24月亮上的足迹 (1).ppt
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月亮上的足迹PPT课件91 人教版 (共25张PPT)
嫦娥奔月
美丽的嫦娥是射下九个太阳的 英雄羿的妻子，她因为偷吃了长生 不老丹就飞进了月宫。她住在广寒 宫里，捣药的玉兔和砍伐桂树的吴 刚陪伴着她。嫦娥在每年的农历八 月十五日，就会步出广寒宫，遥望 人间。 这个美丽的传说反映了中国古代人对月球构 造的一种非常朦胧的认识，也可以说是人类最早 的登月向往
46．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！ 47．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践． 48．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星． 49．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价． 50．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 82、校兴我荣，校衰我耻。 83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。 88、知技并重，德行为先。 89、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤
美丽的嫦娥是射下九个太阳的 英雄羿的妻子，她因为偷吃了长生 不老丹就飞进了月宫。她住在广寒 宫里，捣药的玉兔和砍伐桂树的吴 刚陪伴着她。嫦娥在每年的农历八 月十五日，就会步出广寒宫，遥望 人间。 这个美丽的传说反映了中国古代人对月球构 造的一种非常朦胧的认识，也可以说是人类最早 的登月向往
46．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！ 47．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践． 48．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星． 49．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价． 50．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 82、校兴我荣，校衰我耻。 83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。 88、知技并重，德行为先。 89、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤
语文(人教版)七年级上册课件：24《月亮上的足迹》(共12张PPT)
zxxkw
zxxkw世界航天大事记
● 1961.4.12 前苏联宇航员加加林乘“东方一号”飞船上天，成为世界航 天第一人
● 1965.3.18 前苏联航天员烈昂诺夫乘“上升二号”飞船升空实现世界上 第一次太空行走
● 1969.7.16 三名美国航天员乘“阿波罗11号”宇宙飞船前往月球。7.21日 11时56分20秒，飞船月球表面降落，阿姆斯特朗第一个踏上月球
zxxkw
小组合作完成登月全过程示意图
火箭升空 第一级火箭脱落 第二级火
箭脱落 第三级火箭启动 进入预定轨
道，绕月飞行 进入登月轨道，奔向月球
飞过月.地中间点 飞过月、地引力中和点
登月舱脱离飞船
登月舱降落月球 人
类初踏月球 人类月面工作
返回登月
舱 登舱升空与飞船成功对接
向地
球返航
进入地球大气层
溅落预定
海域
被海军救起
宇航员踏上月球后做了几件事？
1.检查登月器的着陆情况 2.采集月壤和月岩样品 3.树立登月纪念碑
zxxkw
4.安装各种仪器进行科学探测
月球车天 线将摄影机的
球镜 间， 的用月 精以面 确测上 距量ห้องสมุดไป่ตู้ 离月激
球光 与反 地射
影像讯号传回 地球
安装在月面上的 地震仪
5.插上美国国旗
zxxkw
● 1986.2.20 前苏联“和平号”空间站第一个舱发射成功
● 1999.11.20中国第一艘载人航天试验飞船“神舟号”飞行成功
月亮 上 的 足
迹
zxxkw
字词解释
合算：所费人力物力较小而收获较大。 畅谈：尽情地谈。 神往：心里向往。 里程碑：比喻在历史发展过程中可以作为
《月亮上的足迹》课件ppt
强调通过本次学习，学生能够掌握登月相关知识、了解科学 探索的意义和方法。
02
月球基本情况
月球的基本概念
1
月球是地球的颗自然天体，也是地球周 围宇宙环境的重要组成部分。
3
