走进春节活动方案

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春节活动策划目标

春节活动策划目标1. 活动名称：传统年俗体验之旅目标：让参与者了解和体验中国传统年俗，增进对传统文化的认识和理解。

活动细节：- 在社区内设立一个传统年俗展览馆，陈列中国传统年画、剪纸、灯笼等物品，介绍与春节相关的传统习俗和风俗。

- 邀请社区内的老人讲述他们小时候过年的经历和故事，并组织参与者一起学习制作传统年俗，如包饺子、贴春联等。

- 安排一次传统年俗游行，邀请社区居民参与，他们可以打扮成传统的神话人物、舞龙舞狮和表演中国传统舞蹈等。

- 组织传统汤团品尝活动，让参与者品尝中国传统汤团，了解汤团背后的文化寓意。

2. 活动名称：亲子游园欢乐春节目标：促进家庭成员之间的互动和沟通，培养孩子们的团队合作意识和创造力。

活动细节：- 在社区内的公园或广场举办春节主题的亲子游园活动，设立各种游戏和趣味挑战，让家庭成员一起参与。

- 举办亲子手工制作比赛，让家长和孩子一起制作中国传统工艺品，如剪纸、灯笼等，并评选最佳作品。

- 设置舞台，让孩子们表演小品、歌曲等节目，展示他们的才艺和创造力。

- 组织家庭成员一起制作传统年夜饭，让家人团聚、共同参与，增进家庭的凝聚力和亲密关系。

3. 活动名称：春节民俗文化庙会目标：向社区居民展示中国传统节日的独特魅力，促进社区文化交流和融合。

活动细节：- 在社区内的露天广场或公园搭建庙会场地，设置不同的摊位和活动区域，展示传统手工艺品、美食以及传统文化表演。

- 邀请民间艺人表演传统技艺，如快书、杂技、脸谱等，让居民们近距离观赏和参与互动。

- 组织传统游戏和竞技活动，如踢毽子、拔河比赛等，增添欢乐氛围。

- 设立一个美食区，供居民品尝传统春节美食，如汤圆、年糕等。

通过以上策划的春节活动,我们既能让居民们感受到传统文化的独特魅力，增进亲友之间的感情，也能促进社区居民之间的交流和融合。

希望这一系列活动能够为大家带来欢乐和温暖的春节。

小学综合实践活动《走进春节》活动方案

小学综合实践活动《走进春节》活动方案三、活动设计，分工合作。

（活动二春节俗研究）1．同学们，我们现在已经确定了活动的主题，也整合出了要研究的问题。

接下来，我们就要进入活动设计的环节了。

为了更好地完成活动，我们需要分工合作，每个小组负责一个方面的研究，然后再把各小组的研究成果整合起来。

现在，请看一下我们的活动方案。

（出示活动方案空表）2．学生自主选择小组，每个小组负责一个问题的研究。

在研究过程中，可以利用图书馆、互联网等资源，搜集资料、查阅书籍，进行调查研究。

同时，也可以进行实地考察，去了解当地的春节俗。

每个小组需要制定一个详细的研究计划，包括调研的时间、地点、方式等。

在研究结束后，需要把研究成果整理成一份报告，用图文并茂的形式展示出来。

（教师出示样例）3．在活动进行的过程中，小组之间需要相互协调、相互配合，共同完成活动目标。

同时，也需要学会与人相处，培养团队合作精神。

在整个活动过程中，教师需要给予指导和帮助，及时对小组的研究进展进行检查和评价，确保活动的顺利进行。

四、展示成果，分享感受。

（活动三春节文化展示）1．在小组研究结束后，我们将会有一个展示成果的环节。

每个小组需要把自己的研究成果整理成一份报告，并用图文并茂的形式展示出来。

在展示的过程中，同学们需要清晰地表达自己的观点，用生动的语言、形象的图片来展示自己的成果。

2．在展示结束后，我们还可以进行感受分享的环节。

同学们可以分享自己在活动中的收获和感受，也可以对其他小组的成果提出自己的看法和建议。

在分享的过程中，同学们可以学会倾听、表达和交流，培养自己的沟通能力和合作精神。

3．最后，我们可以把小组的研究成果整理成一份春节文化手册，供全校师生参考。

同时，也可以通过学校网站、微信公众号等途径，把我们的成果分享给更多的人，让更多的人了解和传承春节文化的内涵。

（教师出示样例）小学综合实践活动——《走进春节》活动方案研究目标：1.知识与能力：了解春节文化的相关知识。

走进春节综合实践活动方案

走进春节综合实践活动方案走进春节综合实践活动方案（通用13篇）为了确保工作或事情能有条不紊地开展，通常会被要求事先制定方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。

那么你有了解过方案吗？以下是小编精心整理的走进春节综合实践活动方案，希望对大家有所帮助。

走进春节综合实践活动方案篇1一、活动主题以春节、元宵节辞旧迎新、平安团圆、孝老爱亲、感恩祈福、健康文明为主题，突出“红红火火过大年，传统文化再继承”，遵循简洁可行、就近就便、力所能及的的原则，深入挖掘春节、元宵节的文化内涵，以活动为载体，吸引全体学生广泛参与，培养和树立学生认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强学生对中华优秀文化的认同感和自豪感，着力营造欢乐、祥和、平安、健康、文明的节日氛围。

