校本研修计划及实施方案

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校本研修计划及实施方案

校本研修计划及实施方案一、引言近年来，教育改革在我国各个学校中日益受到关注和重视。

为了提升教师的专业素质和教学水平，校本研修计划成为最为有效的教师培训方式之一。

本文将介绍校本研修计划及其实施方案，旨在推动学校教师发展和教育改革。

二、校本研修计划1. 校本研修意义校本研修是指学校根据教师的需求和学校发展需要，组织开展的一种教师专业发展活动。

其目的是促进教师团队的合作与交流，提升学校整体教学水平，推动学校发展。

2. 校本研修内容（1）确定学校发展目标：根据学校发展规划，确定研修的重点和目标，明确学校期望达到的教师培训成果。

（2）教师需求调查：通过问卷调查、座谈会等方式，了解教师对于研修内容的需求和反馈意见，为后续制定研修计划提供依据。

（3）研修内容设计：根据教师需求和学校发展目标，设计相应的研修方案，包括培训科目、课程安排等。

（4）专家指导与资源支持：邀请专家进行指导，提供学习资源和案例分析，为教师提供专业支持和学习平台。

（5）研修成果评估：通过考核和评估，评估教师在研修中的学习效果，为下一阶段的研修提供参考。

三、校本研修实施方案1. 实施方式（1）集中研修：学校统一安排时间和地点，全体教师参与，开展集中式培训和交流。

（2）分散研修：根据教师需要和研修内容的复杂程度，分为不同的小组，由专家或骨干教师进行指导。

2. 实施步骤（1）研修前期准备：确定研修时间、地点和参与人员，准备相关教材和学习资源。

（2）制定详细计划：根据研修内容和时间要求，制定每个阶段的具体学习计划和活动安排。

（3）组织研修活动：邀请专家讲座、组织案例分析、开展教学观摩等研修活动，提供实践和反思的机会。

（4）开展互动交流：组织小组讨论、研修分享会、教学案例展示等活动，促进教师之间的交流和合作。

（5）研修成果总结：对于每个阶段的研修活动进行总结和评估，收集教师反馈，制定改进措施。

四、校本研修计划的影响1. 教师发展校本研修计划能够提供教师专业发展的平台，促进教师专业能力的提升，增强教师的创新能力和教学水平，从而为教育改革和学校发展提供有力支持。

校本研修工作实施方案通用8篇

校本研修工作实施方案通用8篇为了确保活动顺利进行，常常需要提前制定一份优秀的活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书。

活动方案应该怎么制定才好呢？以下这8篇校本研修工作实施方案是来自于作者的校本研修过程的范文范本，欢迎参考阅读。

校本研修活动方案篇一为切实做好校本研修工作，进一步搞好本年度的校本研修活动，提高改善校本研修活动效益和教师的业务素质水平，根据济源市教育局《关于做好xx-20xx年度校本研修活动的通知》要求，特制订我校校本研修活动方案。

一、参与范围全校具备专业技术职称的在编教师。

二、起止时间xx年7月1日至20xx年5月30日三、学时限额80学时（72合格）四、研修内容本学年记入继续教育学时的规范性校本研修活动大体分阅读、主题研修、教育电影三大类。

1、阅读。

40学时。

从本年度起，校本研修的阅读内容扩展为两领域。

一是关于教育教学理论专著类的“专业类阅读”20学时。

我校集中学习《学校无分数教育三部曲》；二是关于提升教师综合学养的“人文类阅读”20学时。

我校本年度主要组织阅读莫言的作品系列。

要求教师分阶段阅读相关章节内容，做好批注，并组织好专题研讨活动。

2、主题研修。

30学时。

以教研组为单位在学期初总结出教育教育中的问题，开展相关的主题研修活动。

形式以小组观课议课，校内研修交流，个人课题研究等。

各教研组要精心组织，做好记录，真正把主题研修活动做成促进教师交流成长的平台和载体。

3、教育电影。

10学时。

校本研修活动中每月主题研修时间要间开展一次教育电影的观看活动。

我校主要组织教师集体观看《地球上的星星》和《放牛班的春天》两部电影，及时进行研讨交流活动，并撰写不少于500字的观看心得。

五、相关要求1、学校要做好骨干教师的专项阅读工作，要依托“济源名师成长工作室”平台，开辟推荐书目的共读交流平台，组织骨干教师按照师训科的进度安排，按时阅读，撰写心得，在平台上进行交流。

