综合分析(现象类)
综合分析
（二）分析（原因、影响）
（1）辩证看待、积极看待、消极看待 （2）客观地看待、正确地看待 （3）需要大力贯彻（推进）的；坚决反对 的； （4）需要深刻反省（思考）的
（三）分析论证 （1）主体分析法 （2）维度分析法 （3）妖法
主体分析法
个人：公民、劳动者、消费者、经营者、官员 家庭
启示：人的一生，应该是充满理想、勇于行动、善于学习、坚持原则 的一生。
不久前，浙江省委书记赵洪祝在座谈时郑重叮嘱基层干部： 我们的工作就是要让群众有个好心情。请谈谈你对这句话 的理解。
关注群众的真实感受，是对唯GDP政绩观的校正。 怎么样让群众心情好 公务员要为人民服务
某省省长新当选时说，要以“百姓说好， 背后说好，任后说好”为最高荣誉，对此， 你怎么看？
7.工作能力
二、基本答题思路
对策细化：语言扩充（主体+对象+内容+方法+效果）
【例】
国家食品安全部门（主体）应该针对食品生产及加工厂家（对象）所生产加 工的程序以及成果（内容）通过定期抽样检查检测的方式（方法）以保证食 品安全流通，杜绝安全隐患（效果）。 媒体（主体）一方面应该通过宣传知识和定期报道现状（内容）的方式（方 法）加强民众（对象）的环保意识（效果），另一方面要通过暗访披露和后
2010年3月14日，国务员总理温家宝在北京人民大会堂与中外记者见 面，在回答记者提问讲到“今后几年，道路依然不平坦，甚至充满荆 棘，但是我们应该记住这样一条古训：行百里者半九十。不可有任何 松懈、麻痹和支援。”请问，你如何理解“行百里者半九十”这句话？
指行百里路，走了九十里，也只是走了一半，其 深层含义是说，就是当事情越接近成功，就越艰 难、越关键、越要集中精神认真对待； 从个人来讲，要善始善终； 从国家来说，政府正处于改革的攻坚阶段，不能 掉以轻心，要以更大的决心加快推进改革。
综合分析(现象类)
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四、综合分析整体解题思路
综合分析概述
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四、综合分析题型分类 1、社会现象
综合分析概述
2、观点类
3、其它（材料题、漫画、联想、演讲...）
3、针对当前高校论文抄袭和剽窃现象严重的问题，谈谈 你的看法。
4、社会上有种说法有的机关干部“给了好处乱办事，不 给好处难办事”。你怎么看这种现象？
5、五四青年节，老人院先后去了五支志愿者队伍，干扰 了老年人的正常生活，你如何看待？
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社会现象-答题思路
背景陈述 整个现象或事件的宏观背景或意义影响 判断表态 支持 、反对、辩证 分层论证 意义、完善对策；
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消极类答题思路详解
3、针对当前高校论文抄袭和剽窃现象严重的问题，谈谈你的看法。
破题：背景分析+判断表态 ——背景分析： ——判断表态： 解题：原因分析+应对策略 ——原因分析： ——应对策略： 结题：总结提升
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消极类答题思路详解
4、社会上有种说法有的机关干部“给了好处乱办事，不给好处难办 事”。你怎么看这种现象？
背景陈述
金融危机 扩大内需 城乡二元差距
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（一）背景陈述
背景陈述
问题：背景分析时找不到背景，没话说 影响：背景陈述是答题第一步，说不出来
无法开始
对策：鹦鹉学舌法
综合分析---社会现象
综合分析---社会现象（一）测评要素综合分析题主要包括知识理解和社会现象两大类题。
其中，综合分析题型（二）主要是公共政策、社会现象题和讽刺漫画题，主要测查考生运用基础理论解决问题的能力，包括综合分析能力和解决问题能力。
（二）公共政策和社会现象基本知识点1.基本题型分类2.三种类型（1）正面积极类 【例题】2010年4月14日，我国玉树发生了特大地震，给人民群众的生产生活造成了巨大的损害。
中央及地方各级政府高度重视、积极救援，把危害损失降低到了最低限度。
谈谈你对这种现象的看法。
(2)辩证类 【例题】部分城市里，城管和小商贩有矛盾，城管指责说：小商贩是刁民，不理解不配合城管执法。
商贩骂城管：野蛮粗暴，吃着皇粮，不体谅百姓的生计。
二者矛盾十分突出，甚至出现流血事社会热点公共政策社会现象积 极 型消 极 型辩 证 型政 治 现 象经 济 现 象文 化 现 象社 会 现 象三种类型四个纬度件，你怎么看这个问题？(3)消极类【例题】某企业违规排污，严重污染了周边环境，给附近居民的生活带来了巨大的不便。
谈谈你对此的看法。
3．社会现象（公共政策）的四个维度（1）经济现象（2）政治现象（3）文化现象服务政府民主政府法治政府树立正确的政绩观切实改进党的作风反腐倡廉责任政府政治现象建设社会主义新农村建设两型社会应对危机调整结构自主创新循环经济地方经济活动经济现象（4）社会现象——民生现象（三）题型举例1.经济现象【例题】广东省委书记汪洋说，世界金融危机对广东经济而言，金融危机对中国经济来讲，既是模式之危，又是发展之机。
