小班一周工作总结
幼儿园小班一周总结
幼儿园小班一周总结幼儿园小班一周总结7篇作为一名教育工作者,对于在幼儿园的小班教学内容,应该懂得书写总结进行描述。
可是,怎样写工作总结才能出彩呢?下面是小编为大家收集的幼儿园小班一周总结7篇,仅供参考。
幼儿园小班一周总结篇1导读:通过户外体育区域活动、远足活动、户外体育游戏促进幼儿大肌肉发展达到肌体的有效锻炼:幼儿能较协调地走,跑、跳,属于中等水平的约有70%,学会了一个跟着一个走成圆圈,学会了做模仿操等。
当今社会,大多数家庭都是独生子女,所以父母对孩子都是百依百顺,从而形成了孩子饭来张口,衣来伸手的习惯。
那么,对于幼儿园的孩子来说,必须从小做起,养成他们良好的生活习惯,懂得自己的事情自己做,还要加强自我保健的能力,提高身心健康水平。
教师为他们提供良好的保育和教育则有利于幼儿形成有益终身的健康行为方式。
首先:在幼儿健康教育的过程中,必须丰富幼儿的健康知识,教给幼儿促进和保持健康的方法行为,从而使幼儿养成良好的生活习惯,卫生习惯和体育锻炼习惯。
可以用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏,训练行为,培养习惯等方式进行。
其次:在幼儿健康教育的过程中,要发挥健康教育的各种功能。
例如:结合日常生活进行并与其他学科结合进行最后:在培养幼儿健康行为过程中,要集体与个别教育相结合。
先针对群体进行教育,改变整个群体的行为卫生习惯,来影响个体行为的形成,“大家都这样,我也要这样”。
再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导,使整体幼儿获得较全面的健康教育。
本年度,在老师不断地提醒下,幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯。
在身体发展方面:通过户外体育区域活动、远足活动、户外体育游戏促进幼儿大肌肉发展达到肌体的有效锻炼:幼儿能较协调地走,跑、跳,属于中等水平的约有70%,学会了一个跟着一个走成圆圈,学会了做模仿操等。
小肌肉动作方面:多数幼儿小肌肉发展不够灵活,表现为有的幼儿不会系纽扣,还有的幼儿串珠、撕纸等不够灵活自如等。
一周反思与总结小班7篇
一周反思与总结小班7篇一周反思与总结小班篇1一学期的工作即将结束了,在这学期里,虽然忙碌紧张,却又充实快乐。
在这里,我代表小二班的三位老师感谢园领导对我们工作的关心,帮助与支持,使得班级的各项工作都圆满完成。
在本期工作即将结束前,现对我班教育教学工作作如下总结:一、不断学习,认真负责,敬业爱岗在本学期中,我们三位老师都严格要求自己,遵守幼儿园各项规章制度,做到不迟到、不早退,无缺勤旷工现象。
我们积极参加各项学习活动,服从工作安排,全心全意地做好教育教学工作。
因小班的小朋友自理能力差,在生活中老师无微不至到关心照顾每一个幼儿,留意孩子的饮食,帮助宝贝们在不同的天气及时增减衣物,放弃了休息的时间来陪伴情绪不稳定的幼儿,细心照顾生病的孩子,同时及时把情况反映给家长,得到了家长的配合与支持。
与此同时,我们三位老师为宝贝们营造了一个舒适、健康的生活学习环境,让宝贝们减少了对家的依赖,能在园里身心愉悦、健康快乐成长,真正体现了我们小二班的口号:“小二,小二,永远快乐!”。
为了实现班集体目标,我们三位老师十分注重协调与配合,工作不分你我,互相关心,互相帮助,彼此之间能够虚心听取意见,达成教育共识。
在本期工作中,我们把家长的工作放在首位,快速地完成了家访工作,把我园的教育理念,方式与方法都与家长进行了沟通,实现了良好的家园共育。
有了家长的支持,孩子们很快适应了幼儿园的环境与生活,能和老师、同伴一起开心地做游戏。
我们的工作得到了家长的好评与认可,为此,我们三位老师充满了信心。
二、我们充分地发扬了团队精神,高质量地完成了班级任务。
在保育方面,我们的重点是放在稳定幼儿情绪,帮助幼儿养成良好的生活和学习习惯等养成教育。
一学期下来,宝贝们学会了自我照顾,在老师的引导下,能独立进餐,安静午睡,会正确使用毛巾、杯子,养成饭前、便后洗手的好习惯。
在生活指导教育上我们班的幼儿达到了我们预定的目标,现在我们班的宝贝们都非常能干,取得了很大进步。
幼儿园小班每周总结7篇
幼儿园小班每周总结7篇幼儿园小班每周总结(篇1)时间飞逝,转眼间,一个紧张而又充实的学期又过去了。
我班幼儿有些个性活泼开朗,但个性鲜明,通过一学期的幼儿园学习生活,每个孩子都有了很大的进步,本学期各项工作即将结束,在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际,我们回首所做过的工作,总结经验,反思不足,为了更好的完成以后的工作,提高保教质量,将《纲要》精神贯彻到一日活动中,促进幼儿身心活泼、健康成长,现将本学期工作总结如下:一、我思想工作本人能积极参加政治学习,遵守劳动纪律,团结同志,热爱集体,服从分配,对班级工作认真负责,在工作中努力求真、求实、求新。
以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。
积极参加园内各项活动及年级组教研活动,做好各项工作,积极要求进步。
爱岗敬业,做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。
二、在教学中我深知要提高教学质量,关键就是要上好课。
为了上好课,我备好每一节课。
自己动手制作教学用图和教学用具。
了解幼儿原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难,并采取相应的措施。
关注全体幼儿,注重个别教育,使其保持相对稳定性,同时激发幼儿的情感,使幼儿产我生愉快的心境,创造良好的课堂气氛。
多看对业务有帮助的书籍,不断扩宽知识面,为教学内容注入新的活力。
1、在教育教学活动中,为幼儿创设良好的机会与条件,提供充足的操作材料。
根据班上幼儿的年龄特征,充分调动各种感官感知事物,使之在参加活动的过程中,认知和掌握事物的特征与属性。
在一日活动中,注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验,培养幼儿独立解决问题的能力。
2、在教育教学活动中认真备课,做好课前的物质准备和知识准备工作。
注意将理论贯穿于教学实践中,善于总结经验,每月撰写教育随笔,以提高自身能力与写作能力。
3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位,以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动,并主动去学习,更好地因材施教,因人施教。
幼儿园一周总结小班7篇
幼儿园一周总结小班7篇幼儿园一周总结小班7篇随着幼儿园教学的时间告一段落,为了做好自己的教学规划,教师可以书写一份教学总结进行回顾分析。
可是,怎样写工作总结才能出彩呢下面是小编为大家收集的幼儿园一周总结小班7篇,仅供参考。
幼儿园一周总结小班(篇1)在孩子们的欢声笑语中,一个学期结束了,新的学期即将开始。
回顾上学期的工作,可谓紧张、繁忙而又充实。
为使今后的工作能取得更大的进步,现将本学期的工作总结如下:本学期我们带的是小班,幼儿年龄偏小,最大的4岁,最小的才2周半,年龄的差别,给班级各项工作的开展都带来了一定的难度。
新生入园最让人感到头疼,现在想起还心有余悸。
孩子们从家庭进入幼儿园,环境发生变化,他们所接受的信息变多,面临的问题变复杂,心理安全的天平被打破,这一切对他们来说是天大的变化,使他们产生紧迫感,恐惧感,从而出现了大哭大闹。
别的班已经开始学习新知识了,我们却还在稳定孩子情绪,减少哭闹,培养常规。