二、活动目标1、深入贯彻落实党的十八大精神，为促进社会主义文化发展贡献力量。

2、让学生在品味春节、元宵节的民风民俗中感受祖国传统文化的魅力，培育学生强烈的民族自豪感。

3、开展包饺子、做汤圆等实践活动，感受团圆、祥和的亲情，促进家庭和谐关系。

4、在“拜年”中引导学生学会感恩祈福，培养孝敬、知恩图报的文明习惯，树立“百善孝为先”的道德观念。

三、活动时间四、活动内容1、了解“年”的知识：学生通过网上学或民间收集，深入了解我国民间的“年”的来历、风俗等知识。

要求学生完成收集作业(可以是小报、文章、照片图片、影像等形式)——《我知道的“小年”、“大年”、“元宵”》。

各班在开学后一周内向政教处报送优秀作业(不少于2份)。

2、晋江市或国内各地的“过年”习俗：广泛收集家乡过年的风俗习惯，并注意收集相关的文字、影像、图片资料。

学生可以先在“文明小博客”真实姓名注册之后，再将自己优秀的作品上传到自已或各自教室的文明小博客中、3、春节实践活动：(1)文明理财实践活动——“我的压岁钱·我节约收支”。

(2)我送文化下乡来——为村里(小区)人写春联(书法小能手应主动参加这样的活动，并注意为活动留下照片)；学生可以结合语言文字活动，开展“美妙春联我收集”实践活动。

《走进春节》综合实践活动方案_范文

《走进春节》综合实践活动方案_范文一、活动背景春节作为中国重要的传统节日之一，是全国人民共同庆祝的盛大节日。

为了增强学生对中国传统文化的认知和理解，让学生体验传统节日的习俗和文化内涵，我校计划开展一项名为《走进春节》的综合实践活动。

二、活动目标1.增强学生对春节的认知：通过活动，让学生了解春节的由来、习俗和意义，掌握基本的春节知识。

2.体验传统文化：通过观看春节表演、制作年画、挂春联等活动，让学生亲身感受春节的喜庆氛围和传统文化的魅力。

3.培养团队合作能力：通过合作集体制作春节装饰品和表演节目等活动，培养学生的团队合作能力和沟通协作能力。

三、活动内容1.主题讲座：邀请一位专家给学生们做一个关于春节的主题讲座，介绍春节的起源、传统习俗和文化内涵等内容。

让学生有一个较全面的了解。

2.春节表演：安排学生进行春节舞蹈、相声、杂技等表演，展示春节的欢乐气氛和民俗风情。

学生可以自由选择喜欢的表演形式，并分组进行排练。

3.制作年画和春联：在活动前为学生准备好纸、颜料等材料，引导学生根据自己的想象和对春节的理解，设计年画和春联。

学生可以个人制作或分组制作。

最后，将学生的作品展示在校园内。

4.合作制作春节装饰品：在活动前为学生准备好纸、剪刀、胶水等材料，引导学生参与制作春节装饰品，如剪纸窗花、灯笼等。

学生可以个人制作或分组制作。

最后，将学生的装饰品挂在学校的公共区域。

4.美食制作：与家委会合作举办春节美食制作活动，学生可以亲自动手制作传统的春节美食，如饺子、元宵等。

学校提供原材料和食材，并邀请家长和学生一同参与制作。

5.拜年礼仪：组织学生了解传统拜年的礼仪，包括拜年问好的要点、年节贺辞的写作等。

安排学生互相拜年，互道新年祝福。

6.习俗体验：安排学生对一些传统春节习俗进行体验，如贴春联、猜灯谜等。

在校园内设置相应的活动区域，供学生参与。

四、活动安排1.活动时间：在春节前一周，共计5天的时间。

2.组织形式：由学校教师和家委会共同组织，安排班级负责相应的活动内容。

走进家乡春节综合实践活动方案

走进家乡春节综合实践活动方案一、活动背景春节是中华民族最具代表性的传统节日之一，对于每个中国人来说都是非常重要的。

为了弘扬中华传统文化，促进家乡社区的共同发展和进步，我们特别组织了一次“走进家乡春节”综合实践活动。

二、活动目标1. 增强家乡文化意识，传承中华传统文化；2. 加强家乡社区的认识和沟通；3. 发挥团队合作精神，提高学生们的综合素质。

三、活动内容1. 走进祖先的世界：参观家乡的历史博物馆，了解家乡的人文历史，感受家乡的发展变化；2. 春联制作：引导学生前往社区文艺中心学习春联制作技巧，以此传承中华传统文化；3. 家乡美食品尝：学生们将前往当地农贸市场购买原材料，亲手制作家乡美食，品尝家乡的特色美食；4. 春晚彩排：学生们将组织自己的春晚，彩排节目，为家乡社区的春晚增添热闹气氛；5. 春节游园：在春节期间前往本地公园，观看和参与各种传统文化体验活动。

四、活动安排时间安排1月20日上午走进祖先的世界：参观家乡历史博物馆1月23日下午春联制作：前往社区文艺中心学习制作春联的技巧1月25日下午家乡美食品尝：前往农贸市场购买原材料，制作家乡美食1月26日下午春晚彩排：组织自己的春晚，为家乡社区的春晚增添热闹气氛1月28日上午春节游园：在本地公园观看和参与各种传统文化体验活动五、活动评估1. 活动过程中将通过观察和听取学生们的反馈，进行即时评估；2. 活动结束后，将对整个活动进行总结评估，并撰写活动报告，发表在学校网站上。