请谈谈你的看法。
2.政治现象【例题】请你结合上海钓鱼式执法，谈谈你对依法执政的理解。
3.文化现象住房、医改收入分配社会保障民生之本民生之 安全网民生之核心民生之源民生之急民生教育民生之基公平正义就业民生之重三农问题文化现象核心价值体系建立社会主义软 实 力网 络 文 化文 化 创 新有关现象思想文化领域【例题】在我国有一些贫穷的地区，民风彪悍，思想水平差，有人说是榜样的问题，缺乏榜样的带动，并提出“给人一种信念，收获一种行为；给人一种行为，改变一个命运”。
综合分析类答题套路
综合分析模块社会现象类试题分析维度：制度、观念、舆论、政治、经济、文化、执行、监督、礼仪社会现象类试题是国家公务员面试的重中之重，历来受到面试命题人员的重视。
从题量分析，考生能够做好社会现象题，对综合分析题的掌握就完成了一半；如果从答题思路，思维模式来看，能够做好社会现象题，对综合分析题的解题思维基本上就掌握了。
因此，考生在学习社会现象题的解题技巧的时候，一定要结合自身实际，掌握有效的解题思路，并能够在实际的练习中熟练使用。
这样，考生就能够在公务员考试面试中，应对综合分析题，无往而不胜。
总体上，此类问题可以遵循“是什么”、“为什么”和“怎么办”这个思路来组织答案。
在应答社会现象类综合分析题的时候，考生要灵活使用这个答题思路。
结合社会现象类试题的考查特点，社会现象类试题分成三种：一是正面积极型，二是争议型，三是负面消极型。
不同类型的社会现象评价和对策是有所区别的，因而具体的答题思路也是有一定区别的：社会现象类试题解题技巧之“三步走”战略所谓破题表态就是自己对某一社会现象的一个基本认识和评价，这是考生答题的出发点，破题关键在于能够把握自己的身份定位，站在一个适当的角度思考问题，做出价值判断，表明自己的态度；分析论证部分，就是要调动我们所拥有的储备，将我们做出判断的原因阐述清楚，这一部分是我们“三步走”战略中最重要的区别所在，不同性质的社会现象要具体分析；拔高升华部分，通常是需要结合自己的思考，将题目的回答提升到一个高度，不拘泥于题目，体现出自己的独到见地，而不是假大空的套话。
考生以上述方式具体答题的时候，就能够避免陷入模式化的怪圈而不能自拔。
以2011年2月25日上午国税系统面试真题（面试单位：北京国税、天津国税）为例：现在流行国学热，不少学校让小学生学三字经、弟子规等国学经典，并要将国学作为学生的日常行为规范。
对此，谈谈你的看法。
【参考答案】（破题表态）不少学校让传统国学重新进入中小学教育，这是非常有益的。
银行面试-综合分析篇.现象类 -
综合分析篇·现象类（一）测评要素1、能抓住问题的实质。
2、明了问题可能会引起的影响。
3、能综合、辩证的分析造成问题的原因。
4、提出有针对性的解决措施与方法。
（二）答题结构思路现象类题目考查的是考生的综合分析能力，所以考官在评价时，尤为注重观察考生答题的全面性、逻辑性与层次性。
这就需要考生在备考时，全面提升自己发现问题、分析问题与解决问题的能力，之后措辞精准、语言流畅地将自己的观点传达给考官。
想要做到这一点，就要求各位考生认真学**现象类题目的答题思路，活学活用，将答题思路与方法切实转化为自身的答题能力。
现象类题目的答题思路可以用八个字来概括，那就是：扣题—分析—对策—升华。
这个答题思路适用于所有的现象类题目，无论是按照现象性质进行分类的积极类社会现象、消极类社会现象、辩证类社会现象，还是按照现象类型区分的政治类、经济类、社会类、文化类、生态类社会现象，其答题思路都是“扣题—分析—对策—升华。
”但是在答题思路应用的过程中，积极类社会现象、消极类社会现象、辩证类社会现象会略有区别。
【例题】几个城市都在争论自己是李白的故里，你怎么看待这一问题？【参考答案】对于历史文化的合理传承和开发利用，我有以下几点看法：第一，名人故里之争应当遵循客观规律，尊重历史，尊重事实，不能为了打好名人牌而歪曲历史，可以请相关专家开展学术研究，科学甄别认定。
对有争议未经认定的，不宜命名或宣传。
第二，利用名人效应开发旅游资源只是发展经济的一种手段，作为地方政府，应当多管齐下，充分利用本地的资源禀赋，培育新的经济增长点，找准本地定位和核心竞争力，引导旅游经济和地方经济健康发展。
第三，相关部门除了要健全相关的法律法规外，还应当加强政策引导，营造积极向上的健康的文化氛围。
【全真模拟】当前青少年犯罪成上升趋势，在社会上引起了很大的关注，你如何看待这个现象？银招网公众号 Harry小韦老师。
综合分析类消极社会现象类解题技巧
综合分析类消极社会现象类解题技巧综合分析类是结构化面试中非常重要的一种题型，而消极社会现象类则在综合分析类题型中占具着极其重要的地位。
它指的是与社会发展潮流格格不入，甚至发生倒行逆施的一些社会现象、社会实践、社会行为等，要求考生能够正确地认识到该社会现象、社会形为、社会事件所折射出的价值观的极端重要性，并能就该具体现象可能带来的严重后果，进而分析该现象、事件的各种可能的原因，并在此基础上提出解决问题的举措或办法。
一.针对这种题型，我们可以遵循四个步骤来作答：第一步是：扣题+表态。
扣题方法具体有关键词破题、背景陈述。
