初一七年级地理上册第一次月考分析
七年级地理第一次月考试卷质量分析
七年级地理第一次月考试卷质量分析
一、试卷总体评价
本份试卷重基础，灵活性强。
也注重对地图的分析理解，更注重对学生各个方面能力的考查，对以后教师的教学质量和效果都能起到很好的指导作用。
本试卷充分运用文字和图像双重语言，突出学科特点，表示地理事物的分布、原理或规律、事物之间的联系等，考查学生读图分析图的能力。
二.成绩分析；
1.从本次考试来看，不注重审题，特别是在相应图上填出有关信息。
2、学生对书本中基本图的掌握和运用能力较差，学生普遍得分不高。
3、错别字现象仍然存在，我都强调过好多次。
在这次考试中，错别字现象在多数同学中仍然存在，对有的地名几乎能想到的地名或同音字都用上。
四、对今后教学建议
在平时地理教学中，要重视和加强基本知识的教学，培养学生多读多练，突出学生综合能力能力的培养。
在教学中，要在课堂上充分调动学生的学习积极性，培养学生学习地理兴趣和能力，加强学生实际运用地理知识解决问题能力的培养，全面提高学生的综合能力。
让学生动起来，主动学习，这样才能做到事半功倍。
七年级地理第一次月考质量分析
2017—2018学年七年级地理第一次月考质量分析朱雪梅一、试卷分析：2017-2018学年我担任有七（2）、七（6）、七（7）班地理课程，第一次月考参加考试人数共165人。
七年级地理本次月考考试内容是第一章让我们走进地理，包括第一节我们身边的地理和第二节我们怎样学地理,试卷共有三大题（选择题、填空题和综合题），考试时间120分钟，总分100分，考试形式为闭卷考试。
第一大题单项选择题共20小题40分，均考查本册书的基本知识点，难易程度适宜。
第二大题以填空形式为主共3个题18分，考查学生对地理这一学科的认识以及学生以后的学习方法，注重考查地理基础知识和基本技能。
第三大题是本章的学习重点，有3个大题共42分，主要考查学生对方向和比例尺的运用，注重学生从地图上获取信息的能力。
考查了学生观察、分析和综合的能力，充分体现了新课标要求的学生的情感态度和学生价值观的评价。
二、学生考试情况分析试卷共有三大题（选择题、填空题和综合题），选择题中第2、6、7、9、10、18、19得分较低，总的说来选择题部分错误比较零散，没有比较突出的问题，由于学生对地理学习的重视十分不够，即使是简单的基础题有的学生也会答错，因此平均得分并不高。
但相比之下选填空题中第21、22、23得分最低，主要是学生对课本的认识不够深入，直接导致不高的合格率，在以后的学习中应加强记忆。
综合题部分，24、25、26题得分较低，这几道题题目本身难度相对较大一些，学生对方向和比例尺的掌握不够牢固。
三、考试成绩分析三个班的总体差别不大，其中七（7）班的及格率最高，七（2）班次之、七（6）班无人及格。
三个班均出现了断层现象，而且很明显。
今后需要加强中间四、普遍存在的问题：学生态度不端正，学习不认真，对知识点掌握不牢固遇到问题不懂得认真思考，不能举一反三。
后劲生太多，基础不牢固，这部分同学拉分太大。
五、今后采取的改进措施1、改进课堂教学和开展课外活动结合, 充分发挥直观教具和现代化教学手段的作用, 开展探究式学习，培养学生的创新能力。
初一地理第一次月考试卷分析
初一地理第一次月考试卷分析一、试卷总体分析本次地理考试总分为100分，选择题40分，读图综合题60分。
试题题量、难度适中，注重读图识图知识。
试卷具有很强的灵活性，结合实际情况，注重对地图的分析理解，侧重于对学生各方面能力的考查，对学生以后的学习地理起到了指导作用。
二、学生答卷中出现的错误主要有:(二)选择题:第6小题错误较多，讲课时只侧重于定义概念的阐释，对于外延及运用讲解的较少。
第7小题考查的是坐标的位置，学生的识图读图能力还不够，有些不知所措。
第18、19小题考查的是等高线知识，学生掌握的不好。
其他小题难度不是很大。
总的来说，选择题不难，做的不好的原因一方面是教师强调的不够，一方面是一些同学掌握的不够扎实。
(二)读图综合题:第1题，考查的是地球的运动（自转和公转）的有关知识，这个题在上课时我做过重点强调，本以为学生不会有多少问题，结果二班学生却有相当大一部分丢分了，他们好多人竟然没做这道题。
第2题，考查的是地球五带知识，这个题学生看后都觉得简单做的正确率较高，但是也反映出了学生不熟悉地理语言的问题，表现在知道却不能正确表达出来。
