第5课 古代希腊民主政治(解析)
高中历史真题分课汇编 第5课 古代希腊民主政治(含解析)新人教版必修1-新人教版高一必修1历史试题
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《名题精解》栏目分课汇总(人教版)第5课古代希腊某某政治一、选择题2013年题组1.(2013·某某文综·19)伯利克里时代,雅典通过的一项法律规定:“对一切不相信现存某某者和一切神明持不同见解者,立即治罪。
”根据这项规定,有些人遭到陪审法庭的审判。
这表明()A.雅典公利神圣不可侵犯 B.雅典公民只尊奉神明的意志C.雅典某某制不能保障言论自由 D.伯利克里排斥“持不同见解者”【考点】雅典某某政治【解析】考查对材料的阅读解析能力,遭治罪的是对不相信现存某某者和对一切神明不同见解者,不是和伯利克里持不同见解者,排除D。
材料没有涉及雅典公利的神圣不可侵犯,排除A;材料强调对不尊神明和某某的进行治罪并没有表明雅典公民只尊奉神明的意志,排除B.在雅典的某某制度下,公民的言论自由也不能得到保证。
选C。
【答案】C2.(2013·某某文综·18)雅典的陶片放逐法规定,每年召开特别的公民大会,投票决定将那些严重威胁某某政治的人流放海外。
据此,下列行为中可能使公民遭到流放的是()A.不按时参加公民大会 B.不同意授予外邦人公C.为赢得个人政治声望资助贫穷公民 D.拒绝参加城邦举行的戏剧表演【考点】雅典某某政治【解析】不利于某某的行为才有可能被流放,“为赢得个人政治声望资助贫穷公民”,是获取个人政治资本,对某某是不利的。
故选C。
“A不按时参加公民大会,D拒绝参加城邦举行的戏剧表演”是普遍存在的。
不同意授予外邦人公,维护本邦的公利,是某某的。
【答案】C3.(2013·某某文综·8)1927年中国一部中学历史教科书写道:“假使中国是一个民治之国,而又适有一个有才干有计谋的政界人物,在民国四年的夏间,来把反抗日本作为他的主要政策,一般的人民,还有不欢迎他为元首的吗?在同样情形之下,伯里克利此时乃做了雅典的领袖。
”这里的“同样情形”不包括...()A.雅典公民普遍好战 B.伯里克利才能杰出C.雅典实行某某政治 D.雅典面临外邦威胁【考点】雅典某某政治。
第5课古代希腊民主政治
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我不认识字, 你帮我写吧! 问题三:这项议程属于 雅典民主政治的什么内 容?它对于雅典的政治 体制有什么影响? 好吧!
陶片放逐法,是维护民主政治的有力武器。
公民大会结束后,伊阿宋通过抽签很幸运的成为五百 人会议中的一员。问题四:不识字的伊阿宋为什么 能担任公职?
任何一个雅典公民 都可以通过抽签的 方式担任民主机构 中的公职人员。
定社会秩序。
⑵内容:
①他按财产的多少将全体公民划分为四个等级,不同等级的 公民享有不同的政治权利。
等级 名称
第一 等级 第二 等级 第三 等级 第四 等级
财产 标准 年收入> 500麦斗 300~500 麦斗 200~300 麦斗 年收入< 200麦斗
权利和义务 可担任一切官职; 提供骑兵,自备军械军装和马匹 除司库外的高级官职; 提供骑兵,自备军械军装和马匹 可担任低级官职; 提供重装步兵,自备军械军装 无权担任公职; 提供轻装步兵和水手,带棍棒
A
(2011年山东文综· 14)“想参加陪审团的公民按先后次 序依次进入,直到既定的人数到齐为止 …… 开庭审理 前,陪审员对案件一无所知,他们了解整个案情、进 行判决的唯一依据是诉讼人的演说陈述。”古雅典的 这一制度( ) A.体现了其民主的运作方式 B.表明公民只享有形式上的平等 C.保证了案件判决的公平公正 D.为后世提供了完备的司法程序
是因为权力不掌握在少数人手里,而是由全体人民掌握。”
指享有公民权的那些占有统治地位的成年男子。而奴隶、
妇女、外来移民没有公民权。
(2)本质特征:少数奴隶主贵族的民主。
【测评】结合史实,分析古代雅典民主政治有哪些特点?
提示:
(1)主权在民。如公民集体掌握国家最高权力。 (2)轮番而治。如五百人议事会通过选举产生。 (3)公民内部相对平等。如所有成年男性公民可以担任 几乎一切官职,他们都可以参加公民大会,商定城邦重大
第5课 古代希腊民主政治
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二、关于古希腊城邦 (1)城邦是怎样形成的?