关键词破题就是题目中所出现的关键词语，据此来展开论述。
背景陈述是指从题目中这个现象产生的背景出发进行一个简单的阐述。
表态则是要判断这个现象是否属于消极类现象并肯定这种现象确实存在。
消极类的社会现象主要包括：政府打击过的、反对过的、违法违规、自私自利的行为等。
第二步是指出危害。
指出此现象存在哪些危害，注意谈及危害要遵循的基本原则是：由点到面+由小到大，具体为从个人、家庭到集体、社会最后到国家、人类。
第三步是分析原因。
分析造成此现象的具体原因有哪些，分析原因需要注意：①紧扣我国现状;②具有针对性;③必须全方位、多角度;④要透彻深刻，具有较强说服力。
第四步是提出对策。
根据分析出来的原因提出针对性的对策。
所提对策需要坚持以下原则：①坚持标本兼治原则;②遵循当前和长远相结合的原则;③善于从思想、观念、理念等意识层面着手解决问题;④要善于从体制、机制、法律、法规等层面着手;⑤要有针对性，对症下药;⑥具有可行性，需要结合当代的技术水平;⑦具有较强的有效性;⑧多措并举，多管齐下。
二.真题演练现在很多城市在发展城镇化建设，盲目地去追求时尚，引进了很多外国名贵树种，但往往都是得不偿失，请问你是怎样看待这一问题?(一)扣题+表态：关键词扣题+表态：在城市建设过程中引进名贵树种可以美化城市环境，提升城市的形象，为市民打造一个优美和舒适的生活环境，但同时我们也应该看到花费巨资去提升城市形象代价可谓巨大，容易造成铺张浪费，有大搞形象工程和面子工程的嫌疑。
教师资格证结构化面试“综合分析类”答题思路及试题解析
【综合分析】答题思路背景陈述——判断表态——分层论证——对策提升-------------------------------------------------------------------------------------------------------临近高考，一位老师因为和爱人吵架把情绪带给了学生，你如何看待这件事？【思路点拨】这个问题要先表明态度，然后再提出具体做法，注意前提是“临近高考”【参考答案】（判断表态）老师在生活中遇到问题会有情绪也是正常的，但这个老师把情绪带给学生，不仅会严重影响授课质量，还会影响学生的情绪，从而影响到学生的学习。
（对策提升）对于这位老师，我的建议有以下三点：第一，针对自己在教学中出现的问题进行反思，向学生道歉，重新树立良好的职业形象；第二，学习并提高自己沟通技巧，与家人进行良好、有效的沟通，把家庭矛盾解决好，避免再出现此类问题，从而保持好良好的情绪和生活状态；第三，学会调节和控制自己的情绪。
在工作和生活中，不良情绪不可避免，作为一名合格老师，不能将不良情绪带进课堂影响教学，可以采用适当放松或者合理宣泄的方法，避免自己的情绪影响到学生。
（总结）总之，作为老师不仅要有健康的身体素质，更要有良好的心理素质，这样才能更好的完成教育教学工作。
一位各方面都很优秀的老师没有评上职称，对这件事你有什么看法?【思路点拨】这个问题是让考生发表自己的看法，虽然是发生在别人的身上，但也要注意心态平和，然后分析原因，再结合自身进行总结。
【参考答案】（背景陈述+表态）在工作中，这样的事情时有发生，我相信职称的评定是公平公正的，对于一个优秀的老师没有评上职称，我觉得应该理性看待。
（原因分析）我觉得这位优秀老师没有评上职称的原因可能有以下几方面：其一，可能是名额限制，这个老师虽然很优秀，但也有其他更优秀的老师，由于名额受限所以失去了这次机会；其二可能是这个老师很优秀，但是领导可能由于跟老师接触较少所以不了解情况，所以把这次机会给了其他老师。
选调生面试题型分析：综合分析之现象类(3)
选调生面试备考工作正在火热进行中，为了帮助大家做好选调生面试备考工作，中公选调生考试网特为大家整理分享选调生面试预测题型分析，帮助大家做好选调生考试面试备考工作。
【题目】河北经贸大学的刘某毕业后先找到了一份收入不错的在私企的工作，但是工作几年后他选择了回家务农。
经过努力，他种植的蔬菜出口海外，挣了很多钱。
他每年拿出一部分资金支持贫困大学生，对此你怎么看?【题目类别】综合分析之现象类【考察要素】考察考生对现象的分析能力、逻辑思维与语言表达能力【参考分析】河北经贸大学的刘某敢于放弃收入丰厚的私企，自主创业，回家务农，不但自己发家致富还拿出一部分资金支持贫困学子。
我认为这体现了刘某有胆识、有能力、有爱心的品质。
在我国经济社会飞速发展，就业机会日益增加，但是还有许多大学生毕业后找不到工作，这其中有岗位要求不合理的问题，也有大学生自身对工作要求过高的情况，一味看中高收入、高待遇而忽视了自身能力的提升。
与就业难、难就业形成鲜明对比的是，刘某先就业后创业。
在工作实践中明确了自身的定位，艰苦创业，并获得成功。
刘某的成功提示我们外部环境的限制不是我们失败的理由，我们通过理性的分析、正确的选择、坚持不懈的努力一定也能取得成功。
刘某不但自己发家致富，还不忘奉献社会、支持贫困学子。
我想，这不但是对这些受助的贫困学子的经济支持，更多地是给与他们精神上的支持和鼓励。
让他们相信努力会有回报，相信社会会给与他们同样的机遇，相信未来还有希望。
像刘某这样有胆识、有能力、有爱心的年轻人还有很多。
我们的应该从制度上鼓励这样的人、这样的事，发挥新闻媒体的作用让这样的人、这样的事更多地为人所知。