六、活动预算活动项目预算（元）参观家乡历史博物馆 800前往社区文艺中心学习春联制作技巧 600购买原材料制作家乡美食 1000策划组织春晚 2000春节游园 800总计 5200七、活动预期效果通过这次综合实践活动，学生们将更深入地了解自己的家乡文化，传承中华传统文化。

同时，通过积极参与社区活动，学生们将更好地融入社会，认识到自己的责任和使命，同时提高综合素质，为未来的发展打下坚实基础。

春节活动方案5篇

春节活动方案5篇1.活动方案一：为庆祝春节，我们将举办一场盛大的文化晚会。

晚会将包括传统舞蹈、歌曲演唱、京剧表演以及小品等节目。

我们邀请了一些专业的演员和民间艺术团体参与，以展示中国传统文化的魅力和多样性。

除了演出，我们还将设置展台，展示各地的民俗文化和手工艺品。

此外，还将举办游戏互动环节，让观众参与其中，融入节日氛围。

2.活动方案二：在春节期间，我们将策划一场传统风味美食展览。

展览将展示各地的特色家常菜、传统年夜饭等。

我们将邀请一些厨艺高超的厨师来展示制作这些美食的过程，并提供品尝的机会，让大家体验正宗的春节美食。

此外，我们还将邀请一些知名的美食博主和大厨来做特别的烹饪表演，为观众带来一场美食盛宴。

3.活动方案三：为了增强员工间的凝聚力和团队合作精神，我们计划举办一次春节团建活动。

活动内容包括户外拓展训练、团队竞技以及团队建设游戏等。

通过这些活动，我们希望能够增进员工之间的了解和信任，提升他们的团队协作能力。

此外，我们还将设置一些有趣的奖励机制，让员工在活动中体验到团队合作的乐趣和成就感。

4.活动方案四：为了丰富春节期间的亲子活动，我们将组织一次春节亲子手工制作活动。

活动将提供各种手工材料和指导老师，帮助孩子们制作春节的各种装饰品，如纸鲜花、剪纸、灯笼等。

通过亲子手工制作活动，我们希望能够增强家庭成员之间的互动和沟通，让孩子们体会到传统文化的魅力，并培养他们的创造力和动手能力。

5.活动方案五：为了庆祝春节，我们计划在社区举办一次春节文化展览活动。

展览将包括春联、年画、剪纸等传统文化艺术品的展示，并举办传统文化知识讲座和体验活动，让居民们更加了解春节传统文化的内涵和习俗。

此外，我们还将组织一些有趣的文艺表演，如二人转、相声等，让居民们在欢乐的氛围中度过春节。

走进春节的实践活动设计方案5篇

走进春节的实践活动设计方案5篇走进春节的实践活动设计方案精选5篇屋檐下的细雨，淅淅沥沥的数着我的心事。

从浓墨重彩走到轻描淡写，从悲痛欲绝走到云淡风轻，流过的泪水凝成诗行，被临摹在宣纸上，隐在岁月里，从此销声匿迹。

下面给大家分享走进春节的实践活动设计方案，欢迎阅读！走进春节的实践活动设计方案（篇1）目的：春节是中国的传统节日，也是一年中最盛大和隆重的节日，对于商家来说，更是销售的旺季。

面对竞争激烈的市场，只有通过一系列优惠、让利的促销手段，让顾客真切感受到实惠，才能赢得市场，提升人气，提高销量。

活动宣传及布置：1、对各分店的新年气氛进行统一布置，由企划总部设计组到各分店根据实际情况统一策划，达到统一效果，并设计出布置效果图，上呈领导审核。

2、各分店所有布置的物料由企划总部进行统筹，统一申请购买。

3、各店制作春节吊旗进行布置。

4、卖场服务台进行活动内容的广播宣传。

5、各店大门口展板进行活动内容宣传。

6、各店服务台播放新年喜庆音乐。

7、__店广场舞台进行活动内容宣传。

8、上市的年货做电视广告宣传。

9、快讯DM海报宣传___期，海报数量：____份。

活动一活动主题：现金大奖等你抽活动时间：20__年1月17日——1月22日(6天)活动地点：___商场各分店活动内容：活动期间，凡在___商场各分店超市区一次性购物满68元，凭小票即可参加“迎新年，抓利是”抽奖活动;奖项设置为100元、50元、10元、5元、2元不等，百分百中奖!每日名额有限，抽完即止!单张小票限抽三个。

注：___南、__、___每天至少要抽出3个100元、5个50元和10个10元;小店可按本店实际情况合理安排。

活动二活动主题：迎新年，送利是活动时间：20__年12月25日—20__年1月22日(29天)活动地点：___商场各分店活动内容：活动期间，凡在___商场各分店超市区一次性购物满58元送茶园利是封一包，购物满108元送茶园利是封2包;小票不可累计，限当天有效，单张小票限送三包。

春节活动方案策划(15篇)

春节活动方案策划(15篇)春节活动方案策划1为使孩子们度过一个欢乐、祥和而富有意义的春节，河北小学特组织和推广德育综合实践活动“走进春节”，通过了解节日，体验节日，更好的认识和领会中华民族的传统文化，培养爱国主义的情感。