纵横的山岭和交错的河流,把希腊人分割在彼此 相对孤立的山谷里和海岛 祖籍本邦,拥有数量不等的财 ,这样就形成了城邦。 材料1:斯巴达作为希腊最大的城邦,其面积也不过 产,能够自备武装服兵役,成 相当于今天北京市的一半,而雅典面积相当于北京市 ( 2)“城邦”的含义? 年男子 的1/7,其他小邦则仅相当于中国一个乡镇的大小。古 • 是古希腊的一种国家形态 外邦人、奴隶、妇女、未成年 希腊最多的是蕞尔小国,人口不过一两万。 人没有公民权 •面积狭小,人口不多,以城市为中心,含周边若干村落 公民 9% •政治经济的绝对独立。 材料2:在希腊国土上,每一个城邦都是独立自主的 • 是具有共同血缘和地域的公民团体 主权国家,各邦之间一般是平等的邻邦关系。
奴隶制工商业经济
态度: 自由平等 具有分散性 和封闭性 ①世界文明是多样的 ,由于各种经济、文化、生活习惯、 公平交易 自然环境和政治背景的不同,必然会产生不同的文明。
②人类文明没有优劣高下之别。 专制主义中央集权制
民主政治
③要尊重文明的多样性,鼓励文明间的包容,促进其共同 地理环境影响东西方生产方式的差异,而经济基础决定了 发展。 上层建筑。 国家的政治体制是与国情相适应的,体现出文明的多样性。
三、评价雅典民主政治 1、进步性 ——伟大文明的催化剂
(1)使雅典在精神文化领域取得了辉煌成绩; (2)为近代西方民主政治制度奠定基础。
2、局限性 ——— 社会不公的暴力机器
(1)民主范围狭小,只是男性公民的民主 (2)是小国寡民的产物,过于泛滥的直接民主,容易造成权力的
滥用和误用
3、实质:奴隶制基础上的少数人的民主,维护奴隶制贵族
(3)特点?
①小国寡民(突出特征) ②独立自主
历史人教版高中必修1必1第5课希腊民主政治
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第5课古代希腊民主政治一.教材分析课标要求:①了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响,认识西方民主政治产生的历史条件。
②②知道雅典民主政治的主要内容,认识民主政治对人类文明发展的重要意义。
教材地位《古代希腊民主政治》是人教版课程标准实验教材第二单元《古代希腊罗马的政治制度》的第一课内容。
是整个历史教材中的亮点之一,它带给我们耳目一新的感觉。
本课内容主要讲述古希腊民主政治在特定历史环境中产生、发展、辉煌及衰退的过程,给我们展示了一幅不同于中国古代专制政体的另一幅灿烂的政治画卷,让我们去亲自感受西方的民主政治制度在人类政治历史发展历程中地位和重要影响。
二.重点难点及其突破教学重点:梭伦改革、克利斯提尼改革、伯利克里改革的主要影响。
教学难点:1.希腊民主政治产生的历史条件。
2.雅典民主政治的特点与得失。
3请从神话传说、地理环境、血缘关系、民族构成等方面说说为什么古代中国与古代希腊罗马会采用不同的政治制度?为什么两种政治制度都带来社会的进步?他们各自有何利弊?重难点解析:1.爱琴文明及其所包含的文明,它们有何表现?2.古希腊城邦的形成,城邦的内涵,表现发展如何?3.城邦的主要特征,其政治体制分类及主要特点城邦含义:城邦(city-state),希腊语“polis”。
原指公民集体、城池,引申为城市、国家、4.城邦政体A 政体含义:国家政权的组织形式B主要特征:小国寡民,各邦独立自治C类型:贵族制、民主制为主,君主制,寡头制,僭主制D实质:公民集体联合起来,保护自身利益,压迫奴隶和外邦人的一种国家组织E作用、地位:实行公民政治,保证了公民享有政治权力;促进拉经济发展;巩固了城邦;古希腊一时一地出现了近现代几乎所有的政体形式,这是希腊文明对人类政治制度的一大贡献。
为后世提供宝贵的借鉴经验贵族制:贵族集体领导,权力受公民大会制约寡头制:少数贵族领导,权力受公民大会制约僭主制:依特武力或非法手段夺权执掌,无视公民大会,但往住取悦于平民有利向民主制转变。
第5课:古希腊民主政治
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(一)局限性
材料四:古希腊的民主政治是建立在小国寡民的城邦的
基础之上的,当政治、经济、文化的不断发展,最终突破了 只适应于小国寡民的城邦制度的时候,等待它的只能是毁灭.
