各教研组活动记录
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多媒体
教室
董浜中心小学教导处
教研组活动记录（三月）
活动时间：/
活动地点：党员活动室
负责人：金美芳/
记录人：周新燕
参加人员：全体语文教师\\
主题：传达市教育局教研室小学语文学科工作要点\
/活动过程：\
一、简单回顾\
1、 回顾上学期的活动；2、期末考试情况反馈\
二、本学期的主要工作
（一）指导思想（略）；\
/活动过程：'\
关键词：写话 兴趣 自信心\
写话是习作的“前奏曲”，是习作和作文的基础练习，同时也是低年级教学的一 项重要内容，因此，加强低年级写话教学研究，对于深化语文教学改革具有重要 意义。新课标对低年级写话的建议是：对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象\中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。 如何进行新课标理念下的小学低 年级写话教学呢？
/活动过程：\
一、 小学低年级语文教师系列培训\
第一学段：一年级下册二年级下册\\
一、 各位教师回忆上一年级所教的内容，结合自己的教学实践谈谈
自己的教学心得。
顾雪英：结合《二顾茅庐》谈自己的心得。
潘雯倩：结合三年级下册谈作业设计。
赵一央：结合一年级下册谈谈部首与偏旁识子教材研读。
顾银蕾：结合二年级下册《雨后》课堂教学。
邵艳萍：结合二年级谈培养学生的朗读兴趣。/
王丽萍：结合三年级谈课堂阅读和课外阅读的培养及积累。
周新燕：结合二年级谈识字和课文教学。
备注：\//
教研组活动记录（五月）
活动时间：/
活动地点：多媒体教室
负责人：周新燕/
记录人：周新燕
参加人员：教研组成员\\
主题：“同题作课”听课、评课活动\
/活动过程：\
一、组织教师听课。\\
句子写完整、写具体。
四、体验成功，保持写话兴趣。/
总之，在教学中，教师要为学生的写话提供有利条件和广阔空间，减少对学生写
话的束缚，注重学生的个性体验，鼓励学生自由表达和有创意的表达， 激发学生 乐写的兴趣，培养学生善写的能力。/
\ /
\ /
备注：\/
-X
\ /
董浜中心小学教研组活动安排表
教研组名称：高年级语文组
时间
主持人/
参加人员
活动内容
地点
金美芳
全体
教研组成员
传达市教育局教研室 小学语文学科工作要点
党员 活动室
金映秋
全体
教研组成员
《课堂教学提高理答
有效性的行动研究》
党员活
\动室
季静
全体
教研组成员
1、传达上级相关活动安 排
2、写字教学研讨
党员 活动\
室'
金美芳
教研组成员
1、理论学习
2、申报微型教研
党员 活动室
一年级：《月亮和云彩》。
二年级：《欢乐的泼水节》。
三年级：《狼和鹿》。
二、针对各年级老师同教研作课活动进行评课。
1、上课教师简要说说设计意图和教学流程等。
2、听课教师评课。
备注：\//
教研组活动记录（六月）
活动时间：/
活动地点：多媒体教室
负责人：王丽萍//
记录人：周新燕
参加人员：教研组成员\\
主题：理论学习：《新课程标准理念下的小学低年级写话教学》
'主题：传达市教育局教研室小学语文学科工作要点\
活动过程:\
二、简单回顾\
1、回顾上学期的活动；2、期末考试情况反馈
二、本学期的主要工作
（一）指导思想（略）；
（二）着眼课程改革，持续提高实施水平
1.进一步增强法规意识。
2.准确把握课程目标与内容。
3.加强学科专题研讨
（三）着重课堂教学，持续提升语文教学质量
（二）着眼课程改革，持续提高实施水平
1.进一步增强法规意识。
2.准确把握课程目标与内容。
3.加强学科专题研讨
（三）着重课堂教学，持续提升语文教学质量
1.“教学六认真”工作抓细抓实。
①备课：钻研把握教材，准确疋位目标，认真研究学生，精心设计方案，要 重视对教材的整体把握；加强对复习课的探索与研究。复习课（期末）应写教案 简案。②上课：组织好学生的自主学习，让学生在充足的时间里积极主动地听、 说、读、写，引导学生发现问题，分析问题，解决问题；组织好学生的合作学习； 积极运用现代教育技术，促进其与语文学科的整合。课后重视反思。③练习：自 主设计的练习要力求体现语文知识的综合运用，形式可必做题和选做题结合，课
土丽萍
相关老师
“提高小学生体验性 学习有效度的研究” 主教研沙龙
党员 活动 室
金美芳
教研组成员
理论学习
党员 活动室
季静
全体 教研组成员
听课、评课
党员 活动室
金美芳
教研组成员
理论学习
党员 活动室