在全社会形成学习他们的良好风气。
综合分析社会现象答题思路
各位备考2018年国家公务员考试的童鞋们，图图这里有很多备考资料哟，各种模拟题、真题、知识点串讲、行测、申论等，很多童鞋们都想要，那图图就免费共享下吧，现将综合分析社会现象答题思路详情公布如下，以下信息仅为参考，希望可以助备考2018国考的考生一臂之力。
综合分析社会现象答题思路华图教育安亚飞面试测评要素就是公务员面试到底考什么，要求哪些素质，考官希望从考试答题过程中看到的相关素质。
测评要素主要包括：综合分析能力、应变能力、计划组织协调能力、人机交往的意识与技巧、自我认知等。
综合分析社会现象类的题目是往年考察的重点和难点。
社会现象类题目的答题思路相比沟通协调、组织管理、应急应变的答题思路难度要高。
综合分析能力侧重逻辑思维能力考察。
通过考生对社会现象的理解和分析，考察考生的社会感知与判断能力。
例题：高考结束后，各大高校斥巨资制作宣传片，众说纷纭，请问你怎么看？题目解读：该题目属于一道现象分析题。
题目讨论的话题对象是高校花巨资制作宣传片，其中引发的看法主要分为两种，且两种看法含有一定对立性，但不是完全对立。
考生在作答时：第一，要针对题干问题“请问你怎么看”作为回应。
第二，论述各大高校这样做的背景因素。
第三，分析高校做宣传片的意义和花巨资做宣传片的不良影响。
第四，可以就围绕高校花巨资宣传的这一出发点提出其他推广高校知名度途径。
思路点拨：本题在一开始需要揭示现象背后的本质问题，同时需要表明自己立场与态度；其次要理性分析高校此做法的合理之处和存在的问题；再者需要对提出的问题给出可行性的解决对策。
答案解析：我认为这一问题本质上折射出伴随高等教育规模快速发展产生的高校竞争尤其是生源竞争，这源自98年高校扩招后，在大众化教育步伐下学校的无奈之举。
一方面有其合理之处，第一，相比传统地面招生，这种文化输出通过电视、网络等平台时效性更强，受众更广，有利于增加知名度，间接性通过扩大生源来提高生源质量。
第二，一定程度上避免“看名下菜”造成的信息不对称。
结构化面试综合分析题积极类答题模板
这项法律的重要性显而易见、一是符合广大公务员群体和人民的意愿。 “好雨知时节,当春乃发生”。这项法律的出台是顺乎群众呼声,切实满足人民意愿的新法、好法。二是可以涵养广大公务员的理性和德行。将一些公务员的私人行为用法的方式约束好,法无授权不可为,真正发挥制度治本的作用，让公职人员可以更好的约束自己的言行，自觉提升自己的道德素养。三是维护政府的公信和社会的风气,公职人员对外代表的是政府的形象,公职人员的失德行为不仅败坏政府形象,更坏破坏社会风气。
第一，要学XXX好新法。新法宣传效果好不好，还在于自身学的好不好，对于每一个公职人员要自觉积极、主动的去学XXX公务员法，吃透法律精神、明白法律底线、熟知法律条文。
第三要遵守好新法。真正的将法律融入生活、融入家庭、融入每个行动中去， 让家人能够看到、感受到自己的改变，努力建设和谐家庭，自觉遵守家庭美德，点亮自己,影响他人
现象、行为、事件
积极类
开头：对于题干现象，我认为其直接反应了
【积极】现下，......现象蔚然成风，渐渐成为生活常态，让我们眼前一亮，心头一喜。
【万能】题干中提到的......现象正逐渐成为百姓关注的热点，媒体报道的焦点，......本质问题也成为社会治理的难点。
【情感表述】对于题干中的......现象，我感到十分的震惊/担忧/痛心/惋惜/高兴。【感到非常敬佩，让人忍不住点赞】
三有利于经济发展和产业结构转型升级,优秀的人才会助力企业发展，推动经济发展，进而吸引更多的资金、产业落户，承接一线城市的产业转移，从而推动产业结构升级。
不可否认，这项政策的出台还十分必要。当前确实存在一 些城市之间竞争无序、资源浪费的现象，为了使城市竞争更加科学理性，我觉得可以从以下几个角度努力。
第一，因地制宜落实人才政策。不同的城市有不同的城市资源，因此要因地制宜根据城市发展和工作岗位的需要，有计划的吸收和引进合适的人才，避免引进人才的盲目性；可以包括宽松的落户政策，解决住房问题，提供福利补贴，给予创新政策优惠。
公务员面试综合分析类精选题目与解析
1、“互联网信息化方便了人们的生活，增进了人与人之间的沟通,但是有一些大事、要事还是当面谈比较好！"谈谈你的看法。
【综合分析—-观点类】【参考分析】这句话深刻的描绘了互联网的两面性。
随着时代的发展，互联网已经悄悄进入了千家万户,成了我们学习生活中不可或缺的一部分。
互联网是人类历史发展中的一个伟大的里程碑，它正在对人类社会的文明悄悄地起着越来越大的作用.特别是在沟通方面,互联网的作用是深刻而巨大的。
它密切了人与人之间，人与社会之间的联系。
一方面,互联网创造了一个虚拟的新世界，在这个新世界，人们可以自由方便的与认识的不认识的人沟通。
通过使用互联网,全世界范围内的人们既可以互通信息，交流思想，又可以获得各个方面的知识、经验和信息.另外一方面，互联网缩短了地域的限制,突破了时间的阻隔，它方便使用者随时随地都能与想沟通的人及时沟通。
而且互联网实现的是类似于面对面沟通的效果.比如去外国留学的学子,在外打工的农民工都可以通过互联网视频聊天的方式与家人联系.正如许多现今人们所议论的一样，互联网是一把双刃剑，在给人们带来沟通便利的同时，也存在一些弊端。
