小学三年级语文下册1至16课练习题
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三年级语文下册1至16课练习题
白云区穗丰小学谢文星
语文各课练习题
1 春的消息
一、照样子,写词语。
吹(醒)了小草吹()了河水(嫩绿)的小草()的田野
摇()了枝条吹()了花苞()的太阳漂()了羽毛()的冬天()的脸颊二、填正确读音,趣学歇后语。
(1)升空的风筝——漂()浮不定
(2)漂()白布掉进染缸里——永世洗不清
(3)漂()亮姐的耳环——光会钻空子
(4)小毛驴戴耳环——累()赘
(5)张公喝酒李公醉——累()及他人
(6)牛套马——累()死俩
三、写出你所知道的描写春天的成语。
例如:花红柳绿、万紫千红
2 燕子
一、按课文原文填空。
(1)一身()的羽毛,一对()的翅膀,加上()的尾巴,凑成了()的小燕子。
(2)()的草,()的叶,各色()的花,都像()似的()来,形成了()的春天。
二、比一比,组词语。
俊()俏()拢()拂()倦()
峻()悄()笼()佛()卷()
骏()稍()垄()沸()圈()
三、默写课文中你喜欢的比喻句、拟人句。
1、 ___ _
2、 ____
3、 ____
3* 柳笛和榆钱
一、我会读。(在词语下面标拼音)
二、照样子,写词语。
想方设法:、、
顶天立地:、、
胆小如鼠:、、
狐假虎威:、、
三、课文中“我们折下—枝手指粗的柳枝,拿小刀切割齐整,然后轻轻搓一搓,使绿色的树皮略略熟软,猛一下抽出树枝,
一管柳笛就温顺地呈现在手中……”一系列的动作描写,使柳笛的做法跃然纸上。你能用上一组动词写一句话吗?
4 古诗二首
一、“以诗会友”!我说上半句,请你接下半句。
“春眠不觉晓”——“日出江花红胜火”——
“竹外桃花三两枝”——“等闲识得东风面”——
“不知细叶谁裁出”——“春色满园关不住”——
二、先解释诗中的词,再写出诗句意思。
1.应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。怜:小扣:
诗意:
2.胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。胜日:一时新:
诗意:
三、古诗中有许多数字,请给下面诗句填上合适的数字,并想一想它们的作用。
1.()个黄鹂鸣翠柳,()行白鹭上青天。(杜甫《绝句》)2.竹外桃花()枝,春江水暖鸭先知。(苏轼《惠崇春江晓景》)
3.南朝()寺,多少楼台烟雨中。(杜牧《江南春绝句》)4.()个星天外,()点雨山前。(辛弃疾《西江月•夜行黄沙道中》)
5.城阙辅()秦,风烟望()津。(王勃《送杜少府之任蜀川》)
5阳气
一、加偏旁组新字再组词(必含本课生字)。
()()()
乃()勾()尧()
()()()
二、结合文中语境理解下面词语的意思。
佝偻:蠕动:
洋溢:
三、积累有关春天的谚语。
例如:一年之计在于春
1、
2、
3、
6 大自然的语言
一、填词语,知谚语。
má yǐ bān jiā dà yàn
( ) ( )——天要下雨。( ) 南飞——秋天来临。
qíng tiān
白云高飘——明天 ( )。
二、按原文填空(在括号内填标点)。
1.蝌蚪在水中游泳,不就像()大自然 ( )春天来到人间。
2.大自然把嵌在山巅()这是在告诉人们()。
3.大自然的语言啊,真是妙不可,。
三、用圈出下列形声字的声旁,用标出它的形旁,并在每个字下面写出一个它的形近字。
睁晴蚂蚁搬泳逗汪撒
7 第一朵杏花
一、标音、组词。
倾()梢()推()著()
顷()俏()堆()诸()
二、选词填空。
郑重沉重
(1)竺可桢爷爷走回书房,打开笔记本,()地记下了这个日子——清明节。
(2)听到这个不幸的消息,我迈开()的脚步,离开了屋子。
推断推算
(1)根据太阳、地球、月球运行的规律,可以()出日
食和月食发生的时间。
(2)正确地分析国家的历史和现状,才能()出国家的未来。
三、我能填写,我也能仿写。
春风吹()了柳梢,吹()了小草,吹()了河水,吹()了杏树的花苞。
春风吹靓了花朵,,,,……
8*植物的“感情”
一、我能分得清。
市()棉()勿()萎()讯()
柿()绵()匆()委()迅()
二、填读音,组词语。
()()()
曲给供
()()()
三、填写四字词语,解释词语。
()靡不():
和()相处:
()不两立:
()陈代():
9 蜜蜂
一、许多动物有着奇特的本领,你还知道其他动物的奇闻吗?
老马识途鹦鹉学舌金鸡报晓狡兔三窟
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_____________________________ 二、填生字,积累词语。
()明投暗()旧图新()据确凿()()不乐蜂()而出百般阻()()迹昭著()开尊口()视四周
三、读下面的句子,写出带着重号词语的意思。
蜜蜂们飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减小风的阻力。
在回家的路上,我想到它们面临的恶劣环境,心里推测它们一定都找不到回家的方向了。
几乎:大概:
推测:
10矿矿的研究
一、写出下面字的音序,再按音序依次排列。
妻纠临迈阅获吨寿
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