开学的一个多月,对小班来说,别说是上课学习知识,好多的孩子由于家长的过分溺爱,就连吃喝拉撒这些最基本的自理能力都不具备,大小便在裤子里是常有的事,吃饭要喂,睡觉要抱着,这一切都得从头教起。
也正因为这样,在平时的工作中,我始终想着这样两句话,那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。
这样的情感使我对孩子少了一份埋怨,多了一份宽容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指责,多了一份尊重。
我们两位老师为了尽快使孩子们适应集体生活,想尽办法,开展了一系列的活动来帮助幼儿消除紧张、不安、恐惧等不良的情绪。
我们根据本学期教材、及小班幼儿特点,把工作重点放在了稳定幼儿情绪、帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯方面。
从活动内容的选择,组织形式、教学方法的采用上,都尽量做到以幼儿为主体。
一学期来,孩子们逐渐养成良好的生活和学习习惯,在活动中也逐渐变得活跃了,各种能力都有了明显的提高,自理能力提高了:学会了自我照顾(能够独立进餐、安静的午睡、穿脱简单的衣服,上厕所时不拥挤,学会了洗手、擦鼻涕、叠被子、穿鞋子等原本不做或根本就不会做的事情)。
小班周工作总结和反思7篇
小班周工作总结和反思7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班周总结7篇
幼儿园小班周总结7篇幼儿园小班周总结【篇1】在忙忙碌碌中,我们的学期也接近尾声,回顾这一学期自己的工作,真是有喜有忧,幼儿园老师的职业是琐碎的、细小的,但我热爱我的职业。
在工作中,我对每一件事都认真负责,现将这学期的工作总结如下:1、在保教工作上,我力求一定从每件小事做起、耐心细致。
我们班的小朋友,刚进园时,大部分自理能力都很差,吃饭很多都要喂,刚开始时我是一边喂一边耐心地讲一些吃饭的小故事给他们听,后来就鼓励他们自己吃,教他们正确的吃饭姿势。
我们班也没有几个小朋友会自己擦屁股,我手把手的一个个教,当然我是看特殊情况或天气情况,有时候也会给予帮忙的。
尽量让小朋友自己的事情自己做,鼓励他们。
对小朋友微小的进步给予肯定与表扬,让他们体验成功的喜悦,使全班小朋友的自理能力有了一定的提高。
每天对小朋友的健康牌记在心里,留意他们的精神状况,该多喝水的就多提醒一下,该休息的就让她休息等等。
对生病的小朋友细心照顾,多带在身边方便照顾与给予关心,我们班西溪还对奶奶说:“我生病时,老师跟我讲了好多悄悄话,还亲我呢!”她奶奶后来笑着告诉我,我也笑了。
孩子的笑容,家长的笑容使我们再苦再累也是觉得甜的呀!2、教学工作方面:根据各阶段的目标及幼儿的兴趣、季节的特征,我们开展了丰富的主题活动,使其与领域活动相互渗透互相补充课程内容,促进幼儿发展。
九月份:开展了我的班级和家庭主题活动,主题是以幼儿的家庭成员的关系,家庭环境和家庭活动等几方面伟线索来展开,通过多种形式的活动,让幼儿了解父母及家人对他的照顾和关心,感受家庭的温暖和快乐,使幼儿懂得爱家人,关心家人做懂事的孩子。
十月份:开展了能干的我主题活动,本主题意在自己劳动切入,引导幼儿发现自己有了很大的本领。
使幼儿逐步学会自己劳动会很快乐,感受世界给人们带来的喜悦。
十一月份:主要开展了“运动会”,丰富幼儿的生活。
开展过“运动会”主题活动十二月份:开展迎新年主题活动。
鼓励幼儿积极与同伴有好交往,,互助互爱。
幼儿园每周总结小班7篇
幼儿园每周总结小班7篇幼儿园每周总结小班篇1时间过得真快,转眼间又一个学期即将结束了,回顾本学期的各项工作,无论从哪方面都在说明我班两位老师的辛勤工作,不分份内与份外,都在为我班幼儿默默地做着耐心细致的工作,现将本学期工作做如下小结:一、教育教学方面:我班幼儿是园内年龄最小,自理能力最差的幼儿,开学初天天是一片哭闹声,这就需要我们两位老师以极大的爱心和耐心来对待每一位幼儿,使他们感受到母爱,感到幼儿园就是他们的家,老师就像是他的妈妈,渐渐的幼儿步入正轨,我们就叫幼儿一些简单的儿歌、歌曲,虽然幼儿不能一次掌握,我们就分不同的时间,教幼儿学习。
如:歌曲“高高兴兴上幼儿园”起初幼儿部愿意长,而且一长就有好几名幼儿哭闹起来,表示不愿意来幼儿园,经过老师无数次耐心细致的教育后,使幼儿懂得了只有高高兴兴地来幼儿园爸爸妈妈上班时才能最安心,现在孩子们不仅会唱这首歌,而且表示愿意来幼儿园,因为在幼儿园里孩子们学会了许多歌曲:小金鱼、乖孩子、摇啊摇、新年好......儿歌更是学了不少,刚入园的孩子们在听到老师说儿歌时只是呆呆的望着老师,现在他们学会了:小树叶、大苹果、借勾勾、白米饭、有礼貌的好宝宝等等许多首儿歌,甚至有的孩子还会背几首古诗,说明我班孩子很聪明,这使我们更加明确了下学期要努力的方向,再动手能力方面孩子们同样有很大提高,开学初他们只是看着玩具不知怎样玩,而现在的他们会雪花片而且样子漂亮有创意,还学会了将多彩你变成圆形、长圆形,会自己撕不同制度等地的纸,会均匀涂色等,幼儿手部肌肉动作在原有水平上有了较大提高。
在自理能力方面:开学初,孩子们经常是拉尿裤子一大堆,每天幼儿离园时家长认领幼儿衣裤,现在的孩子不仅拉裤子的少了,而且每天每天午睡时尿床幼儿也少了,幼儿还学会了自己独立进餐,不掉饭粒,会自己挂毛巾、水碗,会正确的洗手、甩手等,由当初的每天带奶瓶喝水到每人拿着自己的水碗到老师这接水喝,这是多麽大的进步啊。
小班开学一周的总结
小班开学一周的总结(通用6篇)各位家长、小朋友们:大家好!近几日虽然是阴雨绵绵,但咱们过得忙碌、愉快而充实,现将有关的工作小结如下:一、上周工作总结:1、在周一的晨检中,本班幼儿的个人卫生做的很干净,头发洗了,园服也很整洁,仅有极个别幼儿指甲没剪,幼儿都保护自我很好,没有带外伤的幼儿,孩子们都能高高兴兴入园。
2、本周孩子们进行了正常的教育教学活动,还贯穿了幼儿的常规训练,比如:上操、吃饭、上床睡觉的安全等,孩子们都能按教师的要求积极参与,成效还不错。
3、本周接连几天下雨,早晚天气还是有点冷,温差比较大,流行病偶有发生,期望家长朋友们给孩子做好预防工作,本周除王宁、张亚楠三个小朋友请长假外,其他幼儿请假的少,所以,本周幼儿的出勤率比较高,仅有极个别的孩子带药了,教师都能及时给孩子喂药,让孩子勤喝水,午休时能给孩子盖好被子,保证了每个孩子都能健康的入园学习。
4、本周还进行了教师、家长和小朋友“收旧废料”手工作品展,由于我班家长朋友们的积极参与,我班制作的手工作品件数多、质量好,在此,(尤其是赵凌楠的爸爸、祁芳芳的妈妈、吕晶乾的妈妈、张虹宇的爷爷)对各位家长的支持表示感激。
二、下周工作计划:1、由于早晨天气有点冷,周一根据天气情景给孩子穿园服,给孩子彻底搞好个人卫生,剪掉长指甲,洗干净黑指甲,给孩子换洗袜子和鞋垫,以坚持午休时室内的空气清鲜,注意孩子的安全,不要让孩子带外伤,以保证孩子健康、愉快的入园。
2、夏季虽然已经来到,但一些传染性的疾病时有发生,期望家长朋友们一如既往给孩子做好预防工作,本周园内也将进行幼儿夏季体检。
教师将会细心地照顾每一位幼儿的生活、学习、游戏,让他们多喝水,以保证孩子们健康入园。
3、六月份咱们对幼儿要进行“争做诚信小公民”的主题教育,要教育孩子讲礼貌、懂礼貌,教师将会进行各方面的引导及教育,希各位家长也进取投入这一教育行列,对孩子进行礼貌、诚信教育。
4、感激各位家长对我们的工作给予的支持与理解,在此,祝愿家长朋友们身体健康、心想事成,祝愿咱们的孩子们愉快幸福、开心无限。
幼儿园小班周小结
幼儿园小班周小结(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班周小结4篇