2、组织教师积极参与《研修茶座》中各类交流平台的学习交流活动。

有关于校本的研修计划范文3篇(校本研修的计划与实施)

有关于校本的研修计划范文3篇(校本研修的计划与实施)一、指导思想社会的进步和进展，竞争越来越剧烈。

肩负人类文明责任的教育进展也是“日新月异”，教育改革早已步入征程。

我深感危机和挑战。

为了跟上时代的步伐，不得不更新自己的观念和创新意识，使自己尽快成长起来。

校本研修为教育工业务水平的提高和教育观念的转变搭建了良好的平台。

二、研修目标1、注意常规，特殊是做好“六仔细”，有质量意识，争取学年统考名列同类学校前二分之一。

2、加强教育教学讨论，查找适合自己学生的教学方式和方法，努力提高课堂教学效率。

3、树立终身学习的理念，自愿承受连续教育，不断提高自己的文化底蕴、理论水平和实践力量。

4、要结合教学实践，把个人校本研修工作做好，为整个学校的校本研修付出最大努力！三、研修措施1、做好“六仔细”：课前仔细钻研教材和课标，备课注意教法，更注意学法指导。

合理利用多媒体帮助教学，努力提高课堂教学效率。

课堂上敬重个体进展，并鼓舞创新。

课后仔细反思，不断提高，专心辅导，做好“培优、帮中、扶差”，让每位学生都能有最大程度的进展。

2、学习提高：积极参加校、片区、县级组织的教研活动，主动担当公开课任务，每学年不低于2节公开课，听课不少于40节，并做好听课评课记录。

虚心向有阅历的教师学习，并常常与同学科教师讨论教材和学生，不断查找适合自己学生的教学方式和方法。

坚持终身学习，自愿承受连续教育。

通过各类媒体，特殊是网络资源不断为自己充电加码，提高自己各方面的素养和力量。

3、努力提高理论水平和实践力量：多看教育教学类的书籍，写好随笔。

联系教学实践，从写教育教学叙事文章开头，并尝试写理论文章，不断提高自己的教育教学理论水平。

争取有两篇以上的文章在《沐川教育》发表。

写好《化学试验》复习教案设计及反思，并争取提交发表。

着手写一篇《如何提高解答化学试验题的力量》的理论文章，并在校内实践，争取在县内推广。

四、详细安排一月：理论学问学习二月：师德学习三月：钻研新课标听评课四月：参加学校课题及自己的小课题讨论五月：心理安康教育六月：听评课七月：新课标解读八月：听评课九月：课题总结十月：课题反思十一月：学习笔记整理十二月：写好结题报告总之，我肯定按规划仔细学习，仔细研修，不断更新教育教学、学习观念；仔细反思，提高教育研修力量。

校本研修工作计划(精选15篇)

关于校本研修工作方案〔精选15篇〕关于校本研修工作方案〔精选15篇〕校本研修工作方案篇1校的有关要求，结合我校实际制定本学期学校师训工作方案。

本年度的校本研修工作将以学校与老师的开展为根本，以学生的开展为根本，一切从实际出发，理论联络实际，扎实有效地施行校本研修，为老师的专业成长和学校持续开展提供广阔的学习空间。

努力造就一支具有较高素质的学习型老师队伍，全面推进素质教育，稳步施行新课程改革。

一、工作思路：“强化科研意识、转变课程理念、落实研修实效”，以更新教育观念为先导，以解决我校教育教学中存在的突出问题为打破口，以学习研究新课程为重点，以进步创新意识和创新才能为主线，以老师参与教育科研和研修为主要形式，以培养老师可持续开展才能为根本方向，以培养一批专业型创新型老师为目的，全面进步我校老师队伍的综合素质。

二、工作目的通过开展校本研修，促使广阔老师树立良好的师德风范，掌握先进的教育理念和教育思想，以学习课程标准为抓手，通过有效改革课堂教学，转变教育观念，进步教育教学才能、教育创新才能和教育科研才能，全面提升我校老师队伍的整体素质，促进老师专业化开展，适应根底教育改革与开展的需要，积极探究学生养成教育的新形式，改革学生好老师的评价方法，为进步教育教学质量奠定良好的根底。

三、工作要点本年度的校本研修，我校仍将以“新理念、新课程、新技术”为内容，以《有效教学》、《有效老师》和《有效研修》的学习为载体，以“一切从老师的需要出发，一切为了老师的专业开展”为重点,结合根底教育课程改革，围绕转变老师教育观念、进步业务素质和施行素质教育的才能这一目的。

