下雨天真好_初二散文
读《下雨天,真好》有感500字作文
读《下雨天,真好》有感500字作文
读《下雨天,真好》有感500字作文
《下雨天，真好》是出自琦君的《琦君散文》，它是一篇文笔非常优美的散文。
主要描述了下雨天给作者带来的美好回忆。
初读散文标题便可从中得知作者对雨天的喜爱，标题中的“真好”二字，让我感觉到雨亲切。
从文章入手，作者依次写了下雨天她可以睡在母亲的手臂里听故事；可以在水沟里飘小木船；老师来得晚，可以晚点被捉进书房；可以和父亲一起赏听鼓儿词，帮忙拣曲等童年趣事。
琦君通过回忆雨天种种不尽相同的情趣，以此来表达她对人间至性欢乐，至爱真情的肯定、怀念、和向往之情。
读完她的文章，我的脑海里便不自觉地涌出许多关于我和雨的回忆。
那年初春，我正在房中写作业，突然天空飘落下阵阵细雨，我抬起头，透过窗户看到那春雨如细牛毛般点缀着大地，把春天变得更有了生机。
我连忙下了楼，跑到了离家最近的`公园。
此时公园里空荡荡的，只有偶尔才冒出一两个行人。
于是，我便把这儿当成了我的天地。
无视了旁人的眼光，我在路旁的树荫下一会儿跑，一会儿跳，一会儿又停下来静静地观察细雨怎样一滴一滴地落入土壤、怎样一滴一滴地滋润绿叶。
就这样，我沉浸在春雨的洗礼中，久久不能自拔。
突然，一个熟悉的声音打破了这场宁静，只见妈妈打着伞，一路小跑地来到我面前，嗔怪道:“我一不留神，你就溜来玩了，不就下了场雨吗？看把你高兴的......”
在我看来，春雨是最纯净的，它能洗涤世间任何污垢，净化人们的心灵。
下雨天真好初中作文
下雨天真好初中作文【篇一：下雨天, 真好_600字】雨点滋润了心窝, 微风吹开了花朵。
——题记不管那雨是要淅沥沥地下, 或者是哗啦啦地倒；也不管的号啕雷雨或者绵绵细雨、春雨、梅雨、急雨、霞雨……它总是不拘一格地滋润着万物, 带给万物生灵以无限的生机。
雨天, 我喜欢独倚在小窗前, 观察窗外的悸动。
窗外的梧桐在雨的滋润下最动人了。
细密的雨丝在大梧桐叶上跳跃成一片晶莹。
梧桐展开手臂, 尽可能多的保存些雨水, 也有些梧桐花借着雨的诗意掉落。
梧桐那深深浅浅、浓浓淡淡的一片紫, 清香肆意的香弥漫开来, 沁人心脾。
再加上雨的清香, 真令人陶醉。
雨天, 我更喜欢独自走在大自然中。
有时, 撑着伞独自漫步于田野上, 小河边, 森林里, 尽量感受大自然送给我们的礼物, 无拘无束。
有时, 合起伞, 与伙伴一起找块泥泞的地方, 脱下鞋子, 卷起裤脚, 开始肆虐的玩耍。
你故意在我身后用力蹬了一下, 泥水全溅到我的衣裤上, 我也不放过你, 到你深浅用力跳几下。
有时还可以看见几个大人和孩子一起玩疯了的景象。
雨天, 我最喜欢回家后唱上妈妈为我特意烧的姜汤。
玩累了, 回家了。
妈妈总会为我准备姜汤, 因为她知道我一定会像落汤鸡一样回家。
我总是要喝两大碗甜辣的姜汤, 妈妈总是看着我喝, 每次总会叫我以后不能这样了, 可每次, 她总是会提前为我准备姜汤。
我喜欢雨的说来就来, 说去就去, 从不留恋什么, 也不放弃什么；我也喜欢雨的豪迈奔放和有时的委婉和轻柔。
“下雨天, 留客天”, “梧桐更兼细雨, 到黄昏”, “天街下雨润如舒”, “随风潜入夜, 润物细无声”, “斜风细雨不须归”, “不经历风雨, 怎能见彩虹”等等, 因为雨, 曾发生了多少趣事、诗情、画意, 不胜杖举；也因为雨在文学史上产生了不朽的巨著, 他们带来的滋润不逊于阳光。
在下雨天学会享受,在下雨天学会聆听,在下雨天学会感悟。
下雨天, 真好！【篇二：下雨天, 真好】一清早, 掀开窗帘看看, 窗上已撒满了水珠；啊, 好极了, 又是个下雨天。
《下雨天,真好》赏析