幼儿园小班周小结4篇篇一:小班每周工作总结篇一:幼儿园周小结第四周小结忙忙碌碌的一周又结束了,这一周感觉过的相当快,这一周除了完成教学工作以外,周一周二的中午时间完成了幸福的种子的教学培训,上完了这两节课,对以后给幼儿怎么上语言课心中似乎一下子明朗了很多.周三的中午又进行了一年一次消防安全知识培训,也是受益匪浅.幼儿在经过三个星期的熟悉,本周已经适应了幼儿园的生活了,基本上都能按时来园,早上来时跟老师问好,下午回去也会主动跟老师再见.新学的早操也都熟悉起来了,只有个别小朋友还是不太认真,思想不够集中.上周五新来的朱朱小朋友还不能适应这边的一日生活,总是不知道自己该干什么,上课的时候总是和小朋友们讲话,这方面我们还需加强提醒.总的来说,我们还需继续努力,更加细心.将近五周的时间,孩子们的生活方面的常规正在逐步形成.在坐姿方面,大部分幼儿的表现都很好,只有林子墨小朋友最特别,有点坐立不安,小椅子经常都是歪的,跟孩子的家长也交流过,妈妈反映在家也是这样.在运动方面,孩子们的能力也在逐渐增强.他们能够按照自己的想法,进行运动.在游戏时,也是这样,他们能够根据自己的生活经验,进行游戏.有的孩子能够与同伴进行游戏,有的孩子沉浸在自己的游戏活动中,都玩的很高兴.在选择区域游戏的过程中,可以看出一个人的性格特征,有的小朋友的兴趣比较广泛,有的幼儿总是独来独往.在家园共育方面,家长都能很好的配合带各种废旧材料装饰班级.天天渐渐的转凉了,这种忽冷忽热的天气也是小朋友们最爱着凉生病的, 我们班在这方面做的还不错,小朋友都添加衣物,被子也都换成了厚实的.小朋友在活动时,冷热时老师都会提醒小朋友们及时添减衣物.秋天也是细菌容易滋生的,因此我们班保育老师每天都在用醋消毒,还定时的的臭氧消毒,一切工作都是为了孩子们的健康.本周的教学目标也基本上是按时完成,周四的上午在五幼听了几节公开课,课上确实不错,我们这些新人还是需要再努力,把每一天都当做一份新工作那样的激情来对待,只要这样才能做得更好.随着气温的下降,孩子们的衣服也越穿越多,特别是体型瘦弱的小朋友,在洗手的时候,他们很那把衣袖往上卷,需要老师的帮忙.户外的体育活动孩子的兴趣总是很浓厚.最近的晨间锻炼主要是锻炼孩子的左右手拍皮球,对于能力强的孩子就要求左右手交叉拍.而单手拍球还困难的小朋友就要求练习能够连续拍30个以上以后再进行左右手交叉拍球.小朋友们基本上都能很认真的的去练习.这周也有几个孩子因为天气冷了,生病了,好几天没能来幼儿园,家长应该及时给幼儿增添衣物,以免幼儿着凉生病.第二周小结一周很快又过去了,秋天的气息已经慢慢袭来.这已经是正式开学的第二周了.虽然过了一个暑假, 幼儿基本上都能按时来幼儿园,并且来幼儿园哭闹的幼儿也基本很少,情绪基本上比较稳定,教师也会及时地向家长反映幼儿在园的生活学习情况,让家长放心.在学习上孩子们也慢慢的进入到上学的状态中,中班孩子的语言能力有了很大的发展,与同伴交流的热情也高了许多. 但在常规方面还需继续加强.这周的任务还是比较多的,因为幼儿升中班了,许多东西都需要学习,新的早操,新的机械操都要重新去学.幼儿基本上都能认真的去学习.下周除了完成教学任务以外,还需要带领孩子熟悉新的早操,以及新的游戏活动.篇二:小班上学期个人工作总结小班上学期个人工作总结时光飞逝,转眼间,一个紧张而又充实的学期又过去了,现将小班上学期工作总结如下:一.保育方面.稳定情绪,尽快适应,培养生活卫生习惯.新学期开学时,对于小班的孩子来说,这是他们第一次正式地接触幼儿园和老师,第一次离开自己的爸爸妈妈,在陌生的环境中生活和学习,与陌生的老师和小伙伴们走到了一起,在生理和心理上都一下子难以适应.我们设法转移他们的注意力,和他们一起搭积木.做游戏,用亲切的话语.和蔼的态度来关心.照顾他们的生活,让他们感受到在幼儿园就像在家一样,老师像妈妈一样温柔.可亲,慢慢地来消除他们陌生的心理,逐步让他们感到集体生活的乐趣.良好的开端是成功的一半,接下来教会孩子独立.配合.自己的事情自己做是件相当复杂和繁琐的事情,如何拿好杯子喝水,监督他们把老师倒进杯中的水都喝光,上厕所怎样走台阶.迈便坑.怎样脱穿裤子,午睡如何盖好被子,起床后怎样穿衣.穿鞋,怎样带好兜兜.拿住小勺自己吃饭等,老师的说得多了,孩子慢慢学会了,这种成长的快乐和培养的收获也只有我们能够深刻地体会.通过这一学期点点滴滴的教育和培养,现在孩子们基本都能在幼儿园独立地生活和学习了,他们在老师的帮助和鼓励下,也都乐于学习和尝试自己的事情自己做,并知道了应该做个讲卫生.关爱别人的孩子,饭前便后要洗手,帮助有困难的小朋友.特别是他们还把这些好习惯带回了家中,当起了爸爸妈妈的小老师,家长更是喜笑颜开.二.工作能力方面:1.教育教学今年,我带的是小班本学期我带的是小班,从大班到小班,无论从思想上还是教学上都存在着很大的差异,对我来说是一种挑战.一开学我就以饱满的精神和热情投入到实践工作中,边摸索边反思,遇到问题及时向经验老师讨教,在不断的研究实践中得到了提升. 在一日活动中我结合小班幼儿的特点积极为幼儿创设一个优美舒适的教学环境,注意动静交替,创造各种机会让幼儿互相学习.积极尝试,并鼓励幼儿学习各种生活技能,获得愉快成功的情绪体验.在教育活动中我能根据主题目标.幼儿的发展需求选择适合的活动,运用多种教学手段,尽可能地打破传统教学模式,采用多启发.多提问开放式教学调动幼儿的学习兴趣在活动中让孩子自主地学习.我还特别注意结合小班幼儿的年龄特点,选择生动.形象的材料供幼儿操作,并激发幼儿各种感官的共同参与.在环境的创设上取消了幼儿为老师打小工的现象,而是让幼儿出主意.参与设计.参与材料收集.布置.参与环境的管理,体现幼儿的思维.幼儿的发现.幼儿的操作.幼儿的记录.物质环境上,让幼儿有丰富的操作材料进行动手探索,在实践的过程中对已有的经验进行整合并获得新经验.并创设了幼儿感兴趣的活动区.2.保育工作小班幼儿年龄小,虽然有一定生活自理能力了,但还是有待提高的,而且身体素质也不是很稳定,这更需要教师的悉心照顾,在抓好教学的同时,也要注重保育工作.动静交替,于是经常在早晨带领幼儿一起跑步,告诉他们一些户外锻炼应注意的方法,积极参加体育户外活动,锻炼身体,当幼儿出汗时及时提醒幼儿增减衣服.多喝水.活动后要勤洗手,加强体育锻炼,增强幼儿体质,减少幼儿生病3.家长工作幼儿园的工作,如果得不到家长的支持将会事倍功半.因此,想做好班级工作一定要同家长做好交流和沟通.每月我们认真填写家园联系表,这是家长与教师之间和沟通的一道桥梁,成为彼此了解.沟通.相互间紧密合作的纽带.我总是:1.怀着一颗爱心去写,2.对每个孩子都了如指掌3.评语写出每个孩子的个性4.表扬.批评.希望三管齐下.但是表扬占主导地位,不良行为体现在让孩子多努力,并寄予殷切的希望,鼓励孩子的进取心.通过细心得工作,家长们总是很认真的去看.去写并提出很好的意见和建议.家长园地的创立是我班工作的一个亮点,其中科学育儿知识.卫生与健康.家长经验的分享.夸宝宝.家长来稿,每天让很多的家长驻足.另外,我们还尝试了以家长们座谈会的形式来解决家长困惑的问题.我们打破了家长会的老模式,采取了家长是主人的新模式,与家长沟通.座谈会拉进了家园的距离,使家长真正成了我们共育的伙伴.为了让工作忙得家长及时与我们沟通,我们还设立了小二班的邮箱,由于每天的工作都很紧张,我能够利用业余的时间在家里认真地为家长回信,使家长能够第一时间了解幼儿在园的情况.在繁忙的工作中,我还积极进行学历进修学习, 不断替身自己的教学水平发一个学期即将结束了,在这学期里有忙碌,有收获.这也让我深刻体会到:不管做什么事,都是一份耕耘一份收获,只有努力,塌实地走着每一步才能获得劳动的果实.我将继续努力,争取让自己能有更大的进步,更上一层楼!小班上学期个人工作总结时间飞逝,转眼间,一个紧张而又充实的学期又过去了回顾这学期,忙碌而愉快的工作在班级两位老师的团结协作下,取得了较好的成果.本学期我认真做好各项工作,积极完成园里安排的各项任务.下面我把这学期的工作做一个总结.一.思想品德自己对班级工作认真负责,工作中努力求真.求实.求新.以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作.