形成一支具有一定规模的适应课程改革需要的现代型老师队伍；形成一批在课程教材改革的理论与理论上有一定教科研才能的研究型老师，培养一批具有开展潜力的青年骨干老师。

同时，学习、发扬名师优秀教育思想和成功经历、形成自己的教学风格和特长，由“经历技术型”向“理论反思型”的现代型老师转变。

学校校本研修工作计划3篇校本研修主要内容及活动计划安排

学校校本研修工作计划3篇校本研修主要内容及活动计划安排一、指导思想：深入贯彻落实省、市、区“中小学教师连续教育规定”的文件精神，结合我校实际，营造有利于教师可持续进展的良好环境，以建立一支师德修养高、业务素养精良、教学技能全面、教学根本功过硬、具有肯定教科研力量、适应新课程需求的教师队伍为目标，造就一支适应现代化教育要求的创新型、学习型、讨论型高素养的新型教师队伍。

二、工作目标：1、树立新的教育理念。

完善教师业务学习的机制，提高教师教育活动的实效性，强化教师“终身学习”的意识，培育创新精神与创新力量。

2、推动教师专业化进展，鼓舞教师多元进展。

注意培训教师的科技学问和技能，使全体教师能够使用好电子白板、电子书包、才智云平台等现代教育技术手段，有效整合利用优课系统的教学资源，提高课堂教学效率。

3、进一步提升教师的教科研力量与水平，加强理论学习与教学实践的联系，解决教师教学实际中的困难和问题，总结和推广教学阅历，提升教师的教学反思力量，扎实推动有效教学，全面提升教学质量。

4、加强骨干教师队伍建立。

努力打造名师、学科带头人、骨干教师、教学能手、教坛新星等优秀教师群体，发挥骨干教师的辐射、引领作用。

5、通过12345向日葵培育模式，打造一支优秀的向日葵青年教师团队，为我校的教育进展积蓄力气。

三、主要工作及措施：1、加强校本培训的治理。

把师资培训工作放在学校工作的重要地位，以此项工作为突破口，切实提高教师的整体素养。

2、把握“两个重点”，即“研与训”、“教与学”。

把教学活动与校本教研、教师专业进展有机结合起来，在集体备课、深度教学、常态讲课、集中观课、反思议课、评课上深入探讨讨论，引导教师积极建立高效课堂。

3、内部挖潜，择本校之能人，训本校之教师。

启用校内实践阅历丰富、理论水平较高的骨干教师作为校本培训的师资力气，发挥其辐射和示范作用，通过传授课堂教学阅历，展现示范课，让全体教师受益。

4、提高校本培训的效率。

2024年校本研修工作计划(七篇)

2024年校本研修工作计划一、指导思想：根据澄政教发【____】191、____文件精神，围绕县局____-____学年度教材教法过关训练和校本培训工作任务，以提高教师知识水平、业务能力为主要目标,面向全体科任教师,造就一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍。

使校本培训工作科学化、规范化、系列化。

结合我校实际，安排如下：二、总体目标：1、提高思想政治素质、职业道德水准，依法办学，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵。

2、以新课程标准的实施为切入，促进全体教师进一步转变教育思想、教育观念、教育方法和教学手段，加强知识更新与拓展。

3、加强教研活动的开展，提高教育教学能力，提高教育教学研究能力，提高创新意识和自我发展能力。

4、建立健全有效合理的机制，加强青年教师培训，促进青年教师尽快成为学校“青年骨干教师”。

三、具体目标与任务1.全员培训目标：通过培训，提高全体教师思想政治素质、职业道德水准，依法办学，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵，杜绝违规的教育行为。

促进全体教师教育理论、教育方法、教学手段的转变。

内容：政治思想与师德教育，教改新动态，新课程与教学策略。

方式：讲座、研讨会、考察等，并与自学相结合，侧重于实践活动(力求结合学校实际，为提高教师实施素质教育的能力服务)。

时间安排：每周一政治业务学习，第5、8、____周专题培训。

职能部门：校长室、教导处、及各教研组。

2.学历教育目标：鼓励教师参加本科进修，继续提升学历层次。

内容：各学科专业知识、教育学、心理学、教育管理学。

方式：自我进修。

3.新教师岗位培训对象：工作未满三年的新教师目标：为使刚毕业到校的教师尽快适应我校教育教学实际,帮助青年教师尽快熟悉教育教学业务，胜任岗位工作，提高师资队伍素质。

内容及要求：教师职业道德、教育法规、学校管理制度、班主任工作、教育常规、新课程理念和教育教学艺术等。

校本研修计划(8篇)