过于泛滥的直接民主,如抽签选举、轮番而治等, 成为政治腐败、社会动乱的隐患。
成年男性当家做主的少数人的民主 小国寡民的产物,狭隘的城邦体制,无法容纳政治 和经济的迅速发展。
第5课
古代希腊民主政治
目录
一、追溯“民主之源” 二、回眸“民主之立” 三、反思“民主之衰”
四、感悟“民主之魂”
一、追溯“民主之源”
一、追溯“民主之源”
古希腊
地理环境特点: 环海、多岛、多山
一、追溯“民主之源”
(自然条件) (经济条件) (文化条件)
环 海 多 岛 多 山
贸易立国 商品经济
民主、平等
划十个地域部落
十部落轮流 执政
职能进一步扩 大 最高司法、监 察机关
陪审法庭
其他规定
十将军委员会; 工资和观剧 津贴 陶片放逐法
(三)民主政治的特点
除十将军外,几乎所有公职对公民开 放。
人民主权
妇女、奴隶、外邦人被排除在公民之外。 公民内部的平等
除十将军外,其余官职基本通过抽签的方 轮番而治 式选出,人既是统治者,又是被统治者。 公民大会的立法权、陪审员制度等。 法律至上
借鉴 古今
三、反思“民主之衰”
(一)局限性
材料二: “用豆子拈阄的方法来选举国家的领导人是非
常愚蠢的,没有人愿意用抽签的方式去雇佣一位舵手或建筑 师、吹笛手或其他行业的人,而这类事要出错的话,危害还 比在管理国家事务上出错轻得多。
——苏格拉底 材料三:雅典城邦的居民中的公民比例
原创6:第5课 古代希腊民主政治
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“但为什么?”亚里斯泰迪兹问到,“亚里斯泰迪兹伤害过你 吗?”。 这位公民回答他“没有伤害过我,我也没见过他。只是老听人 把他叫做公正的亚里斯泰迪兹,所以我就厌烦了”, 于是亚里斯泰迪兹就不再多说,按照这个人的意愿做了。
据材料,陶片放逐法存在什么问题? 陶片放逐法防止专制,确保民主; 受公民素质的影响,容易导致权力的滥用误用。
公民:本邦、成年、男性及有一定财产。
走向民主——雅典是民主政治 问题1:为什么说贵族制为政体进一步向民主制方向演化准 备了条件?
君主制 个人独裁
终身制 世袭制
贵族制 集体领导 平等协商 少数服从多数
任期制 选举制
问题2:如何理解梭伦改革将雅典“引上民主化轨道”?
①废除债务奴隶制(确立公民的自由权利) ②设立民众法庭(平民成为司法主人) ③确立新选举法(体现公平、公正) ④建立四百人议事会、按财产多少划分公民的等级(打 破贵族对政权的垄断,赋予各等级公民不同的权利和义 务)
因为雅典民主政治生活有津贴制度保证
大会开始后,帕帕迪的一个远房亲戚桑拉跳上讲演台,正 准备要发表演说,突然听到下面一个声音:“这个殴打父母 的不孝之子有什么资格在这儿发言?”原来是帕帕迪在揭发 他,立即,在一场臭骂声中桑拉下了台。这是为什么? 为了保障辩论的效率和秩序,公民大会拟定了一整套辩论的 章法;根据雅典公民大会的辩论章法,桑拉没有发言资格
雅典民主政治的表现 轮番而治 人民主权 五百人议事会成员规定 的任期 五百人议事会成员名额 根据公民人数按比例分 配 公民大会就某项议案展 开辩论中的辩论行为
对西方民主政治的影响 是现代选举制的起源 是近代以来主权在民思想的开端 是近代资产阶级代议制下任期制 的渊源
是比例代表制的开始
是近代西方议会制的雏形
课件4:第5课 古代希腊民主政治
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民
伯利克里改革──推向顶峰
主
政 治
基本特点:主权在民与轮番而治
评价
作业:14
我国古代思想家孔子曾断言:“唯女子与小人难养 也”。从中国思想文化传统看,我们对于此论调不会过分 地大惊小怪。然而,出乎意料的是,生活在雅典城邦民主 下的思想家亚里士多德,对妇女的评价竟与孔子的论断如 出一辙,他说:“有些人生来就注定应该服从,另有些人 生来就注定要统治”;“男子生来就属上等,女子则属下 等,前者治人,后者治于人。”
一、希腊文明的摇篮 1. 古希腊文明的起源
爱琴海区域是指以爱 琴海为中心的地区,包括 希腊半岛、爱琴海诸岛、 克里特岛、小亚细亚半岛 的西部海岸地带。
公元前2000年—前1200年这里先后兴起了以克里特文明 和迈锡尼文明为代表的爱琴文明。
前12世纪以后,爱琴文明衰落下去,古希腊坠入黑暗时 代。
公元前8—6世纪,希腊进入城邦时代。以爱琴海区域、 巴尔干半岛为主要地域,兴起了200多个城市国家。希腊城 邦时代诞生了以雅典为代表的辉煌的古希腊文明。
1、古希腊民主政治的成因 ① 独特的地理环境与小国寡民的国情 ② 海外贸易和工商业的发达 ③ 原始社会某些民主观念的遗风
希腊城邦的基本特征是小国寡民和独立自主。小国寡 民是民主政体能够形成的一个重要原因,它使公民能更直 接的参与政治。此外还有手工业商业经济的发展,需要一 个自由平等的环境,新兴工商业者阶层强烈要求民主权利, 促进民主政治的产生。原始社会某些民主观念的遗风也有 一定的影响。
③促成了雅典政治、经济和文化的高度繁盛。在众多文化 领域取得辉煌成就,产生了一大批文化巨匠。
④其民主政体的理论和实践为后来欧美资产阶级民主政治 的建立提供了一定的范例和借鉴。奠定了最初的基础。
第5课 古代希腊民主政治课件PPT
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扩大五百 人议事会 权力
陪审 法庭
黄金时代 发放工资、(最终确 观剧津贴 立民主政
体)
思考1:这项议程属于雅 典民主政治的什么内容? 它对于雅典的政治体制 有什么影响?