爱岗敬业,做到耐心.爱心.公平.尊重的对待每一个孩子.二.本学期取得的成果教育工作教学中我深知要提高教学质量,关键就是要上好课.为了上好课,备好每一节课.自己动手制作教学用图和教学用具.了解幼儿原有的知识技能的质量,兴趣.需要.方法.习惯.学习新知识可能遇到困难,并采取相应的措施.关注全体幼儿,注重个别教育,使其保持相对稳定性,同时激发幼儿的情感,使幼儿产生愉快的心境,营造良好的课堂气氛.多看对业务有帮助的书籍,不时扩宽知识面,为教学内容注入新的活力.1.教育教学活动中认真备课,做好课前的教具准备和知识准备工作.注意将理论贯穿于教学实践中,善于总结经验.2.每月撰写教养笔记,以提高自身能力与写作能力.3.教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位,以多种形式引导幼儿有兴趣的参与活动,并主动去学习,更好地因材施教,因人施教,认真的领会了新>精神.4.认真填写周.月计划及各种表格.5.用细心和耐心去引导个别的特殊儿童,给他们更多的机会去展示自己.保育工作日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系,让幼儿知道自己是集体中的一员,并乐于参加集体活动.教育幼儿关心集体,关心同伴,礼貌待人.对幼儿进行品德教育,使幼儿养成有道德.有智慧.有礼貌的好孩子,并同家长密切联系,听取家长意见,跟据幼儿在家时的表示,对幼儿进行因材施教,因人施教,同家长一起纠正幼儿不良的习惯.1.加强了幼儿一日惯例的养成教育,加强幼儿各种行为习惯的培养和训练,使幼儿的生活习惯,学习习惯在原有基础上有了一定的发展.2.做好了班级园舍的环境卫生工作,每天整理办公桌,每周整理幼儿的区域活动区等.3.强化幼儿健康意识,保证了幼儿进餐时心情愉快.注重培养幼儿好的进食习惯,不挑食,不偏食,进餐时不打闹讲话,不掉饭粒.4.勤为幼儿剪指甲,防止抓伤的平安事故发生.注意观察幼儿不同的破坏性行为,教师给予及时的制止,并进行随机教育.安全工作安全工作是最重要的工作之一.保证每一个幼儿的人身安全是每一个教师的责任和职责,为了让家长放心,让幼儿能在一个安全的环境中生活.生长,做到以下几点:1.教给了幼儿一些安全知识.不吞食异物,不玩火.水.电,不乱爬高处,不跟生人走,发生危险时,会大声呼救.2.管理好病儿药品,防止幼儿吃错药.3.加强一日活动各个环节的管理,加强幼儿日常生活的管理,做到人到心到,谨防意外事故的发生.家长工作1.主动亲切地与家长沟通.充份利用了晨接和放学的时间跟家长交流,使家长了解自己孩子在园的情况.总之,对于刚参加工作半年的我来说,这学期非常忙也非常累,收获当然也不小.工作中我享受到收获的喜悦,也在工作中发现一些存在问题.今后的工作中我应不断地学习新知识,努力提高思想及业务素质,大胆地创新教学方法,学习老教师的教学经验.对幼儿加强德育教育,注重幼儿自身能力的培养.并与家长密切联系,实现家园同步.与搭班老师团结协作,共同确定教育活动主题.选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法.教学活动中因材施教,因人施教,针对个别幼儿进行个别教育.并努力提高自己的思想及业务素质,积极的参与各种竞赛学习活动,力求把日后的工作做得更好!【幼儿园上学期小班教师个人工作总结】在孩子们的欢声笑语中很快迎来了新的一年,回想这过去的一学期,无论是孩子.老师还是家长都经历了一个难忘的成长过程,同时也在我们这个大家庭留下了许多孩子们的成长足迹:这里记载了他们的哭闹声和欢笑声,也记载了老师无数的汗水和无尽的爱.在这学期里,虽然忙碌.紧张,却又充实快乐.面对这些稚气的孩子们,总觉得任务非常的艰巨.但是,在我们的努力下,使班里的孩子都形成了良好的一日生活常规,各方面工作也小有成绩.现将班级工作总结如下:一.班级情况分析本学期我班共有孩子31名,其中男孩_名,女孩_名,其中新生有3名.他们来自不同的家庭,生活行为习惯各不相同,大多数孩子在家受家人宠爱,以自己为中心,对父母或祖辈的依赖性较强,少数孩子自理能力较强.在和孩子们的接触和交谈中我发现孩子们的自理能力和行为习惯方面存在很大差异,如:有的不会自己吃饭.不会入厕;有的个性强,形成了许多坏习惯,时常与同伴之间争夺玩具等;有的说话不清楚??也有像路契娅.张雅斯.徐顺楠这样自理能力强的孩子.但是,新生的常规意识几乎没有,老生的行为习惯较差,为了养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,因此我们老师在日常的工作中,采用多指导.多鼓励,多示范,严格要求孩子,使孩子在自理方面都得到了一定的提高,特别是在吃饭方面,经过一学期的指导,大部分孩子都能独立进餐;并且掌握了穿.脱衣服的正确方法,学会了如何叠放衣物等等.二.发扬团队精神,优质完成班务计划:(一).情况分析本学期的重点目标是:1.培养基本的自我生活服务能力;像班里的刘奕刚来时衣服不会穿,午睡时连被子也懒得给自己盖起来,一直跟老师说:〝我不会〞,在平日在,我们就一点一点地教他如何脱穿衣服,脱穿裤子,认识鞋子的正反,要求他,现在他自己能穿好裤子,正确穿鞋了.2.学会使用普通话篇二:小班一周工作总结篇一:幼儿园一周工作总结幼儿园一周工作总结各位家长:大家好!很高兴在您的支持和配合下,本周工作得以顺利圆满的结束.在大家的共同努力下,孩子们各司其职,学习.工作有模有样.有声有色.本周孩子们的学习任务日渐紧张,各项要求愈来愈具体,愈来愈全面,孩子们能够在学校和老师的要求下,逐项完成学习.锻炼.活动等各方面的任务.更多的孩子找到了自己的位置,为自己的全面发展努力着.当然,孩子们的各方面差异也日渐明显,有的孩子,不能主动完成自己的学习任务,有的孩子不能积极发言,有的孩子只顾及自己不关注他人……但是,我相信,每个孩子都希望在集体生活中发展自己的才能,也推动班级的整体发展得更好.之所以有这样不尽如人意的现象发生,和每个孩子的具体生活状况有关.我了解到,有的孩子和老人住,有的孩子家长回家很晚,有的孩子爸妈只负责吃穿,不会关注成绩……从第一周的签字反馈中,可以看出家长对孩子的了解及关注程度.我知道,家长们工作很忙,但教育不只是学校的工作,学校教育主要是教知识,教做人.教习惯,是贯穿于学习过程中的,而且,学校教育的成果,需要在家庭教育中得到巩固,家庭教育是学校教育的延伸,家校联手,共同教育,才能保证孩子受到良好的.健康的教育.所以,希望家长们务必关注孩子,尤其是我们班里这些处于青春期前后的孩子,家长的关注是最好的教育.本周需要向大家汇报的情况主要有:1. 值日生全部按时到校.感谢家长们的配合.请下周继续保持.2. 部分家长在老师没有要求的状况下,能主动关注孩子的作业本并签字,提出表扬.3. 丢三落四的状况日渐凸显,忘作业本.忘做作业.忘带保险费的现象集中在几个孩子身上.请家长们引起重视.尤其是周一的作业,一定要保证孩子写全.带齐.不提倡给孩子送作业,让孩子自己知道要带齐学习用品比给孩子送到学校更有意义.4. 林__.王__.郑__都通过班级博客了解班级,并和我沟通,希望得到家长们的支持和管理,保证孩子上网安全.5. 王钰雳家长一直在为班服的事操心,王新新的家长替班级买来桌布和椅垫,郑太龙的家长协助我及时完成了学校的工作,感谢三位家长的热心支持!希望在家长们的配合下,下周一,孩子们都有一个更好的开始!祝各位周末愉快!篇二:幼儿园一周工作总结幼儿园一周工作总结幼儿园一周工作总结(一)儿子上幼儿园也一周了,好的方面学会了自己吃饭,在幼儿园也能睡午觉了.也能和小朋友一起玩了,还记得第一天他让幼儿园就拉了一裤子,后来,我们锻练他养成了早上拉耙耙的习惯,不过,他仍然不想去幼儿园.他每天都找很多理由不去幼儿园.第一天:他告诉我,在幼儿园他吃不饱,所以他不想去幼儿园.中午别的小朋友睡觉,他在小床上坐了一中午.