校本研修计划(8篇)一、指导思想20x年我校教师培训工作结合长春市及绿园区相关工作布署，坚持注重实效、联系实际、立足校本的原则，充分发挥校本培训的功能和优势，营造有利教师终生教育和可持续发展的良好环境，造就师德修养高、业务素质精、教学技能全、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍。

二、培训目标1、面向全体教师，全员参与培训，强化教师“终身学习”的意识。

2、围绕办学目标和特色开展校本培训，注重培训教师的科技知识和技能，提高科学素养，建一支能适应学校办学特色需要的教师队伍。

3、推动教师专业化发展，鼓励教师多能发展。

促进教师专业水平、教育教学能力得到进一步提高，向科研型、学者型过渡。

4、加强骨干教师队伍建设。

发挥骨干教师的辐射、引领作用，提升青年教师的教改科研能力，使反思型、研究型教师的数量逐步增多、质量逐步提高，骨干比例增大、层次提高。

5、实现教师整体素质和学校教育教学综合能力提高的目的。

三、培训原则1、坚持校本原则，即从学校实际出发，以学校发展为导向，立足自身，实现培养能提高质量和解决教育教学实际问题。

坚持以人为本，从教师实际出发，帮助教师确定不同层次的自身发展目标，体现学校目标的差异性，有利于调动教师积极性，使其积极参与，自我创新。

2、坚持“教、学、研”一体化原则，把培训落到实处，把培训的结果显现在教育教学工作实践中。

四、培训内容我校在参加绿园组织的教师培训的同时，积极开展旨在提高教师整体素质、促进教师专业水平提高的校本培训。

1、业务培训以课题研究为抓手，培养德育、教学、行政管理三支科研队伍，组织教师学习现代化教育科研理论，指导教师掌握一般的科研方法，增强教师的科研意识，提高教师的科研能力，培养教师的可持续发展能力，引领教师真正走进教师专业型发展学校。

本学期我校将继续实施“长春市八十七中学人文素养拓展计划”，通过整合学校和社会的文化艺术资源，构建“阅读系列”“研讨系列”“培训系列”“观摩欣赏系列”，进行相关的实践研究，帮助老师提升师德修养和育人水平。

学校校本研修工作计划【15篇】

学校校本研修工作计划【15篇】学校校本研修工作计划1一、指导思想20__年，我校将以“特色发展年”为契机，不断深入新课程改革，大力实践高效课堂，深化名师打造工程，强化师德师能提升，继续巩固信息年建设成果，促进学校、教师、学生的同步成长，努力使学校教育教学全面质量的又好又快提升，走出内涵发展的道路。

二、目标措施1.师德师能建设为切实发挥绩效考核功能，落实教育局关于师德建设的要求，培养教师的优良职业道德意识，提升教师队伍的师德水准，努力做学生爱戴、家长信赖的好老师。

通过《中小学教师职业道德规范》《南京市教师礼仪规范》等培训和学习，要进一步增强教师学习的主动性，形成教师自觉遵守礼仪规范、提高自身素质的良好氛围。

并将师德建设与规范教育教学工作行为相结合，培养敬业精神。

努力激发教师热爱教育、献身教育的责任感和使命感，不断提升教师的师德修养。

2.高效课堂服务高效课堂实施，新课程深入改革已是大势所趋，以科研为引领，以教师为主体，以课堂为阵地，以教学为重点，以问题为载体，以研训为手段，也已经形成共识，本学期的校本培训，要围绕高效课堂，打破校本教研和培训的隔阂，做到研训一体，将以训导研，以研促训落实到研修计划中。

做实日常教研，要求各教研组根据教研计划，正常有序地开展好教研活动。

每位教师根据学校研训要求，上好学科教学实践课，各行政、教研组长、备课组长等教师按要求组织实施好集体备课，完成学科公开课和各类推门课的听课任务，达到规定节数，做到听课有记录、评课有意见和教学有反思。

各教研组、备课组听、评课活动及教学实践活动要有过程、有记录。

与此同时，要加强科研工作，提高研究实效。

各学科教研工作要树立“立足于教研，服务于教学;以科研求突破，以特色求发展”的`指导思想，每一位教师都要积极参与学校课题的研究工作，记录点滴，将课题研究与教学研究有机结合起来，并撰写好论文，积极参加省、市、区论文、案例评比。

3.名师队伍培养围绕学校教科研工作三年目标和学校名师培养计划，学校教科室立足引导广大青年教师认真学习教育教学理论，大胆进行教育教学实践改革，让工作态度好、综合素质高、教学思路新、创新意识强的青年教师脱颖而出。