一、它沟通便利性被一些不法分子所利用。
一些重要的信息被泄漏，一些重要的网站被黑客攻击。
最典型例子就是有人盗窃他人QQ等即时聊天工具,假扮他人向其亲朋好友借钱,且屡屡得手。
所以一些大事、要事为了避免泄漏，最好还是需要面谈的.特别是借钱这种事，最好还是打个电话确认一下；二、曾经有人说过，世界上最遥远的距离不是生与死，而是你坐在我面前，却在玩手机。
这句网络上的流行语说出了很多人对于互联网沟通的无奈。
深刻的描述了在互联网时代,人们之间的交往，产生的一些变化。
冷漠、孤傲、扑克牌脸，这一系列的词语构成了当代社会的标签，也淡化了人与人之间的亲密.近年来，随着网络社交的低成本与高效率,QQ、微博、微信成了很多人与人沟通和交流的主要方式。
当手机、电脑成为生活的一部分时，面对面的交流变得越来越少。
结构化面试“综合分析类”答题思路及试题解析
结构化面试“综合分析类”答题思路及试题解析work Information Technology Company.2020YEAR结构化面试“综合分析类”答题思路及试题解析(一)结构化面试“综合分析类”样题综合分析类题目包含两大类题型：第一类是社会现象类，具体指社会现象中的教育热点问题；第二类是名言警句类，具体来说，就是指与教育教学有关的名言警句。
样题如下：1.社会现象：你如何看待“择校热”现象？2.名言警句：你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？(二)结构化面试“综合分析类”试题答题思路综合分析类题型不论是针对社会现象的还是针对名言警句的，答题思路都可以概括为以下三个步骤：首先，盖帽子，即表明态度。
综合分析类题目往往提问考生对某一个社会现象是如何看待的，或针对某一句话认为是对还是错，所以考生需要先盖一个帽子表明态度。
在此需要注意的是，作为教师，考生的观点不能过于偏颇和激烈，对待事物的态度要辩证，所表达的观点应当是“存在即是既有合理的一方面，又有它的局限性”。
其次，阐明观点。
针对社会现象类的题目阐明观点既可以采用辩证的方式，说明好的和坏的方面、好处和弊端、合理的和不合理的，也可以采用现象一原因一对策这一思路来答题，在分析原因的时候既可以按照不同角度来谈，如从各个主体包括家长、学生和学校不同的角度来说，也可以按照宏观、微观不同层次来谈。
针对名言警句类的题目阐明观点可以采用辩证的方式，从合理和不合理这两个方面来谈，也可以将名言警句对应教育教学理论来阐释它的教育哲理性。
最后，做总结。
在阐明观点后，为保证答题的完满，考生可以在最后做一个简短的总结。
总结既可以照应开头的帽子，也可以联系自身，谈谈自己如果有幸走上讲台会如何来鞭策自己、鼓励自己、约束自己。
(三)结构化面试“综合分析类”试题详解1、你如何看待“择校热”现象？【参考答案】目前，许多大中城市出现“择校热”的现象，家长为了给孩子选择教学质量好的学校不惜找关系、送礼等，导致这一现象的原因主要有以下几个方面：首先，从社会大环境来讲，教育资源分配不均是根本原因。
结构化面试“综合分析类”答题思路及试题解析
结构化面试“综合分析类"答题思路及试题解析(一)结构化面试“综合分析类”样题综合分析类题目包含两大类题型：第一类是社会现象类,具体指社会现象中的教育热点问题；第二类是名言警句类，具体来说，就是指与教育教学有关的名言警句。
样题如下：1.社会现象：你如何看待“择校热”现象？2。
名言警句：你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？（二)结构化面试“综合分析类”试题答题思路综合分析类题型不论是针对社会现象的还是针对名言警句的，答题思路都可以概括为以下三个步骤：首先,盖帽子，即表明态度。
综合分析类题目往往提问考生对某一个社会现象是如何看待的,或针对某一句话认为是对还是错,所以考生需要先盖一个帽子表明态度。
在此需要注意的是，作为教师,考生的观点不能过于偏颇和激烈，对待事物的态度要辩证，所表达的观点应当是“存在即是既有合理的一方面,又有它的局限性”。
其次，阐明观点。
针对社会现象类的题目阐明观点既可以采用辩证的方式，说明好的和坏的方面、好处和弊端、合理的和不合理的，也可以采用现象一原因一对策这一思路来答题,在分析原因的时候既可以按照不同角度来谈,如从各个主体包括家长、学生和学校不同的角度来说，也可以按照宏观、微观不同层次来谈.针对名言警句类的题目阐明观点可以采用辩证的方式，从合理和不合理这两个方面来谈，也可以将名言警句对应教育教学理论来阐释它的教育哲理性。
最后,做总结.在阐明观点后，为保证答题的完满，考生可以在最后做一个简短的总结.总结既可以照应开头的帽子，也可以联系自身,谈谈自己如果有幸走上讲台会如何来鞭策自己、鼓励自己、约束自己。
(三)结构化面试“综合分析类"试题详解1、你如何看待“择校热”现象？【参考答案】目前，许多大中城市出现“择校热”的现象，家长为了给孩子选择教学质量好的学校不惜找关系、送礼等，导致这一现象的原因主要有以下几个方面:首先,从社会大环境来讲，教育资源分配不均是根本原因。
结构化面试：浅谈综合分析类题目作答技巧
结构化面试：浅谈综合分析类题目作答技巧【例1】现在很多商家都开展会员卡活动，让客户购买会员卡往里面充值消费。