月球的直径约为3474公里，质量约为7350亿亿 吨。
月球的物理特性
01
月球的表面温度差异较大，没有大气层，没有水，也没有生命 。
06
结语
本课程的总结
课程目标和内容
本课程通过分析《月亮上的足迹》这部作品，深入了解了文学的基本概念和技巧，同时探 讨了人与自然的关系。
文学的价值和意义
通过对这部作品的解读，我们了解了文学的价值和意义，包括对人类文明的传承、对社会 现象的反映以及对人性的探索等。
提高学生的文学素养
通过本课程的学习，学生不仅能够了解文学的基础知识，还能够提高自己的阅读、分析和 写作能力，为未来的学习和工作打下坚实的基础。
现代月球探测器及其成果
月球探测器的成果
现代月球探测器已经能够更加深入地研究月球的成分、结构 和表面特征。例如，2009年，美国宇航局的克莱门汀月球探 测器发现了月球存在大量水冰的证据。
月球作为太空探索跳板的价值
月球作为太空探索的跳板具有重要意义。它离地球相对较近 ，可以作为人类向更远宇宙探索的中转站，同时也是研究其 他行星和天体的理想基地。
阿波罗12号
阿波罗12号任务中的宇航员在风暴洋上降落，并携带了月球车 。
阿波罗14号
阿波罗14号任务中的宇航员在月球上建立了第二个月球实验室， 进行了多项科学实验。
阿波罗15号
阿波罗15号任务中的宇航员在月球上驾驶月球车，发现了月球上 的神秘岩石和陨石坑。
月球上的机器人探测器
02
月球基本情况
月球的基本概念
1
月球是地球的颗自然天体，也是地球周 围宇宙环境的重要组成部分。
3
月球的直径约为3474公里，质量约为7350亿亿 吨。
月球的物理特性
01
月球的表面温度差异较大，没有大气层，没有水，也没有生命 。
06
结语
本课程的总结
课程目标和内容
本课程通过分析《月亮上的足迹》这部作品，深入了解了文学的基本概念和技巧，同时探 讨了人与自然的关系。
文学的价值和意义
通过对这部作品的解读，我们了解了文学的价值和意义，包括对人类文明的传承、对社会 现象的反映以及对人性的探索等。
提高学生的文学素养
通过本课程的学习，学生不仅能够了解文学的基础知识，还能够提高自己的阅读、分析和 写作能力，为未来的学习和工作打下坚实的基础。
现代月球探测器及其成果
月球探测器的成果
现代月球探测器已经能够更加深入地研究月球的成分、结构 和表面特征。例如，2009年，美国宇航局的克莱门汀月球探 测器发现了月球存在大量水冰的证据。
月球作为太空探索跳板的价值
月球作为太空探索的跳板具有重要意义。它离地球相对较近 ，可以作为人类向更远宇宙探索的中转站，同时也是研究其 他行星和天体的理想基地。
阿波罗12号
阿波罗12号任务中的宇航员在风暴洋上降落，并携带了月球车 。
阿波罗14号
阿波罗14号任务中的宇航员在月球上建立了第二个月球实验室， 进行了多项科学实验。
阿波罗15号
阿波罗15号任务中的宇航员在月球上驾驶月球车，发现了月球上 的神秘岩石和陨石坑。
月球上的机器人探测器
七年级语文上册《第24课 月亮上的足迹》(第1课时)课件 (新版)新人教版
生理信号设备以及形体假人； • 2002年12月30日的“神舟”四号，经受住了无人状态下最全面的
飞行试验考验，创造了中国航天史上低温发射的新纪录。
第十五页，共24页。
•2003年10月15日9时整，神舟五号载人飞船发 射成功，将中国(zhōnɡ ɡuó)第一名航天员送 上太空。飞船绕地球14圈飞行。 •2005年10月12日九时整，搭乘两名航天员的 中国(zhōnɡ ɡuó)第二艘载人飞船神舟六号， 在酒泉卫星发射中心中国(zhōnɡ ɡuó)载人航 天发射场由神箭--长征二号F运载火箭发射升 空。飞行了六天，总计115小时32分钟。 •在2010年以前，中国(zhōnɡ ɡuó)的宇宙飞船 将有可能访问月球。 •2020年左右，中国(zhōnɡ ɡuó)将建立自己的 空间站。
第十六页，共24页。
中国(ZHŌNɡ ɡUÓ)图片
第十七页，共24页。
“风云(FĒNGYÚN)2号”气象卫星
第十八页，共24页。
• “ 1 ” (fēi chuán)
图片(TÚPIÀN)10
升 空
神 州
号
飞1 ”
图片(TÚPIÀN)11
神 州
第一页，共24页。
天体图片
第二页，共24页。
图片(TÚPIÀN)2
第三页，共24页。
图片(TÚPIÀN)3
第四页，共24页。
资 料1
• 1957年10月4日，前苏联第一颗人造卫 星上天，拉开了人类航天时代的序幕。 前苏联宇航员、大名鼎鼎的加加林，于 1961年4月12日，乘坐前苏联“东方号” 飞船，环绕(huánrào)地球飞行了一圈， 历时近两个小时，成为第一位进入太空 的人。
起了什么作用？ • 3本文以平实的语言，真实记录了人类首次
飞行试验考验，创造了中国航天史上低温发射的新纪录。
第十五页，共24页。