《下雨天，真好》赏析《下雨天，真好》赏析备人《下雨天,真好赏析◎高航兵琦君的很多散文都倾注着满腔的真情去写故乡的风物,追忆当年的似水年华,写的动人心旌,醇味绵长.北师版八年级上期语文教材中选了她的《下雨天,真好》, 这篇质朴感人的抒情散文读后让人击节赞叹,不忍释怀. 《下雨天,真好》真好!然而下雨天之"好","好"在哪里呢?通过教学本文,笔者认为应从以下几方面谈起. 一,童年的雨天之"好"童年的雨天,"我"可以在被窝里多躺一会儿.可以听母亲讲雨天的故事.可以漂小木船.还能一整天逃学.帮母亲剪线头.五月的黄梅雨里,可以陪父亲一起赏花,"父亲用旱烟管点着告诉我,这是丁香花,那是一丈红……".能和家人,左邻右舍一起听瞎子先生唱鼓儿词.雨天的谷子发霉,"我"还能和小帮工拣谷子里的 "曲".如此的热闹,轻松,快乐都是雨给我提供了一切,雨给了我温馨和自由.多少年回忆起来还津津有昧历历如在目前.琦君的童年,让人自然想到沈复的《浮生六记.闲情记趣》中观"夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空" 和"二虫相斗"的情景;想到鲁迅先生的"百草园"中的"蟋蟀","油蛉","蜈蚣","斑蝥","何首乌",都一样饶有趣味.童年的雨天之"好",是自由,是快乐,是无忧无虑无拘无束的自由情.二,少年的雨天之"好"雨天,在杭州中学,可以独自一个人撑把雨伞站在法国梧桐树下,思念远在故乡的母亲(琦君一岁失怙,四岁丧母,由伯父伯母抚养长大,她笔下的父母其实是她的伯父伯母)."叶子尖滴下的水珠,纷纷落在伞背上,我心里有一股凄凉寂寞之感."父亲不在了,"我"可以在父亲的书斋中回忆他的音容笑貌,模仿他吟诗的音调放声朗诵.生离和死别乃是人生的两大憾事,多少诗词和戏曲作品将之演绎得凄凄惨惨哀哀绵绵,这里琦君没有痛哭哀号,没有肝胆欲碎,没有痛彻肺腑的表白.而是平静的描写和叙述,但任何一个有情之士都会在那"风竹萧疏" 中,在"淅淅沥沥"的风雨中品味出那"此时无声胜有声"的悲楚!少年的雨天,真好.这里的"好"已和前面有很大的不同,童年之"好"是无忧无虑的快乐,这里的"好"是雨天牵动的父母情,是难忘的温馨甜蜜,也有思念的凄凉痛苦,是一种凄美的意境,是诗意的氛围.至此文章主题由浅入深了,"好"的意蕴丰富了.三,青年的雨天之"好"课文中有这样一段文字:"雨中的游人稀少,静谧的湖山,都有爱雨的人管领了.衣衫渐湿,我们才同撑一把伞绕西泠印社由白堤归来.湖水湖风,寒意袭人,站在湖滨公园,彼此默然相对,'明亮阳光下的西湖,宜于高歌;而烟雨迷蒙中的西湖,宜于吹笛.'我幽幽地说.于是笛声又起,于潇潇雨声相和."这一段文字很沉郁,颇有点古典韵味.作者从童年的无忧无虑,走到少年的亲情难续,再来到青年这多愁善感的季节.走到了大悲大喜的岁月,走过了伤感流泪的年华 (注:文中有距今25年的字样,以此推算,琦君写此文时应在4O岁左右,已近中年).心情开始平静和淡泊,孤清的品性形成了,自然在西湖畔想到归隐于此的林和靖.范仲淹和林处士是知己,不料自己也因梅而结友,知己在烟雨湖山中飘然而至.知己在于一0领神会,在于默默相印, 在于心有灵犀,笛声幽幽,如怨如慕,如泣如诉,细雨潇潇,如丝如缕,如烟如梦.二人相约相知相伴,漫步在游人稀少的湖滨公园,寒气袭人,衣衫渐湿而不顾,多么富有画意诗情!这是人生难忘的时光.",好在有了那份心心相印的真青年的雨天之"好情!好在有了平静淡泊孤清的心灵!琦君1917年生于浙江永嘉县,1949年移居台湾.她笔下的"宜兴茶壶",是南方的物品;"方方的水田","窄窄是南方特有的风光;"炒米糕","芝麻糖"是旧时南方的儿童食品.全文没有一处直接谈到对故乡的思恋,这一草一木一石一土都刻上了作者成长的足迹,都具有鲜明的江南水乡的气息,蕴含着浓厚的思乡情谊.读着这些文字,我们自然会想到余光中的《听听那冷雨》,想到李商隐的《夜雨寄北》.下雨天真的"真好",好在雨在这里成为联系琦君的过去和现在,大陆与台湾的契机,雨中人,雨中事,雨中物交汇成了一支故乡的恋歌.人们常把祖国比作母亲,常把家国相连,作家远离故土,客居异地,落脚于汪洋中的一个孤岛.在那年代里,关山阻隔,海岸漫长,只能在梦中游览祖国的山水,"孤独漂泊复何依"?她思乡思亲思故园,实则是对祖国大陆的思念.但"乡愁是一湾浅浅的海峡,我在这至此,童年,少年,青年之"好"融合在一起了.本文通篇写情,未见一个情字,却让雨字风光占尽, 一一串连.其实,雨只是外在线索,情才是内在线索;雨是表象,是叶,情才是实质,是根.它们自然缜密地构成(高航兵河南省长葛市第六初级中学461511)1n110_'主瞳_r一?...。