还有就是错别字太多，五六个学生竟然把“带”写成了“代”，闹出了大笑话。
第3题，考查的是地图比例尺知识，这个题学生对实际距离的计算错误较多，主要原因是测量不准确，和我要求学生写出计算公式、列出算式再计算得出答案，学生没按要求做，我为了养成他们的习惯进行了扣分。
三、从答卷情况看教学中存在的问题:从这次考试来看，还是以基础知识为主，平时要对知识点的讲解要细之再细，不要太高估了学生的实际能力，以为很简单的问题不用强调了。
让学生狠抓基础知识，程度好的同学要学会综合运用。
从综合题来看，在教学上要进一步加强读图训练，尽可能图文结合。
教学中应该多进行读图练习，不能纯理论教学，要注重讲练结合。
四、解决的措施1、向课堂要质量：课堂是教学的主阵地，要充分利用45分钟。
2、要抓两头带中间：使优秀生更优秀，从而也让他们起到带头的作用，使中间生加入到优秀生的行列。
七年级第一次月考成绩分析
三、反思与改进
2、向学生传授的学习方法要科学。七年级学生大部分不会学习，只是听课或 记笔记，而没有主动去思考、归纳、整理。作为教师要教给学生学习的方法和技 巧，如怎样听课(听什么、怎样记笔记、课后怎样复习等)；怎样思考(思考什么、 怎样思考)；怎样作答(回答什么、怎样回答)等。
识，初步学会学习地理的方法，重视分析问题能力的培养，为以后学习打好 基础。
2、结合生活实际，尝试考查实 践能力
2、结合生活实际，尝试考查实践能力
有些题目体现了课标的理念，考查了学生运用自己所学的地理知识简单分析 解决生产、生活中实际问题的能力，有利于对学生进行创新精神和实践能力的培 养。试卷中的选择题10题和综合题中的几道题均体现了这一特点。
答案：D. red
2、下列哪个字母是一个单词的 第一个字母？
答案：A. T
3、下列哪个选项不是一个国家 的名字？
A.中国
B.美国
C.英国
D.日本
答案：D.日本
4、下列哪个选项可以用来描述 天气？
A.红色的云
B.绿色的雨
C.黄色的风
D.黑色的雪
答案：D.黑色的雪
5、下列哪个选项不是表示方向 的词？
1、覆盖面广，重点强调基础
1、覆盖面广，重点强调基础
试题考点覆盖了初中课程标准所列的重要知识点，重要图表都有所涉及(如地 形图判读、气温曲线图分析、各区域气候特点等)，覆盖面较大。重点强调基础， 考查基本能力，及会运用所学知识简单分析问题的能力。目的是引导学生全面掌 握必备的地理知
1、覆盖面广，重点强调基础
初一地理第一次月考质量分析
初一地理第一次月考质量分析背景描述初一地理第一次月考是对学生在地理学科的基础知识掌握情况进行评估的重要考试。
通过分析考试成绩的质量，可以帮助老师和学生了解研究情况，发现问题，制定相应的研究计划。
考试结果概述该次月考共有100个题目，每题2分，总分200分。
班级共有50名学生参加考试。
成绩分布情况经统计分析，考试成绩分布情况如下：- 优秀（90分以上）：10人- 良好（80-89分）：20人- 中等（70-79分）：12人- 及格（60-69分）：5人- 不及格（60分以下）：3人成绩优劣原因分析根据成绩分布情况，可以得出以下分析结论：1. 优秀和良好占总人数的60%，说明大部分学生对地理学科掌握扎实，研究态度良好。
2. 不及格人数较少，但也不容忽视。
可能是个别学生对地理知识理解不深入、研究方法不当等原因。
3. 中等和及格人数合计为17人，约占总人数的34%。
这部分学生需要进一步提升研究效果，加强对知识点的掌握和理解。
对策建议针对上述分析结果，可以提出以下对策建议：1. 鼓励优秀学生继续保持，给予表扬和奖励，激发他们的研究动力。
2. 针对中等和及格学生，可以设立补课或辅导班，帮助他们提高研究效果。
3. 对于不及格的学生，要及时找出问题所在，并针对性地开展个别辅导，帮助他们尽快提高成绩。
总结通过对初一地理第一次月考成绩的质量分析，我们可以得出学生对地理学科整体掌握较好，但仍有一部分学生需要进一步提高学习效果的结论。
相应的对策建议能够帮助学生巩固基础、提高成绩，促进地理学科的进一步发展。
2024-2025学年人教版七年级地理上学期第一次月考模拟卷(含解析)
2024-2025学年七年级上学期第一次月考模拟地理试卷注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