•2003年10月15日9时整，神舟五号载人飞船发 射成功，将中国(zhōnɡ ɡuó)第一名航天员送 上太空。飞船绕地球14圈飞行。 •2005年10月12日九时整，搭乘两名航天员的 中国(zhōnɡ ɡuó)第二艘载人飞船神舟六号， 在酒泉卫星发射中心中国(zhōnɡ ɡuó)载人航 天发射场由神箭--长征二号F运载火箭发射升 空。飞行了六天，总计115小时32分钟。 •在2010年以前，中国(zhōnɡ ɡuó)的宇宙飞船 将有可能访问月球。 •2020年左右，中国(zhōnɡ ɡuó)将建立自己的 空间站。
第十六页，共24页。
中国(ZHŌNɡ ɡUÓ)图片
第十七页，共24页。
“风云(FĒNGYÚN)2号”气象卫星
第十八页，共24页。
• “ 1 ” (fēi chuán)
图片(TÚPIÀN)10
升 空
神 州
号
飞1 ”
图片(TÚPIÀN)11
神 州
第一页，共24页。
天体图片
第二页，共24页。
图片(TÚPIÀN)2
第三页，共24页。
图片(TÚPIÀN)3
第四页，共24页。
资 料1
• 1957年10月4日，前苏联第一颗人造卫 星上天，拉开了人类航天时代的序幕。 前苏联宇航员、大名鼎鼎的加加林，于 1961年4月12日，乘坐前苏联“东方号” 飞船，环绕(huánrào)地球飞行了一圈， 历时近两个小时，成为第一位进入太空 的人。
起了什么作用？ • 3本文以平实的语言，真实记录了人类首次
七年级语文上册《第24课月球上足迹》课件
知识讲解（20分钟）
介绍月球的基本知识和相关科 学原理，包括月相变化、月食 、月震等。
实践活动（15分钟）
组织学生进行观察、实验或模 拟等活动，加深对月球相关知 识的理解。
课堂总结（5分钟）
回顾本节课所学内容，引导学 生思考并回答相关问题。
02
文本解读与赏析
文章结构与写作特点
文章采用总分总的结构，先概括介绍月球探测的历程和重要性， 然后详细描述了人类首次登月的全过程，最后总结了登月的意义 和影响。
写作特点方面，文章运用了生动的描写和形象的比喻，如将月球表 面比作“荒凉的沙漠”，将宇航员的动作比作“在月球上跳舞”， 增强了文章的可读性和趣味性。
关键段落分析与解读
关键段落一
文章开头部分，简要介绍了月 球探测的历程和重要性，引出 了人类首次登月的主题。
关键段落二
详细描述了宇航员在月球上的 活动和发现，包括采集岩石样 本、拍摄照片、进行科学实验 等，展现了人类对月球的初步 认识和探索成果。
06
课后作业与自评互评
完成相关练习题，巩固所学知识
完成课件中提供的练习题，包括选择题、填空题和 简答题，以检验自己对课文内容的理解程度。
针对练习题中出现的错误和不足，及时查阅课本和 笔记，加深对知识点的理解和记忆。
尝试将所学知识应用到实际生活中，如观察月相变 化、了解月球探测历程等，提高实践能力和综合素 养。
探究文章内涵
深入挖掘文章中的隐含信 息和深层含义，理解文章 的深层内涵。
评价作者观点
对作者的观点和态度进行 分析和评价，形成自己的 独立思考和判断能力。
05
跨学科整合与拓展活动设计
结合科学、历史等学科知识，丰富课堂内容
引入科学知识
七年级语文上册教学课件：24月亮上的足迹
嫦 娥
奔月
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32
月球
第 一 次
资 料1
1957年10月4日，前苏联第一颗人
造卫星上天，拉开了人类航天时代 的序幕。前苏联宇航员、大名鼎鼎 的加加林，于1961年4月12日，乘 坐前苏联“东方号”飞船，环绕地 球飞行了一圈，历时近两个小时， 成为第一位进入太空的人。
就要踏上探索月球的征程
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32
飞向月亮
点 燃 点 火 器
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32
月
亮
上
的 迹
Байду номын сангаас
足
天体图片
图片2
图片3
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32
千 里 共 婵 娟
但 愿 人 长 久
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32
人教语文七上 24 月亮上的足迹 教学课件
记述了人类首次登月 的全过程。
时间： 1969年7月16日 人物： 阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林 地点： 美国佛罗里达半岛中部的肯尼迪航天中心 发生的事件： 探索月球的过程
写作顺序：时间顺序
阿姆斯特朗
奥尔德林
科林斯
整体感知
２、在书中找 出表示时间的 词语，并且了 解整个事件是 如何发展的。
时间
飞船进入大气层
整体感知
3.登月全过程 可以分为几个 阶段?