一、活动主题：“欢乐中国年”二、主要活动：“体验在春节”主题实践探究。

A.1、2年级：“吉祥如意”儿童画绘画比赛。

表现内容：新年喜庆的场面(放烟花、拜年、闹元宵的.)、祥和的场面(吃年夜饭、走亲戚等)、“年”的传说故事(年兽)、祝福新年(牛年)等。

表现形式：儿童画、儿童水墨画、水粉画等均可。

作品尺寸：8开白纸评比方式：各班上交10幅作品，学校进行评比。

B.3—6年级：“体验在春节”主题实践探究——春节的由来、春节中的浪费现象、春节习俗大搜集、采购年货、贴对联的学问、人们的过年消费、年夜饭文化、春节习俗利与弊。

表现内容：有关春节的各种文化、习俗作品形式：相关表格的填写、纸质材料的收集、保存评比方式：各班收集各组的材料上交，班主任进行综合实践的总结。

学校就班级材料和活动总结情况进行评比C.5、6年级：“欢乐新年”摄影摄像比赛。

表现内容：新春佳节时期的各种生活场景：除夕夜、拜年、团圆饭、游玩、新年新景象等。

作品形式：数码照片、数码录像。

评比方式：各班上交8幅(个)作品，学校进行评比。

三、活动要求：各中队成立由中队辅导员和中队委组成的活动联络小组，定期不定期检查指导各中队的活动。

中队辅导员在放假前，根据各中队的具体情况，成立“假日活动小队”，选出认真负责的队员担任小队长，并认真组织好各项活动，选择认真负责的学生干部担任联络员，将活动情况、安全情况作好记录，假期活动中注意保存、收集活动资料，如：照片、录像带、文字资料等。

开学后学校根据上交资料和活动完成情况及各中队活动总结，评选出5个优秀中队进行表彰。

春节活动方案策划2贴对联是中国人过年的传统习俗，红红火火、喜喜庆庆过大年，春联又叫“门对”、“春贴”、“对子”，它是几千年来的传统，它象征着喜庆，充满着吉祥话语与祝福，为广大社区居民群众所喜爱，很具吸引力。