4．测试范围：第一章（人教版（2024）七年级上）5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
6．难度系数：0．7第Ⅰ卷一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
2019年春节期间，根据刘慈欣同名小说改编的电影《流浪地球》在我国内地上映。
电影讲述了在未来，太阳将毁灭，地表冰封，面对绝境，人类将开启“流浪地球”计划，不料在地球推进至木星附近出了意外。
据此完成下面小题。
1．地球在向木星推进的过程中，需要穿越（）A．水星轨道B．小行星带C．土星轨道D．天王星轨道2．与地球相比，木星（）A．生命存在条件好B．表面温度高C．公转的周期短D．体积、质量大2024年7月3日22时51分，经过约6．5小时的出舱活动，神舟十八号乘组航天员叶光富、李聪、李广苏密切协同，完成了舱外巡检任务，这是神舟十八号航天员乘组在中国空间站完成的第二次出舱活动。
如图为此次出舱活动照片。
读图完成下面小题。
3．此次出舱活动时，中国空间站（）A．一直在地月系B．飞离了地月系C．飞离了太阳系D．飞离了银河系4．在太空中航行的中国空间站属于（）A．行星B．卫星C．非天体D．恒星5．为保障航天员的生命安全，舱外航天服应具备的功能有（）①供给氧气②调节温度③防止失重④防强辐射A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④人类对地球形状的认识，经历了漫长而艰难的探索过程。
下图示意人类探索地球形状的过程。
据此完成下面小题。
6．人类对地球形状的探索认识过程，按时间先后排序正确的是（）A．①②③④B．③④①②C．③④②①D．①③④②7．下列能够反映地球形状的诗句是（）A．飞流直下三千尺，疑是银河落九天B．欲穷千里目，更上一层楼C．君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回D．随风潜入夜，润物细无声小畅对七年级新开设的地理课十分感兴趣，为了帮助学习，他自己用泡沫球和铁丝制作了一个地球仪。
初一七年级地理上册第一次月考分析【版】
初一七年级地理上册第一次月考分析【版】第一篇：初一七年级地理上册第一次月考分析【版】初一七年级地理上册第一次月考分析初一七年级地理上册第一次月考分析初一七年级地理上册第一次月考分析正文教学工作总结初一七年级地理上册第一次月考分析分析第一次月上册地理一七年级一、试题分析本次考试范围为地理上册第一章《让我们走进地理》、第二章《地球的面貌》前三节。
试卷分为两部份，第一部份为选择题，第二部份为读图综合题。
读图综合题内容丰富，突出地理教学的特点，所有的题目都结合舆图展开。
本试卷考察的知识以课本为主，试题的考察面很广，包括经纬度、世界的海陆散布、世界的地形，难易适中有梯度，重视对基础知识基本技能的考察，突出了地理课程标准的要求。
二、答题分析第一部份选择题总计40分，20个选择题，每小题2分。
抽样分析，学生得分不理想，其中第一小题、第九小题、第十一小题得分较低。
第二部份读图综合题60分，学生得分也不是很好。
综合题第2题（东西半球图）得分最低。
从失分情况来看，首先，很多的知识学生把握不够扎实，对一些基本概念、基础知识，存在一知半解，理解不透彻的情况。
有些需要记忆的，如七大洲四大洋的散布，有的学生没有记住，或没有完全记住。
其次，基本读图能力差。
在第4题读图综合题表现很突出。
一方面反映出学生的基础知识和基本技能不扎实，另外一反面也反映出审题不清，盲目答题。
第3题，考核的是等高线地形图，虽简单但看的不够仔细，因此答错。
第5题考核的是地形部位，学生读图不认真，下笔匆忙，有些不该错的错了。
再次是学生自信心不强，有些题难度不是学生臆想中的大，一看题就发蒙，实在静下心来仔细浏览，是能答出来的，当卷子发到学生手中，有的学生再看卷子时说，这分丢的实在冤枉。
四、进步措施1、重视基础知识的教学，突出能力的培养。
基础知识是能力构成的载体，只有基础知识把握了，学生能力才能得到提升。
在地理教学中，教师应紧扣课标和教材，对基本的概念、原理、地理事物及其散布等主干知识的教学要加大力度。
初中七年级地理(上册)第一次月考质量分析卷及答案