一 准 备
二 升 空
三 登 月
四 返 航
准
备
1.吃早饭，穿上宇航服。 2.进入指令舱。
“土星五号“在发射台上作发射前的准备
从观礼 台上看 火箭升 空
眺望火 箭升空
升空
从发射架上 看火箭升空
一级、二级 火箭脱落
登 月
7月20日上午7点 32分，登月舱和 飞船脱离。
火箭发射后13小 时30分
宇航员进入梦乡
11点56分20秒
人类登上月球
19日晚8点33分
飞船飞过月亮和地球引力 的中和点
22日0点15分
宇航员被唤醒，登月舱升 空离开月球
19日晚9点32分
地面呼叫，飞船减速， 准备登月
22日上午6点35分
登月舱与飞船对接成功
20日上午7点32分
两位宇航员换乘登月舱
25日凌晨1点35分8 秒
嫦娥奔月代表了我 国古时人们对神秘月球 的无限向往。
如今，幻想已经 变为现实。1969 年7月21日，人类 终于登上了月球 。
月亮上的足迹
朱长超,1944年生，上海人，当代
科普作家,上海社会科学院信息研究所 研究员，中国管理科学院思维科学研究 所教授。研究方向为人类思维发展史、 智力开发和思维训练。
人教版七上语文课件：24月亮上的足迹(共28张PPT)
●1986.2.20前苏联“和平号”空间站第一个舱发射成功
●1999.11.20中国第一艘载人航天试验飞船“神舟号”飞行成功
1967年1月27日，“阿波罗1”号模拟发射时，乘员舱 起火，3名宇航员因此丧生； 同年4月，前苏联“联盟”号飞船在完成太空航行任 务返回地球时，因减速的降落伞未能打开而坠毁，1 名宇航员丧生； 1971年前苏联“联盟11”号飞船在太空飞行224天后， 飞船密封舱漏气，3名宇航员窒息而死； 1986年1月28日，“挑战者”号航天飞机在起飞72秒 后，在数百万电视观众和宇航员家属的眼前凌空爆炸。 牺牲的7名宇航员中有一名中学女教师； 2003年2月1日，美国“哥伦比亚”号航天飞机在返回 地球的前16分钟时，解体坠毁，机上7名宇航员全部 遇难。
３、登月的全过程可以分为几个阶段？
明确：登月准备——飞船升空——登月 成功——返回地球
研读赏析：激发兴趣，品味语言。
1、宇航员从登月到返航经历了多长 的时间？登月全过程是按什么顺序 来写的？ 76万公里，历时195个小时。时间顺序。
2、宇航员登月后做了哪些事情？
1.检查登陆； 2.采集月壤和月岩样品； 3.树立纪念碑； 4.安装电视摄象机； 5.安装太阳风测定装置； 6.安装激光仪，月震仪； 7.插上美国国旗； 8.与尼克松总统对话。
火箭发射后13小 时30分
19日晚8点33分 19日晚9点32分
宇航员进入梦乡
11点56分20秒
人类登上月球
宇航员被唤醒，登 月舱升空离开月球
飞船飞过月亮和地 22日0点15分 球引力的中和点
地面呼叫，飞船减 22日上午6点35分 登月舱与飞船对接 速，准备登月 成功
20日上午7点32分 两位宇航员换乘登 25日凌晨1点35分 飞船进入大气层 月舱 8秒
●1999.11.20中国第一艘载人航天试验飞船“神舟号”飞行成功
1967年1月27日，“阿波罗1”号模拟发射时，乘员舱 起火，3名宇航员因此丧生； 同年4月，前苏联“联盟”号飞船在完成太空航行任 务返回地球时，因减速的降落伞未能打开而坠毁，1 名宇航员丧生； 1971年前苏联“联盟11”号飞船在太空飞行224天后， 飞船密封舱漏气，3名宇航员窒息而死； 1986年1月28日，“挑战者”号航天飞机在起飞72秒 后，在数百万电视观众和宇航员家属的眼前凌空爆炸。 牺牲的7名宇航员中有一名中学女教师； 2003年2月1日，美国“哥伦比亚”号航天飞机在返回 地球的前16分钟时，解体坠毁，机上7名宇航员全部 遇难。
３、登月的全过程可以分为几个阶段？
明确：登月准备——飞船升空——登月 成功——返回地球
研读赏析：激发兴趣，品味语言。
1、宇航员从登月到返航经历了多长 的时间？登月全过程是按什么顺序 来写的？ 76万公里，历时195个小时。时间顺序。
2、宇航员登月后做了哪些事情？
1.检查登陆； 2.采集月壤和月岩样品； 3.树立纪念碑； 4.安装电视摄象机； 5.安装太阳风测定装置； 6.安装激光仪，月震仪； 7.插上美国国旗； 8.与尼克松总统对话。
火箭发射后13小 时30分
19日晚8点33分 19日晚9点32分
宇航员进入梦乡
11点56分20秒
人类登上月球
宇航员被唤醒，登 月舱升空离开月球
飞船飞过月亮和地 22日0点15分 球引力的中和点
地面呼叫，飞船减 22日上午6点35分 登月舱与飞船对接 速，准备登月 成功