我接他时,他眼睛都睁不开了.我觉得可能他还是不太习惯,就告诉他他应该和小朋友比着吃,谁吃的快谁可以得到小红花.第二天:他还告诉我,在幼儿园他吃不饱,幼儿园的菜他吃不动,他不喜欢吃,中午睡觉时他想妈妈,不过老师说他中午睡觉了,他刚开始还是不睡,老师就告诉他,你自己躺着,躺着躺着就睡着了.我想他还在适应阶段,吃不好,也是应该的,我努力的想告诉他,他上幼儿园是他的工作,就像我每周一到周五也要上班一样.第三天:他哭的很委屈,说他一定不要去幼儿园,他要和妈妈一起去上班,我问他为什么不想去,他告诉我,中午他不想在储藏室,他还说储藏室有两个蓝凳子一个红凳子,我问他,储藏室没有小床吗?他告诉我储藏室小放不下小床,我问他储藏室有几个小朋友,他说只有他一个.我一听,头就大了,难道老师处罚他了?想想也不可能,我们儿子的幼儿园是私立的幼儿园,老师都是骋用制,园里管理很严格的,我就给我的朋友们打电话,朋友们都说不可能,没有发现老师惩罚学生的.我决定第四天送他时问问老师.另外问问他那个是储藏室,到了他们班级,他就告诉我这个是储藏室,我一看,原来是舞蹈室.另外把他给我说的话又给老师说了一下,我才明白,原来中午他不睡觉,又哭着找妈妈,老师就把他带到舞蹈师,不想吵到别的小朋友.结果我儿子就认为是储蓄室,吓得大哭,老师一看,就忙把他带了出来.回到家儿子就以此为理由不去幼儿园.第四天:因为我有应酬,他爸爸去接的,回来,他吃了很多东西,好象很久没有吃饭一样,并且告诉他爸爸,说爸爸,我不去幼儿园,幼儿园我吃不饱.他爸爸告诉他,你是不是不吃饭呀,你要自己快点吃饭.后来我们把他说的告诉了老师,老师估计照顾了他一些,第五天,他就不说什么了. 今天是第6天了,还不知儿子情况如何.希望他一切都顺利!幼儿园一周工作总结(二)幼儿园第一周顺利度过了!豆豆的反应比我预料的要好些.第一天,没有很多人那种哭闹,很顺利,很开心地度过,甚至还舍不得走!第二天,很平静地跟我再见,但眼神中稍有犹豫,一个多小时后小哭了会儿,但很快就开心起来了.回来后晚上悄悄跟我说自己今天想妈妈哭了.第三天,有点不想去幼儿园,但还是高兴地坐公交去了.到了门口抱住爸爸的腿哭了,老师领进去后很快也就平静下来了.第四天,在去幼儿园的路上没有前两天那样蹦蹦跳跳,时不时念叨着我不想去幼儿园.到门口哭了,换上鞋子老师给抱进屋,马上进门了回头哭着边挥手边喊妈妈再见!后来老师说很快也就没事了,玩得挺好,吃饭也很不错.去接她时正搬着小椅子准备做游戏去呢!第五天,一路上问我能不能不去啊,我说今天是星期五,要上幼儿园的.问为什么,答是规则,是责任,豆豆想想说晚上我们回家看规则和责任这两本书吧.下公交车后抱住我不肯放,说妈妈你今天抱我去幼儿园吧.到了教室门口一放下马上眼泪就出来,并抑制不住地哭出声来.老师出来后却又哽咽着问早上好,还问今天要拧的瓶盖多不多啊?(昨天老师答应今天让她做这项工作的)要求我给换衣服,换好后让我抱抱,再帮她擦眼泪.然后她哭着挥手说妈妈再见,就抽泣着跟老师进屋了.晚上回来情绪很好,还说幼儿园很好玩,但过会儿又说我不要上幼儿园呵呵.总的来说,豆豆从第一天的新鲜,到后来的分离焦虑,反应还不算太大.我觉得其实她从心里接受幼儿园,只是跟希望妈妈陪着她去,知道妈妈不能陪,所以宁愿不去了.我想下周情况也许会好些,但我已经做好准备,2-3周的分离焦虑反应是很正常的.希望宝贝在幼儿园开开心心!。
幼儿园小班一周总结(5篇)
幼儿园小班一周总结(5篇)幼儿园小班一周总结(5篇)本周孩子们进行了正常的教育教学活动,还贯穿了幼儿的常规训练,比如,上操、吃饭、上床睡觉的安全等,孩子们都能按老师的要求积极参与,成效还不错,下面小编带来的幼儿园小班一周总结,希望大家喜欢!幼儿园小班一周总结篇1在忙忙碌碌中,第二周已经结束,在第二周中,我们可是做了很多事情,一一来罗列、总结一下吧!一、拍集体照:新学期,我们班的小朋友人员有所变动,而且过了一个年,很多小朋友都长高了,长胖了,所以,我们找了一个艳阳天,以自然角为背景,拍了一张美美的集体照,贴在我们的成长册上,大家都很精神呢!二、开家长会本周四晚上,我们召开了本学期的第一次家长会,家长们全都“盛装”出席,有的甚至两位同时参加,小小的教室里面坐满了人,还到值班室借了好几个凳子,足见家长们对此次家长会的重视。
在家长会上,班主任采取动静结合的方式让家长们积极、全身心地投入到了会议中。
教家长制作爱心卡片,并在上面写上对孩子的爱;让家长翻阅孩子的数学作业本,向家长介绍开学这段时间孩子们在各个领域的表现;从不同方面提出本学期的一些重点工作,如自理能力方面的穿衣服、穿鞋子比赛,动手能力方面的折纸比赛,语言能力方面的讲故事比赛及念儿歌比赛等;让家长欣赏纸筒作品,提出制作要求……家长们记录得非常仔细,有不懂的问题也马上提了出来,家长会的氛围非常好,在此也对家长们表示感谢,感谢家长对我们工作的支持与配合。
三、班级环境创设本周,我们主要创设了班级美术作品墙,利用班级纸筒元素,制作了很多漂亮的小蝴蝶、小花,结合春天的色彩,为孩子们创设了一个展现美工作品的空间。
同时,我们对于自然角也进行了调整,此次采用了轮胎作为我们的自然角容器,在上面画上了蝴蝶,并用黄色及绿色的颜料进行了点画,体现了春天的气息。
四、常规教学工作本周我们围绕“三八”节,我们开展了很多教学活动,如手工“送给妈妈的项链”、儿歌《想妈妈》、歌曲《乖孩子》等,孩子们在其中学得异常认真,并且全都能够将项链带回家送给妈妈,跟妈妈讲祝福的话,能将儿歌、歌曲讲给妈妈听,家长们都反应非常感动于孩子的表现,这也说明我们的主题教育很成功。
幼儿园小班周工作总结3篇
幼儿园小班周工作总结3篇幼儿园小班周工作总结1本周是孩子真正入园的第一周,我们小一班的宝宝们虽然都是新生,但是表现却还不错哦!除了周一和周二,个别孩子心情比较不稳定外,后面的三天除了几个孩子早上来的时候哭几声,其他时候孩子们都表现得很好。
在这一周,宝宝们熟悉了自己的幼儿园和教室,知道了上完厕所要洗手,瓜皮果壳不能乱扔;知道了吃晚饭后要擦擦脸;知道了自己水杯和床的位置,能够自己喝水,自己躺上自己的床睡觉了。
最值得傲慢的就是,宝宝们能够找到自己的位置了,并且开头听老师的指令了,虽然也有一些宝宝比较自由,没有规章意识,但是一天比一天的进步还是很明显的。
在这一周,虽然以稳定宝宝的心情为主,但我们也学了许多本事,《大拇指》、《小手爬》、《五指歌》,这三首歌曲,许多宝宝都学会了呢,会跟着老师一起唱,个别宝宝还会在集风光前进行表演了呢!我们还玩了《虫虫飞》、《顶锅盖》的嬉戏,宝宝们全都玩得特别快乐。
我们还玩了橡皮泥,宝宝们坐了许多许多的面条、汤圆,玩得不亦乐乎。
今日,我们还用报纸撕面条了,多数宝宝撕得又细又长,真是不错,嘉奖一个大拇指!开学其次周在紧急、劳碌却又充实、完善中渡过,孩子们给我们带来了无穷的快乐,盼望下周会更好!幼儿园小班周工作总结又是一年暑期将至,我们的这个周也接近了尾声,回顾这一周来的工作与生活,我们三位老师克服了种种困难,使班级各项活动井然有序。
本学期我们依据《纲要》的要求,结合班幼儿实际进展水平,年龄差异等特点,合理制定了《班级打算》,主动开展各种探究型主题活动。
并将《纲要》精神贯彻到一日活动中,促进幼儿身心活泼、健康成长。
通过一学期的幼儿园学习生活,每个孩子都有了很大的进步。
现将本学期工作总结如下:一、班级基本概况本学期里教学和保育人员没有任何变动依旧是之前的三位老师,班级工作也是开展的井井有条,在这一学期里分别进行了2次家长学校活动、老师公开课活动、家长开放日活动、六一自助餐活动。
每一次活动都在三位老师和孩子们的亲密协作下完成,当然每一次的活动也是顺当开展,胜利结束。
幼儿园小班开学一周的总结范文(精选5篇)
幼儿园小班开学一周的总结幼儿园小班开学一周的总结范文(精选5篇)总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来,不妨让我们认真地完成总结吧。