某蔬菜店老板得知自己得了绝症之后，向客户退还会员卡中金额，而客户了解到这一情况后也表明不要退款，对此你怎么看?【参考答案】办卡容易退费难，一个得了癌症的老板要顾客来退费这个问题，前段时间引起了社会大众和许多媒体的关注，网络上也对此有激烈的讨论，我认为“一个得了癌症的老板要顾客来退费”这件事具有积极的意义。
第一、对于这个得了癌症的老板来说。
老板在得知自己时日无多的时候，能想到让顾客来退费，体现了老板个人的崇高的人格魅力，也反映了这个老板始终把顾客的利益放在首位，有利于树立良好的个人形象。
第二、对于社会来说。
办卡容易退费难是近年来社会上存在一种非常不好的现象，这种现象长久发展下去必然会导致社会诚信的缺失，这不利于我们社会主义精神文明的建设，会导致社会的不稳定。
因此，这位得了癌症的老板给顾客退费，反映了他信守承诺，经媒体报道后，会在社会上形成良好的风气，这种风气会在不经意间影响到社会的每一个人，这对于社会主义精神文明的建设和国家的长治久安都是非常有帮助的。
第三、对于政府来说。
可以提醒政府在消费者权益方面的立法还存在缺陷，建议政府制定相应的法律法规，弥补法制上的不足，从立法上规范办卡容易退费难方面的立法。
最后，作为一名公务员来说，我们应该学习这位老板时刻把客户的利益放在第一位的服务观，在平时的工作过程中，时刻把人民群众的利益放在第一位，坚持权为民所用、利为名所谋、情为民所系，全心全意为人民服务。
【例2】为了打击酒驾事故现象，天津市交警出奇招，交管部门开展夜检行动，全程直播，检查出来的就酒驾司机，在自愿的情况下拉去医院太平间外做’体验式教育’，以强化酒驾人员对交通违法行为的危害性的认识。
对此你怎么看?【参考答案】1、明确价值观。
在自愿配合下，交管部门以这种体验式教育对其普法宣传交通规则，是一种结合社会发展的创新执法，对这种执法方式持有肯定的态度。
综合分析题精讲—社会现象类
综合分析题精讲——社会现象类社会现象类试题是综合分析题中最常考的一类题型，考生如果能够完全掌握社会现象类试题的具体题型和解题思路，那么在备考综合分析题时,势必会做到事半功倍!社会现象类试题主要是要求考生针对全国范围内的社会热点事件谈出自己的看法，进而考查考生的综合分析能力、逻辑思维能力、语言表达能力和解决实际问题的能力等。
一般而言，我们将社会现象类试题分为积极型、消极型和争议型三种。
下面，中公教育专家就针对这三种题型进行详细讲解。
1.积极型社会现象题积极型的社会现象类试题，主要体现为某种社会现象对整个社会具有积极的意义。
例如，我国各省市发起发扬雷锋精神就是积极型的社会现象类试题。
解答这类题型的基本思路为：首先，表明对于这一社会现象的看法，并指出这种现象的本质所在;其次，具体分析其出现的背景和积极意义;最后，指出这种现象还有哪些不足之处，并提出完善的改进措施。
2.消极型社会现象题消极型的社会现象类试题，主要体现为某种社会现象对整个社会具有消极的影响。
例如，我国一些政府官员存在的腐败问题，我国的食品安全问题，都属于消极型的社会现象。
解答这类题型的基本思路为：首先，为这种社会现象定性，指出问题的本质所在，表明自己的态度;其次，具体分析产生这种现象的原因和危害;最后，针对这一现象提出具有可行性的解决办法中公教育版权。
3.争议型社会现象题争议型的社会现象题是社会现象类试题中最常考的题型，主要是要求考生针对某一有争议性的现象谈看法。
此类试题最常用的解题方法是唯物辩证分析法，要一分为二的看待问题，所以考生切记不要持过多的感情色彩，要以客观的态度进行作答。
解答这类题型的基本思路为：首先，表明自己对这一现象的看法，一分为二地看问题;其次，分析积极方面的原因和影响;再次，分析消极方面的原因和影响;最后，针对消极方面提出可行性的解决对策。
综合分析题型---现象附带观点类
综合分析题型---现象附带观点类随着考生、出题方博弈水平不断升级，综合分析题型难度和灵活性都迅速加大。
“现象附带观点类”综合分析题型就是近期出现的一种较有代表性题型。
一、一、真题剖析我们举例说明。
例1：2009年6月16日上午内蒙古公务员考试面试真题第2题现在很多高官落马，海内外媒体说他们昨天是英雄而今天是罪犯，结合公务员的公权力谈谈你的看法？（一）题型分析此题是典型的“现象附带观点类”。
它首先是现象类题型，但是题干中又出现了一些观点，如媒体观点“昨天是英雄而今天是罪犯”，还要求必须结合“公权力”的观点来答题。
这就是要求答题内容要兼顾到对现象的分析、对于该媒体观点的分析、以及对于公权力的论述这三方面内容。
即以现象为主，观点为辅，所以称之为“现象附带观点类”。
（二）答题思路分析对于现象类综合分析题型，我们常规解题思路是从“现象”、“意义”、“原因”、“对策”这四方面。
首先我们仍然秉承这个思路。
其次，我们希望解决如何把观点嵌套到答案中的问题。
思路是分析该附带观点属于“现象”、“意义”、“原因”、“对策”的哪一个层面，然后指出在这个层面上，这一观点是否正确、全面。
如果有欠缺，可以再进行补充。
这样，就呼应到了观点，而且使得答题的其余部分也和观点产生了有机联系。
再次，有些附带观点包含内容比较广，比如本题中的“公权力”问题，它可以涉及到公权力观念、也可以涉及到公权力制度、公权力运行机制等，则我们可以采用“先分后总”的方法，先分别提到公权力各个方面的内容，这些内容对于“高官落马”现象的联系，最后再综合起来予以评论。