初中七年级地理(上册)第一次月考质量分析卷及答案(时间：60分钟分数：100分)班级：姓名：分数：一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、下列国家或地区中，不是日本主要海外投资对象的是（）A．东南亚 B．美国 C．东亚 D．澳大利亚2、美国旧金山南面，有一片环境优美、交通便捷的狭长谷地，被称为“硅谷”。
其主要工业部门是（）A．钢铁制造B．汽车装配C．电子信息D．纺织加工3、日本人20岁时，要举行“成人节”仪式，这时她们会穿上心爱的A．唐装B．西装C．和服D．牛仔服4、黄土高原的地貌特征是（）A．地势低平，河网密布B．千沟万壑，地表破碎C．高山环抱，沙漠广布D．雪山连绵，冰川高悬5、我国濒临的海域中，属于我国内海的是（）A．渤海、黄海 B．黄海、南海C．台湾海峡、琼州海峡 D．渤海、琼州海峡6、以黑种人为主的大陆是（）A．亚洲大陆B．南美大陆C．非洲大陆D．北美大陆7、如图天气符号代表的天气与我们的生产生活组合合理的是（）A．野外露营B．减少外出C．室外踢球D．出海捕鱼8、在地球仪上纬度的变化规律是（）A．从南向北逐渐增大B．从东向西逐渐增大C．从赤道向两极逐渐增大D．从两极向赤道逐渐增大9、海拔一般在200米以下，且地面起伏较小的地形是（）A．平原B．高原C．山地D．丘陵10、美国“硅谷”最重要的工业部门是（）A．电子工业 B．汽车工业 C．钢铁工业 D．宇航工业11、阿拉伯人属于三大人种中的（）A．混血种人B．黄种人C．黑种人D．白种人12、欧洲西部是近代科学技术发展最早的地区，很多国家根据自身优势发展了具有特色的产业部门，其中闻名世界的“钟表王国"指的是( )A．瑞士B．荷兰C．挪威D．丹麦13、非洲炎热气候形成的最主要因素是（）A．海陆因素B．纬度因素C．洋流因素D．地形因素14、城市聚落与乡村聚落相比，本质的区别是（）A．建筑样式B．生产活动C．降水多少D．交通方式15、印度除了热浪以外，还经常遭受水旱灾害的威胁，这与下面哪个因素有关（）A．受西北季风的影响B．受西南季风的影响C．受东北季风的影响D．受东南季风的影响16、旅游业是-一个新的经济增长点,被人们称为（）A．综合服务业 B．信息服务业 C．无烟工业 D．无地农业17、乐乐在看新闻联播时，了解到美国在韩国部署萨德系统，他想知道这两个国家在世界上的位置，应查阅A．世界地形图B．世界政区图C．韩国政区图D．美国政区图18、有“三洲五海之地”之称的地区是（）A．欧洲西部 B．中东 C．澳大利亚 D．亚洲东南部19、南亚最大、人口最多、发展速度最快的国家是（）A．印度B．巴基斯坦C．孟加拉国D．尼泊尔20、治理黄河水患的根本措施是（）A．开挖河道B．加固堤坝C．中游治沙D．修建水库21、我国号称“世界屋脊”之称的高原是（）A．内蒙古高原B．黄土高原C．云贵高原D．青藏高原22、有比例尺①1：100000②1：10000，③1：1000图幅相同的三幅地图，据此判断下列说法正确的是（）A．①图比例尺最大 B．②图表示的地理事物最详细C．③图表示范围最大 D．若其中一幅是校园平面图，最适用的是③图23、人们常说“天衣无缝”，假如真给地球缝制一件外衣，那么所需的布料大约是（）A．4万平方千米 B．6371平方千米C．5.1亿平方千米 D．960万平方千米24、位于亚洲、非洲、大洋洲、南极洲之间的大洋是( )A．太平洋B．印度洋C．大西洋D．北冰洋25、西亚地区周围的“五海”中不属于海洋的是（）A．黑海 B．阿拉伯海 C．里海 D．红海二、综合题（第1题12分,第2题10分,第3题15分,第4题13分，共50分）1、读中东地区图，回答问题。
七年级地理上册第一次月考试卷分析
七年级地理上册第一次月考试卷分析一、试卷分析:本套试卷共有两个大题,第一题选择（其中包括20个小题,每题一分）,第二大题综合题（其中包括3个题目,分值不等）。
本套试题难易适中,能够充分考察出一个学生的学习水平。
基础题和读图题相结合,考察学生的记忆能力和读图能力。
二、考情分析：本次考试七年级四个班的全体学生都参与了,各班人数不同,平均分差距不大,大概在31-34分之内,其中七年级二班有两个50分,七年级四班有一个50分。
由于四班和二班各有早自习,背诵时间较长,成绩较好,相比较之下,三班和五班成绩略差一些。
当然我也有不可推卸的责任。
三、问题分析：大部分同学选择题都能答对一大半,少数学生由于想象能力有限,加之学习能力较低,出现的错误较多。
