人交流的愿望,容易患上电脑自闭症,直接导致心理障碍.一些心灵单纯的中学生.如不及时调整心态,很容易上当受骗,有的网吧来往人员鱼龙混杂,一些社会闲杂人员专门欺诈伤害学生。
3.诱发违法犯罪。
网上不健康的内容极易诱使学生违纪违法甚至犯罪。
有的学生为了上网常常入不敷出,从而产生邪念,为了能弄到进网吧的钱,有的结伙敲诈,打架斗殴,有的偷盗抢劫。
4.影响学生的身体健康。
如果长时间上网,对眼睛的伤害非常严重。
由于痴迷,有的达到了不吃、不睡的疯狂地步,心跳加速,精力消耗很大。
再加上网吧空气混蚀,卫生、条件极差,严重影响着身体健康。
据各地报道,上网猝死者不乏其人。
5.加重家庭经济负担.上网需要一定的费用,一般每小时两元左右,学生长时间上网或上网次数太多,就需要太多的支出,就会加重家庭的负担,有的学生每月上网费用在百元以上,家长苦不堪言.6、存在大的安全隐患。
有的网吧未请专业人员安装安全设施,也未经消防、安全、文化、卫生等部门允许,其营业场所的电脑安放的密度、电脑走线、安全出口等都存在着不同程度的问题,而且大多数网吧出进仅一扇门,无安全通道和疏导标志,存在着大的安全隐患。
网吧是把双刃剑，在给人们带来极大效益和便利的同时，也给社会、家庭带来了极大的危害。
搜集的典型案例：案例一、据记者报道：山西太原的两个网吧少年16岁的太原人郝鸾和朋友17岁的李鑫，为了“一夜暴富”轮着菜刀把自己的爷爷、奶奶、太姥姥、三叔、三婶杀死。
网络游戏对青少年的影响演讲稿
网络游戏对青少年的影响演讲稿尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我想和大家分享的是关于网络游戏对青少年的影
响这一话题。
随着科技的不断发展，网络游戏已经成为了许多青少
年生活中不可或缺的一部分。
然而，网络游戏给青少年带来的影响
是复杂而深远的，我们有必要对此进行深入的思考和探讨。
首先，让我们来看看网络游戏对青少年的积极影响。
网络游戏
可以帮助青少年放松心情，释放压力，提高注意力和反应能力。
此外，一些教育性的网络游戏还可以帮助青少年学习知识，培养思维
能力，提高解决问题的能力。
因此，适度的网络游戏对于青少年来说，并不完全是一件坏事。
然而，我们也不能忽视网络游戏给青少年带来的负面影响。
长
时间沉迷于网络游戏会导致青少年的学习和生活受到影响，甚至影
响到他们的身心健康。
此外，一些网络游戏中的暴力、色情内容也
可能对青少年产生不良的影响，甚至导致他们产生不良行为。
面对这种情况，我们应该如何引导青少年正确看待网络游戏呢？
首先，家长和老师应该加强对青少年的引导和监督，帮助他们树立正确的网络游戏观念，合理安排自己的学习和娱乐时间。
其次，游戏开发商也应该加强自律，严格控制游戏内容，避免对青少年产生不良的影响。
最后，青少年们也应该自觉抵制不良游戏内容，培养健康的娱乐习惯，将网络游戏融入到自己的生活中去。
总之，网络游戏对青少年的影响是复杂而深远的，我们不能一味地简单地将其归为好或坏。
我们应该正确认识网络游戏，引导青少年正确看待网络游戏，让网络游戏成为他们生活的一部分，而不是主宰他们生活的一切。
谢谢大家！。
网络游戏对青少年的影响演讲稿
网络游戏对青少年的影响演讲稿尊敬的老师，亲爱的同学们：今天我想和大家谈谈网络游戏对青少年的影响。
随着科技的发展，网络游戏已经成为许多青少年生活中不可或缺的一部分。
然而，网络游戏对青少年的影响也备受争议。
在我看来，网络游戏既有积极的一面，也有消极的一面。
首先，让我们来看看网络游戏对青少年的积极影响。
网络游戏可以帮助青少年发展团队合作能力和社交技能。
在游戏中，玩家需要与队友合作，制定策略，共同完成任务，这有助于培养他们的团队合作意识和沟通能力。
此外，一些网络游戏还可以激发青少年的创造力和想象力，让他们在虚拟世界中体验各种奇幻冒险，这对他们的心智发展有着积极的影响。
然而，网络游戏的消极影响也不容忽视。
长时间沉迷于网络游戏会影响青少年的学习和生活。
他们可能会忽略学业，影响学习成绩，甚至导致学习厌学。
此外，过度沉迷于网络游戏也会影响青少年的身体健康，导致眼睛疲劳、颈椎疼痛等问题。
更严重的是，一些网络游戏中存在暴力、色情等不良内容，如果青少年沉迷其中，可能会对他们的价值观产生负面影响。
因此，我们应该如何看待网络游戏对青少年的影响呢？我认为，关键在于适度。
青少年可以通过适度的参与网络游戏，享受其中的乐趣，培养自己的团队合作能力和社交技能。