20日上午7点32分 两位宇航员换乘登 25日凌晨1点35分 飞船进入大气层 月舱 8秒
最新《月亮上的足迹》优秀课件
力物力较小而收获较大。 畅谈：尽情地谈。 神往：心里向往。 里程碑：比喻在历史发展过程中可以作为
标志的大事。 昂首挺立：形容高高的直立着，很庄严、
威严的样子。 一叶孤舟：像一片树叶一样的一只船。比
喻孤零唯一。 遥遥在望：距离很远的东西已在视线之内，
可以望见。
“阿波罗”15号的月球车
宇航员踏上月球后做了几件事？
1.检查登月器的着陆情况 2.采集月壤和月岩样品 3.树立登月纪念碑
4.安装各种仪器进行科学探测
月球车天 线将摄影机的
球镜 间， 的用月 精以面 确测上 距量的 离月激
球光 与反 地射
影像讯号传回 地球
安装在月面上的 地震仪
5.插上美国国旗
返航
22日上午6点35 分，太空船与“阿 波罗11号”对接成 功。
（登月小艇正要与指挥舱结 合，然后由指挥舱载运太空 人返回地球）
“阿 波罗11号” 飞船溅落 在预定的 海域，被 等候在那 边的海军 救起。
阿姆斯特朗说：“这一小步，对于 一个人来说，是小小的一步；对整个人 类来说，是巨大的飞跃。”
“一小步”是指宇航员们从飞船跨到月 球表面的一小步，对一个人来讲确实很容易， 毫不费力。但是这一步是人类向太空领域迈 出的第一步，它显示了人类卓越的聪明才智， 表明了人类高度发达的科技水平，开创了人 类对宇宙探索的新纪元，这意义就非同小可， 因此说这是巨大的飞跃。
标志的大事。 昂首挺立：形容高高的直立着，很庄严、
威严的样子。 一叶孤舟：像一片树叶一样的一只船。比
喻孤零唯一。 遥遥在望：距离很远的东西已在视线之内，
可以望见。
“阿波罗”15号的月球车
宇航员踏上月球后做了几件事？
1.检查登月器的着陆情况 2.采集月壤和月岩样品 3.树立登月纪念碑
4.安装各种仪器进行科学探测
月球车天 线将摄影机的
球镜 间， 的用月 精以面 确测上 距量的 离月激
球光 与反 地射
影像讯号传回 地球
安装在月面上的 地震仪
5.插上美国国旗
返航
22日上午6点35 分，太空船与“阿 波罗11号”对接成 功。
（登月小艇正要与指挥舱结 合，然后由指挥舱载运太空 人返回地球）
“阿 波罗11号” 飞船溅落 在预定的 海域，被 等候在那 边的海军 救起。
阿姆斯特朗说：“这一小步，对于 一个人来说，是小小的一步；对整个人 类来说，是巨大的飞跃。”
“一小步”是指宇航员们从飞船跨到月 球表面的一小步，对一个人来讲确实很容易， 毫不费力。但是这一步是人类向太空领域迈 出的第一步，它显示了人类卓越的聪明才智， 表明了人类高度发达的科技水平，开创了人 类对宇宙探索的新纪元，这意义就非同小可， 因此说这是巨大的飞跃。
七年级语文上册(人教版)24 月亮上的足迹课件
③到2050年，我们真的要被挤成照片了吗？ ④放心，虽然预计人口峰值可达90亿，但我们也不一定非得挤得像罐头 里的沙丁鱼。如果把这90亿人都堆到美国——也就是地球陆地面积6%的 陆地上，那里会成为人间地狱吗？并非如此，那里的人口密度甚至不会 超过今天法国巴黎大区的966人/平方千米。
⑤事实上，在2050年，世界上只有极少数地区会拥挤不堪。孟加拉国是 其中之一。这个南亚小国的人口密度已经很高(约1050人/平方千米)，而 其人口在未来40年内还将增长40%，达2.22亿，超过现在的巴西，但其 面积仅为巴西的1/60。埃及的人口也很稠密，但并不是在全境。在这个 大部分国土为沙漠的国家，90%的人口聚集在尼罗河河谷。在这片不比 比利时大多少的土地上，居民人数是比利时的8倍。也就是说，今天这 里已经人满为患，而到2050年，这里的人口还将翻一番，密度将达到 3000人/平方千米。这样一来，那里简直就无法生活了。而在其他地区， 人们出于自愿挤在一起。人们放弃乡村，进入城市的趋势将愈演愈烈， 尤其是在非洲、亚洲和南美。我们的数量从未如此众多，从未如此集中 在这样小的区域中。1900年，只有10%的人口在城市生活。今天，超过 一半的人口居住在城市。而到2050年，这一比例可能高达70%。因为在 未来40年里，预计每天将有20万人进入城市。
D．宇航员积极采取措施，加强安保工作，防止登月安全事故不要发生。
(点拨：B项删掉“使”；C项将“即使”改为“虽然”；D项删掉“不
要”)
4．判断下列各句运用的表达方式，将字母填入括号内。
A．记叙 B．说明 C．议论 D．描写
(1)然而，1969年7月，美国宇航员阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林终于代