其中第11题根据经纬线判断某一点位于哪个半球出错最多,有关经纬网的知识是本次考试的难点部分,这个题是对学生基础知识是否扎实的考验。
再就是综合题的第一个题,学生填空部分做的很好,但是画图部分很多同学都没有画,失分严重。
再就是最后的动手画图题,试卷上是简易图,很多学生没有看出第一个图是侧视的地球示意图,导致箭头方向标注的位置错误,而后面的在南极看地球的自转方向和在北极看地球的自转方向学生练习的较多,出错很少。
四、解决措施：通过本次考试,发现了很多问题,当然我也制定出了解决的措施：1、针对基础的知识记忆不准确的问题,我将安排没有早读的班级在预备铃和上课铃期间背诵,再加上下午的自习课,每天一个知识点,日积月累,积少成多。
2、针对读图不准确的的学生,我将安排自习时间单独出读图的题进行专项训练,让学生逐渐做到不怕读图、会读图、爱读图的中期目标。
3、针对动手操作的题目,我将利用上课时间来完成,不在包办一切,放手学生让学生亲自板演,然后我再进行纠正。
提高学生的动手操作能力。
从而解决这一问题。
希望在我和孩子们的共同努力下,在下一次的考试中能够更上一个台阶！。
七年级地理月考质量分析报告
七年级地理月考质量分析报告一、现状及问题分析（1）试卷分析本次试卷检测内容：七年级地理上册的第一章第一、二节的内容，试卷所出知识点覆盖全面，难易分布合理，以基础题和中档题为主，适当的增加一部分难题。
在命题时能依据地理新课标的要求，结合学生的实际情况命题，基本上扣准教材，考基本内容及重点内容，本张试卷比较注重学生学习能力的考察。
（2）成绩分析学科人平分合格率优秀率低分人数低分率地理32.2 64.5% 10.3% 804 20.5 本次地理期中考试试卷的难易程度适中，但是由于专业老师较少总体成绩较低。
人均分是32.2分，合格率是64.5%，优秀率10.3%，低分率20.5%。
其中，低分30分以下有804人，全年级29班，各个班级总体差距有点大，最高的班级七（3）班人均分是37.6分，但是最差的班级七（29）班只有26.7分，差距较大，差距达到了 9.9分。
从试卷分析可以看出学生对于这部分地理的基础知识掌握情况总体不好，所学的知识点掌握的不好，而且学生在灵活应用知识点方面还存在一定不足。
从班级间的均衡来看，平均分和优秀率之间都存在一定的差异，低分人数各班分布也有一定距离。
（3）错误原因分析1.选择题：分值：50分错误主要集中在4、6、8、11、24几个题目中，它们的答错率分别是26%、35%、24%、36%、33%，，尤其是第5题和第8题。
涉及到的地理知识是：地球的形状、大小、经线、纬线、经纬度等知识。
部分学生的读图分析能力较差，而且也反映出部分学生对所学的知识点应用方面存在问题。
二、教与学中存在问题1、教的方面在教学方面，对于实际问题的判断能力不足，另外学生不会将学过的知识点进行分析并且加以利用。
例如：选择题当中的第6题和第24题就要求学生具备一定的分析问题的能力，但是部分学生不具备这方面的能力。
课堂上不仅要学习新的知识点，也要对前面学过的相关知识点进行适当的回顾复习，还有就是课堂上必须要让出足够的时间要学生自己去读图、分析地图、培养学生的读图能力，培养他们的应用能力和分析问题的能力。
初中七年级地理(上册)月考质量分析卷及答案
初中七年级地理(上册)月考质量分析卷及答案(时间：60分钟分数：100分)班级：姓名：分数：一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、我国近海中，四大临海自南向北依次为( )A．渤海、黄海、东海、南海B．黄海、东海、南海、渤海C．东海、南海、渤海、黄海D．南海、东海、黄海、渤海2、读孟买年内各月气温、降水量图和南亚1、7月风向图，结合两图分析可以看出（）A．盛行东北季风时降水多B．盛行西南季风时降水多C．水热丰富无洪涝灾害D．地形对降水没有影响3、位于亚洲、非洲、大洋洲、南极洲之间的大洋是( )A．太平洋B．印度洋C．大西洋D．北冰洋4、亚洲最大的平原是（）A．西西伯利亚平原 B．华北平原 C．印度河平原 D．东北平原5、我国在极地地区建立的四个考察站中无极昼、极夜的是（）A．黄河站 B．长城站 C．中山站 D．昆仑站6、世界上最大的棕榈油生产国是（）A．巴西 B．泰国 C．