那么如何把总结写出新花样呢?以下是小编帮大家整理的幼儿园小班开学一周的总结范文(精选5篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
幼儿园小班开学一周的总结1开学第一周的情况是新来是几个妹妹早晨离开家人后哭闹得厉害,这是意料中的事。
第一天上午我带了两个宝宝,是孙梦雨和沈可心,这两个可爱的宝宝由于年龄小,依赖性特别强,所以一开始她们对玩具并不感兴趣,而是哭着要我抱一抱,可是不管我抱了谁另外的一个就哭得更响了,第一天就在他们的哭声里过去了。
两三天后,梦雨喜欢上了玩具,所以情绪稳定得比较快,而可心却开始象个小尾巴一样跟着我,我上哪儿她就上哪儿,不见我就大哭,为了让这个小妹妹适应幼儿园的生活,感觉到我们这个大集体的温暖,开始几天我也是对她百依百顺的,但她嘴里还时不时的喊奶奶、念妈妈,效果不好,于是我就尝试让她把注意力转移到别的地方,告诉其他孩子这个哭鼻子的孩子是他们的小妹妹,要友好,给她玩具玩,还让大孩子上去抱一抱她,其他孩子在这个小妹妹面前就显得长大了,懂事了,特别是女孩子,很愿意拉着可心的手玩玩具,一开始可心有些害怕,我在一边看着她陪她一起玩以后,她就跟着玩了。
情况好转了,我也松了一口气。
新生入园的哭闹情况是免不了的,特别是我们这些小不点,但要哄好他们也不难,通过上个学期的带班经验,再看这个学期第一周的情况,我总结出一些制止孩子哭闹,稳定新生情绪的方法。
首先:教师的态度要亲切、自然,不强求幼儿。
例如:宝宝刚入园时,家长一般抱着幼儿入园,教师要自然的与幼儿打招呼,如果宝宝不愿意叫老师、打招呼,就顺其自然,别强求,可让妈妈与宝宝一起在幼儿园玩一玩,教师可经常抱抱幼儿,亲亲他们,这是与幼儿贴近的最好办法,同时也可消除幼儿的紧张心理。
幼儿园小班工作总结(精选5篇)
幼儿园小班工作总结〔精选5篇〕幼儿园小班工作总结〔精选5篇〕幼儿园小班工作总结1我班有幼儿31人,男孩16人,女孩15人,这些孩子个性活泼开朗,但个性鲜明,经过一学年的幼儿园学习生活,每个孩子都有了很大的进步,本学期各项工作即将完毕,在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际,我们回首所做过的工作,评价经历,反思缺乏,为了更好的完成以后的工作,进步保教质量,将《纲要》精神贯彻到一日活动中,促进幼儿身心活泼、安康成长,现将本学期工作评价如下:在教育教学工作中,我们分析^p 本班孩子情景,根据《纲要》和新教材要求,认真制定学期工作方案,备好每一次活动,开展了丰富多彩的教育活动,先后完成了近十个主题活动,开阔了孩子们的视野,帮助他们获得了丰富的生活经历,为了辅助主题活动,同时还组织了有意义的社区活动,如:“我向哥哥姐姐学习”、“我爱我家”、“我当解放军”、“迎新年时装发布会”,“劳动最荣耀”等等,均收到良好的效果。
我们注重发挥班级的环境作用,定期更换班级的主题墙资料,为孩子开拓动手的小天地,充分利用班级的小栏目、小角区,使他们有动手动脑的场所。
另外,我们班还开展了班级教学观摩,英语教学观摩,早操表演、家长开放日活动,接待实习活动两人,得到了观摩者的好评。
半年过去了,他们在各方面又有了很大的进步,同时,赢得了家长的信任。
在卫生保健方面,我们班注重保教并重,细心关心每一位幼儿,照顾他们的生活,为他们供应卫生舒适的生活学习环境。
每一天严格按要求进展常规消毒、清扫卫生;认真组织好孩子的两餐一点;管理好孩子的一日生活;配合保健医生做好保健工作。
在园内的卫生评比活动中,获得很高的评价。
在家园工作中,我们总是进取主动地与家长交流联络,认真组织召开家长会,及时向家长介绍幼儿园工作情景和孩子在园情景,向家长理解孩子的在家情景。
我们还利用“家长园地”及时向家长供应一些信息资料,帮助家长随时理解班级情景。
对于有问题的孩子,及时与家长交换意见,获得一致的教育方法。
幼师一周工作总结简短小班9篇
幼师一周工作总结简短小班9篇第1篇示例:这周是我作为幼师的第一周工作总结。
在这一周里,我主要负责小班的教学工作。
整体来说,这一周的工作虽然有些累,但也充满了成就感。
在这一周里,我把小班的课程安排的很紧凑,每天都有早教、游戏、手工、讲故事等各种活动。
通过这些活动,我不仅让孩子们愉快地度过了一周,还促进了他们的身心发展。
特别是在手工活动中,孩子们不仅可以锻炼手眼协调能力,还可以培养他们的想象力和动手能力。
在这一周里,我也积极与家长进行沟通。
每天接孩子的时候,我都会向家长汇报孩子这一天的表现和学习情况。
有时候,我还会向家长推荐一些适合孩子的故事书或玩具,帮助他们更好地陪伴孩子成长。
在这一周里,我还参加了学校举办的幼师培训活动。
这些培训让我更加深入地了解了幼儿教育的理念和方法,提升了我的教育水平和专业技能。
通过这些培训,我不仅可以更好地应对各种教学情况,还可以更好地帮助孩子们解决问题。
这一周的工作让我收获颇丰。
我感到很开心能够成为小班幼师,能够和孩子们一起度过每一个快乐的时光。
虽然工作时常有挑战和困难,但我相信只要继续努力,就一定能够做好这份工作,让孩子们在我的帮助下茁壮成长。
【2000字】第2篇示例:本周是我的第三个工作周,虽然工作时间并不长,但我已经开始逐渐适应幼儿园的工作环境。
这一周,我主要负责小班的教学工作,下面我将对本周的工作进行一个简短的总结。
首先是每天的早间接待工作。
每天早上家长们带着孩子陆续来到幼儿园,我和其他幼师们负责接待孩子们和家长们,并帮助孩子们适应幼儿园生活。
这段时间里,我学会了耐心和细心地和每位家长交流,了解孩子们的情况,帮助他们顺利过渡到幼儿园的生活中。
接下来是每天的上午教学时间。
在上午的教学时间里,我主要负责小班的教学工作。
这个周我主要围绕幼儿的语言表达和社交能力展开教学。
我设计了一些趣味性强的活动,让孩子们在玩中学,在学中玩,让他们在轻松愉快的氛围中快乐成长。
在这个过程中,我收获了孩子们的笑脸和进步,也让我对自己的工作充满了信心和感动。
幼儿园小班一周总结(通用15篇)
幼儿园小班一周总结幼儿园小班一周总结(通用15篇)总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来,因此好好准备一份总结吧。
你想知道总结怎么写吗?以下是小编帮大家整理的幼儿园小班一周总结,希望对大家有所帮助。
幼儿园小班一周总结篇1第四周,孩子们开始正式上课了,回顾早先情绪稳定期,孩子倾听的习惯已经养成,大部分幼儿能保持10到15分钟时间的安静,举手回答的孩子也很多。
期待着孩子们能在上课的过程中不断提高学习的热情。
本周的活动分别是社会《魔术师来了》、美术《魔术师的神笔》、语言《阿文的小毯子》、体育《学习新操》、社会《拍个好笑的你》、手工《星星挂饰》,因为中秋放假的关系,活动的顺序有所改变,现将活动进行简要回顾。
首先是社会活动《魔术师来了》:在活动中,孩子们被老师的魔术盒深深吸引了,当老师的手从魔术盒里变出一件件小玩具时,孩子们目不转睛地看着老师。
一开始还有哭闹的孩子,渐渐地,都被魔术盒的神奇吸引啦。
玩具是变出来很多,但玩具的数量不够孩子们玩,另外孩子也想自己来摸一摸。
于是,我请来了孩子,到魔术盒里找。
小班的孩子很可爱,请到的孩子胆子大一点,一下就把手伸进魔术盒找有趣的东西,有些孩子把头凑过去,往魔术盒里张望,有的还不敢往里边找。
在一个小朋友变的时候,其他的孩子也跟着或特别兴奋,或特别紧张。
因为不能请到所有的孩子,个别孩子慢慢注意力分散了。
为了再一次把孩子们的兴趣激发起来,也结合孩子们的数学学习,我适时地变出了一些小动物的图片,贴在黑板上,让幼儿数一数认一认,把社会活动和数学活动有机结合起来。
这下,孩子们都参与到活动中来,很多孩子数学认知能力强,数得快,个别孩子则数得比较慢。
第二次,我将变出的动物小图片反面贴在黑板上,让孩子们自己来猜是谁。