《下雨天,真好》参考教案1
《下雨天，真好》参考教案（一）课堂教学要求：【教材分析】《下雨天，真好》是以孩童的口吻，所写出的是一篇质朴感人的抒情散文。
本文的特点是在于运用“雨”作为契机去引发对绵绵乡情的无尽的联想，由当时的“雨”而联想到过去的雨，过去在雨中的所见、所闻、所感。
从外在结构上来说，文章以“雨”贯串始终，由雨“破”，由雨“解”，最后由雨“结”。
而在内在结构上则是以乡情作为贯串始终的线索，对雨的回忆的深入也成为乡情由涓涓细流变为滚滚波涛的发展，天真的稚子情怀，文末因感伤童年不再所流露的淡淡惆怅及于人、事的描写中自然流露的浓浓的乡情，都让人回味无穷。
作者从真善美的角度去写童年时光，比如对父亲、母亲、阿荣伯的描写都写得亲切美好,更深层次地体现了人之间的善和一种怅然的美。
【教学目标】1．在阅读课文实践活动中，练习把握文章脉络，整体感悟文章思想内容。
2．在阅读课文实践活动中，学习课文语句表达，积累汉语言词汇句式，训练朗读，培养语感。
3．学习课文写作模式：借雨天话题，抒写个人生活情感。
【教学重点】1．在阅读课文实践活动中，练习把握文章脉络，整体感悟文章思想内容。
2．在阅读课文实践活动中，学习课文语句表达，积累汉语言词汇句式，训练朗读，培养语感。
【教学难点】学习课文写作模式：借雨天话题，抒写个人生活情感。
下雨天，真好(第1课时)【教学建议】1．激情导入。
教师可以凭借多媒体课件播放童声歌曲《小雨点》，创设情境，导入新课,或者以“今天开始学习教材第六单元‘雨中情思’，本单元课文都有写到‘雨’，课文标题都有一个‘雨’字，我们一起走进琦君的《下雨天，真好》，和作者一起感受下雨天的那份美好与温馨。
”这样的导语开头。
2．检查并巩固重点字词的音形。
让学生自己找出生僻或认为重点的字词，通过标音、注释来解决疑难、重点字词。
教师可以适当板书并解释课文中的字词。
3．朗读课文。
教师读，或全班同学读，或教师指定某位学生读。
在读课文过程中，教师可提醒注意某字读音，某句子读法，或者纠正学生读得不正确之处。
下雨天真好(初中作文10篇)
下雨天真好(初中作文10篇)下雨天真好作文（一）：一阵轰隆轰隆的雷声划过原本宁静的天空，天空像打翻墨汁一样，变得乌云密布。
不一会儿，“滴滴嗒嗒”的雨水声传入了我的耳里，我猛地打开窗，陶醉在这景象里……呆呆地望着街道上，街上的行人来来往往，撑着花花绿绿的雨伞，穿着大大小小的雨衣，构成一片“花海”，让人眼花缭乱。
调皮的雨滴，重天而降，滴在不一样的物品上，仿佛是一位妙龄少女在奏乐，让我陶醉在这美妙的音乐中。
雨是浪漫的，高兴时，让我陶醉在这美妙的音乐中；生气时，则是狂风暴雨，一点也不里会别人的心境。
我发现，我爱上了这雨。
看着看着，我心里由然而生：“雨是淅淅沥沥地下，或哗啦啦地倒；也不管是倾盆暴雨，或者绵绵细雨；不管是春雨，急雨……下雨天真好，总能不拘一格地滋润着万物，带给万物无限的生机。
”这时我的嘴角轻轻提起，笑的那么甜啊！我陶醉在雨中，陶醉于雨滴美妙的音乐中，不为什么，只是因为雨给予我的享受让我感受到：下雨天真好！下雨天真好作文（二）：雨，淅淅沥沥的下着，伴随着悠扬的笛声，那样欢快。
“啪！”笛声瞬间停止。
父亲如同一头发怒的狮子，给了男孩一个巴掌。
“该高考了，还吹，你能吹出个好大学吗？赶快给我复习去！”边说边夺过儿子手中的口琴。
儿子呆呆的站着，泪水流到脸上。
透过窗户，迷茫的眼神望向树林，雨不算太大，可心中却有一场倾盆大雨。
“下雨天，好吗？”他默默的想男孩埋葬了梦，男孩一头扎进了书堆……从此，树林里少了笛声，课堂上多了回答问题的声音；田野上少了一个身影，教室里却有人苦学读书。
他只记得父母的期望，他的心中仅有考上好大学的呼喊。
亲戚都夸他勤奋，都夸他好学，都夸他懂事，却不明白他在下雨天到底流了多少泪。
期考前，父亲走进了儿子的书房。