走进家乡春节综合实践活动方案

走进家乡春节综合实践活动方案一、活动背景春节是中国最重要的传统节日之一，也是家庭团聚的时刻。

然而，随着城市化的加剧和迁徙的增多，越来越多的人选择在外地工作和学习，无法回到家乡过年。

这导致许多家庭无法在春节期间团聚，孤独感和思乡情愫逐渐增加。

为了让远离家乡的人们感受到家乡的温暖和传统文化的魅力，我们组织走进家乡春节综合实践活动。

二、活动目的1.促进家庭团圆：通过活动，帮助远离家乡的人们与亲人团聚，共同回忆和传承传统文化。

2.弘扬传统文化：通过活动，让参与者了解和体验中国传统春节的特色和习俗，增强文化自信。

3.发扬社区精神：通过活动，促进邻里之间的交流与合作，增进社区凝聚力。

三、活动内容1.家庭团圆晚宴在活动的第一晚，组织一个家庭团圆晚宴，邀请远离家乡的人们和他们的家人共进晚餐。

晚宴上，可以布置家庭聚会的桌面装饰和摆放传统春节的食物。

晚宴上，可以播放家乡的民俗纪录片或春节相关的电影，让参与者进一步了解家乡的风土人情。

2.传统文化展览组织一个传统文化展览，展示中国传统文化的精髓和特色。

展览可以包括传统戏曲、书法、绘画、剪纸等各种艺术形式，还可以展示传统手工艺品和民间文化活动。

通过展览，让参与者了解和学习传统文化，并鼓励他们积极参与传统文化的传承与发展。

3.春节庙会在活动期间，组织一个传统的春节庙会，邀请各种各样的摊位和表演团体参与。

庙会上可以有传统的游戏、表演、小吃摊位和手工艺品摊位等，让参与者享受到家乡春节的热闹和喜庆氛围。

同时，也为参与者提供一个与社区居民交流的机会，增进社区凝聚力。

4.亲子活动为了让家庭团圆更加有趣和温馨，可以组织一些亲子活动，如亲子手工制作、亲子游戏和亲子比赛等。

通过这些活动，加强父母和孩子之间的亲子关系，同时也为孩子们提供一个了解和学习传统文化的机会。

四、活动组织与实施1.确定活动时间和地点：根据参与者的情况，确定活动的时间和地点。

最好选择在传统的春节期间和社区或学校的大型活动场地。

《走进春节》综合实践活动方案

《走进春节》综合实践活动方案标题：《走进春节》综合实践活动方案一、活动目标：1. 帮助学生深入了解春节的起源、习俗和意义，增强对传统文化的认同感和自豪感。

2. 培养学生的观察、分析和表达能力，提高学生的跨学科综合素养。

3. 增强学生的团队合作意识和创造力，培养他们的组织能力和领导能力。

二、活动内容：活动1：春节起源与传说剧本创作1. 学生分组，每组选择一则与春节起源相关的传说或故事进行研究。

2. 每组根据研究结果创作一份简短的剧本，以表演的形式向全班同学展示。

3. 在剧本中要包括相关的传说细节、人物角色和场景布置，学生可以自由发挥进行创作。

4. 学生们可以利用多媒体或道具等形式来增强表演的趣味性。

活动2：春节习俗的调查与分析1. 学生组成小组，以小组为单位前往社区或亲戚家进行春节习俗的调查。

2. 学生们可以采访长辈、观察民俗活动、尝试传统美食等方式来了解春节的习俗。

3. 学生在调查后汇总数据，分析习俗的意义和变化，并展示给全班同学。

4. 学生还可以根据调查结果，设计一份春节习俗的问卷调查，并向同学们进行调研。

活动3：春节文化展示1. 学生们根据自己的兴趣和特长选择一门与春节相关的技艺或活动进行学习和展示，如舞龙、舞狮、书法、绘画等。

2. 学生们可以自愿组织一个小团队，通过课余时间学习相关技巧和知识。

3. 学生们将自己学到的知识和技巧展示给全班同学，并举办一次春节文化展示活动。

4. 学生们还可以邀请家长或社区的长辈来观摩他们的表演，让更多人了解春节文化。

三、活动安排：活动1：春节起源与传说剧本创作时间：1周1. 课堂教学：介绍春节起源和相关传说，引导学生进行研究。

2. 自主学习：学生自由组队，进行传说的研究，准备剧本。

3. 上台展示：每组学生向全班同学表演自己的剧本。

活动2：春节习俗的调查与分析时间：1周1. 出行调查：学生小组前往社区或亲戚家进行春节习俗的调查。

2. 数据汇总：学生小组整理调查数据，分析习俗的意义和变化。

走进春节综合实践活动方案(10篇)

走进春节综合实践活动方案（通用10篇）为了确保工作或事情有序地进行，预先制定方案是必不可少的，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。

方案要怎么制定呢？下面是小编为大家收集的走进春节综合实践活动方案，希望对大家有所帮助。

走进春节综合实践活动方案篇1综合实践活动课程是新课程方案中的一门必修课程。

它与其它课程一样，具有独立的课程地位。

作为注重整合，强调实践的一种课程，无论是从课程的管理还是课程实施的具体过程来说，都是我们需要把握的基本问题。

为使其真正落在实处。

特制定了这门学科的整体规划，具体内容如下：1、指导思想：苏霍姆林斯基曾说过：“人的心灵深处，总是有一种把自己当做发现者、研究者、探索者的固有需要，这种需要在小学生精神世界中尤为重要。

”因此，在小学开展综合实践活动课就显得极为重要。

综合实践活动课能让学生在调查研究的过程中动手动脑，发现问题，分析问题，解决问题，培养学生的创新精神和创造意识。

2、总体目标把培养学生的愿望和终身学习的能力，创新精神与实践能力作为一个根本的课程价值来追求。

1）能运用学科知识因综合实践活动中发现问题，积极探究，解决生活中新问题，逐步形成认识事物、辨别事物的能力。

2）能根据已有的知识或经验积累，积极主动地实践、探究，形成综合运用知识和创新的能力。

3）能运用现代信息，丰富知识，关注社会，养成合作、分享，积极进取的良好品质。

3、课程目标（1）总目标1.获得亲身参与实践的积极体验与丰富经验。

2.形成对自然、社会、自身内在联系的整体认识，发展对自然的关爱和对社会对自身的责任。

3.形成从自己的周围生活中主动地发现问题并独立解决问题的态度和能力。

4.发展实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力。

5.养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。

（2）分段目标1.小学低年级目标（１～２年级）①培养儿童愉快、美好的生活体验和积极的生活、学习态度。

②培养儿童参与探究活动的兴趣和初步能力。

“走进春节”综合实践活动方案

“走进春节”综合实践活动方案一、实施对象：五年级全体同学二、活动目标：【知识目标】①了解春节的习俗②了解春节的由来③了解春节的文化【能力目标】①能对于“家乡的春节”提出自己想要研究的问题，并组成研究小组，能制定出解决问题的方案，并按照制定的方案开展活动，能对于活动过程对自己和组员作出评价②能利用信息技术收集有关家乡春节的`信息。

培养学生对收集到的信息进行处理、汇总和应用的能力。

③能清晰的说出自己的研究所得和感受，能以一定的形式展示自己的研究成果。

【情感目标】①通过对家乡春节的研究，使学生更加了解家乡风俗，培养对家乡的热爱，增强爱国主义情感。

②通过同学间互相讨论、合作交流，培养自己语言表达能力和团结协作精神。

体验自己学习的快乐和成功感，培养自主学习的能力，增强自信心，提高学习兴趣。

三、活动准备：1．引导学生从网上或书上查找有关节日的背景资料。

2．引导学生向熟悉当地春节的有关机构和个人进行调查采访。

3．准备好外出活动所需的一些设备，如摄像机、相机等.四、活动过程：第一阶段：确定活动主题 ,分组制定计划1．通过开题课，学生讨论得出研究的总课题《走近家乡春节感受民风民俗》以及研究的3个主题：“春节的由来”、“春节的习俗”、“春节的文化”。