好吧!
陶片放逐法的影响: 积极:是维护民主政治的有力武器(起到制约和监督作用); 消极:易被政治家利用,导致民主被破坏,不利于国家经济 政治的健康发展。
出,每个人既是统治者,又是被统治者。
接民主(指民
主运作方式)
材料3 伯利克里:“在我们私人生活中,我们是自由
和宽容的;但是在公家事务中,我们恪守法律,因为 法律至上
这种精神杜绝人治。”
材料4 议事会这一权力机构,受到公民大会和人民 直接参与的陪审法庭的制约。
权力制约
材料5 关心雅典、参与政治、轮番执政,是雅典人心 公民意识、
目中神圣的事。城邦至上、政治为本成为共识。
城邦至上
三、评价
1、实质:建立在奴隶制基础上的奴隶主贵族民主。 2、积极: ① 对当时:使雅典在精神文化领域取得辉煌成就。 ② 对后世:开西方民主政治的先河,为近现代西方政治制度
奠定了最初基础(源头)。
3、局限: ① 民主范围:有限民主(仅限于成年男性公民); ② 民主性质:只适用于小国寡民的城邦; ③ 民主运作的方式:过于泛滥的直接民主(抽签选举和轮番
概念解析——城邦、公民 1、城邦概念:城邦是具有共同血缘和地域的公民团体。
特征:小国寡民、独立自主。
2、公民
公民能够直接地参与城邦政治
父母祖籍均属本城邦、拥有一定财产、能自备武装服兵役的成年
男子,享有公民资格(妇女、外邦人、广大奴隶排除在外) 。
明白:城邦是孕育古代希腊民主政治的摇篮。
必修一第5课古代希腊民主政治
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公民大会结束后,伊阿宋通过抽签很幸运的成 为五百人会议中的一员。问题四:不识字的 伊阿宋为什么能担任公职?
所有成年男性 公民可以担任几 乎一切官职。他 们也都可以参加 公民大会,商定 城邦重大事务
《一个雅典公民的政治生活》
加迪是一个雅典郊区目不识丁的农民,今年30 岁,他是家中的男主人。今天是个太阳高照的日子 ,他要去雅典参加公民大会,公民大会每年召开40 次,即是每十天就开一次,严重影响加迪干地里的 农活,但他还是很愿意去。
三 、 雅 典 民 主 政 治 的 特 征
主权在民
轮番而治 法律至上
公民内部 的平等
直接民主
积极:
1、雅典民主的理论与实践,为近现代西方政治制度奠定了最初 的基础。 2、民主氛围创造的空间,使雅典在精神文化领域取得了辉煌 的成就。
局限性 (1)雅典民主仅限于占城邦人口小部分的男性公民, 只是“成年男性公民当家作主”的政治制度。 (2)小国寡民体制下造成直接民主泛滥,成为政治腐 败、社会动乱的隐患。
动摇了旧氏族贵族 世袭特权,为雅典 民主政治奠定基础
基本铲除了旧氏族贵 族的政治特权,正式 确立了雅典民主政治 把雅典民主政治 推向顶峰,出现了 民主的“黄金时代”
雅典民主政治发展过程
梭伦改革
克里斯提尼改革
伯利克里改革
奠基 (前6C初)
确立 (前6C末)
顶峰 (前5C)
根据三段材料归纳雅典民主政治的特点。
二、雅典民主政治形成与发展过程
阶段
梭伦改革
时间
内容
意义
克里斯提尼 改革 伯利克里 改革
二、雅典民主政治形成与发展过程
改革 梭伦 改革 克利斯提 尼 改革 伯利克里 统治时期 政策 时 间 主 要 内 容 公元 1.按财产多寡划分四个等级; 前6C 2.设公民大会;3.四百人议事 会;4.公民陪审法庭;5.废除 初 债奴制 1. 建立十个地区部落 公元 2.设五百人议事会 前6C 3.成立十将军委员会 末 4.继续扩大公民大会的权力 5.实行“陶片放逐法” 1.扩大公民参政范围 公元 2.扩大公民大会和五百人会议 前5C 权力;3.提高陪审法庭权力 4.向担任公职和参政的公民发 放工资 ;5.发放“观剧津贴” 意 义
2019年高中历史第二单元古代希腊罗马的政治制度第5课古代希腊民主政治课后作业含解析新人教版必修1
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第5课古代希腊民主政治[等级提升]一、选择题1.学者陈乐民说:“我认为它(雅典民主政治)是一种没有修饰过的民主,带有相当大的本能性:群众说了算。
”这种民主政治根植于古希腊( )A.人文思想严重缺失的蒙昧国情B.小国寡民特色凸显的政治土壤C.法律体系非常完备的法治环境D.商品经济十分落后的发展水平答案 B解析城邦面积狭小,人口不多,小国寡民的城邦体制使得公民能够更直接地参与城邦政治,有条件实行原始的直接民主,故选B项。