印度尼西亚 D．马来西亚7、四大洋中，亚洲没有濒临的是（）A．大西洋B．太平洋C．印度洋D．北冰洋8、读图，示意某大洲不同海拔陆地面积所占比重示意图，该大洲的主要地形类型是（）A．高原B．平原C．丘陵D．山地9、世界上最大的群岛国家是（）A．菲律宾 B．印度尼西亚 C．日本 D．马来西亚10、下图为某区域一月份等温线图，三条等温线的气温关系是a>b>c，据图判断下列说法不正确的是（）A．该区域位于南半球 B．甲地比乙地气温高C．该区域此时正值夏季 D．如果甲乙纬度相同，甲可能是海洋11、旅游业是-一个新的经济增长点,被人们称为（）A．综合服务业 B．信息服务业 C．无烟工业 D．无地农业12、我国陆地领土面积约（）A．960平方千米 B．997万平方千米C．960万平方千米 D．1707万平方千米13、下列河流不注入北冰洋的是（）A．伏尔加河B．叶尼塞河C．鄂毕河D．勒拿河14、有“三洲五海之地”之称的地区是（）A．欧洲西部 B．中东 C．澳大利亚 D．亚洲东南部15、南北半球的分界线是（）A．回归线 B．赤道 C．极圈 D．本初子午线16、地球公转一周的时间是（）A．一天B．一月C．一季D．一年17、有指向标的地图上，指向标箭头一般指向（）A．西方B．北方C．南方D．东方18、从南极到北极，纬度变化的规律是（）A．越来越大B．越来越小C．由大到小再变大D．由小变大再变小19、乳品加工厂选址时，一般选靠近奶牛养殖场，主要是考虑靠近（）A．原料产地B．能源基地C．水源地D．市场20、下列表示北京的四幅图中，地图比例尺最小的是A．①图B．②图C．③图D．④图21、本初子午线是指（）A．0°纬线B．0°经线C．180°经线D．20°W经线22、世界上流经国家最多的河流是（）A．多瑙河B．莱茵河C．塞纳河D．伏尔加河23、读某区域经纬网图和地球公转示意图，下列说法正确的是( )A．甲图中A点的地理坐标是(60°S，20°W)B．A地位于B地的正西方向；而B地更早迎来日出C．当太阳直射C地时，郑州的玲玲发现自己正午时的影子在一年中最短D．当地球公转到②位置时，此时我国华北地区盛行东北季风24、亚洲大部分地区所处的温度带是（）A．热带B．北寒带C．南温带D．北温带25、下列关于亚洲纬度位置的描述，正确的是：（）A．没有寒带B．全部位于北温带C．没有热带D．地跨寒温热三带二、综合题（第1题12分,第2题10分,第3题15分,第4题13分，共50分）1、读下图，完成下列问题。
七年级地理(上册)月考质量分析卷及答案
七年级地理(上册)月考质量分析卷及答案(时间：60分钟分数：100分)班级：姓名：分数：一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、七大板块中，几乎全部是海洋的板块是（）A．亚欧板块B．太平洋板块C．印度洋板块D．美洲板块2、世界降水量最多的地带是（）A．赤道地带B．回归线附近C．中纬度地带D．两极地区3、世界上最大的群岛国家是（）A．菲律宾 B．印度尼西亚 C．日本 D．马来西亚4、根据“因地制宜”原则，在山区一般发展（）A．蔬菜B．花卉C．粮食D．林木5、关于亚洲的叙述，错误的是（）A．世界上面积最大的大洲B．东西距离最长的大洲C．跨经度最广的大洲D．跨纬度最广的大洲6、下列山脉是太行山脉的是( )A． B． C． D．7、北回归线通过的中国省级行政区域有：（）A．台湾、广东、海南、云南B．台湾、福建、广东、广西C．云南、广西、广东、台湾D．云南、广西、广东、福建8、世界上最长的山脉是（）A．喜马拉雅山 B．阿尔卑斯山 C．安第斯山 D．落基山9、下图是中纬度地区某月平均气温分布略图，（①②两地纬度相同，①为陆地，②为海洋），从图中获取的信息正确的是（）A．属于7月份，位于北半球B．属于7月份，位于南半球C．属于1月份，位于北半球D．属于1月份，位于南半球10、有“三洲五海之地”之称的地区是（）A．欧洲西部 B．中东 C．澳大利亚 D．亚洲东南部11、读某区域经纬网图和地球公转示意图，下列说法正确的是( )A．甲图中A点的地理坐标是(60°S，20°W)B．A地位于B地的正西方向；而B地更早迎来日出C．当太阳直射C地时，郑州的玲玲发现自己正午时的影子在一年中最短D．当地球公转到②位置时，此时我国华北地区盛行东北季风12、我国东部耕地有“水田”和“旱地”之分，分界线是（）A．黑河——腾冲线 B．秦岭——淮河线C．400mm降水量线 D．陇海——兰新线13、阿拉伯人属于三大人种中的（）A．混血种人B．黄种人C．黑种人D．白种人14、濒临亚洲的大洋，按逆时针方向依次是（）A．大西洋、印度洋、太平洋B．印度洋、太平洋、北冰洋C．北冰洋、太平洋、印度洋D．印度洋、北冰洋、大西洋15、亚洲东部季风气候显著，利于农业生产，但季风活动不稳定，容易发生害灾（）。