儿子正在静静地写字。
父亲轻轻的说：“又下雨了。
”儿子没有说话。
“出去走走吧。
”父亲说。
儿子不能相信这话出自他的父亲之口。
疑惑的他望向父亲。
眼神中，父亲是那么的和蔼，又是那么的亲切。
“去树林吧！”他兴奋的跑出去。
下雨天,真好
下雨天，真好夏夜的城市总是充满了喧闹，我和母亲走在拥挤的路上，抬头望向路边，却只能看见灯红酒绿中的一片茫茫人海。
暑期，母亲带我出游，本想趁此机会让母亲得到放松，可谁想，她的工作却如此忙碌！信息电话从未停过，哪还有时间用来休息？我正苦恼着，突然觉得头顶一凉——下雨了。
是的，这夜雨来得促不及防。
街上的人们慌乱起来，几个男孩不顾母亲注意，撒腿就跑；买东西的人急急忙忙付完账；有些人翻起背包，掏出雨伞，街上霎时成为花花世界。
人流涌向反方向，和着嘀嗒的雨声，能清楚地听见各种抱怨与苦恼。
我把头转向母亲，她撑开一把伞，拉我入怀，不急不躁地对我说;“咱往前继续走走。
”两旁的店铺纷纷关上门，收起了招牌。
不一会儿，在这雨中，仿佛只剩下我们母女二人。
雨越下越大，雨点重重地落到地面上，激起层层水花，甚至冒起了泡。
风越吹越猛，母亲只得紧紧握住伞柄，让伞尽可能偏向我些……我究竟有多久没有感受过母亲温暖的臂弯了?是从第一次挣开她的手蹒跚学步时？还是从第一次迈入校园与她告别时?是从第一次冲她耍小脾气时？还是从第一次懂得感恩时……无数次温暖心田的瞬间在岁月的冲刷与洗涤下渐渐淡了痕迹，可我知道，这些回忆从未消失。
母亲的怀抱中有朝暮、有四季、有如太阳般炙热的爱，也有如流水般柔情的心。
其实，母亲的怀抱一直向我敞开着。
一场夜雨，如丝一样细密地织在我的心头。
路边昏黄的灯照清了母亲的脸：眉眼弯弯，嘴角上扬，她依旧那样美丽！可是我看见，她的眼角又爬上几条皱纹，她的黑发又变白了几根……我与母亲的距离缩小到一个小小的圈下，我能听见她有节奏的呼吸，我能听见她快而稳的脚步。
身边的一切像电影里的慢镜头，我们两人因雨的来临而挨得更近，心也贴得更紧。
在雨中，我感受到了久久不会松开的拥抱。
但我想，我成长了。
这一次应换我来为母亲遮风挡雨，于是我接过了伞，搂住了母亲……我嘴上没说，但我心里，乐呵呵地想着：下雨天，真好！。
下雨天,真好
下雨天，真好抬头，望向窗外，绵绵细雨轻轻地飘落而下，悄无声息，细小的雨丝像轻纱一般，周围蒙上了薄薄的雾气，如同身临仙境。
说实话，我真的不喜欢下雨天，雨天总是阴沉沉的，没有明媚的阳光，没有新鲜的空气，压得人喘不过气来。
出门还常常把衣服、鞋子弄脏弄湿了，因此每次下雨，我的心情并不好。
直到有一天，有一个人，有一场雨，让我发现了雨天也可以如此美丽。
那天窗外哗啦哗啦的雨声传进耳朵里，语文课代表通知我去面批作文，这让我颇为紧张。
刚进办公室，就撞见老师笑嘻嘻的脸，虽然初三才换的老师，但我很了解老师在课上十分严肃，在课下却也随和的性子。
老师的年龄也不小了，矮矮的，圆滚滚的，有着两颗小兔子般的大门牙，对我笑起来的样子还挺可爱。
一进办公室，她邀我一同坐在沙发上，说是随便聊聊，看着她脸上的笑容，我心里稍稍轻松些。
老师幽默风趣的语言极有感染力，我很快放松下来。
她问，我答。
伴随着阵阵雨声，我将自己不喜欢雨天的事实吐露了出来：下雨天，弄脏了衣服。
老师一听，脸上喜悦的表情取而代之的是惊讶，还有一点不屑，似乎要证明什么，随即起身去找东西，我在想自己是说错了什么话让老师如此着急。
抬头，窗外天空的阴云向我压过来，压得我有些喘不过气。
正纳闷着，老师拿着手机重新坐回我身旁，翻着手机里的相册，半是自言自语半是随意一般说：“怎么会不喜欢下雨天呢？你看，这是我早上刚拍的！”我不由凑过去，哦，我认识，是原学校大门西墙的景儿！今年刚刚搬到新校区，在师范路学校呆过两年，倒也熟悉，照片里的一枝蔷薇在灰色墙壁的衬托下格外青翠，雨后清晨，叶片上的露珠还没蒸发，好多雨珠洒落枝头，其中有一颗饱满的悬垂在叶尖上，颠巍巍的，晶莹剔透，一闪一闪的，好似马上就要滴落下来了。