2.在古代雅典人看来,“公民资格不是拥有什么,而是分享什么。
这很像是处于一个家庭成员的地位”。
由此可见,古代雅典人的公民观念主要是指( )A.公民的个人权利 B.公民的城邦意识C.平等的社会地位 D.勇于牺牲的精神答案 B解析“公民资格不是拥有什么”并非强调公民个人的权利,故A项错误;“公民资格……而是分享什么”体现了雅典公民的主人翁意识、公民意识,故B项正确;平等的社会地位,也是公民个人权利的体现,与材料信息不符,故C项错误;勇于牺牲的精神与材料“分享什么”不属于同一概念,故D项错误。
3.他消除了过分专横的寡头政治,解放平民,使其免于奴役,并建立了雅典‘平民政体的祖制’。
”这里的“他”所采取的措施不包括( )A.实行分区选举制度 B.成立公民陪审法庭C.推行财产等级制度 D.设立四百人议事会答案 A解析根据材料“建立了雅典‘平民政体的祖制’”并结合所学知识可知,梭伦改革奠定了雅典民主政体的制度基础与社会基础。
A项是克利斯提尼改革的内容,其他三项都属于梭伦改革的内容,故选A项。
4.在古代雅典,五百人议事会负责落实公民大会的决策,相当于政府。
五百人议事会常设机构是五十人团,由五百人议事会成员分组轮流执行,抽签决定任职次序,不得连任,相当于一届政府。
每届任期35至36天,一年正好有10届政府。
这样的运作方式( ) A.确保政策执行的连续性 B.保证了官员的清正廉洁C.有利于提升决策透明度 D.最大限度体现人民主权答案 D解析材料“五百人议事会常设机构是五十人团,由五百人议事会成员分组轮流执行,抽签决定任职次序”表明是轮流坐庄、轮番而治,这样的运作方式最大限度地体现了人民主权,故D项正确。
高一历史必修一:第5课 古代希腊民主政治
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小国寡民的城邦体制:
出现时间: 公元前8~前6世纪
概念: 以城市为中心,包括周边若干村落 实质: 具有共同血缘和地域的公民团体 基本特征: 小国寡民 独立自主 公民资格: 祖籍本邦,拥有一定的财产,能自
备武装服兵役的成年男子。(妇女、奴 隶和外邦人不属于公民。) 影响: 使公民能直接参与城邦政治,积极地追
民主政治
古希腊语中意思是人民掌握权力。今天 的民主通常是指与专制相对立,少数服从 多数的人民(或公民)当家作主的一种政 治模式。民主意味着在形式上承认公民一 律平等,承认大家都有决定国家制度和管 理国家的平等权利。
一、古希腊民主政治产生的条件
1.自然条件: 多山 多岛 环海 2.经济条件: 商业发达
灌溉,适合从事农业
商业活动
专制主义中央集权
小国寡民城邦制度 民主政治的摇篮
大河文明 (黄色文明)
海洋文明 (蓝色文明)
四、雅典民主政治的评价
每天雅典人如何生活?
公民享受观剧津贴,一连三天观看悲剧、喜剧 与讽刺剧以启迪民智;大家都能将国家大事当作自 己的第一大事,并能随时随地为之展开面红耳赤的 辩论;一些哲学家们在雅典学院高谈阔论,能言善 辩,并教人修辞和逻辑;年轻人一大早敲开苏格拉 底家门,探究人生意义与宇宙知识。人们习惯于粗 茶淡饭,饮食、衣着很少有差别,但设酒宴、弹竖 琴,舞蹈与展示形体美不间断。
(二)
局限性
9% 91%
1、维护了奴隶主贵族 利益,只是少数人的民
公民
主。
全体居民 2、是小国寡民的产物, 成为是政治腐败、社会
动乱的隐患。
3、无法容纳政治和经
济的发展。
四、雅典民主政治的评价
苏格拉底之死
素养不同的人轮流执政易导致权力的滥用和民 主的暴政
高考历史第5课古代希腊民主政治知识点
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同步解析:必修1第5课古代希腊民主政治一、学法指导这一节课的基本线索是希腊城邦的兴起和雅典民主政治制度确立的过程。
学习时要从贵族和工商业者之间的矛盾入手,将改革分成三个阶段,通过比较明确各个阶段改革的内容及影响。
二、知识结构三、重难点突破1.重点(1)伯利克里改革。
公元前5世纪,伯利克里统治时期雅典奴隶制民主政治的“黄金时期”。
内容包括:各等级男性公民可以担任除十将军以外的所有官职;改革最高权力机关──公民大会,20岁以上的男性公民均可参加并有发言权和表决权;改革五百人会议的成员构成和权限;提高国家最高司法和监察机关陪审法庭的权力和地位;扩大十将军委员会的权力,规定首席将军执掌国家军政大权,制定“公职津贴”制度,为参政公民发放工资和津贴;鼓励公民接受政治教育和文化熏陶。