七年级第一次月考地理试卷分析
2011-2012学年七年级第一次月考地理试卷分析七年级第一次月考已结束，现对七年级地理上册试卷作一分析如下：一、试卷总体分析本次试题突出教材重点，适当兼顾覆盖面。
试题的考点覆盖了第一单元地球所列的重要知识点，其核心知识包括地球的形状、大小、运动及其产生的地理现象，地球仪经纬网知识。
各部分比例力求与课时要求保持一致，对经纬网和地理坐标等重点内容有所倾斜。
重点强调基础，考查最基本能力，会运用所学知识简单分析问题。
部分考题取自或改变于目标与检测，以使师生平日注重训练。
本卷共30题，试题难易度适中。
低、中、高三个难度层次的题，比例为3：6：1。
无偏题、怪题、超标准题，这样的试题既保证了一定的区分度，又增加了效度和信度。
另外，本次考试，题目数量适当，目的适应新课程改革，学以致用，保证留给学生足够的思考空间。
二、学生答卷情况分析（一）选择题分析（选择题共20题，每题2分，共40分。
）第1,5,9,12,15，18，19题是简单的基础题。
基本上是识记或简单理解的知识。
第2题，第17题，这两题考查地球上两点之间的相对位置关系的判断。
灵活性较强。
学生答题出现的问题是：（1）对经纬网知识掌握不牢固。
学生对经纬网上地理坐标的判定把握不准确，对知识点有些模糊以至没办判定准确的方向。
（2）教学中，两点之间的东西位置关系的判断讲解不到位。
第4题，第8题，第13题，都是考察学生对某地理坐标位于东西半球，南北半球，中高低纬度的判定，很多学生对东西半球和中高低纬度的范围记忆不准确，以致判断错误，从而失分。
不少得高分的学生与认真审题并仔细分析是分不开会的。
失分的学生原因是：（1）没掌握做题方法；（2）东西半球的划分方法没掌握。
第20题考的是地球的公转，北半球夏至日的白昼最长，夏至日伟6.22，以改日最接近的事六一儿童节，该题失分较多，主要是不明确题目的意思及考点造成的。
（二）填空题分析（共有6小题，21-26题，共7分。
）考查的是基础知识，部分学生掌握较好，得分率高；个别学生审题不认真或知识不扎实，导致失分。
七年级地理月考试卷分析
反思与对策
反思：1、学生根底知识不扎实，综合判断及综合运用能力欠缺。
2、识图分析能力普遍偏低。
3、学生对重点知识把握不是很精准，不结实。
对策：1、采取相应措施，夯实学生的根底知识。
2、加强实验教学以及与生活实际的联系。
3、加强对重点知识教学。
4、多做些模拟试题，以练带记。
2021.10七年级地理月考试卷分析
姓名
李永
任教学科
地理
任教班级
七年级1-4班
考试内容及范围
七年级上册第一章
试题统一范围
全校命题
考试日期
2021.10.20
考Hale Waihona Puke 目的与要求检测学生对七年级地理上册第一章的知识点掌握情况，考察教师的教学效果。查漏补缺，为今后的教学起到借鉴的作用。
应考人数
207
缺考人数
1
试卷特点
本试题主要考察了七年级地理上册第一章的内容，突出考察学生根底知识的掌握情况和识图的能力。就试卷内容来看，题量比较适宜，难易程度表达了教材的重点、难点，没有偏题、怪题，覆盖面比较广，知识点多且灵活，更能与生活实际中的问题密切结合。对开展学生各方面能力都有所帮助。
成绩分析
本次考试成绩不太理想，其中优秀3人，及格28人。
典型错例分析
第一大题单项选择错误较多的题有4、5、6、10、13、14，15每个小题综合性很强，有一定的难度，主要是学生们对根底知识掌握不结实，不能灵活应用。
第二大题综合题主要考察学生读图能力和综合概括能力。
另有一局部同学错别字较多，导致失分也多。
七年级地理第一次月考质量分析
七年级地理第一次月考质量分析
七年级地理备课组汤国祥
一试卷分析：
本次月考试卷试题难易适中，覆盖面较广，较好的考察了学生的知识和能力。
完全按找中考的模式进行考试，单项选择题20分，填空题30分，试卷有一定的难度，对学生进行了能力的考察，试题不偏，无怪题。