董浜中心小学教Байду номын сангаас处
教研组活动记录（三月）
活动时间：//
活动地点：党员活动室
负责人：金美芳
记录人：金美芳\
参加人员：全体语文教师\
内与课外结合。课外练习量按照规定严格控制。④批阅：认真及时，提倡运用短 语加等级，低年级的写话和中高年级的习作批改可采用精批、略批、面批、学生/
互改等多种方式。随着年级的升高，应加强培养学生自改作文的能力。⑤辅导：/加强课外阅读的引导和指导。⑥考核：要按规定组织学业考核，命题要科学，考 纪要严格，要做好考后分析，并指导学生开展学习的自我评价。/
1.“教学六认真”工作抓细抓实。
①备课：钻研把握教材，准确疋位目标，认真研究学生，精心设计方案，要 重视对教材的整体把握；加强对复习课的探索与研究。复习课（期末）应写教案 简案。②上课：组织好学生的自主学习，让学生在充足的时间里积极主动地听、 说、读、写，引导学生发现问题，分析问题，解决问题；组织好学生的合作学习； 积极运用现代教育技术，促进其与语文学科的整合。课后重视反思。③练习：自 主设计的练习要力求体现语文知识的综合运用，形式可必做题和选做题结合，课'
董浜中心小学教研组活动安排表
教研组名称：低年级语文组
时间
主持人
参加人员
活动内容
地点
金映秋
教研组成员
《课堂教学提咼理答有 效性的行动研究》\
多媒体
教室
土丽萍
教研组成员
《微型教研，升华教师
的实践智慧》
多媒体
教室
周新燕
教研组成员
“同题作课”听课、评
课活动
多媒体
教室
土丽萍
教研组成员
《新课标理念下的小学 低年级写话教学》
2.教研组建设争创特色。/
3.学生活动注重习惯养成。
（四）、搭建多层平台，进一步加强教师队伍建设/
1.强化学习，提升教师素养。//
2.搭建舞台，发展专业能力。\/
备注：\/
教研组活动记录（四月）
活动时间：/
活动地点：多媒体教室
负责人：王丽萍/
记录人：周新燕
参加人员：教研组成员\\
主题：低年级语文教材培训\
一、创设情境，激发兴趣。
二、降低难度，丰富内容。
1、说话为基础，激发与的欲望。
2、依托教材，创设写的情境。
3、走进生活，与真人真情。
二、引导阅读，积累语言。
首先，我让每个学生都准备了一个精美的小笔记本，专门收集优美的词汇或句子。 其次，我特别重视让学生学会运用优美的词语。
再次，在句子教学中重视优美语句和典型句式的积累，并通过仿写句子，练习把
教室
董浜中心小学教导处
教研组活动记录（三月）
活动时间：/
活动地点：党员活动室
负责人：金美芳/
记录人：周新燕
参加人员：全体语文教师\\
主题：传达市教育局教研室小学语文学科工作要点\
/活动过程：\
一、简单回顾\
1、 回顾上学期的活动；2、期末考试情况反馈\
二、本学期的主要工作
（一）指导思想（略）；\
/活动过程：'\
关键词：写话 兴趣 自信心\
写话是习作的“前奏曲”，是习作和作文的基础练习，同时也是低年级教学的一 项重要内容，因此，加强低年级写话教学研究，对于深化语文教学改革具有重要 意义。新课标对低年级写话的建议是：对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象\中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。 如何进行新课标理念下的小学低 年级写话教学呢？
/活动过程：\
一、 小学低年级语文教师系列培训\
第一学段：一年级下册二年级下册\\
一、 各位教师回忆上一年级所教的内容，结合自己的教学实践谈谈
自己的教学心得。
顾雪英：结合《二顾茅庐》谈自己的心得。
潘雯倩：结合三年级下册谈作业设计。
赵一央：结合一年级下册谈谈部首与偏旁识子教材研读。
顾银蕾：结合二年级下册《雨后》课堂教学。
邵艳萍：结合二年级谈培养学生的朗读兴趣。/
王丽萍：结合三年级谈课堂阅读和课外阅读的培养及积累。
周新燕：结合二年级谈识字和课文教学。
备注：\//
教研组活动记录（五月）
活动时间：/
活动地点：多媒体教室
负责人：周新燕/
记录人：周新燕
参加人员：教研组成员\\
主题：“同题作课”听课、评课活动\
/活动过程：\
一、组织教师听课。\\
句子写完整、写具体。
四、体验成功，保持写话兴趣。/
总之，在教学中，教师要为学生的写话提供有利条件和广阔空间，减少对学生写
话的束缚，注重学生的个性体验，鼓励学生自由表达和有创意的表达， 激发学生 乐写的兴趣，培养学生善写的能力。/
\ /
\ /
备注：\/
-X
\ /
董浜中心小学教研组活动安排表
教研组名称：高年级语文组
时间
主持人/
参加人员
活动内容
地点
金美芳