这些都是古希腊辉煌的重要体现。
(2)雅典民主制度的历史作用。
雅典民主制度重视公民的个体自由和责任感,铸就了希腊人渴求知识、乐于探究的民族性格,使古代希腊在众多文化领域取得辉煌成就,产生了一大批文化巨匠;其民主政体的理论和实践为后来欧美资产阶级提供了思想基础。
古代希腊文化是西方和世界文明包括中的一朵奇葩,成为近代西方文化的摇篮。
2.难点(1)雅典民主政治的基本特征、实质。
雅典民主政治的实质是建立在奴隶制基础之上,是少数人的民主。
其基本特征是:全体公民是统治者,参与政治,集体掌握国家最高权力;公民集体内部相对平等;法律至上。
(2)雅典民主的“得”与“失”得:①是希腊城邦中最发达完备的民主,是全希腊的学校。
雅典民主政治的基础是主权在民,公民权力得到充分体现。
②充分调动了公民的积极性,促进了雅典经济、文化的繁荣,是伟大文明的催化剂。
③开启了西方民主政治的先河。
创造出许多具体的民主运作方式,如任期制、选举制、法律高于人治、平等的观念等,对近代民主的发展产生了极大影响。
失:①民主的范围;少数人的民主。
②性质: 雅典民主政治是一种颇为原始的直接民主,只适用于小国寡民的城邦。
第5课 古代希腊民主政治
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民主氛围创造的空间,使雅典在精 神文化领域取得了辉煌成就。
《掷铁饼者》
战争女神雅典娜
下列反映的当今世界民主政治的图片中你是否能看到雅典民主 政治的影子?
雅典民主的理论与实践,为近现代 西方政治制度奠定了最初的基础。
图A 美国大选期间, 美国公民积极投票
图B 美国国会议员 聆听政府报告 图C 英国议会议 员进行辩论
克利斯提尼 公元前6世纪末
梭伦 公元前6世纪初
1. 按财产划分等级 2. 公民大会,各等级均可参加 3. 四百人议事会,前三级参加 4. 建立陪审法庭 5. 废除债务奴隶 1. 地域部落取代血缘部落 2. 设立五百人会议,轮流执政 3. 设立十将军委员会 4. 实行陶片放逐法 1. 抽签方式担任几乎一切官职
动摇贵族势力 保障公民权利 民主政治奠基 铲除贵族特权 扩大公民权利 民主政治确立 思考:伯利克 里时期公民权 力扩大有何表 保障并鼓励公 现?又是如何 民参政 保证和鼓励公 民主政治顶峰 民参政?
克利斯提尼 公元前6世纪末
2. 扩大五百人会议职能
3. 提高陪审法庭权力
伯利克里 公元前5世纪
4. 发放 工资和津贴
三、 如何看待古代雅典的民主
政治?
根据四段材料归纳雅典民主政治的特点。
材料1 “我们的政治制度之所以被称 为民主政治,是因为政权是在全国公民手 中,而不是在少数人手中。” 材料2 伯利克里:“在我们私人生活 中,我们是自由和宽容的;但是在公家事 务中,我们恪守法律,因为这种精神杜绝 人治。”
梭伦 公元前6世纪初
1. 按财产划分等级 2. 公民大会,各等级均可参加 3. 四百人议事会,前三级参加 4. 建立陪审法庭 5. 废除债务奴隶 1. 地域部落取代血缘部落 2. 设立五百人会议,轮流执政 3. 设立十将军委员会 4. 实行陶片放逐法
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【解析】材料中指的是由最富有阶层担任战舰舰长和许多公共文化活动主管,并且有他们自己负担费用,因此不是导致贫富对立,故A项错误;材料中说明的是雅典的民主政治,不是文化事业,故B项错误;雅典民主政治的职位是由抽签选举,而公共文化事务则是由富有阶层担任并承担费用,这样做有利于社会的稳定和文化发展,故C项正确;材料主要讲述民主选举和富有阶层担任公共文化主管职位,无法体现出绝对平等的理念,故D项错误。
C.国家事务应由贵族最终决定 D.公民教育有利于处理公务
【答案】B
【解析】“国家公务由这么多公民承担,这本身就是一种教育,是一段十分有益的人生经历”表明公民承担国家公务,能够提高公民素质,故B项正确;材料讲述的是国家官员的影响力减小,但依然可以履行管理职责,只不过是轮流坐庄而已,故A项错误;雅典的国家事务是由公民大会最终决定的,不是贵族,故C项错误;材料讲述的是公民承担公务就是一种教育,而不是公民教育有利于处理公务,故D项错误。
【答案】A