校本研修工作计划(通用17篇)

校本研修工作计划(通用17篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2023校本研修工作计划方案5篇

2023校本研修工作计划方案5篇2023校本研修工作计划方案（篇1）一、指导思想：以新一轮课程改革“一切为了学生，一切为了学生的发展”的教育理念为指导，从学校的实际状况和学生的实际需要出发，构建学校办学特色，打造“个性化”学校形象，发展学生特长，促进学生全面发展，以适应社会进步，科教发展，教育改革的客观要求。

二、实施目标：1、校本课程要体现基础性：基础教育要重视基础，校本课程将立足于打好学生文化基础、品德基础、身心基础为目标。

全面发展学生的能力，促进学生对学科知识的综合和运用。

2、校本课程要体现发展性：根据学校实际状况，兼顾到每个学生的发展需要，树立着眼于学生发展的教育价值观，把为学生的发展服务当作校本课程的基本价值取向。

3、校本课程要体现现实性：校本课程是根据学校的实际情况而开设了课程，在开发过程中主要依靠学校的自身力量来完成，所以要充分考虑本校老师队伍的整体实力，科研水平及学生的发展情况，还有学校的设备资金等因素，目标不能远离实际。

4、校本课程要体现主体性：校本课程的主体性体现在课程的开发和实施需要，教师的充分参与，在课程的开发和实施中要重视教师的主动精神，要发扬团结协作的精神，使校本课程得到更大的开发。

同时，还要充分了解和反映学生的实际，重视学生参与，注意学生的反馈信息，不断根据学生的需要完善优化校本课程。

三、实施内容：（一）、建立健全校本课程开发体系校本开发不是一两个人能完成的，是由校长、课程专家、教师、学生家长等共同参与的。

学校要形成开发校本课程的组织网络，形成领导小组——教研组——教师——学生的开发网络，通力合作，共同创建“学习化校园”。

1、成立课程开发领导小组（负责课程的初步审议）组长：蒋志敏副组长：乔磊、赵春丽组员：班主任、自然、社会、综合实践课程等相关教师2、成立课程开发研究小组（负责课程的具体开发）组长：蒋志敏副组长：乔磊赵春丽组员：班主任、自然、社会、综合实践课程等相关教师（二）、加强校本课程开发的师资培训和课题研讨1、在校本培训中设立校本课程开发专题，进行讲座辅导和自学研讨，深入领会校本课程开发的意义和作用，提高认识，明确目标。

校本研修工作计划（通用5篇）

校本研修工作计划（通用5篇）校本研修工作计划篇1一、指导思想以教师为研究主体，以促进学生健康发展和教师专业化成长为宗旨，以自我反思，同事互助，专业引领为核心要素，通过校本研修，努力实现课改理念向教学行为的转化，努力造就一支师德高尚、业务精良、教学技能全面，教学基本功过硬，具有一定教育科研能力的师资队伍。

结合本校实际，制定校本研修计划。

二、研修目标1、通过自主学习，专家引领，更新教育教学观念，增强校本研修意识和能力，形成良好的校园研修氛围。

2、通过以教师为主体的研修活动，提升教师的专业素养，促进教师专业发展，造就一支业务精良的教师队伍。

3、通过制度建设，探索新学校校本研修的方式和方法，完善具有校本特色的教师研修制度。

4、立足课堂，通过聚焦“疑难问题”开展校本研修，切实解决教师在日常教育教学工作中遇到的实际问题，总结解决实际问题的心得和体会，探索有效的教学规律，努力提高教学质量。

三、校本研修领导小组组长：张宁娣副组长：张平利、李婷、张倩成员：驸马庄中心小学全体教师四、校本研修的实施方案（一）师德建设1．认真贯彻实施《中小学教师职业道德规范》、《义务教育法》等法律法规，认真学习优秀教师的先进事迹，增强人文底蕴，塑造人格魅力。

提升教师的师德素养。

2．倡导并弘扬无私奉献，为人师表，爱岗敬业，严谨治学的精神，增强热爱本职工作，安心农村教育工作的事业心和责任心。

定期开展师德测评活动，期中开展师德自主测评，期末开展教师满意度调查，及时对师德师风进行整改，坚决执行师德问题一票否决制。

（二）教育教学实践1．深入学习新课标修订稿通过多种形式研读新课标，要求教师全面理解、深入领会和准确把握修订后课程标准的精神实质，力求做到知道新课标修订稿与原来新课标相比“删去了什么、增加了什么、修改了什么、坚持了什么”，明了新课标修订稿的精神实质，感悟新课标修订稿的思想精髓，切实把课程标准的教育理念和基本要求全面落实到教学教研活动中。