全体
教研组成员
传达市教育局教研室 小学语文学科工作要点
党员 活动室
金映秋
全体
教研组成员
《课堂教学提高理答
有效性的行动研究》
党员活
\动室
季静
全体
教研组成员
1、传达上级相关活动安 排
2、写字教学研讨
党员 活动\
室'
金美芳
教研组成员
1、理论学习
2、申报微型教研
党员 活动室
一年级：《月亮和云彩》。
二年级：《欢乐的泼水节》。
三年级：《狼和鹿》。
二、针对各年级老师同教研作课活动进行评课。
1、上课教师简要说说设计意图和教学流程等。
2、听课教师评课。
备注：\//
教研组活动记录（六月）
活动时间：/
活动地点：多媒体教室
负责人：王丽萍//
记录人：周新燕
参加人员：教研组成员\\
主题：理论学习：《新课程标准理念下的小学低年级写话教学》
'主题：传达市教育局教研室小学语文学科工作要点\
活动过程:\
二、简单回顾\
1、回顾上学期的活动；2、期末考试情况反馈
二、本学期的主要工作
（一）指导思想（略）；
（二）着眼课程改革，持续提高实施水平
1.进一步增强法规意识。
2.准确把握课程目标与内容。
3.加强学科专题研讨
（三）着重课堂教学，持续提升语文教学质量
（二）着眼课程改革，持续提高实施水平
1.进一步增强法规意识。
2.准确把握课程目标与内容。
3.加强学科专题研讨
（三）着重课堂教学，持续提升语文教学质量
1.“教学六认真”工作抓细抓实。
①备课：钻研把握教材，准确疋位目标，认真研究学生，精心设计方案，要 重视对教材的整体把握；加强对复习课的探索与研究。复习课（期末）应写教案 简案。②上课：组织好学生的自主学习，让学生在充足的时间里积极主动地听、 说、读、写，引导学生发现问题，分析问题，解决问题；组织好学生的合作学习； 积极运用现代教育技术，促进其与语文学科的整合。课后重视反思。③练习：自 主设计的练习要力求体现语文知识的综合运用，形式可必做题和选做题结合，课
土丽萍
相关老师
“提高小学生体验性 学习有效度的研究” 主教研沙龙
党员 活动 室
金美芳
教研组成员
理论学习
党员 活动室
季静
全体 教研组成员
听课、评课
党员 活动室
金美芳
教研组成员
理论学习
党员 活动室
董浜中心小学教Байду номын сангаас处
教研组活动记录（三月）
活动时间：//
活动地点：党员活动室
负责人：金美芳
记录人：金美芳\
参加人员：全体语文教师\
内与课外结合。课外练习量按照规定严格控制。④批阅：认真及时，提倡运用短 语加等级，低年级的写话和中高年级的习作批改可采用精批、略批、面批、学生/
互改等多种方式。随着年级的升高，应加强培养学生自改作文的能力。⑤辅导：/加强课外阅读的引导和指导。⑥考核：要按规定组织学业考核，命题要科学，考 纪要严格，要做好考后分析，并指导学生开展学习的自我评价。/
1.“教学六认真”工作抓细抓实。
①备课：钻研把握教材，准确疋位目标，认真研究学生，精心设计方案，要 重视对教材的整体把握；加强对复习课的探索与研究。复习课（期末）应写教案 简案。②上课：组织好学生的自主学习，让学生在充足的时间里积极主动地听、 说、读、写，引导学生发现问题，分析问题，解决问题；组织好学生的合作学习； 积极运用现代教育技术，促进其与语文学科的整合。课后重视反思。③练习：自 主设计的练习要力求体现语文知识的综合运用，形式可必做题和选做题结合，课'
董浜中心小学教研组活动安排表
教研组名称：低年级语文组
时间
主持人
参加人员
活动内容
地点
金映秋
教研组成员
《课堂教学提咼理答有 效性的行动研究》\
多媒体
教室
土丽萍
教研组成员
《微型教研，升华教师
的实践智慧》
多媒体
教室
周新燕
教研组成员
“同题作课”听课、评
课活动
多媒体
教室
土丽萍
教研组成员
《新课标理念下的小学 低年级写话教学》
2.教研组建设争创特色。/
3.学生活动注重习惯养成。
（四）、搭建多层平台，进一步加强教师队伍建设/
1.强化学习，提升教师素养。//
2.搭建舞台，发展专业能力。\/
备注：\/
教研组活动记录（四月）
活动时间：/
活动地点：多媒体教室
负责人：王丽萍/
记录人：周新燕
参加人员：教研组成员\\
主题：低年级语文教材培训\
一、创设情境，激发兴趣。
二、降低难度，丰富内容。
1、说话为基础，激发与的欲望。
2、依托教材，创设写的情境。
3、走进生活，与真人真情。
二、引导阅读，积累语言。
首先，我让每个学生都准备了一个精美的小笔记本，专门收集优美的词汇或句子。 其次，我特别重视让学生学会运用优美的词语。
再次，在句子教学中重视优美语句和典型句式的积累，并通过仿写句子，练习把