表全人类拜访了月球，迈开了人类探索太空的重要一步，树起了宇航事
《月亮上的足迹》精品课件
成人类历史上第一次宇宙飞行的 任务。
1969年7月21日，美国宇航员尼 尔· 阿姆斯特朗（头盔中影像） 和巴兹· 奥尔德林（如图）乘 “阿
波罗”11号飞船首次登上月 球。
1981年4月12日，美国第一架 航天飞机“哥伦比亚”号在 肯
尼迪航天中心首次升空。美
国先后制造的5架航天飞机为 人类利用外层空间开辟了更 广阔的前景。
1984年6月7日，美国航天飞
机“挑战者”号宇航员布鲁斯· 麦 坎 德利斯使用载人机动装置，离开 航天飞机320英尺，完成了人类首 次无安全索太空行走。
1995年2月6日，在距地面395公里的空间轨道上，美 国“发现”号航天飞机与俄罗斯“和平”号轨道空间站实 现美俄两国航天飞行器械的历史性会合。在此期间两者相 靠距离最近达11.3米。
眺望火箭升空
从发射架上看火箭升空
一级、二级月舱和飞船脱离
（这是“阿波罗”宇宙飞船的“鹰”号登月舱 向月球表面缓缓降落。天空中悬挂的是地球）
7月21日凌晨5点17分40秒，登月 舱平稳地降落在月球上。
11点51分，阿姆斯特朗走下阶 梯，登上了月球。
这是人类伟大的一步
千 里 共 婵 娟
但 愿 人 长 久
嫦娥奔月
这个美丽 的传说反映了 中国古代人对 月球构造的一 种非常朦胧的 认识，也可以 说是人类最早 的登月向往。
美丽的嫦娥是射下九个太阳的英雄羿的妻子， 她因为偷吃了长生不老丹就飞进了月宫。她住 在广寒宫里，捣药的玉兔和砍伐桂树的吴刚陪 伴着她。嫦娥在每年的农历八月十五日，就会 步出广寒宫，遥望人间。
人类每一步的跨 出都包含了无尽的 艰苦和努力。人类 能够取得这么多这 么大的成功，其中 最重要的，是人类 对知识的不懈追求。 我们要从现在 起打好扎实基础， 为人类的“每一步” 做出自己的贡献。
1969年7月21日，美国宇航员尼 尔· 阿姆斯特朗（头盔中影像） 和巴兹· 奥尔德林（如图）乘 “阿
波罗”11号飞船首次登上月 球。
1981年4月12日，美国第一架 航天飞机“哥伦比亚”号在 肯
尼迪航天中心首次升空。美
国先后制造的5架航天飞机为 人类利用外层空间开辟了更 广阔的前景。
1984年6月7日，美国航天飞
机“挑战者”号宇航员布鲁斯· 麦 坎 德利斯使用载人机动装置，离开 航天飞机320英尺，完成了人类首 次无安全索太空行走。
1995年2月6日，在距地面395公里的空间轨道上，美 国“发现”号航天飞机与俄罗斯“和平”号轨道空间站实 现美俄两国航天飞行器械的历史性会合。在此期间两者相 靠距离最近达11.3米。
眺望火箭升空
从发射架上看火箭升空
一级、二级月舱和飞船脱离
（这是“阿波罗”宇宙飞船的“鹰”号登月舱 向月球表面缓缓降落。天空中悬挂的是地球）
7月21日凌晨5点17分40秒，登月 舱平稳地降落在月球上。
11点51分，阿姆斯特朗走下阶 梯，登上了月球。
这是人类伟大的一步
千 里 共 婵 娟
但 愿 人 长 久
嫦娥奔月
这个美丽 的传说反映了 中国古代人对 月球构造的一 种非常朦胧的 认识，也可以 说是人类最早 的登月向往。
美丽的嫦娥是射下九个太阳的英雄羿的妻子， 她因为偷吃了长生不老丹就飞进了月宫。她住 在广寒宫里，捣药的玉兔和砍伐桂树的吴刚陪 伴着她。嫦娥在每年的农历八月十五日，就会 步出广寒宫，遥望人间。
人类每一步的跨 出都包含了无尽的 艰苦和努力。人类 能够取得这么多这 么大的成功，其中 最重要的，是人类 对知识的不懈追求。 我们要从现在 起打好扎实基础， 为人类的“每一步” 做出自己的贡献。
2014年秋人教版七上：第24课《月亮上的足迹》ppt课件
11点51分， 阿姆斯特朗走下 阶梯，登上了月 球
这是人类 伟大的一步
精确时间是1969 年7月21日11点56分 20秒
研读赏析
一、宇航员踏上月球后做了几件事？
1.检查登月器的着陆情况 2.采集月壤和月岩样品。 为什么？
为了科学研究、 开发并利用月球。 3.树立登月纪念碑
4.安装各种仪器进行科学探测
整体感知
1、本文写了一件什么事？请用简 洁的语言概括。
本文真实地记录了美国宇航员阿姆 斯特朗、科林斯、奥尔德林登月的全过程。
2、登月全过程可以分为几个阶段？
四个阶段：准备——升空——登月— —返航
1、准备 时间：1969年7月16日 人物： 阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林
地点：
美国佛罗里达半岛中部的肯尼迪航天中心 将要发生的事件： 就要踏上探索月球的征程
“阿波罗11 号”飞船溅落在