【解析】梭伦改革时期,按财产划分等级,等级越高权利越大,克利斯提尼改革时期,五百人会议对所有等级公民开放,但参选名额按基层行政单位的公民人数的比例分配,伯里克利时期,所有成年男性公民可以担任几乎一切官制,取得行政官职的限制最终取消,故选择A项;公民原本就属于自由民,排除B项,能够自备武装服兵役是成为公民的必备条件之一,排除C项;议事会是旧氏贵族实行统治的机构,经过改革已经被取代,排除D项。
8.(2017年新课标全国Ⅱ卷32).在梭伦改革之后的雅典,有的执政官是未经正当选举上台的,被称为僭主。他们一般出身贵族,政绩斐然,重视平民利益,但最终受到流放等惩罚。这种现象表明,在当时的雅典()
A.贵族垄断国家政权 B.政治生活缺乏法制基础
C.平民没有政治权利 D.民主政治已是人心所向
【答案】
【解析】 由于未经正当选举上台,尽管僭主们“政绩斐然,重视平民利益”,但最终下场往往非常悲惨,说明民主政治已是人心所向,不是经过民主程序上台的领导人不能得到拥护,故D正确;ABC均不符合题意,排除。故选D。
3.(2020年江苏卷,14,3分)公元前430年雅典发生瘟疫后,伯里克利成为雅典民众发泄怨气的对象,将军职务被罢免,并被判处巨额罚款。但是雅典人不久后又选举他为将军,并且把国家事务交托给他处理。这一现象说明雅典
A.平民权力至上
B.民主制度达到高峰
C.实行轮番而治
D.采用直接民主方式
【答案】D
【解析】从材料可以看出,伯里克利被罢免后,民众又把国家事务交给伯里克利,这些都是雅典民众直接投票的结果,体反映出在雅典政治事务中公民采用直接民主的方式做出决定,故D项正确;雅典的民主并不是“平民权力至上”,排除A项;材料并没有体现民主政治的顶峰,排除B项;材料主旨与轮番而治无关,排除C项。
4.(2020年山东卷,10,3分)智者学派的代表人物普罗泰格拉认为,“当雅典人进行公共事务的讨论时……他们听每个人的建议,因为他们每个人都有这种美德,否则城邦将不存在”。他强调雅典的存续得益于
A.规范的公共事务决策程序
B.积极参政的公民群体
C.良好的道德风尚
D.发达的城邦教育
【答案】B
【解析】普罗泰格拉认为城邦之所以存在,是因为在公共事务讨论时,倾听了每个公民的建议,而每个公民对于城邦公共事务的关注则是其具备的美德。这一言论说明了积极参政的公民群体是城邦得以延续的关键,B正确;普罗泰格拉的言论中并未涉及雅典城邦公共事务决策的程序,排除A;通过普罗泰格拉的言论可知,公民的美德指的是其对于城邦事务的关注,而非其本身的道德品质,排除C;普罗泰格拉的言论中未提及城邦教育,而且根据所学知识可知,在古代雅典,并非所有公民都具备良好的教育,这与题干中“每个人的建议”不符,排除D。
9.(2017年新课标全国Ⅲ卷32).在古代雅典,官员就职前须宣誓保证依法履行职责,陪审员须宣誓保证公正审判,年满18岁的青年男子须参加成人宣誓仪式才拥有公民的权利和义务。这些宣誓旨在()
A.限制权力滥用B.防止官员腐败
C.培育权利观念D.增强责任意识
【答案】D
【解析】材料提及官员宣誓、陪审员宣誓、青年男子成人宣誓,这些宣誓都是为了让他们更好地履行本职工作,对工作负责,并不是为了限制权力滥用,况且光宣誓也不能真正限制权力滥用,故A项错误;“年满18岁的青年男子”并非都是官员,因此不能说明这些宣誓旨在防止官员腐败,故B项错误;材料不仅在强调公民享有权利,还强调公民在履行权利的同时要遵守义务,故C项错误;官员、陪审员、青年男子都要履行责任,可见这些宣誓旨在增强责任意识,故D项正确。
C.公民权建立在对奴隶专政的基础之上
D.“五百人会议”享有很大的权力
【答案】A
【解析】根据材料“如果它扩张,其公民就无法集合参加公民大会,但如果不扩张,当强大的君主政体联合起来,它就会成为受害者”,雅典直接民主仅适合小国寡民的城邦政体,疆域广大,不利于公民长途跋涉参与政治,故选A项;材料的主旨是雅典的扩张问题,“抽签选举和轮流坐庄”体现的是雅典民主制下官员的选任,排除B项;同理,材料与公民和奴隶间的关系无直接关联,排除C项;同理,排除D项。3.(2019·新课标全国Ⅰ卷高考·32)在古代雅典城邦,陪审法庭几乎可以审查当时政治生活中的所有问
5.(2020年天津卷,10,3分)在古代雅典,需要具备一定的条件才能成为公民,才能享有一定的权利并承担相应的义务。在梭伦、克利斯提尼和伯利克里执政时期,“公民”的权利和义务发生了变化,主要表现在
A.取得行政官职的限制最终取消
B.与自由民身份的区别已不复存在
C.不再履行自备武装服兵役义务