最后，还有一个表达的技巧。
我们知道面试答题时，一开始的引导语和最后的总结语是非常重要的。
对于附带观点，我们可以自然把它们作为引导语来展开，这是一个引导语的技巧。
对于结束语，则要注意，一定应把“现象”和“附带观点”都能囊括在内，方显得完整切题。
（三）参考答案由此我们可以轻松给出答案要点：“英雄、罪犯只在毫厘之间，关键是如何使用手中的公权力。
省考国考事业单位结构化面试-综合分析现象类
鹦鹉学舌法
练习1：近几年青年跳槽现象频繁，新进大学生有30%在半 年内离职，六成以上在两年内离职，之前离职的单位大部分 是企业，最近几年政府单位也呈逐渐上升趋势。对此你怎么 看？ 近几年青年跳槽现象频繁，新进大学生有30%在半年内离职 ，六成以上在两年内离职，之前离职的单位大部分是企业， 最近几年政府单位也呈逐渐上升趋势。对此，我们要全面理 性地看待。
2、近年来，有些城市为举办重大赛事，投入巨额资金，修建 了一些大型体育场馆。但赛事活动结束后，这些场馆逐渐被闲 置下来。请谈谈你对这一现象的看法。
3、最近，抖音十分流行，你怎么看？
l 内容
l 问法 你怎么看？你怎么理解？谈谈你的看法？
现象分类
积极类 消极类 辩证类
积极类
消极类
辩 证 类
目录
目录
概述
1
答题思路
2
真题演练
3
例3：很多大学生毕业后选择擦皮鞋、养猪等，你怎么看？ 精准审题 立场：辩证 好的方面：就业观念多元化，从事自己喜欢的行业 不好的一面：找不到工作迫不得已，就业难 就业难的原因：个人、企业、学校、国家 对策：鼓励兴趣就业、学校加强就业指导、企业多招大学生、 国家加大大学生创业扶持力度
制度、执行、监督 观念、技术、道德 观念：政务信息公开的作用认识不够 制度：电子政务的管理机制不完善 执行：工作中则疏于管理 监督：缺乏上级监督和群众监督
（三）对策
积极类： 1、优化完善（如制度方面） 2、执行、监督（如政策贯彻落实） 3、宣传（如建立长效机制、扩大范围） 政策在实施过程中，可能遇到的问题，加以解决
n 当前，有些宠物爱好者经常在城市养宠物，也给市民带来不便， 为了加强管理，因此有人认为应该纳入诚信管理体系很有必要， 也有人认为这样过于严厉，你怎么看?
教师资格证面试结构化真题解析思路——综合分析类(25道题)
教师资格证面试结构化真题解析思路——综合分析类〔25道题〕1.如果一个老师上课拖堂了，同学指出应该下课了，老师气呼呼的摔门而去，你怎么看？题型：综合分析-观点类分析：要从教师与学生两方面进行分析，各有合理之处，也存在一定的问题。
不能全盘否认，要辩证的看待。
参考答案：点题：老师上课拖堂了，同学指出应该下课了，老师气呼呼的摔门而去，这个教师的作法就欠妥当，同学们直接指出老师问题，也不够礼貌。
析题：作为老师，可能出发点是好的，希望学生多学习知识，取得理想的教学效果，但是不能提倡拖堂，因为首先，占用学生休息时间用来上课，本身会招来学生的反感和抵触情绪。
人在教室，心思早已飘出课堂，不能到达很好的教学效果。
其次教师应该及时反思，自己的教学安排是否恰当可行，在以后的教学计划中，精简内容，突出重点，吸引学生。
最后，当学生指出问题之后，应该虚心接受，不能摔门而出，学生具有向师性，不好的行为，学生也会模仿，不利于学生身心全面发展及良好品行的形成。
作为学生，题目中的学生作法也不妥当，应该在课下开诚布公的告诉老师，或者给代课教师写一封信，做到友好交流，共同解决问题才是关键。
总结：总之，这位教师应该多反思，树立终身学习的理念，不断更新教学的内容和方法。
才能适应新时期素质教育要求，形成良好的师生关系，成为受学生欢送的教师。
这些学生也要体会教师的良苦用心，用合适的方法来反映教师的一些问题。
2.有的老师上课的时候频频使用多媒体，给学生播放电影，学生反映老师讲的内容少，你怎么看？题型：综合分析—现象类分析：此题采用主体分析法进行作答。
这道题目中的主体是老师、学生两个，那就从这两个主体进行分析。
从老师的角度看，希望授课时课程生动，但是方法有所欠缺，缺乏必要知识的引导总结；从学生角度讲，学生是学习的主体，学习更多知识是追求，反映学生的成长进步等。
参考答案：点题：有的老师上课的时候频频使用多媒体，给学生播放电影，学生反映老师讲的内容少，对于这种现象，我有以下几点看法：析题：第一，从老师的角度看，老师在课堂上结合多媒体教学，不仅增加了课堂的趣味性，而且偶尔为学生播放电影能提高学生学习的积极性，但是播放电影的前提是老师已经完成了教学任务，在课余时间为学生播放，出现学生反映老师讲的内容少的这种情况，就需要老师做一些必要的知识方面的总结。
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综合分析概述
二、综合分析题型判定
内容
社会现象、观点、其它
问法
你怎么看？你怎么理解？谈谈你的看法？
三、真题回顾
综合分析概述
