高考志愿填报中国语言文学类专业新闻传播学类专业解读

高考志愿填报中国语言文学类专业、新闻传播学类专业解读文学类专业包括：中国语言文学类、外国语言文学类、新闻传播学类三大类。

中国语言文学类包括：汉语言文学、汉语言、汉语国际教育、中国少数民族语言文学、古典文献学

汉语言文学

汉语言文学专业培养具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能的人才，本专业需结合写作技能的训练及相关文化现象的研讨。

就目前我国高校汉语言文学专业的分布来看，大致可分为师范类和非师范类两大类，它们在培养方式和方向上有所不同，但专业课程上是相近的，主要有文学概论、语言学概论、现代汉语、古代汉语、文学史等等。师范类汉语言文学专业在实践教学环节中，更重视教师职业素养的培育和教学能力训练。

总体上汉语言文学专业的学生就业形势一直比较平稳，不那么热门，但就业面宽。汉语言文学专业学生毕业后可到新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作，还可以考取教师资格证成为教师。

汉语言

“汉语言”比“汉语言文学”少了“文学”二字，说明其研究重点不在“文学”，而在“语言”，其学习特点不是“浪漫”，而是“严谨”。

本专业培养具备汉语及语言学、中国文学等方面的系统知识和专业技能，能在高校、科

研机构和机关企事业相关部门从事汉语言文字的教学科研、对外汉语教学、语言文字管理及语言应用方面实际工作的语言学高级专门人才。

主要课程：语言学概论、现代汉语、古代汉语、汉语发展史、实验语音学、文字学、音韵学、训诂学、汉语方言学、语言调查、语言逻辑等等，这里我们也可以看出，汉语言专业与汉语言文学专业，虽然只差两个字，但其主要课程研究方向是不一样的。汉语言所学习的文字学、音韵学、训诂学，都是研究语言文字规律的，而汉语言文学，它更多的是研究文学现象及文学作品。这一点大家要注意。

汉语国际教育

本专业培养既具有系统、扎实的汉语言文学的基本理论知识和技能，又具有跨文化交际理论，同时具备较高的人文素质及较宽厚的相关学科知识，能用双语进行交流、教学，对中国文学、中国文化及中外文化交往有较全面的了解的人才。说得通俗一点，就是教授外国人学习汉语及中国文化等知识。

汉语国际教育虽然设在中文系，但对学生的外语水平要求较高，通常需要达到专业水平，学生不仅要将传统的中国文化和专业知识融会贯通，还应当对国外的历史、文学和文化有着充分的了解，才能够拥有传授中国语言的资本。

学生毕业就业

1、可以报考语言文字学、语言学与应用语言学、国际汉语教育硕士研究生，经继续深造可在大学从事对外汉语教学工作。

2、经国家汉办的考试和选拔可以志愿者和汉语教师的身份去国外比如孔子学院等从事汉语作为第二语言的教学工作。

3、不愿意出国的学生，也可以在国内汉语培训机构、汉语学校及国际中、小学从事教学或教学管理工作。

4、也可以在其他部门从事文员工作。

院校推荐：

2012年全国高校学科评估结果中显示，专业类“中国语言文学”的高校排名依次为：北京大学、北京师范大学、复旦大学、南京大学、山东大学、华中师范大学、华东师范大学、浙江大学、中山大学等。北京大学、北京师范大学、复旦大学和南京大学的该一级学科被列入国家重点学科。北京师范大学在汉语言文学、汉语言和汉语国际教育等专业上拥有绝对的竞争力；北京大学除了在上述专业上具有强劲实力以外，其古典文献学专业也在国内处于领先地位；中央民族大学作为民族院校中唯一一所“985”、“211”工程学校，其在中国少数民族语言文学专业上的发展优势明显。

外国语言文学包含的专业名目繁多，语言种类多达60种，除了联合国通用的英语、俄语、德国、法语、西班牙语和阿拉伯语等语种，以及一些受众面较小的斯洛文尼亚语、阿尔巴尼亚语、爱沙尼亚语、克罗地亚语等语种以外，还包括翻译和商务英语专业，以培养具有创新意识和国际视野的通用型翻译人才和复合型商务英语人才。明天我们会详细解析外国语言文学类专业。

新闻传播学大类包括：新闻学、广播电视学、广告学、传播学、编辑出版学

新闻传播学类专业培养具备系统的新闻理论知识与技能、宽广的文化与科学知识．熟悉我国新闻、宣传政策法规，能在新闻、出版与宣传部门从事编辑、记者与管理等工作的新闻学高级专门人才。

新闻传播学类专业学生的就业方向主要包括传统媒体、新媒体、政府部门以及各类传媒机构等。随着社会的发展以及媒体融合时代的到来，传媒行业正处于发展的上升时期，为相关专业的毕业生提供了多方面的选择。除了以上三个主要的就业方向，各类传媒机构、广告公关公司、媒介研究公司、高等教育院校也为新闻传播学类专业学生提供了一定数量的就业岗位，进一步丰富了毕业生的就业渠道。就业前景相对乐观，但各地区也呈现出了不同的特征，欠发达地区的学生就业率明显低于发达地区的毕业生。在实际招聘中，用人单位更加看重毕业生的综合能力与素质，对毕业生掌握融合技能的要求越来越高。与此同时，现在用人单位多青睐经验丰富、人脉广、具备专业实践能力的毕业生，忽视应届毕业生敢于吃苦、可塑性强的优点。

新闻学专业的培养目标：培养具有新闻学基本理论知识，掌握新闻采访、写作、编辑、评论、摄影、策划、编导、制作等基本技能，具备在新闻、出版、宣传部门从事编辑、记者、媒介经营管理、音像策划、广告制作等工作的专业人才。

党政机关宣传部门、大型企业宣传部门从事新闻宣传工作、报刊杂志、出版、电台、电视台、网站等媒体从事新闻写作、编辑工作，也可以在机关从事文秘、文书、文案策划等文字性工作。

传播学专业的培养目标:?培养具备传播学基本理论、英语交际能力、跨媒体实践能力和宽厚的人文素养的高级专门人才，培养能在广播电视、公关广告、媒体经营管理、新闻、出版、网络传播等领域从事管理、策划、采编、制作以及教学和科研工作的专门人才。

在新闻媒体或大型企业从事活动策划、公关策划、文案策划、网站编辑、文案编辑、平面设计等。主要为网络媒体、文化传媒公司、广告公司从事上述工作，也可在报纸、杂志、电台、电视台从事新闻采编工作。