2．学生根据自己喜欢的主题自由组合，分配好人员，选好各个小组长。

然后由组长带领，明确活动目标、任务和要求，制定活动计划。

第二阶段：活动实施阶段2．集中交流，合作探究。

各小组讨论在活动中的心得体会和在活动中遇到的问题等。

根据活动的体验和小组成员之间的交流吸取教训，调整方法。

3．整理信息，形成观点。

第三阶段：总结阶段展示成果，交流分享，组织评价。

在老师指导下，各个小组的成员根据活动中获得的信息作进一步的筛选和整理，形成共识，以书面形式上交调查报告，并总结自己在活动中的心得体会。

各个小组成员以不同的方式向同学分享展示自己的成果。

最后老师和同学共同评价这次的活动。

五、活动成果展示：1．学生说活动感受2．小组汇报研究成果,如：春节的来历春节的习俗春节的文化3．每组评选出：勇敢之星、主持之星、认真之星等等。

《走进春节》综合实践活动方案

《走进春节》综合实践活动方案一、活动背景和目的：春节是中国传统节日，也是中国最重要的节日之一、为了传承和弘扬中华文化，加深学生对中国传统文化的了解，培养他们的爱国情怀和民族自豪感，我们计划组织一项名为《走进春节》的综合实践活动。

二、活动内容和安排：1.时间：我们计划在春节前的一个周末进行活动。

2.地点：活动地点设在学校校园内的一个室外场地。

3.活动流程：a.开幕式（15分钟）：-活动主持人致辞，介绍活动目的和意义。

-播放视频，展示中国传统春节习俗和庆祝活动。

-学生代表表演舞蹈或音乐，热烈气氛。

b.礼仪传统（30分钟）：-请一位老师为学生讲解春节的起源和意义。

-学生进行集体朗读古诗或传统习俗，加深对春节的认识。

-学生制作手工灯笼或剪纸，体验传统手艺。

c.游戏互动（60分钟）：-分成小组进行传统游戏比赛，如抢红包、猜灯谜、舞狮等。

-设置奖品以增加竞争的乐趣。

d.美食品尝（45分钟）：-准备各种中国传统年夜饭食材，如饺子、汤圆等。

-学生分组合作制作年夜饭，并进行品尝和分享。

e.汇报演出（60分钟）：-学生自愿参与文艺演出，如舞蹈、歌曲、戏曲等。

-将演出内容与春节和中国传统文化相关联，展现学生的才艺。

f.闭幕仪式（15分钟）：-总结活动成果，感谢参与者的支持和努力。

-颁发证书给表现出色的学生，并进行合影留念。

三、活动预期效果：1.加深学生对中国传统文化的了解和认同感。

2.培养学生的合作精神和团队意识。

3.提高学生的手工制作能力和创造力。

4.增强学生对节日传统的认识和尊重。

5.促进学生在活动中展示自己的才艺和个性。

四、活动计划和准备工作：1.活动宣传：制作海报，宣传活动时间、地点和内容。

2.器材准备：准备音响设备、投影仪、舞台布置等。

3.志愿者招募：招募学生参与活动筹备和执行工作。

4.食品采购：购买年夜饭食材和饮料。

5.教师指导：组织老师指导学生制作手工艺品和演出节目。

6.安全保障：设置安全警戒线、指定人员负责安全维护。

走进春节活动方案

走进春节活动方案走进春节活动方案（通用16篇）为确保活动高质量高水平开展，就常常需要事先准备活动方案，活动方案可以对一个活动明确一个大概的方向。

那么大家知道活动方案怎么写才规范吗？下面是店铺为大家整理的走进春节活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

走进春节活动方案篇120xx年2月15日是中国的传统节日“春节”，“过大年”是孩子们最喜欢过的节日，因为中国过春节的风俗非常多，都是好吃的好玩的，亲人团聚和红火是春节的主题，为了让孩子们过一个欢欢喜喜的大年，同时也让孩子们更多了解中国的传统习俗，特别策划这次春节活动方案来丰富1月份的教学活动。

一、活动目标：1、丰富20xx年1月份的教学活动，让孩子们感受中国传统节日“春节”，了解春节的一些风俗习惯。

2、通过系列手工和美术活动，发展孩子的动手动脑能力。

二、活动时间：20xx年1月份三、活动形式：微型课程、手工美术活动。

四、活动内容安排：美术手工课程：绘画——糖果手工——做鞭炮、剪窗花、做灯笼课程内容设置：让孩子了解新年的来历，学习拜年礼仪，学说新年吉祥话、学习歌曲《新年好》，在春节期间的安全教育“安全在我心中”，内容：春节期间要注意饮食；合理安排好饮食与休息；不要燃放烟花爆竹、远离烟花爆竹；走亲访友要有礼貌，跟好家人。

环境布置：进行新春环境布置、花灯展示、欣赏活动。

附：该方案涉及活动：1、搞好宣传，营造氛围。

2、结合幼儿年龄特点进行新春环境布置。

3、组织开展幼儿绘画作品参展活动。

4、组织开展迎新年联欢庆祝活动。

5、花灯展示欣赏活动。

6、“安全在我心中”主题教育活动。

走进春节活动方案篇2贴对联是中国人过年的传统习俗，红红火火、喜喜庆庆过大年，春联又叫“门对”、“春贴”、“对子”，它是几千年来的传统，它象征着喜庆，充满着吉祥话语与祝福，为广大社区居民群众所喜爱，很具吸引力。

为迎接20xx年的到来，使丰富XX社区居民的新年氛围，使社区居民过一个欢乐祥和的节日，感受到党和政府部门的关爱及关怀，XX 特举办主题为“送春联进社区”送对联活动。