你可别小瞧孩子了,第一次认识动物之后,第二次孩子们都能猜出来,有时,我故意说“肯定是小鸭……”,孩子们犹豫了一下,又马上肯定地说出答案,每每猜中,孩子的情绪就特别激动。
小班一周工作总结7篇
小班一周工作总结7篇小班一周工作总结(篇1)不经意中,又一个学期接近了尾声,这意味着我们和孩子们要给"小班"画上句号了。
去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马上要升中班,成为哥哥姐姐了。
看着这些可爱的孩子们,不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴……"为了每一个孩子都有进步",这是我们为之不懈努力的动力。
在一学期中,我们竭尽自己最大的努力,倾注最高的热情,踏实、勤奋地完成了一学期的工作。
一、生活自理能力方面:幼儿的发展是在活动中实现的,孩子是生活的主人,小班生活活动给孩子各方面发展提供了丰富的内容,生活活动不仅使孩子们获得了生活的本领,更重要的是体验了自我的价值,获得了自信。
1、我们利用各种教学活动、游戏、奖励水果娃娃、等形式积极的引导孩子吃完自己的一份饭菜,不留米粒尾巴。
并将能力强的孩子和能力差的孩子分开用餐,不在众多幼儿面前喂饭。
针对能力差的孩子我们也不厌其烦,手把手地辅导他们自己用餐。
2、随着天气渐渐转暖,孩子们的衣服也减少了,我们就鼓励孩子们自己穿脱裤子,鞋子,小便时试着自己拉好松紧带拉裤子,拉好后再让老师检查一下,慢慢的,孩子们都学会了自己拉裤子,午睡的时候也知道自己脱裤子。
3、现在的孩子在家吃水果都是父母帮助剥,大人喂着吃,所以在集体生活中遇到了挑战,为了帮助孩子克服这个技能障碍,我们利用中午吃水果的机会,遵循教育源于生活原则,通过儿歌、看示范、动手学使孩子很快的掌握了这一生活技能,收到了良好的效果。
现在我们吃苹果、香蕉等有壳的水果时,孩子们都会自己拿了剥去皮,并把剥下的皮放在自己的盆里,有模有样地吃水果,也不再需要老师、阿姨帮忙了。
二、行为习惯方面:孩子们的行为习惯是在有条不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的,因此建立并坚持每日生活中教师和孩子的行为规范是首要的,在集体中,什么时候做什么,怎么做,都要形成常规。
1、这个学期中,孩子们在听信号行动方面进步很大,不管自己在做什么事情,例如在玩玩具的时候,只要一听到老师的琴声孩子们会根据音乐的速度进行收归整理玩具,当老师弹奏速度较慢的时候,孩子们会放下手中的玩具开始收归玩具,随着音乐节奏的加快,孩子们的动作也会加快,收好、整理好、放整齐,然后坐到点子上跟着老师的音乐拍手。
幼儿园小班周工作总结7篇
幼儿园小班周工作总结7篇幼儿园小班周工作总结篇1健康既是幼儿身心和谐发展的结果,也是幼儿身心充分发展的前提,健康是幼儿的幸福之源;离开健康,幼儿就不可能尽情游戏,也不能专心学习,甚至无法正常生活;幼儿时代的健康不仅能够提供幼儿期的生命质量,而且为一生的健康赢得了时间。
因此,健康教育要充分考虑孩子的年龄特点和个别差异,要依据幼儿身心发展的特点,有计划有目的的进行。
本学期我们小班组在教育活动中把促进幼儿身心健康成长当成首要任务。
经过大家的努力,孩子们在生活习惯,身体保健及锻炼中,在原有的基础上增进了不少,现将本学期的健康教育工作作如下总结:身体发展方面:孩子们能协调地进行模仿操,协调地进行走、跑、钻,爬的动作也较上学期有了进步。
孩子们对大型玩具的兴趣更加浓厚,并能协调地在大型玩具上进行活动,个别幼儿还克服了胆小,体验到了大玩的乐趣。
本学期,我们以“阳光运动会”为载体,积极鼓励和引导各班幼儿参加体育运动项目地练习和比赛。
运动会紧张而愉快,幼儿们通过运动会锻炼了身体,发展了动作,培养了竞争意识,取得了良好的效果。
生活、卫生习惯方面:孩子们的自理能力有了进一步的提高,经过一学年的学习和实践,绝大多数孩子学会了自己穿脱鞋子、穿脱简单的衣物。
大小便在身的情况较上学期有了明显的减少。
午睡时分,孩子们能较安静、及时入睡。
另外,孩子们基本能学会自己独立地用餐,努力做到不挑食、不浪费,但部分幼儿进餐时会把米粒撒在桌面和地面,需要继续引导与提醒。
安全和自我保护方面:幼儿经过老师的提醒与引导,已经开始有了一定的安全意识,知道什么事情可以做,什么事情不能做,如;不能将异物塞进鼻子、耳朵,不把脏东西放入口腔;不随便关门,不把尖锐的物品放在口袋中;知道走路要轻轻地、慢慢地走;知道正确的搬椅子的方法等等。
本学期我们小班生成了《安全教育周》主题活动,安排孩子们学习相关安全逃生知识,观看相关录像,组织全园幼儿进行火灾安全疏散演活动,请来了消防局的指战员为孩子们现场表演消防车灭火过程,了解了消防车的装备等等,生动形象地消防知识和消防活动,给孩子们留下了深刻的印象,加强了幼儿的消防意识,提高了幼儿的消防自救能力。
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小班一周工作总结幼儿园一周工作总结各位家长:大家好!很高兴在您的支持和配合下,本周工作得以顺利圆满的结束。
在大家的共同努力下,孩子们各司其职,学习、工作有模有样、有声有色。
本周孩子们的学习任务日渐紧张,各项要求愈来愈具体,愈来愈全面,孩子们能够在学校和老师的要求下,逐项完成学习、锻炼、活动等各方面的任务。
更多的孩子找到了自己的位置,为自己的全面发展努力着。
当然,孩子们的各方面差异也日渐明显,有的孩子,不能主动完成自己的学习任务,有的孩子不能积极发言,有的孩子只顾及自己不关注他人……但是,我相信,每个孩子都希望在集体生活中发展自己的才能,也推动班级的整体发展得更好。
之所以有这样不尽如人意的现象发生,和每个孩子的具体生活状况有关。
我了解到,有的孩子和老人住,有的孩子家长回家很晚,有的孩子爸妈只负责吃穿,不会关注成绩……从第一周的签字反馈中,可以看出家长对孩子的了解及关注程度。
我知道,家长们工作很忙,但教育不只是学校的工作,学校教育主要是教知识,教做人、教习惯,是贯穿于学习过程中的,而且,学校教育的成果,需要在家庭教育中得到巩固,家庭教育是学校教育的延伸,家校联手,共同教育,才能保证孩子受到良好的、健康的教育。
所以,希望家长们务必关注孩子,尤其是我们班里这些处于青春期前后的孩子,家长的关注是最好的教育。
本周需要向大家汇报的情况主要有:1、值日生全部按时到校。
感谢家长们的配合。
请下周继续保持。
2、部分家长在老师没有要求的状况下,能主动关注孩子的作业本并签字,提出表扬。
3、丢三落四的状况日渐凸显,忘作业本、忘做作业、忘带保险费的现象集中在几个孩子身上。
请家长们引起重视。
尤其是周一的作业,一定要保证孩子写全、带齐。
不提倡给孩子送作业,让孩子自己知道要带齐学习用品比给孩子送到学校更有意义。
4、林xx、王xx、郑xx都通过班级博客了解班级,并和我沟通,希望得到家长们的支持和管理,保证孩子上网安全。
5、王钰雳家长一直在为班服的事操心,王新新的家长替班级买来桌布和椅垫,郑太龙的家长协助我及时完成了学校的工作,感谢三位家长的热心支持!希望在家长们的配合下,下周一,孩子们都有一个更好的开始!祝各位周末愉快!幼儿园一周工作总结幼儿园一周>工作总结儿子上幼儿园也一周了,好的方面学会了自己吃饭,在幼儿园也能睡午觉了。
也能和小朋友一起玩了,还记得第一天他让幼儿园就拉了一裤子,后来,我们锻练他养成了早上拉耙耙的习惯,不过,他仍然不想去幼儿园。
他每天都找很多理由不去幼儿园。
第一天:他告诉我,在幼儿园他吃不饱,所以他不想去幼儿园。
中午别的小朋友睡觉,他在小床上坐了一中午。
我接他时,他眼睛都睁不开了。
我觉得可能他还是不太习惯,就告诉他他应该和小朋友比着吃,谁吃的快谁可以得到小红花。
第二天:他还告诉我,在幼儿园他吃不饱,幼儿园的菜他吃不动,他不喜欢吃,中午睡觉时他想妈妈,不过老师说他中午睡觉了,他刚开始还是不睡,老师就告诉他,你自己躺着,躺着躺着就睡着了。