但是，他们也要注意控制游戏时间，保持良好的学习和生活习惯，避免沉迷于游戏而忽略了现实生活。
同时，家长和老师也要加强对青少年的引导和监督，帮助他们正确看待网络游戏，避免沉迷于其中。
总之，网络游戏对青少年有着积极和消极的影响，关键在于如何正确引导和管理。
希望我们每个人都能在享受网络游戏乐趣的同时，保持理性和适度，健康快乐地成长。
谢谢大家！。
网络游戏对青少年的影响演讲稿
网络游戏对青少年的影响演讲稿各位老师、亲爱的同学们：今天我想和大家谈谈网络游戏对青少年的影响。
网络游戏已经成为了我们生活中不可或缺的一部分，尤其是对于青少年来说，它们更是如影随形。
然而，网络游戏对青少年的影响却是一个备受争议的话题。
有人认为网络游戏会让青少年沉迷其中，影响学习和生活；而另一些人则认为网络游戏有助于锻炼青少年的反应能力和团队合作精神。
那么，网络游戏究竟对青少年有何影响呢？首先，让我们来看看网络游戏对青少年的积极影响。
网络游戏可以帮助青少年锻炼他们的反应能力和手眼协调能力。
在游戏中，玩家需要迅速做出决策并做出相应的操作，这可以帮助他们提高反应速度和决策能力。
此外，很多网络游戏都是多人在线游戏，玩家需要和其他玩家合作完成任务，这可以培养他们的团队合作精神和沟通能力。
这些都是对青少年的成长有着积极的影响。
然而，网络游戏也存在着一些负面影响。
首先，长时间沉迷于网络游戏会影响青少年的学习和生活。
许多青少年因为沉迷于网络游戏而荒废了学业，甚至导致了身体健康的问题。
其次，一些网络游戏的内容并不适合青少年接触，比如暴力、色情等内容，这可能会对青少年的价值观产生负面影响。
因此，我们应该如何看待网络游戏对青少年的影响呢？我认为，关键在于如何正确引导青少年玩游戏。
首先，家长和老师应该对青少年进行正确的引导，帮助他们建立正确的游戏观念，合理安排游戏时间，避免沉迷。
其次，游戏企业也应该自觉遵守相关规定，不制作不健康的游戏内容，保护青少年的身心健康。
总之，网络游戏对青少年的影响是双重的，既有积极的一面，也有负面的一面。
我们应该正确引导青少年玩游戏，让他们在游戏中获得乐趣的同时，也能够健康成长。
谢谢大家！。
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编号：
贵州省普通高中信息技术课研究性学习
（高一、二年级学生用）
学生课题立题报告书
课题名称：网络游戏对中学生的影响
申请人（课题组长）：骆开创
指导教师：李明镖、唐昕
立题日期：2013 年 9 月 10日
贵州省教育厅教研室制
说明
一、该表以课题组为单位填写；
二、本表一式三份，一份交学校教务处或科研处，一份
课题组保留，另一份交指导教师；
三、主导课程、相关课程指现行学科课程；
四、该表作为考核学生研究性学习成绩材料之一。
编号：
贵州省普通高中综合实践课研究性学习
（高一、二年级学生用）
学生课题开题报告书
课题名称：网络游戏对中学生的影响
申请人（课题组长）：骆开创
指导教师：李明镖、唐昕
开题日期：2013 年 9 月 20 日
贵州省教育厅教研室制
备注：填表要求与《立题报告书》相同
研究性学习设计方案
第
第
第
附:问卷调查
1 请问您在每月至少玩几次网络游戏（）
A 两次以下
B 4
C 6
D 数不清
2你玩网络游戏大约有几年：（）
A几个月 B一年 C两年 D三年或以上
3. 你上网的地点主要是（）
A网吧 B宿舍 C家 D图书馆
4. 你平均多久上一次网？（）
A每天 B 1-3天 C每周一次 D两周一次
5. 你认为自己上网的主要目的是（）
A交朋友 B查找信息、获取知识 C玩游戏 D其他6 你认为网络游戏（）
A刺激过瘾 B可以展示自己的才能，满足成就感C无聊，浪费时间 D没玩过，不好说
7. 你有过网络上瘾的经历吗？
A有（） B没有（）
8. 你对网恋的看法（）
A坚决反对 B可以尝试 C不需要认真对待网络感情 D 不好说
9. 网络对你的影响主要有哪些方面？（多选）”（）
A、开阔了视野，拓展了知识面
B、认识很多朋友，通过与网友的交流，减轻学习或其他方面所造成的心理压力占
C、获取网络上丰富的教育资源，学习成绩得到提高
D、花费太多时间上网而使成绩下降
E、沉溺于网上娱乐，无心向学
10. 你觉得上网对学习的影响是怎样的？( )
A肯定有冲突 B有时会影响学习 C有但影响很小 D两者相得益11. 你对网上资料最感兴趣的项是（多选）（）
A文学艺术 B情感交流 C聊天 D社会科学 E教育 F游戏附2
附4
学生评价量表
课题研究阶段
姓名日期年月日第周。