“你看，这雨天的叶子不是更绿了吗？雨的滋润啊！”……我不禁惊呆了，这蔷薇的枝叶儿，这莹莹的雨滴，好美！伴着雨声，老师不紧不慢地讲着，像小孩子般炫耀自己的成果，我就在一旁静静地听着，对于画面里雨中的秋景，我心动了。
XXX《下雨天,真好》阅读练习及答案
XXX《下雨天,真好》阅读练习及答案下雨天，真好你喜欢下雨吗？我喜欢，但别下得太久，像XXX，闷得叫人喘不过气来。
相比之下，我却喜欢下雨。
即使下了十天半月，屋子里挂满了湿衣服，墙壁地板都冒着湿气，我也不会抱怨。
因为雨天总是把我带到另一个世界，让我远离这纷纷扰扰的世界，感到自由和优游。
我会用雨珠的链子串起那些有趣的回忆，绕在手腕上。
今天一清早，掀开帘子看看，啊，真好，又是个下雨天。
我守在窗边，慢慢地回味起小时候的记忆。
当时我还只有六岁，睡在母亲温暖的怀抱里，听到哗哗的雨声，我就放心了。
因为下雨，母亲不用早早起床。
我舍不得再睡，也不让母亲睡，吵着让她给我讲雨天的故事。
雨下得越大越好。
起床后，我套上叔叔的旧皮靴，顶着雨在烂泥地里踩水，吱嗒吱嗒地响，直到老师来了才被捉进书房。
但是下雨天老师就会来得晚，他有脚气病，像大黄瓜似的肿腿，走路不方便。
我巴不得他摔个大筋斗掉在水田里，就不会来逼我认方块字了。
老师喊我去大字，XXX就会去告诉他：“X XX 肚子痛，喝了茶睡觉了。
”老师不会撑着伞来找我的，我就这么一整天逃学。
下雨天真好，大人们个个疼我。
潮湿的下雨天，是打麻线的好天气，母亲双手熟练地搓着细细的XXX，雨也跟着下得更大了。
五叔婆和我帮着剪线头，她是老花眼，母亲是近视眼，只有我一双亮晶晶的眼睛最管事。
为了帮忙，我又可以不写大字。
懒惰的四姑一点忙不帮，只伏在茶几上，唏呼唏呼抽着鼻子，给姑丈写情书。
我瞄到了两句：“下雨天讨厌死了，我的伤风老不好。
”五月XXX，到处黏黏糊糊的，母亲走进走出地抱怨，父亲却端着宜兴茶壶，坐在廊下赏雨。
父亲用旱烟管点着告诉我这是丁香花，那是XXX。
大理花与XXX抢着开，木樨花散发着淡淡的幽香。
墙边那株高大的玉兰花开了满树，树叶上的水珠都是香的，洒了我满头满身。
八九月台风季节，雨水最多，我真开心。
因为可以套上XXX的大钉鞋，到河边去看涨大水。
母亲皱紧了眉头对着走廊下堆积如山的谷子发愁，几天不晒就要发霉的呀，谷子的霉就是一粒粒绿色的曲。
下雨天真好
下雨天真好
又是雨天，我倾听着雨滴打着窗棂，享受着下雨天。
雨，不大。
细细密密的雨丝飘落下来，沐浴万物。
大地贪婪地吸吮着甘甜的汁水，池塘里的荷花与这位老朋友叙旧。
雨，即使将这嬉戏的孩子全身淋湿，他们也不恼。
仍趁雨天尽情玩耍。
杜甫的“随风潜入夜，润物细无声”也是这般了。
一阵清风挥在脸上，好像汤味，除了一股甘甜味。
雨势渐小，这雨，就是存有节奏的
便是陆游的“初夏雨琳琅，檐声绕四廊”，也略逊这眼前景致一筹啊！我久久地凝望着雨，突然想到母亲。
这也难免，母亲在雨天接我放学回家，母亲在雨天叮嘱我别着凉，母亲在雨天提醒我带伞……这一件件事历历在目，耳边也回荡着母亲浓厚的乡音。
这雨，是母亲啊！
想起这儿，本来阴冷的雨天也显得丝丝温暖。
就是啊，在这低温的天气，增添高温的爱，这就是母爱吧。
雨依旧淅淅沥沥的下著，倒入池塘透出阵阵涟漪，飞溅起至的水花映衬着我的身影。
孩子们在摔水洼，异常高兴。
农民伯伯也在为庄家不旱死去而高兴。
上班族呢，也可以在家睡觉个不好法号了。
雨，就是母亲。
为我们代价真诚的爱，但却不取一点痕迹。
我倦了，躺在床上，伴着靡靡漫漫的雨，以及暖暖的爱，入眠。
【初二作文】下雨天,真好(1)
【初二作文】下雨天，真好（1）
雨天，是多少人喜欢又讨厌的一种天气。
对于大部分人来说，雨天给生活带来的不便
和负面影响让人厌烦，但对于我这个独来独往的人来说，下雨天真的很好。
在下雨天，街上的人流减少了，车辆也变得稀少了许多，整条街道显得很安静。
远处
传来雨滴敲打路面的声音，让人不由自主地想要停下来，仔细听听这份清凉之美。
即使站
在中间的雨中，仍然可以感受到这份宁静的美好。
另外，下雨天的景色也是别样的美丽。
窗外下起了雨，熟悉的街景已被普普通通的灰