二成绩分析：
全校共六个班，最高人均分与最低人均分相差不超过4分，算比较正常。
但是班级之间也有一些微小的差别。
总体上看，四班和一班的人均分要相对少一些。
六班成绩较好，三项指标都向前。
三问题：
每个班都有一些学生发挥不正常，说明基础知识不牢，今后要加强纪律的控制，培养学生的知我学习的能力，打造高效课堂，夯实基础，为学生更好的提高成绩。
七年级地理月考质量分析
七年级地理月考质量分析背景本次地理月考是为了评估七年级学生对地理知识的掌握程度以及他们在地理技能方面的表现。
考试内容涵盖了地理的基本概念、地理要素、地图阅读等方面。
考试结果分析1. 平均分分析本次地理月考的总分为100分，共有120名学生参加了考试。
经分析，全班的平均分为75分，最高分为93分，最低分为58分。
2. 各题型分析选择题在选择题部分，学生的表现相对较好。
其中，有60%的学生获得了满分。
这说明学生对地理概念的理解较为深入，能够在给定的选项中做出正确的选择。
填空题填空题是本次考试的难点之一。
约有30%的学生在填空题部分失分较多。
这可能是因为学生对地理术语的记忆不够熟练，或者对于题目的理解存在偏差。
解答题解答题是考察学生的地理技能和思维能力的重要部分。
部分学生在解答题时表现较差，没有完全理解题目要求，导致答案不准确。
为了提高学生在解答题上的表现，建议在课堂上加强解题技巧的培养。
3. 个别学生分析在本次考试中，有一部分学生表现出色，取得了高分。
这些学生通常对地理感兴趣，有着良好的研究惯。
另一方面，也有部分学生表现较差，得分较低。
这些学生可能需要额外的辅导和支持。
总结与建议本次地理月考的整体质量较高，大部分学生对地理知识掌握得较好。
然而，对于填空题和解答题的学生表现相对较弱，需要针对性地进行教学和辅导。
同时，在课堂教学中，要注重培养学生的综合地理能力和思维能力。
还建议学校根据学生的表现情况，制定出有针对性的研究计划，帮助学生提高地理成绩。
参考资料[1] 地理研究指导教材[2] 集体资料分析报告。
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初一七年级地理上册第一次月考分析；
一、试题分析；
本次考试范围为地理上册第一章《让我们走进地理》、第二章《地球的面貌》前三节。
试卷分为两部分，第一部分为选择题，第二部分为读图综合题。
读图综合题内容丰富，突出地理教学的特色，所有的题目都结合地图展开。
本试卷考察的知识以课本为主，试题的考察面很广，包括经纬度、世界的海陆分布、世界的地形，难易适中有梯度，注重对基础知识基本技能的考察，突出了地理课程标准的要求。
二、答题分析；
第一部分选择题共计40分，20个选择题，每小题2分。
抽样分析，学生得分不理想，其中第一小题、第九小题、第十一小题得分较低。
第二部分读图综合题60分，学生得分也不是很好。
综合题第2题（东西半球图）得分最低。
从失分情况来看，首先，很多的知识学生掌握不够扎实，对一些基本概念、基础知识，存在一知半解，理解不透彻的情况。
有些需要记忆的，如七大洲四大洋的分布，有的学生没有记住，或没有完全记住。
其次，基本读图能力差。
在第4题读图综合题表现很突出。
一方面反映出学生的基础知识和基本技能不扎实，另一反面也反映出审题不清，盲目答题。
第3题，考查的是等高线地形图，虽简单但看的不够仔细，因而答错。
第5题考查的是地形部位，学生读图不认真，下笔匆忙，有些不该错的错了。
再次是学生自信心不强，有些题难度不是学生臆想中的大，一看题就发蒙，其实静下心来仔细阅读，是能答出来的，当卷子发到学生手中，有的学生再看卷子时说，这分丢的实在冤枉。
四、提高措施；
1、重视基础知识的教学，突出能力的培养。
基础知识是能力形成的载体，只有基础知识掌握了，学生能力才能得到提升。
在地理教学中，教师应紧扣课标和教材，对基本的概念、原理、地理事物及其分布等主干知识的教学要加大力度。
2、课上精讲多练，给学生更多充裕的时间去记忆，去练习，这样学生才会每节课都有收获。
教师在教学中除对地理知识传授外，更重要的是要培养他们学习地理的兴趣和能力，能力培养要贯穿在每堂课的始终。
3、要加强地理图表的教学。
地理图表是地理学的灵魂，在今后的教学中，应该注重培养和训练学生的用图、识图、分析图的习惯和能力。
谢谢！。