1、省委下发文件，要求各市机关单位的干部多读书、读好书， 对这个现象，你怎么看？ 2、谈谈你对国家鼓励大学生下基层及从基层选拔干部等政策的 看法。 3、针对当前高校论文抄袭和剽窃现象严重的问题，谈谈你的看 法。 4、五四青年节，老人院先后去了五支志愿者队伍，干扰了老年 人的正常生活，你如何看待？ 5、温家宝在北川中学学校看望师生时，在黑板上写下了“多难 兴邦”四个大字，请谈谈你对这句话的理解？ 6、拿破仑说“不想当元帅的兵不是好兵”，孙中山说“要想着 做大事，不要想着做大官”，你怎么理解这两句话。
表态的对策：
归纳梳理法
归纳梳理法
积极类：政策、法规、国务院发言、领导人 言论、健康向上的价值观、符合道德标准的 消极类：政府打击过、反对过的，违法违规 的、自私自利的、 辩证类：新生事物，未定性事物、地方政府 行为、复杂的难以评判的
（三）分层论证
分析方法
积极类——意义价值法 消极类——害
——辩证分析： ——趋利避害： 结题：总结提升
例：现在水价上涨，人们对水价普 涨质疑声不断。你怎么看？
辩证类——辩证分析法
（三）分层论证
谈（影响）意义、析原因展开的方法 1、主体分析法 2、维度分析法
对策：针对原因或主体找对策，表示要解决问题， 做好措施。
主体分析法
寻找题目中的主体（关键词）进行分析：
例题：政府为了使高三学子专心复习，关闭全市所 有的网吧，你怎么看 ？
（四）总结提升
总结提升
一、综合分析概述
1
二、分类讲解
2
综合分析概述
一、综合分析定义
一般定义
——综合是在头脑中将事物的各个部分或各组成要素按照一定的内
在逻辑概括出一般特征：化零为整，宏观考量 ——分析则是在头脑中将组成事物的整体分解为若干部分或者按要 素逐一说明其内在本质的过程：化整为零，各个击破 操作定义 1.能从宏观方面进行总体考虑 2.能从微观方面对其各个组成部分予以考虑 3.能注重整体和部分之间的相互关系及各部分之间的有机协调
消极类答题思路详解
3、针对当前高校论文抄袭和剽窃现象严重的问题，谈谈你的看法。
破题：背景分析+判断表态
——背景分析：
——判断表态： 解题：原因分析+应对策略 ——原因分析： ——应对策略：
结题：总结提升
消极类答题思路详解
4、社会上有种说法有的机关干部“给了好处乱办事，不给好处难办 事”。你怎么看这种现象？
积极类答题思路详解
1、谈谈你对国家鼓励大学生下基层及从基层选拔干部等 政策的看法。 破题：背景分析+判断表态 ——背景分析： ——判断表态：
解题：意义分析+提升策略
——意义分析： ——提升策略： 结题：总结提升
2、近日，深圳设立“公务员志愿服务日”，深圳市25家 市直机关的公务员，走上街头开展便民利民志愿服务，内 容包括免费为行人擦皮鞋等，引起了广大网民的热议。对 此，请谈谈你的看法。
（1）作为一个公务员...... （2）综上所述，以上内容符合我们（和谐
社会、科学发展......）的基本要求.
（3）总之，很好的执行XX，确保执行到位
落实到位对XXX具有重大的意义.
针对政府政策
针对政府政策的对策提升
（1）政策的可操作性、可执行性、可持续性； （2）考虑空间上能否推广，会不会造成不公平、不平等 （3）内容上能不能更丰富、更充实。
随着社会的发展，当前出现了这样一种现象，很多大学生在毕 业后选择擦皮鞋、养猪作为工作，我认为对于这个现象要辩证 的来看待/可以一分为二的来看待/从正反两方面来看待/我的 看法是这样的……
（二）判断表态
判断表态——支持、反对、辩证
问题：对事件和事物的判定难以把握 影响：无法判定就无法选择立场
环境。
例题 请你谈谈对于家电下乡的看法？
背景陈述
金融危机
扩大内需
城乡二元差距
（一）背景陈述
背景陈述
问题：背景分析时找不到背景，没话说 影响：背景陈述是答题第一步，说不出来
无法开始
对策：鹦鹉学舌法
鹦鹉学舌法
方法简介：重新表述题目，直接过渡到定性分析 例题 很多大学生在毕业后选择擦皮鞋，养猪等等， 你对大学生择业有什么看法? 背景陈述
破题：背景分析+判断表态 ——背景分析： ——判断表态：
解题：原因分析+应对策略
——原因分析： ——应对策略： 结题：总结提升
辩证类答题思路详解
5、五四青年节，老人院先后去了五支志愿者队伍，干扰了老年
人的正常生活，你如何看待？
破题：背景分析+判断表态
——背景分析： ——判断表态：
社会现象-答题思路
背景陈述 整个现象或事件的宏观背景或意义影响 判断表态 支持 、反对、辩证
分层论证 意义、完善对策；
原因、避害对策； 辩证分析、趋利避害
总结升华 从宏观或自身层面进行总结
2015/9/21
公务员面试培训专题
Page 12
（一）背景陈述
要点：背景分析
对事件或政策的背景进行宏观阐述 点出事件或者现象的背景或所处的
综合分析概述
四、综合分析整体解题思路
综合分析概述
四、综合分析题型分类
1、社会现象
2、观点类
3、其它（材料题、漫画、联想、演讲...）
综合分析之一
社会现象
1、社会现象分类
辩证类 积极类 消极类
社会现象类 综合分析题
社会现象真题回顾
1、省委下发文件，要求各市机关单位的干部多读书、读 好书，对这个现象，你怎么看？ 2、谈谈你对国家鼓励大学生下基层及从基层选拔干部等 政策的看法。 3、针对当前高校论文抄袭和剽窃现象严重的问题，谈谈 你的看法。 4、社会上有种说法有的机关干部“给了好处乱办事，不 给好处难办事”。你怎么看这种现象？ 5、五四青年节，老人院先后去了五支志愿者队伍，干扰 了老年人的正常生活，你如何看待？