色笼罩着，但这份特有的雨景又有着独特的美感。
雨丝穿过空气，小巧温柔地落到地面上，散发着怀旧而温情的气息。
这种雨天给人的感觉与晴天是完全不同的，充满了一份难以言
喻的安静与释放。
另外一个原因是，下雨天看电影很舒适。
电影院里的气氛尤其浓烈，加上雨天时的寂静，更让人沉浸在电影中的情境中。
慵懒地一辈子看电影，看着电影里的情感在自己心头
泛起，真的是让人的心境达到一种极致的舒适和放松。
不过，下雨天也有它的麻烦。
无论是走路还是开车都要小心，要养成防滑习惯，注意
不要滑倒。
对于出门的时候，也要多准备一些防雨设备，如雨伞、雨衣等，这样才能减少
下雨天的困扰。
总的来说，下雨天可能对一些人来说是个困扰，但对于我来说它只是这个世界的另外
一种美。
听着雨声静静发呆，看着遥远的街景点点阵营，这份笼罩一切的宁静让人感受
到生命中的宁静而美好。
初二叙事作文下雨天,真好(1)700字
初二叙事作文下雨天，真好（1）700字江南，烟雨朦胧。
小巷静静地流淌在小城间，用优雅的姿态，诠释着小城中的人或事。
矮矮的房屋铺着深黑的瓦片。
缝隙间长出些不知何处飘来的草，小小的一株，不起眼却很安静，等待着雨的到来。
雨一下，水便从一道一道的空隙间跌落下来，形成一串串风铃。
我会特意地走在檐下，享受着雨滴坠落头顶的感觉。
一下，一下，仿佛是一个颤动的春天。
于是，门前的水沟便哗哗地响了。
细细的，柔柔的，不胜娇羞的......两个手掌宽的水沟中会有浅浅的水滑过，变幻出各种奇异的线条与纹路，交织着，映出矮矮的房檐。
偶尔会看见奶奶早晨洗过的菜叶，浮在上面，停停顿顿，终究流向远方。
还有邻家小男孩的弹珠，很绚丽，很纯净。
不一会儿，会听到“啪啪”的声响，两岁大的孩子光了脚在沟里踩着，一只手笨拙地提着裤角，另一只手在水里划着，一种喜悦漾上心头。
妈妈的嗔怪在此刻响起，巷里便热闹起来，雨也欢腾了。
被雨浸湿的青石板一直铺到大伯家的院子边上。
老榕树就在那儿立着。
雨中的叶是绿的，是密的，是静的，是等待着的。
始终如一，它为巷里的人们撑起浓荫，树根嵌在青石板间，铺就通往大街的路，很湿，也很诗意。
穿拖鞋的孩子在树底下踩起一道道映着笑脸的水花，上蹦下跳，躲猫猫。
善于绘画的哥哥推开窗，在檐下描出老树健朗的形态。
淅沥的雨丝结着丁香般的优雅，他在画笔下讲述着他的小巷。
雨下着，滋润了老树粗壮的树干，抿去了人们心间的粉尘，浸湿了小巷里的事。
小巷流淌着，在小城间，在烟雨朦胧中，在人们的心中。
真好！用不变的姿态诉说着——就在这下雨天。
初二书信作文写给地震灾区小朋友的一封信800字灾区的小朋友：你们还好吗？5月12日14点28分对你们来说是一个不平凡的日子吧！其实这天不仅对你们来说是一个不平凡的日子对我们全国人民来说也是不平凡的一天。
随着轰隆隆的声响一层层高楼大厦转眼夷为平地，无数生灵被压在底下，无数双求生的双眼投向了天空，那清澈的双眸比天更蓝，比海更清。
初二散文：下雨天,真好_4
下雨天，真好
本文是初中关于初二散文的下雨天，真好，欢迎阅读。
下雨的季节，是宁静的季节。
下雨的季节，是快乐的季节。
下雨的季节，是生命充满活力的季节……
下雨天，大地一片宁静，万物仿佛都被净化了，在那一刻，生命没了生命的样。
细细地听，有雨的声音呢！而在这一刻，你什么都不需要做了，静静地听，细细的品味其中的快乐。
看着雨丝静静的落，你是不是会有一丝丝的感触？昨日仿佛已经离去，留下了一个新的开始。
我喜欢下雨天，有点很没由来的喜欢。
如果你非要让我说，我也无法用那些诗情画意的句子来描写他。
窗外的雨滴，就像是春天多变的表情！春雨如棉丝似的，在天空中直洒下来，给万物带来了春的洗礼！下雨了，雨陪我哭泣！每当春雨的来临，我的心是最安静的，我所想的是最伤感的！
总喜欢，一个人独坐楼台仰望天空。
望着繁星点点。
古人不正是这样才知道天气的么？每当夜幕降临。
所有烦恼变化为乌有。
独自仰望。
一个人看着星空是那么的浩大。
或许，是因为生在掬一杯清茶，品味其间淡淡的苦涩和缠绕舌尖的余香，我要的不是其味，而是一种意境，凭栏远眺，雾气氤氲.