2024年教师校本研修工作计划(7篇)

2024年教师校本研修工作计划一、指导思想：校本培训是继续教育的新模式。

它内容丰富、形式多样，对于提高师德修养，增进广博的文化知识，塑造政治思想好、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬，具有一定教科研能力、适应新世纪素质教育需求的高素质教师起着积极的推动作用。

根据学校校本培训计划安排,本学期特制订校本计划二、提高要点：1、加强组内听课评课活动,积极参加教研室组织的学科活动,派学科骨干走出去学习研修,实行老带新,新互动的活动,在此过程中，实现共同成长。

2、积极参与学校丰富多彩、形式多样的校本培训活动，努力提高自身素质⑴积极培训校本培训具有对象上的全员性、内容上的全面性、时间上的终身性、要求上的超前性、教学上的实践性等特点。

因而在校本培训过程中，要积极参与，在岗一天，培训一天;并且把校本培训与教学、教研紧密结合起来，与自己工作中出现的疑难问题紧密结合起来，真正发挥校本培训的作用，解决实践工作中出现的疑难问题，不断提高自己的教育教学能力。

⑵学有所获：A、提高课堂教学质量抓住课堂教学这个实施素质教育的中心环节，把新课程、新教材、新教法的培训与研究、教师教育教学技能培训作为校本培训工作的重点。

在这个学习的过程中，努力提升自身素质。

B、提高教育理论水平参与学校教育理论培训。

教育理论是指导教师进行教学、教育科研的基础，教师学习并自觉运用先进的教育教学理论，遵循教育规律，才会改进教育方法，提高教育艺术。

因此，必须坚持用全新的、先进的现代教育理论不断充实武装自己的头脑。

C、提高师德修养积极参与教师师德培训。

-这是一项长期的持之以恒的校本培训活动，在通过《教师法》《未成年人保护法》《中小学教师职业道德规范》《教师职业道德行为规范“十不准”》《中华人民共和国教师法》等培训活动中，使自己能自觉遵守教师的职业道德，按照师德规范严格要求自己，改善和学生之间的关系，真正做到教书育人、为人师表。

D、提高媒体运用能力在学校开展的计算机培训中，积极电化教学设计。

个人校本研修工作计划7篇

个人校本研修工作计划篇1一、本年度专业发展目标1、通过集体培训、个人研修，使自己进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，爱岗敬业，铸就良好的师德师风。

2、更新教育观念，不断掌握现代教育思想，提升实施新课程的能力，不断提高教育质量；更新专业知识，提高学历层次，进一步优化知识和能力结构；进一步掌握教育科研理论和方法，掌握新的教育技术和手段，提高自身教育教学水平。

二、研修主要措施1、认真参加学校组织的学习培训，记好听课笔记，完成各类作业。

2、结合整体培训，强化个人学习，并能结合自己的教学实际进行反思，提高。

三、具体做法如下：1、自主研修（每月2篇）（1）读一本教育专著，撰写一篇“读书心得”。

（2）数学学科《课程标准》《现代特教》《黑龙江教育》等刊物。

2、每月一篇网上远程自学笔记。

3、每年度完成教师成长足迹10项内容。

4、按时参加并完成师德教育活动。

5、组织好数学教研组的研讨、备课、上课、反思等活动。

6、参加哈市的UC教研活动。

7、每月在博客中上传2篇有关教学的相关内容。

8、参加学校的集中培训。

9、完成《岗位练兵手册》相关内容。

10、积极参加校内外的教学竞赛活动。

11、每学期听评课不少于16节课等等。

四、具体实施方案1、勤于学习，树立终身学习的观念。

他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。

学习，可以使我们了解前人和他人，了解过去和未来，关照反思自我，从而获得新的生成。

所以，我觉得要做到“三学”。

（1）坚持不懈地学。

活到老，学到老，树立终身学习的观念。

（2）多渠道地学。

要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的（3）广泛地学。

广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。

2、善于思考，在实践中探求、感悟。

要坚持用脑子工作，力争做到。

校本研修计划计划(20篇万能范文)

校本研修计划计划（20篇万能范文）校本研修计划计划篇1一、指导思想以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。