我想他还在适应阶段,吃不好,也是应该的,我努力的想告诉他,他上幼儿园是他的工作,就像我每周一到周五也要上班一样。
第三天:他哭的很委屈,说他一定不要去幼儿园,他要和妈妈一起去上班,我问他为什么不想去,他告诉我,中午他不想在储藏室,他还说储藏室有两个蓝凳子一个红凳子,我问他,储藏室没有小床吗?他告诉我储藏室小放不下小床,我问他储藏室有几个小朋友,他说只有他一个。
我一听,头就大了,难道老师处罚他了?想想也不可能,我们儿子的幼儿园是私立的幼儿园,老师都是骋用制,园里管理很严格的,我就给>我的朋友们打电话,朋友们都说不可能,没有发现老师惩罚学生的。
我决定第四天送他时问问老师。
另外问问他那个是储藏室,到了他们班级,他就告诉我这个是储藏室,我一看,原来是舞蹈室。
另外把他给我说的话又给老师说了一下,我才明白,原来中午他不睡觉,又哭着找妈妈,老师就把他带到舞蹈师,不想吵到别的小朋友。
结果我儿子就认为是储蓄室,吓得大哭,老师一看,就忙把他带了出来。
回到家儿子就以此为理由不去幼儿园。
第四天:因为我有应酬,他爸爸去接的,回来,他吃了很多东西,好象很久没有吃饭一样,并且告诉他爸爸,说爸爸,我不去幼儿园,幼儿园我吃不饱。
他爸爸告诉他,你是不是不吃饭呀,你要自己快点吃饭。
后来我们把他说的告诉了老师,老师估计照顾了他一些,第五天,他就不说什么了。
今天是第6天了,还不知儿子情况如何。
希望他一切都顺利!幼儿园一周工作总结幼儿园第一周顺利度过了!豆豆的反应比我预料的要好些。
第一天,没有很多人那种哭闹,很顺利,很开心地度过,甚至还舍不得走!第二天,很平静地跟我再见,但眼神中稍有犹豫,一个多小时后小哭了会儿,但很快就开心起来了。
回来后晚上悄悄跟我说自己今天想妈妈哭了。
第三天,有点不想去幼儿园,但还是高兴地坐公交去了。
到了门口抱住爸爸的腿哭了,老师领进去后很快也就平静下来了。
第四天,在去幼儿园的路上没有前两天那样蹦蹦跳跳,时不时念叨着我不想去幼儿园。
到门口哭了,换上鞋子老师给抱进屋,马上进门了回头哭着边挥手边喊妈妈再见!后来老师说很快也就没事了,玩得挺好,吃饭也很不错。
去接她时正搬着小椅子准备做游戏去呢!第五天,一路上问我能不能不去啊,我说今天是星期五,要上幼儿园的。
问为什么,答是规则,是责任,豆豆想想说晚上我们回家看规则和责任这两本书吧。
下公交车后抱住我不肯放,说妈妈你今天抱我去幼儿园吧。
到了教室门口一放下马上眼泪就出来,并抑制不住地哭出声来。
老师出来后却又哽咽着问早上好,还问今天要拧的瓶盖多不多啊?要求我给换衣服,换好后让我抱抱,再帮她擦眼泪。
然后她哭着挥手说妈妈再见,就抽泣着跟老师进屋了。
晚上回来情绪很好,还说幼儿园很好玩,但过会儿又说我不要上幼儿园呵呵。
总的来说,豆豆从第一天的新鲜,到后来的分离焦虑,反应还不算太大。
我觉得其实她从心里接受幼儿园,只是跟希望妈妈陪着她去,知道妈妈不能陪,所以宁愿不去了。
我想下周情况也许会好些,但我已经做好准备,2-3周的分离焦虑反应是很正常的。
希望宝贝在幼儿园开开心心!幼儿园一周工作总结今天是5月19日,笑笑上幼儿园已经正好一周的时间了,我那,给笑笑的一周幼儿园生活做个总结。
5月11日,笑笑第一天上幼儿园,晚上我和笑笑聊天,问他幼儿园的情况,他还是挺喜欢的,还放音乐给我跳幼儿园学的舞蹈。
我问他幼儿园好不好,他回答,好,那还去吗,回答不去了。
我说,那幼儿园的小朋友和老师想你了怎么办啊,他一听想了一下,那去吧。
5月12日,笑笑第二天上幼儿园,早上出门的时候,心情特别好,主动和姥爷再见,和姥姥一起出门,姥姥要去市场,姥爷问他,你干什么去啊,他很干脆的回答,我去买菜。
呵呵,他以为是和姥姥去早市那。
他还很认真的和我说,妈妈,姥姥,笑笑一起去买菜,我说好。
和他走的一路,我们走走,跑跑,一会看看风景,一会又加紧了脚步,总之是很愉快的一路走到了幼儿园。
到门口,看到李老师还主动问好,但是老师抱他往楼上走的时候,让他和妈妈再见的时候,他还是哭了。
看着笑笑哭着进入幼儿园,我的心情特别的不好。
很想哭,很想不送他了,一想到他那么小就要每天独立面对那么多的陌生,肯定有很多的不知所措,我心里真的特别的不忍。
白天给老师打了电话,说进屋就不哭了。
下午,我去接的笑笑,因为想到早上他的样子,心里特别难受,想早点看到他。
知道他这一天的情况。
笑笑看到我去特别高兴,下楼梯的时候就和我挥手,一直对着我笑。
老师说晚饭笑笑很喜欢吃,都吃光了。
一天都没有再哭,表现的特别好。
喜欢唱歌跳舞。
就是今天的中午觉睡的不好,一个多小时就起来了,再拍拍也不睡了。
自己在床上躺了一会才起来穿衣服的。
我们回来的路上,笑笑表现的特别高兴。
只是总是让我抱他。
可能是笑笑怕我有给他送到哪里不要他了吧,让我抱着才有安全感吧。
笑笑,加油啊。
晚上回到家,才6点多,笑笑就和我说想看猫和老鼠,我给他放了,他自己上床躺在床上看的,一会功夫就睡着了。
趴着睡的,睡的特别香。
我看着心里特别不舒服,白天肯定是没有休息好,才会看看电视就睡着了。
这种情况是在家里都没有的。
5月13日,早上是让姥姥送的笑笑,因为我不想看到笑笑哭的样子。
我和姥姥笑笑一起出的门,我躲在车后面看他们走,笑笑一直回头找我,我的心里还是一样的难受。
很沉重。
姥姥告诉我,老师抱他进屋的时候他没有哭。
晚上姥姥和姥爷去接他,他看到他们就笑了。
老师说午觉还是睡了一个多小时。
晚餐笑笑吃的很好,晚餐吃的小包子,每个孩子2个,一碗粥,笑笑吃了2个后还想吃,就和老师说他还要吃,一共吃了3个包子,粥喝了一半就不喝了。
呵呵,小朋友很厉害啊,才去第三天就敢主动和老师说他的要求,不错,这样我就放心点了。
5月14日早上,他看到我在家,就非让我送他才行,我和爸爸一起送的他,一路都很高兴,其实我很享受和笑笑去幼儿园的一路走的感觉,很开心。
到了幼儿园还是哭了。
弄的我和爸爸心情都不好。
晚上下班赶紧回去问笑笑的情况,老师说笑笑今天睡的很好,而且我们是4天都没有尿过裤子,我想一是幼儿园把的勤,二是给小朋友喝水少,笑笑每次回家都要喝很多水才行。
这个问题我想和老师说一下,但是估计说了也没有用,姥姥说以后我们自己带水给笑笑喝。
5月15日和16日是周末,早上起来我和笑笑说这两天都不用上幼儿园,他表现的是很同意,最好是以后都不用去了,呵呵。
小朋友怎么都不喜欢去幼儿园啊。
休息了2天,17日早上我和爸爸送他上幼儿园,他表现的特别不高兴,早上出门他就不高兴,也不肯自己背书包了,到了幼儿园门口,他对我说,笑笑不去幼儿园,然后就拉着我的手往前走,因为时间还够,我们也就没着急,顺着他往前走,他也不知道要去哪里只是离幼儿园越远越好,呵呵,我们绕了个圈又走到了幼儿园门口,他抱着我想哭,我问他,为什么不想去幼儿园啊,他告诉我,因为幼儿园里面没有妈妈。
呵呵,我告诉他,白天妈妈要上班,在家里也没有妈妈啊,等到你从幼儿园回家了就能看到妈妈了,他似懂非懂的点点头。
老师抱他时候他还是哭了。
晚上去接他时候,老师说睡觉不太好,是自己吃的饭,只是快收拾的时候还剩点是老师喂的。
其他活动表现都很好。
5月17日晚上笑笑有点发烧,小朋友自己和我说,笑笑不舒服,我给他吃了退烧药,一会烧退了感觉好点才睡着了,18日早上一直下雨,姥姥和姥爷说外面下雨,笑笑还有点感冒,不行就不送了吧。
我衡量了一下,也怕幼儿园照顾的不好,外面下雨再着凉了就没有送他。
他这一天过得很开心。
姥姥领着出去玩。
吃了感冒药和咳嗽药,不发烧了,但是一直咳嗽,看来小朋友上幼儿园都是要生病的啊。
5月19日,早上还是不肯去幼儿园,出门是我抱着的,下楼后一放到地上他就不干了,没办法我一直抱着,过了道看到一个小朋友自己走路,我和他说,他才肯自己下地走。
一路让我抱了3次,总算是到了幼儿园,一看到小朋友出来他就要哭,我告诉他,笑笑一哭,妈妈特别心疼,妈妈也想哭,他听了我的话,老师抱的时候才没有哭。