雨思淅淅沥沥，窗外依旧细雨霏霏，雨下个不停，我可以沿着雨的边缘，小心翼翼的行走着，感受雨天的纯粹与自然。
也可以感受我的心跳，然后在一次次
中，雨仿佛告诉我，淡然才是人生的真理。
嘀嗒——嘀嗒——，那么有节奏，人生的真理，美好的人性。
下雨天真好_初中散文
下雨天真好
下雨天真好！
我是一把挡风遮雨的伞。
论漂亮，我没有其他伞那么雅致美丽，只有一身纯蓝色，没有其他任何的点缀。
但要是论质量，嘿嘿……那就一个词——结实！这不，早上还晴空万里的，下午又下起了倾盆大雨，主人便带我出了门。
我的主人是一位老师，他很负责，晚上光批改作业就得好几个小时。
我在办公室里等了一个下午，终于，我主人下班了。
外面的雨依旧不停地下着。
我喜欢下雨，因为下雨我就能我就能好好地出来透透气，老被主人放在卫生间里，真是英雄无用武之地啊！
主人正准备回家，但刚走出办公室，便发现教室门口还有一个同学没有回家，他正忐忑不安地等待雨停，带着一脸焦虑。
原来今天他值日，所以留到很晚，又因为没有带伞，便被困在了这里。
主人毫不犹豫地走了过去，“怎么，没带伞啊？来，我送你回家吧。
”于是乎，主人便撑着我与学生步行在雨中……
在路上，主人总是下意识地将我向学生那里倾斜，自己的一个肩膀全淋湿了，要知道，那是主人正要去喝朋友喜酒用的西装啊！
路，是那样得漫长，雨滴敲打在我身上，又反弹出去，溅在了主人一边的肩上，我的心揪得紧紧的，真担心主人会感冒。
终于，学生的家到了。
在与主人告别时，学生仿佛才发现，“老师，您的衣服……”“没事，本来就准备换了的。
”……
匆匆地，主人又带着我穿着湿透的西装，赶着去喝朋友的喜酒……
霎那间我明白了，原来主人和我一样，都是“伞”，但我撑起的仅仅是不到一平方米的区域，而主人撑起的是学生的一片明天！
于是，我更爱下雨天，不仅只是为了出来透透气，更多的，我更爱看主人无微不至呵护学生的样子。
下雨天真好
下雨天真好夏天的一天，阳光明媚，天空湛蓝。
我所在的城市已经连续几个月没有下过雨了，天气干燥，让人觉得疲倦。
这一天的阳光特别猛烈，火辣辣的照在大地上，让人感觉身体都要被晒干了。
我不禁想念起下雨天来。
下雨天，给人一种纯净、清新的感觉。
雨点轻轻地敲打在屋顶上，犹如天使在弹琴，让人心旷神怡。
窗外的树叶在雨水的滋润下，显得更加翠绿；花儿也在雨水的滋养下鲜艳而美丽。
湿润的空气中弥漫着一股清爽的气息，让人感觉好像呼吸的是清冽的水汽。
下雨天，是天空在默默地给大地送来雨露的时刻。
大地上的一切都需要水的滋润才能茁壮成长，而雨水是大自然的馈赠。
它滋润着土地，让种子发芽，树木长高，花朵盛开。
在雨水的滋养下，大地上绿意盎然，万物生机勃勃。
下雨天，也是一个有故事的天气。
在雨中漫步，可以看到屋檐下的燕子依然忙碌着，它们快乐地高歌着，在天空中划出优美的弧线；可以看到街头的小商贩们，为了保护自家的货物，匆忙地拖走雨棚下；可以看到孩子们欢快地奔跑着，手中握着五颜六色的雨伞，迎着雨点嬉戏。
每个人在雨中都有一个属于自己的故事，或许有喜悦，或许有悲伤，但都是与雨水紧密相连的。
下雨天，也是让人回归内心的时光。
在繁忙的都市生活中，我们往往忙于工作、学习，很少有时间与自己相处。
而下雨天恰好给了我们一个机会，让我们有时间停下脚步，静下心来。
我喜欢一个人坐在窗前，看着窗外的雨滴敲打在玻璃上，听着雨点轻拍屋顶的声音，看着雨后大地上那一片新鲜的绿色。
在这样的时刻，我喜欢回忆过去，放空思绪，思索人生的意义。
在雨水的洗礼下，我可以感受到内心的宁静与清凉。
下雨天，还有一个特别的魅力，那就是将人们聚集在一起。
我记得小时候的夏天，每当下雨的时候，邻居们都会抢在雨前挂起衣服，关掉家里的电视机，走到街上相聚。
大人们会群聚在一起，谈天说地，分享生活的点滴；孩子们也会在雨中嬉戏打闹，互相追逐。