走进春节综合实践活动方案

走进春节综合实践活动方案一、活动主题走进春节，感受传统文化二、活动目标1.增强学生对传统文化的了解和认识，培养学生对传统文化的兴趣和热爱；2.加深学生对春节习俗的了解，让学生感受春节的热闹气氛和浓厚文化底蕴；3.提升学生的综合素质和文化素养，促进学生全面发展。

三、活动内容1.开展春节文化知识竞赛在班级内举行春节文化知识竞赛，加深学生对春节文化的了解。

竞赛形式可以是问答、作文等多种形式，奖励方式包括认真参加者奖、优胜者奖等。

2.组织学生制作春节美食学生们可以自由选择喜欢的春节美食进行制作，比如年糕、饺子、汤圆等，带领学生一起参与制作中，锻炼他们的动手能力，加强体验式学习。

3.参观春节庙会学校组织学生前往当地的春节庙会，让学生感受到春节的热闹氛围和浓厚文化底蕴，同时可以了解到当地人民的风俗文化。

4.学习传统文化在课堂上进行传统文化学习，可以选择古诗词、传统乐器演奏、中国画等内容，增加学生对中国传统文化的了解，提高他们的文化素养。

5.制作春节手工学生们可以用红纸剪纸、画春联等形式制作春节手工，加深他们对春节的认识，同时培养创新能力和动手能力。

四、活动组织形式1.班级内部小组合作可以将学生分成若干个小组进行合作，通过互相协作，奖励结合，激发学生积极性。

2.学校统一组织可以在学校内部进行统一组织，由专门的老师负责活动方案的制定和执行。

五、活动评估1.通过学生的反馈，评估活动的效果，总结经验和不足处，做到不断改进。

2.对学生的表现进行评价，鼓励优秀的学生，并帮助落后的学生改进。

六、活动预算1.活动宣传费用：500元2.活动场地租金：1000元3.奖品费用：1000元总预算：2500元七、活动时间活动时间根据各班级的实际情况进行安排，通常可以在寒假期间或小长假期间进行。

八、活动意义春节是中国传统文化中最重要的节日之一，通过丰富多彩的春节活动，可以让学生更好地了解和认识传统文化，增强对传统文化的热爱和兴趣，提高学生的文化素养和综合素质。

走进春节综合实践活动方案海林

走进春节综合实践活动方案海林一、活动主题及目的主题：走进春节目的：通过各种形式的综合实践活动，让学生了解、感受、体验传统春节文化，培养学生对传统文化的乐趣与热爱，增强学生的文化自信和民族认同感。

二、活动内容1. 春节知识竞赛在过年前的一个周末，组织学生参加春节知识竞赛。

竞赛题目包括春节的来历、传统风俗、习惯用语等等，为学生提供一个学习春节文化的机会，同时还能调动学生的积极性和参与性。

2. 手工制作在校园内建立各类手工制作的工作室，让学生在老师的指导下制作各种春节用品。

如：红灯笼、窗花、喜字等等。

学生可以将自己制作的手工制品带回家，为家里增添节日气氛。

3. 包饺子比赛在学生中间举办包饺子比赛。

此活动可以增强学生们的团队协作意识，培养他们的手工制作能力，同时也能让学生们体验包饺子的乐趣。

4. 春节联欢晚会组织学生举办春节联欢晚会，让学生展示自己的才艺，向大家展示春节的欢乐氛围。

为了让晚会更加的欢乐，组委会还可以邀请校外的嘉宾来助兴。

5. 春游活动在春节期间，组织学生到校外旅游，让学生了解周围城市的春节风俗习惯，培养学生的观察力和发现美的能力。

三、活动安排第一天：春节知识竞赛第二天：手工制作第三天：包饺子比赛第四天：春节联欢晚会第五天：春游活动四、组织方式1. 手工制作：每个班级在校园内设立一个手工制作的工作室，让教师在工作室内指导学生，校园内的工作室统一使用校园的物料和工具。