预定的海域，被
等候在那边的海
军救起。
阿姆斯特朗说： “这一小步，对于 一个人来说，是小 小的一步；对整个 人类来说，是巨大 的飞跃。”
阿姆斯特朗说：“这一小步，对 于一个人来说，是小小的一步；对整 个人类来说，是巨大的飞跃。”
“一小步”是指宇航员们从飞船跨到月 球表面的一小步，对一个人来讲确实很容易， 毫不费力。但是这一步是人类向太空领域迈 出的第一步，它显示了人类卓越的聪明才智， 表明了人类高度发达的科技水平，开创了人 类对宇宙探索的新纪元，这意义就非同小可， 因此说这是巨大的飞跃。
月
上 的 亮
足 迹
学习目标
1. 理清文章思路，了解人类登月的 知识。 2. 激发同学探索科学的兴趣。
静夜思
李白 床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。
《月亮上的足迹》PPT
•在2010年以前，中国的宇宙飞船将有可能访问月球。
•2020年左右，中国将建立自己的空间站。
•2007年10月24日18点05分04秒,搭载着我国首颗探月卫星嫦娥一号的长
征三号甲运载火箭在西昌卫星发射中心三号塔架点火发射。 •“嫦娥一号”肩负4项任务 • 1,获取月球表面三维影像 • 2,分析月球表面有用元素含量和物质类型的分布特点 • 3,探测月壤特性 • 4,探测地月空间环境 嫦娥一号、二号探月卫星发射成功在政治、经济、 军事、科技乃至文化领域都具有非常重大的意义。 •“嫦娥三号”将于2013年前发射，并真正实现落月。“嫦娥三号”着 陆后，将分为两部分：着陆器和月球车。月球车将在月球表面巡游，着 陆器则定点守候。月球车将在月球探测90天，并抓取月壤在车内进行分 析，得到的有关数据将直接传回地球。“90天内，月球车巡游的范围可 达到5平方公里。着陆器拍摄月球车巡游的图像也能传回到地面。
宇航员踏上月球后开展的工作：
（1）检查登月器的着陆情况 （2）采集月壤和月岩样品 （3）树立登月纪念碑
（4）安装各种仪器进行科学探测
精月 射 月 确球 镜 面 距与 ， 上 离地 用 的 球以激 间测光 的量反 月球车天线将 摄影机的影像 讯号传回地球 安装在月面 上的月震仪
（5）插上美国国旗
•2003年10月15日9时整，神舟五号载人飞船发射成功，将中 国第一名航天员送上太空。飞船绕地球14圈飞行。 •2005年10月12日九时整，搭乘两名航天员的中国第二艘载 人飞船神舟六号，在酒泉卫星发射中心中国载人航天发射 场由神箭--长征二号F运载火箭发射升空。飞行了六天，总
计115小时32分钟。
月
亮
上
的 迹
足
月亮上的足迹
朱长超
•2020年左右，中国将建立自己的空间站。
•2007年10月24日18点05分04秒,搭载着我国首颗探月卫星嫦娥一号的长
征三号甲运载火箭在西昌卫星发射中心三号塔架点火发射。 •“嫦娥一号”肩负4项任务 • 1,获取月球表面三维影像 • 2,分析月球表面有用元素含量和物质类型的分布特点 • 3,探测月壤特性 • 4,探测地月空间环境 嫦娥一号、二号探月卫星发射成功在政治、经济、 军事、科技乃至文化领域都具有非常重大的意义。 •“嫦娥三号”将于2013年前发射，并真正实现落月。“嫦娥三号”着 陆后，将分为两部分：着陆器和月球车。月球车将在月球表面巡游，着 陆器则定点守候。月球车将在月球探测90天，并抓取月壤在车内进行分 析，得到的有关数据将直接传回地球。“90天内，月球车巡游的范围可 达到5平方公里。着陆器拍摄月球车巡游的图像也能传回到地面。
宇航员踏上月球后开展的工作：
（1）检查登月器的着陆情况 （2）采集月壤和月岩样品 （3）树立登月纪念碑
（4）安装各种仪器进行科学探测
精月 射 月 确球 镜 面 距与 ， 上 离地 用 的 球以激 间测光 的量反 月球车天线将 摄影机的影像 讯号传回地球 安装在月面 上的月震仪
（5）插上美国国旗
•2003年10月15日9时整，神舟五号载人飞船发射成功，将中 国第一名航天员送上太空。飞船绕地球14圈飞行。 •2005年10月12日九时整，搭乘两名航天员的中国第二艘载 人飞船神舟六号，在酒泉卫星发射中心中国载人航天发射 场由神箭--长征二号F运载火箭发射升空。飞行了六天，总
计115小时32分钟。
月
亮
上
的 迹
足
月亮上的足迹
朱长超
24月迹 课件(共25张PPT).ppt
识作者
贾平凹 生平介绍：1952年出生 于陕西省商洛市丹凤县 棣花镇，当代作家。 主要作品:《满月儿》 《废都》《秦腔》《古 炉》《白夜》等，《秦 腔》获得第七届茅盾文 学奖。