此时的社区像变了个样子，充满了温馨和欢乐的气氛。
下雨天让人们团结在一起，分享彼此的喜怒哀乐，增加了人与人之间的感情。
下雨天真好
下雨天真好今天又是一个下雨天。
每当下雨的时候，我们都会睡懒觉，因为每次下雨，早上的所有户外活动都会取消。
这次也不例外，我们照常躺在床上，享受着这难逢的美事。
由于早上的跑步取消了，所以我们多了几十分钟的时间，于是我们尽情地享受着这上天赐予的恩惠。
我们极其缓慢地穿衣，极其缓慢地漱口，极其缓慢地用膳。
最后，极其迅速地冲到了教室。
正当我踏上最后的一级台阶时，一个不经意的动作，让我如同当年哥伦布发现新大陆般地惊喜。
我习惯性地甩甩头，将头发上的雨水甩去时，恰好看到了楼下，这时，一个俏丽的身影进入了我的视线——只见一位佳人打着一把粉红色透明的伞，漫步在雨中。
“哇哦~”我发出了这样的感叹，并凝神看着她。
“干什么呢，你？”其他的几位觉得我不大正常，再一看我这表情，这语气，一下子就明白了为什么，于是就一齐冲了过来。
“喂，喂，干什么你们……”我说道。
还没容我说完，他们便冲到了我后面，齐齐地向楼下望去。
“哇哦，果然是一位佳人，老三的眼光真不错。
“一定是女娲娘娘刚发了工资，心情特好，将她打扮得如此动人……”还没有等老四说完，我便冲了上去：“你们这几个，整天色迷心窍、心术不正……”还没容我说完，他们便怒道“你呢？”“我、我……”我还真不能为自己辩解些什么。
“哎呀！都怪你，刚才的那位佳人不见了。
”老二抱怨道。
“就是，就是。
”老四随声咐喝。
唉，真受不了他们。
我走到了卫生间，“洗把脸吧。
”我自言自语道。
在我抬头的瞬间，我又见到了她，她那俏丽的身影即使弯下腰，抖去伞上水珠的动作也很动人。
她停下了手中的动作，很显然，她注意到了我：“冬天洗脸很容易感冒的，拿去。
”说完一张雪白的纸递了过去。
“哇，好疼！”我狠狠地掐了一下自己，感觉生疼生疼的。
太感谢老天了，下雨天真好。
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下雨天真好
本文是关于初二散文的下雨天真好，感谢您的阅读！
下雨天，真好！
大海的叹息
天空的泪水
田野的微笑
——题记
不知什么时候开始，开始喜欢上下下雨天。
下雨天，真好！下雨时天是灰蒙蒙的，犹如水墨画般此深彼浅，引人无数遐想。
雨，小时像银针或银丝撒满天地之间。
近的景物像被笼上了一层薄纱，如仙女之裙挽轻泻大地，而远处的景物像与此隔了一层天国的窗帘，若隐若现，像跳动的精灵充满灵性。
当雨敲击窗户时发出脆耳的乐音，就像高超的钢琴家在黑白键上轻快跳动弹奏起一串串美妙的音符，使人乐在其中。
下雨天，真好！总认为，下雨天就是天空在哭泣，在宣泄心中的压抑。
在此时我会放起贝多芬的《命运》，感受跌宕的旋律，然后呆呆的望着天空。
心想，宣泄吧，宣泄就好。
每当这时正是《命运》曲调的高潮。
心中就有一股坚定的信念——我，我一定要握住命运的咽喉。
下雨天，真好！下雨时，那一句句关于雨的诗歌便会涌上心头。
“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”我想到春雨贵如油，春风润物。
“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”我想到我听到初夏时节，雨于蛙的绝妙合唱。
“高楼目尽欲黄昏，梧桐叶上萧萧雨”我看到，深秋黄昏，如黄蝶般的梧桐叶上丝丝秋雨，微微入扣。
一幅凄美的秋景图便在天地间铺展开来。
下雨天，真好！下雨天就会期待，期待雨停了会是怎样的一番景象？会猜测，猜测会不会有七彩的彩虹？会渴望，渴望树叶是否会被洗涤得发亮……
真好！下雨天……
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