2. 春节联欢晚会：每个班级都有一个代表自己学校班级的节目，可以进行舞蹈、朗诵、小品等表演形式，组委会负责统筹安排和舞台布置。

3. 春游活动：需要提前通知学生和家长，让学生带上所需的衣物和零食，根据具体路线确定车辆和出行时间。

需要注意学生的安全问题，妥善处理学生的个人物品和健康状况。

五、活动评估为了让活动更加地圆满，需要对活动进行评估。

通过问卷调查的形式，了解学生对活动的满意度，根据学生提出的建议改善活动组织方式和流程，提高活动的质量和效果。

春节风俗探访活动方案

春节风俗探访活动方案
活动方案：
一、活动目的：
通过探访春节风俗，了解中国传统文化，增进日本学生对中国的了解和友谊。

二、活动时间：
活动日期为春节期间，共计三天。

三、活动内容：
1. 游览中国城
参观当地的中国城，了解中国城的历史和文化，欣赏中国特色建筑，品尝正宗的中国美食。

2. 参与春节庙会
前往当地春节庙会，体验中国传统庆祝活动。

观看舞狮、舞龙表演，参与传统文化活动如包饺子、剪纸等。

3. 家庭拜访
与当地中国家庭进行交流，了解春节期间中国家庭的传统习俗，共同庆祝春节。

参与家庭聚餐、包饺子、拜年等活动。

4. 参观传统庙宇
参观当地的中国传统庙宇，了解中国历史与宗教。

了解庙宇的建筑特点、宗教信仰以及庙会活动。

5. 中国文化工作坊
进行中国文化工作坊，包括学习中国书法、剪纸、折纸等传统艺术。

学习制作中国结、灯笼等春节装饰品。

6. 传统舞蹈表演
观看中国传统舞蹈表演，学习舞蹈的基本动作和技巧。

与中国学生一起学习并进行合作表演。

四、活动预算：
根据活动内容制定相应的预算，包括旅行费用、餐饮费用、活动场地费用等。

五、活动效果：
通过参与春节风俗探访活动，日本学生将深入了解中国传统文化，增进中日两国学生之间的友谊和交流。

同时，也为日本学生提供了一个亲身体验中国文化的机会，促进中日两国之间的文化交流与合作。

春节主题活动设计教案七篇

春节主题活动设计教案七篇春节主题活动设计教案【篇1】教学目标：1、学生了解春节的习俗及各类庆祝活动。

2、让学生分析和认识储备年货中的环保问题。

3、让学生分析和认识除夕晚餐中的环保问题。

4、让学生分析和认识节日喜庆方式中的环保问题。

5、学生认识到新的时代需要新的春节，应倡导创造一些新的习俗来庆祝这一重要的传统节日，努力过一个文明、健康、环保的春节，延续春节带给我们的美好感受。

课前准备：教师：春节的由来、春节的风俗、饮食、庆祝方式等方面的背景资料以及科教视频。

学生：查阅有关资料，以问卷方式展开走访调查。

教学过程：一、引入：1、结合背景资料向学生介绍春节的由来、习俗及春节期间中国的汉族和少数民族举行的各种庆祝活动。

2、春节是个传统节日，除了吃团圆饭、放鞭炮这些传统方式，还有更健康文明的过法吗?怎样过一个文明、健康、环保的春节?二、活动过程：1、分小组交流，将查阅的有关资料小组汇总、讨论。

教师提供关于选购一次性年货的资料供学生讨论：如何从环保和实用的角度出发，选择食品、餐具、烹饪方式做到健康饮食，减少不必要的浪费，减少污染。

2、让学生在小组内说说自己的家庭春节前后的庆祝活动，从而认识到：不合理的消费模式和不科学的消费行为则会极大地破坏生态环境和浪费资源，从长远来看严重影响经济发展的后劲，进而危及到人类自身生存条件的改善和生活品质的持续提高。

三、教师总结：绿色春节会不会是年味变淡?最近几年，捍卫春节总会成为春节前后一个有意思的话题。

其实，不必太过担心年味儿悄然溜走，社会在进步，人们的生活方式在变化，年味儿当然也不可能一成不变。

我们应摒弃传统年俗中一些弊端，增加一些更加健康和文明的元素，为年俗增添几许绿色。

因此，绿色也不单单是春节的颜色，而应该成为我们日常生活的本色。

四、课后作业：以过一个文明、健康、绿色的春节为题，写一份倡议书。

春节主题活动设计教案【篇2】教学目的：1.使学生知道一些防骗、防盗的安全常识。

调察春节活动方案

调察春节活动方案1. 丰富多样的文化展览通过举办春节期间的文化展览，展示传统的艺术、手工艺品、服饰等，吸引市民和游客参观。

可以设置展览区域，展示不同地方的春节习俗和传统文化，让人们更加了解和感受中国传统文化的魅力。

2. 春节晚会演出组织一场规模宏大的春节晚会演出，邀请国内外知名的歌手、舞蹈家、戏剧演员等参与表演，为观众呈现精彩的节目。

演出内容可以包括歌舞、相声小品、戏曲等，让观众在欢乐的氛围中度过春节。

3. 传统民俗游园活动在公园、游乐园等场所举办传统民俗游园活动，设置传统民俗展示区、游乐设施区等。

可以组织舞龙舞狮、放烟花爆竹、灯笼展览等活动，为参与者带来喜庆和欢乐的氛围。

4. 传统美食文化展销在商场、超市等地方组织传统美食文化展销活动，展示各地特色美食，同时提供品尝和购买服务。

可以邀请厨艺大师进行现场烹饪展示，让人们品尝到地道的春节美食。

5. 亲子活动举办亲子大联欢，邀请家庭参与各种亲子互动游戏和趣味活动。

可以组织亲子摄影大赛、亲子才艺表演、亲子DIY等活动，让家庭成员一起体验春节的欢乐和温馨。

6. 春节健康运动会组织春节健康运动会，设立各类竞赛项目，如跑步、篮球、足球等。

可以邀请社会各界参与，既弘扬传统文化，又促进健康活动的开展。

7. 传统文化工艺体验活动举办传统文化工艺体验活动，邀请专业工艺师傅现场教授大众制作传统民间工艺品的技巧。

可以组织剪纸、年画、糖画等工艺品的制作活动，让人们亲身参与传统文化的传承与创新。

8. 春节主题展销活动组织春节主题展销活动，为市民提供购物的机会。

可以邀请各类特色产品商家参展，同时举办各种优惠促销和抽奖活动，让人们在购物中感受到春节祝福的氛围。

9. 春节庙会举办春节庙会活动，设置各种摊位和游戏项目，吸引人们前来游玩。

可以有年货摊位、手工艺品摊位、传统美食摊位等，同时还可以组织游戏项目，如射箭、踢毽子等，增加趣味性和娱乐性。

10. 春节文化讲座和展览举办春节文化讲座和展览活动，邀请专家学者进行讲解和展示。