二、研修目标以“求真、求实、求效”的工作理念做后盾，以提高教师专业能力为重点，以提高教师综合素质为前提，开展个人研修。

1、积极实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性课堂教学”开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。

2、积极探索，参与课题研究，积极响应学校参加每次的教研活动，能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。

三、研修内容1、研读课标研读《语文课程标准》中关于阅读阶段目标要求，交流课标研读体会，以便准确把握各学段阅读目标要求。

2、钻研教材钻研本学段教材中习作内容，整理归类，总结出本学段阅读内容的共同特点，找出难点问题并交流研讨，以便全面把握小学教材中的阅读方法及阅读难点。

3、课堂教学结合自己的教研主题设计一节本年段的公开课。

4、案例分析对自己课堂教学进行研究、分析、总结和再设计，以此锻炼对课堂的驾驭能力。

5、撰写经验撰写关于课堂教学的经验论文，提高自己的反思总结能力和写作能力.6、研修总结在年末时把近一年的研修历程，把自己在研修过程中的学习、进步和体会结合起来写一篇个人研修分析与总结。

四、保证措施1、加强教育理论学习，多看教育教学专著，并认真做好笔记，努力提高个人专业素养。

2、认真制定学科教学计划，平时要做到：用心备课、上课要有激情、及时撰写课后反思、精心设计作业、耐心辅导学生。

3、积极参加各级部门组织的各种教学教研活动，配合教导处做好每一周一次的教研组活动。

4、通过教师个人自学，网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。

5、积极主动地上好研讨课，认真开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。

校本研修计划及实施方案

校本研修计划及实施方案引言：如何提高教师的专业水平和教育教学质量，一直是教育界关注的焦点。

为了满足这一需求，校本研修计划逐渐成为教师发展的重要途径。

本文将探讨校本研修计划的概念和实施方案，以及它们在教育改革中的重要性。

一、校本研修计划的概念校本研修计划是指学校根据自身实际情况和教育发展需求，制定的面向教师的培训计划。

与传统的教师培训相比，校本研修计划更加贴近实际、灵活多样，并注重教师的参与与反馈。

这种计划为教师提供了一个自主学习和专业成长的平台。

二、校本研修计划的实施方案（一）需求分析在制定校本研修计划之前，学校需要进行全面的需求分析。

这包括对教师的专业水平进行评估，了解教育教学的存在问题和需要改进的方面。

通过问卷调查、教学观摩和专家评审等方式，学校能够更好地了解教师的真正需求，从而制定针对性更强的研修计划。

（二）目标设定制定校本研修计划时，学校需要设定明确的目标。

目标应该包括整体的教学质量提升、学科教学水平提高等方面。

同时，目标也应该符合教育部门制定的教育改革方向和政策要求。

通过明确的目标，可以更好地指导研修计划的策划和实施。

（三）内容选择校本研修计划的内容选择应该充分考虑学校的实际情况和教师的需求。

这包括教学理念的引导、教学设计与评价、教育技术的应用等方面。

同时，应该注重多元化和个性化的选题，满足教师不同层次、不同学科的需求。

通过合理的内容选择，可以提高研修计划的针对性和实用性。

（四）实施方式校本研修计划的实施方式应该和传统的培训模式区分开来，注重学校内部的专业交流与合作。

例如，可以组织教研活动、开展教师座谈会、设立专家讲座等形式，以促进教师之间的互动和交流。

此外，也可以通过在线教育平台、在线培训等手段，提供便利的学习环境和资源。

（五）评估与反馈校本研修计划的实施应该注重评估和反馈。

通过教师的自我评估、同行评估和专家评估，可以了解教师参与研修计划后的变化和提升。

同时，学校还应该建立健全的反馈机制，听取教师对研修计划的意见和建议，不断完善计划的内容和方式。

2024学校校本研修计划模板6篇

2024学校校本研修计划模板6篇2024学校校本研修计划篇1为了全面提高教育教学质量，根据《市“十三五”中小学教师教育规划》要求及省、市、县关于中小学教师专业发展培训的相关文件精神，结合我校的实际情况，制定我校校本培训工作实施计划。

一、指导思想强化教科室“组织、服务、研究”的职责，创新活动载体，打造品质教育，重点做好提升教育教学质量、落实教学常规、提高科研品质和促进教师发展等工作，以校为本，研训结合；聚焦课堂，关注学生。

