苏教版高中语文选修《史记选读》之孔子世家教学案
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孔子世家
一、读准下列加点字的字音
陬.邑叔梁纥.圩.顶畜.蕃息一乘.车
zōu hé wéi chù shèng 辟.席率.彼旷野孔子语.鲁大.师
bì shuài yù tài
二、阅读《孔子世家》第1、2段,完成下列问题。
1、解释下列加点词语(意义或用法)
(1)故因名
..曰“丘”云根据或因为;起名字,命名
(2)尝为司职吏而畜蕃息
..繁殖;增长
(3)斥乎.齐,逐乎.宋、卫,困于.陈蔡之间,于是反.鲁相当于“于”,被;被;在;通“返”,返回(4)孔子长九尺有.六寸通“又”
(5)人皆谓之“长人”而异.之意动用法,认为……奇特
2、将下面的句子翻译成现代汉语
孔子贫且贱。及长,尝为季氏史,料量平。
孔子家境贫穷并且社会地位低下。等到成年后,曾经担任过季氏家中管仓库的小吏,把财物管理得
准确公平。
三、阅读《孔子世家》第3、4、5段,完成下列问题。
1、解释下列加点(或划线)词语:
(1)请.与孔子适.周请允许我;到
(2)鲁君与.之一乘车给
(3)窃.仁人之号自谦之词,虚有
(4)博辩.广大危.其身者,发.人之恶者也
通”辨”;危害;揭露
(5)孔子自周反于.鲁,弟子稍.益进焉
引出动作对象,不译;逐渐;增加
(6)孔子学鼓.琴师襄子,十日不进.
用作动词,弹奏;向前,指学新的内容
(7)已习.其数.,可以益.矣
反复练习;技艺;增加
(8)丘未得其为人作曲者的风范
(9)几.然而长,眼如望羊
..
通“颀”,长,高;仰视的样子
(10)如王.四国,非文王其.谁能为此也
名词作动词,称王;表示反问,难道
(11)师襄子辟.席再拜
同“避”,离开;拜了两拜, 表示恭敬,
2、将下面的句子翻译成现代汉语
孔子适齐,为高昭子家臣,欲以通乎景公。
孔子到齐国,做高昭子的家臣,想凭借他与齐景公建立联系。
四、阅读《孔子世家》第6、7 段,完成下列问题。
1、解释下列加点(或划线)词语:
(1)楚救陈,军.于城父
名词做动词,驻扎,驻军
(2)则陈蔡用事大夫危矣当权
(3)于是乃.相与发.徒役围孔子于野。就;一起;调派
(4)从者病.,莫.能兴.
疲劳;没有人;起,起身
(5)尔以
..予为多学而识.之者与你;认为;懂得
(6)然.,非与.是的;通“欤”,句尾语气词
2、特殊句式
(1)孔子贤者判断句
(2)今楚,大国也判断句
(3)孔子用于楚,则陈蔡用事大夫危矣
被动句
(4)子路愠见曰省略句(见之)
(5)予一以贯之宾语前置
3、将下面的句子翻译成现代汉语。
(1)孔子贤者,所刺讥皆中诸侯之疾
孔子是一个贤能的人,他所指责的东西都切中了诸侯国的弊病。
(2)君子固穷,小人穷斯滥矣。
君子安于困厄,而小人困厄的时候就会胡作非为。
五、阅读《孔子世家》第8、9、10、11段,完成下列问题。
1、解释下列加点(或划线)词语:
(1)匪.兕匪虎,率.彼旷野。
通“非”,不是;沿着
(2)意者吾未知邪
..是不是,表示猜测;通“智”,聪明;通“耶”,句尾语气词
(3)譬使仁者而必.信假使;一定
(4)使知
..者而必行假使;通“智”,聪明
(5)夫子盖少贬
...焉通“盍”,“何不”,为什么不;稍微;降低
(6)良农能稼.而不能为穑.种庄稼;收庄稼(7)君子能修.其道,纲.而纪.之,统.而理.之,而不能为.容
修养、修行;纲纪统理:都是名词作动词,制定法度,规范,建立道统,治理;被
(8)而.志不远矣通“尔”你的
(9)吾为.尔宰.动词,做;主管,总管
(10)夫道既已大修
..而不用,是.有国者之丑.也非常;完美;这;执政者;羞耻
2、特殊句式
(1)吾何为于此?为何,宾语前置句(2)人之不我信也。不信我,宾语前置句(3)人之不我行也。不行我,宾语前置句(4)统而理之,而不能为容。被动句
(5)不容何病被动句;宾语前置
(6)夫道既已大修而不用,是有国者之丑也被动句;判断句
3、将下面的句子翻译成现代汉语。
(1)吾道非也?吾何为于此?
我的思想和主张错了吗?我为什么竟落到了这样的境地?
(2)意者吾未仁邪?人之不我信也。
是不是我们没有做到对人仁爱,别人不相信我们。(3)不容何病,不容然后见君子!
不被世人接受又有什么可忧虑的,不能被世人接受才显示出什么样的人是君子!
六、阅读《孔子世家》第12-17段,完成下列问题。
1、解释下列成语:
(1)韦编三绝:wéi,形容读书勤奋。
(2)文质彬彬:原形容人既文雅又朴实,后来形容人文雅有礼貌。
(3)举一反三:从一件事情类推而知道许多事情。也说一隅三反。
2、解释下列加点(或加线)词语:
(1)弟子盖.三千焉大约
(2)身通.六艺者七十有二人精通;《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》
(3)如颜浊邹之徒,颇.受业者甚众这类人;略微,稍微
(4)所慎:齐.、战、疾通“斋”祭祀前身心整洁工作
(5)不愤.不启.内心有郁结;开始启发
3、将下面的句子翻译成现代汉语。
不愤不启,举一隅不以三隅反,则弗复也。
在教学中,弟子没有充分思考,他就不急于开讲;如果弟子不能举一反三,那么他就不急于教新的东西。
七、阅读《孔子世家》第18、19段,完成下列问题。
1、解释下列加点(或划线)词语(意义或用法):(1)君子病.没世而名不称焉担忧;终身,一辈子
(2)乃因
..史记作《春秋》于是;根据;记载历史的书
(3)下讫.哀公十四年终了,完毕
(4)约.其文辞而指.博使动用法,使..简约;通“旨”,意旨