D.进入议事会的资历条件逐渐提高
【往年真题】
1.(2019·北京高考·20)古代希腊禁止妇女参加奥林匹克运动会,但有为妇女专设的运动会,城邦也很重视女子体育教育。这说明,古希腊( )
A.奥运会缺乏公平竞争的体育精神 B.妇女与男子拥有同样的政治权利
C.奥运会导致城邦内部的阶级分裂 D.妇女有权参与城邦社会文化生活
【答案】D
【解析】由材料“为妇女专设的运动会,城邦也很重视女子体育教育”可知古希腊赋予妇女参与社会文化生活的权力,故选D项;公平竞争是奥林匹克运动会的精神,排除A项;古希腊妇女没有政治权利,排除B项;材料强调的是性别区分而非阶级区别,排除C项。
10.(2017江苏14).梭伦改革的一个重要内容是抽签选举绝大多数国家官职,就是先由各大行政单位(当时称部落)投票预选出各官职的候选人,然后再进行二级选举,在候选人之间差额抽签产生各级公职人员。以执政官为例,当选人数与候选人数比例为1:3。这一选举法()
A.维护了贵族统治地位 B.完善了权力运行机制
5.(2018.4·浙江高考·16)卓尔不群的雅典,对人类文明的发展影响深远。限于特定的历史条件,其民主制的“得”与“失”表现明显。下列项中属于其“失”的是( )
①公职选举②众多妇女和外邦人不享有公民权
③民众组成陪审法庭④城邦建立在对广大奴隶专政的基础上
A.①③B.①④C.②③D.②④
【答案】D
【解析】①公职选举体现出民主性,属于民主制的“得”,故①错误;②反映出雅典民主政治是少数人的民主,属于民主制的“失”,故②正确;③民众组成陪审法庭体现出民主性,属于民主制的“得”,故③错误;④反映出雅典民主政治是少数人的民主,属于民主制的“失”,故④正确;选择D项符合题意。
C.未采用财产资格限制 D.有利于民主政治发展
【答案】D
【解析】抽签选举绝大多数国家官职是打破了贵族对官职的垄断,是削弱了贵族的统治地位,故A项错误;完善权力的运行机制是指完善决策权、执行权和监督权等,与材料的内容抽签选举国家官职的选举方法不符,故B项错误;选举法未采用财产资格限制与史实不符,梭伦改革实行财产等级制,第四等级的公民不能担任任何官职,故C项错误;梭伦改革抽签选举绝大多数国家官职的选举方式是民主政治的表现,有利于雅典民主政治的发展,故D项正确。
2.(2019.4·浙江高考·17)论及雅典城邦制度,有学者认为,雅典“无法扩张自己……如果它扩张,其公民就无法集合参加公民大会,但如果不扩张,当强大的君主政体联合起来,它就会成为受害者。”这说明雅典城邦制度存在明显缺陷。下列项中能够反映这一认识的是( )
A.城邦制度仅适用于小国寡民
B.抽签选举和轮流坐庄
6.(2018·北京高考·20)民主选举是古代雅典政治的特色。为确保参政机会均等,有些职位甚至通过抽签产生。但对于三列桨战舰舰长和许多公共文化活动主管等职位,则指定由最富有阶层的人轮流担任,且自己负担全部费用。雅典的这些举措( )
A.引发了贫富之间的对立 B.说明其文化事业不发达
C.有助于社会及政治稳定 D.实现了绝对平等的理念
C.公民直接行使司法权
D.公民陪审团维护所有人的法律权益
【答案】C
【解析】由材料可知负责审理案件的陪审团成员并非职业法官,故A项错误。在雅典司法解释的主体为抽签而来的陪审团,而在罗马为专业的法律人士,故B项错误。材料中掌握司法权的雅典公民陪审团从公民中抽签产生,这正体现了雅典民主政治对公民机会均等的保障,由此可以推知雅典公民通过陪审团直接行使司法权,故选C项。雅典民主政治是建立在奴隶制基础上的,公民陪审团不可能维护所有人的法律权益,故D项错误。
题,甚至包括公民大会和议事会通过的法令,并进行最终判决。这说明( )
A.法律服从民众意愿 B.判决体现权力来源
C.全体公民参与政治 D.法律面前人人平等
【答案】B
【解析】据材料“陪审法庭几乎可以审查当时政治生活中的所有问题……并进行最终判决”结合所学陪审法庭由公民抽签产生,这体现主权在民原则,故选B项;材料涉及的是陪审法庭执行判决权,不是法律服从民众意愿,排除 A项;陪审法庭是抽签产生不是全体公民,排除 C项;材料涉及的是陪审法庭的作用而不是法律,排除D项。
4.(2019·江苏高考·14)“以前的地位显赫的国家官员现在变成了轮流坐庄的‘贵族’,因而就没有多大的影响力了。另外,国家公务由这么多公民承担,这本身就是一种教育,是一段十分有益的人生经历。因此,同其他古代国家相比,雅典拥有更多有智慧的公民。”这意在说明雅典( )