充分发挥教科研的先导、引领和服务功能，努力为学校的行政决策、教育教学、教师发展服务，从而推动学校的可持续发展，全面提高学校的办学水平和教育质量。

二、工作重点1、引导加强学科教研组建设。

创设良好的学科教研环境，扎实开展校本教研，围绕“专业引领、同伴互助、教学反思”三个环节，继续开展“一人一课”活动、集体备课活动，发挥教研组和备课组的集体智慧，充分实行资源共享，努力改变教研形式，加强对主题教研活动的研究，激活教师参与教学研究的热情，让校本教研活动落到实处，取得成效。

2、发挥骨干教师辐射效应，重视青年教师培养。

发挥名师引领作用，利用骨干教师展示课、新教师汇报课等活动带动教师队伍教学能力的提升；做好20__年新教师师徒结对工作，努力促进青年教师专业成长。

3、做好教师专业发展培训。

积极搭建教师发展平台，本学期将组织骨干教师外出学习参观及邀请县内外专家来校进行讲座。

同时做好省平台教师选课、审核评价等工作，完成20__年下半年教师选课培训计划，提高教师专业水平。

4、加强校本研修管理与指导。

深化校本培训工作，加强校本培训工作的管理、指导、监督，同时进一步规范校本培训博客建设，做好校本培训学时的及时录入和管理工作。

5、提升科研品质。

着重做好课题、案例、反思、叙事、一师一优课等各项科研成果的总结提升评比工作，突出小课题、微课题研究，引领教师专注做真实的、有品质的研究，以课题促科研，以科研促成长。

三、保障措施学校落实专用培训经费给予活动保障，建立校本培训督导机制，将校本培训纳入教师个人的教学科研管理当中，作为教师绩效考核和学校评优、评先的重要内容。

校本研修活动方案5篇

校本研修活动方案5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!校本研修活动方案5篇优秀的活动方案应该明确规定活动的主要目标和目的，活动方案可以着重培养参与者的问题解决能力和创新思维，下面是本店铺为您分享的校本研修活动方案5篇，感谢您的参阅。

学校校本研修计划8篇

学校校本研修计划8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如汇报材料、工作总结、工作计划、发言稿、条据文书、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as report materials, work summaries, work plans, speech drafts, doctrinal documents, contract agreements, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!学校校本研修计划8篇提前制定好研修计划是可以让大家收获很多的，大家在写研修计划的时候，都可以让自己在反思中得到改进，以下是本店铺精心为您推荐的2024学校校本研修计划8篇，供大家参考。

校本研修计划及实施方案

校本研修计划及实施方案一、引言校本研修是学校促进教师专业发展，提升教育教学质量的重要途径。

为了更好地开展校本研修工作，提高教师的教育教学水平和综合素质，特制定本校本研修计划及实施方案。

二、研修目标1、提高教师的教育教学理论水平，更新教育观念，掌握现代教育技术，提升教育教学能力。

2、促进教师的专业成长，培养一批具有较高教育教学水平和研究能力的骨干教师。

3、解决教育教学中的实际问题，提高教育教学质量，促进学生的全面发展。

三、研修内容1、教育教学理论学习组织教师学习现代教育教学理论，如建构主义学习理论、多元智能理论、有效教学理论等，了解教育教学改革的动态和趋势，提高教师的理论水平。

2、学科知识更新结合学科特点，组织教师学习本学科的新知识、新技能、新方法，了解学科发展的前沿动态，拓宽教师的学科视野。

3、教学技能提升开展教学设计、课堂教学组织、教学评价、教学反思等方面的培训和研讨活动，提高教师的教学技能。

4、教育科研能力培养指导教师开展教育科研活动，如课题研究、论文撰写、案例分析等，提高教师的教育科研能力。

5、信息技术应用加强教师信息技术培训，提高教师信息技术应用能力，促进信息技术与教育教学的深度融合。

四、研修方式1、集中培训定期组织教师参加集中培训，邀请专家学者进行讲座、报告，传授教育教学理论和方法。

2、校本教研以学科组为单位，开展校本教研活动，组织教师进行集体备课、听课、评课、教学反思等活动，促进教师之间的交流与合作。

3、自主学习鼓励教师根据自身的需求和兴趣，自主选择学习内容和方式，如阅读教育教学书籍、观看教学视频、参加网络培训等。

4、校际交流组织教师参加校际交流活动，学习借鉴其他学校的先进经验和做法。

5、实践反思要求教师在教育教学实践中不断反思自己的教学行为，总结经验教训，不断改进教学方法和策略。

五、研修时间安排1、准备阶段（＿____）（1）成立校本研修领导小组和工作小组，明确职责分工。

（2）开展教师需求调研，制定校本研修计划和实施方案。