听老师范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读 音。
学生字
悄然
累累
袅袅
认多音字
组词：悄悄 静 悄悄
夜深了，四周静悄（qiāo）悄的，远处一只猫咪悄 （qiǎo）无声息地走过去了。
自己朗诵划分段落（3分钟） 开始小组讨论（6分钟）
段落划分
第一部分(1-2) :写月亮匆匆来去。 第二部分(3-23) :写寻月过程。 第三部分(24) :写沙滩议月。
请大家默读课文，边读边画出月亮的足迹都 出现在了哪里。
课堂小结
在寻月的过程中，孩子们沐浴在皎洁 的月光下，既欣赏到美丽的月色，又表达 了纯真的愿望——美好的事物人人都享有。 寻月的过程就是孩子们追求美的过程。
主旨提炼
本文通过记叙中秋夜孩子们从屋 里到院子、从院子到河边寻找月亮 的过程，以及对皎洁的月光和月光 下的夜色的描绘，表现了孩童奇特 敏锐的观察力和丰富的想象力，充 满童趣。
主题延伸
古诗词中有许多咏月的名句，请写出你最喜欢的两句。
床前明月光，疑是地上霜。——李白 海上生明月，天涯共此时。——张九龄 露从今夜白，月是故乡明。——杜甫
？
你能背出几首与月有关的诗
自古以来，人们就借月 亮表达对祖国，对故乡， 下面我们就一起 对远方的亲人的思念之情， 和作者回到童年里 尤其是在中秋节这天晚上， 的那个中秋节的晚 人们追寻着月亮，欣赏着 上，一起去寻找月 月亮。贾平凹先生的《月 亮，欣赏月光下的 迹》一文，用儿童的眼睛 美景吧！ 去寻找月亮。
五年级上册24 月迹 PPT教学课件(优质)
注意：（1）写出月亮升上天空的变化过程；（2）写出周围景物在月光下的变化；（3）调动视觉、听觉等多种感官来描写。
拓展运用
同学们，尽管美好的童年一去不返，但只要你们拥有一颗童心，就能拥有童年般的快乐；看似平凡的生活是美好的，只要你们拥有一颗爱心，睁大聪慧的双眼，展开想象的翅膀，那么一片绿叶是一首诗，一抹斜阳是一首歌，一个游戏是一种创造……
开头第一句话与主题无关，能否去掉？“月亮竟是这么多”这是为什么？为什么说“月亮是每个人的”？……
课文开头写“我们这些孩子，什么都觉得新鲜，又常常什么都觉得不满足”，结合课文原文结尾，作者却说“大家都觉得满足了”，这是为什么？
大家都觉得满足了，身子也来了困意，就坐在沙滩上，相依相偎地甜甜地睡了一会儿。
对话文本
我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。
这段话让你想到了什么样的画面？你有什么感受？
作者用“长了腿”“爬”等词语，写出了月亮动态变化时的顽皮可爱，表现了儿童奇妙的想象力。
一次寻月，月亮带给大家如此新奇、有趣的感受，作者在表达上有哪些秘诀吗？
作者通过静态的描写和动态的变化，让我们感受到月亮的美妙。
质疑问难
小结：月亮是美的，天空也是美的。无边无际的天空象征着世间所有美好的事物。课文通过作者细腻的感受和动人的描写，表现了孩童奇特敏锐的观察力和丰富的想象力，充满童趣。
课文读到这，你还有什么疑惑吗？
我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。
拓展运用
同学们，尽管美好的童年一去不返，但只要你们拥有一颗童心，就能拥有童年般的快乐；看似平凡的生活是美好的，只要你们拥有一颗爱心，睁大聪慧的双眼，展开想象的翅膀，那么一片绿叶是一首诗，一抹斜阳是一首歌，一个游戏是一种创造……
开头第一句话与主题无关，能否去掉？“月亮竟是这么多”这是为什么？为什么说“月亮是每个人的”？……
课文开头写“我们这些孩子，什么都觉得新鲜，又常常什么都觉得不满足”，结合课文原文结尾，作者却说“大家都觉得满足了”，这是为什么？
大家都觉得满足了，身子也来了困意，就坐在沙滩上，相依相偎地甜甜地睡了一会儿。
对话文本
我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。
这段话让你想到了什么样的画面？你有什么感受？
作者用“长了腿”“爬”等词语，写出了月亮动态变化时的顽皮可爱，表现了儿童奇妙的想象力。
一次寻月，月亮带给大家如此新奇、有趣的感受，作者在表达上有哪些秘诀吗？
作者通过静态的描写和动态的变化，让我们感受到月亮的美妙。
质疑问难
小结：月亮是美的，天空也是美的。无边无际的天空象征着世间所有美好的事物。课文通过作者细腻的感受和动人的描写，表现了孩童奇特敏锐的观察力和丰富的想象力，充满童趣。
课文读到这，你还有什么疑惑吗？
我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。