满山的火把灯笼PPT课件
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(小学)四年级上册语文《满山的灯笼火把》ppt课件1(语文S版)
2.“你知道有多少人出来寻找我吗？整个村庄男男女女， 老老少少一百多人哪！”运用的修辞手法是什么？有什么含 义？
设问。
写出了作者内心的感动和对乡亲们的感激之情。
收获
通过学习课文，我懂得：亲情是伟大的，因为我们是一 家人，我们要互相关心，互相爱护，互相帮助，只要人人 都献出一份爱，我们的身边将处处充满温情，充满阳光！
“我”坚持的动力：
亲人们会来救我
获救
突然，从远处村庄的方向，传来我急切渴望听到的声音。 那是一声又一声焦急、亲切而悠长的呼唤。紧接着又看到 了涌出的先是一线，很快是一片、一大片的亮光。那满山 遍野的灯笼火把，越来越近，越来越亮……顿时，我泪如 泉涌。
“我”的情绪 ——
泪如泉涌
一声声焦急、亲切而悠长的呼唤
-- OK! 5. – How are you, John?
-- Very well. Thanks. 6. –Hello, hello! How are you? II. Listen and tick.(根据听到的内容，判断与图片所 表达的 意思是 否一致) 1. Open your eyes. 2. Close your mouth. 3. Touch your nose. 4. Touch your mouth. 5. Touch your face. 6. Clap your hands. 7. Touch your eyes. 8. Wave your arms. 9. Shake your body. 10. Stamp your foot. III. Listen and tick.(根据你听到的内容，选出恰当的 图片) 1. Look at my arm. 2. Look at me. This is my ear. 3. Look at my hand. 4. Look at my face. 5. This is my mouth. 6. This is my body. 7. Look at my eyes. 8. This is my foot. IV. Listen and circle.(听录音，圈出你所听到的单词) 1. Look at my head. 2. Look at me. This is my nose. 3. I have a red mouth. 4. Look at my eyes. 5. Shake your body. 6. This is my head. 7. Look at me. This is my mouth. 8. Look at my legs. 9. I have a head. 10. I have a ear . V. Listen and circle.(听单词，圈出单词的首字母) 1. gift 2. foot 3. elephant 4. ice-cream 5. hand 6. ant 7. dog 8. cat二、听录音，选出你所听到的内容 ，每小 题念两 遍。(1 0分)
9、《满山的笼火把》课件
你知道有多少人出来寻找我吗？ 整个村庄男男女女、老老少少一百多 人哪！
思考：这一段流露出“我”一种 什么样的思想感情？
流露出 “我”深深的 感激之情。
学完了这篇课文，同 学们有什么感想呢？
请把最让你感动的或 者是令你感受最深的句子 画下来、读一读，同桌相 互交流讨论一下。
这篇课文给我们两方面的启迪：
９ 满山的灯笼火把
看到“满山的灯笼火把”,你的眼前会出现 什么景象？
课文中描写的山为什 么满山都是灯笼火把呢？ 他们举着灯笼火把是为了 做什么呢？
读课文，自学生字新词。 想一想：课文主要讲了一件 什么事？
学习生字
pó zá
mù
liū
婆（外婆）杂（杂技）幕（夜幕）溜（溜冰）
kuī shòu qià
从“坚持”“坚信”看出“我”是一 个勇敢的孩子，又是一个有头脑的孩子， 具有一定的自救意识和野外生存能力。
可是我仍然坚持着、坚信着。
一直
用“坚持”造句。
坚持——我坚持把作业写完才上厕所。
坚持——地震中，在废墟里的伤病员坚 持着，等待解放军去救援。
2、学习6----8自然段，要求能正 确流利、有感情地朗读，并体会 情感。
课后作业
1、把你感受最深的句段摘抄下来。 2、小练笔：你的成长过程中有没有让你 感动，让你难以忘怀的人和事？试着把它 写下来。
我突然明白了：不能再这样 （ 盲目）地胡乱挣扎了。
我应该保存体力，坚持 坚强、勇
着不再往下掉，等人来
敢、聪明、
（ 援救 ）。
理智
请用一些词语来形容我是一个怎样的 孩子？
我仍然坚持着，坚信着。
全力拽住井口 的杂草，不让 自己再往下坠。
亲人一定 会来救我
满山的火把灯笼精选课件PPT
骤坠援
我这样书写汉字：
2021/3/2
20
看拼音写词语
wàipó záhuó yǔmù huáliūliū xìnɡkuī shòuruò qiàqià qiǎzhù mánɡmù sìzhī
2021/3/2
21
THANK YOU 感谢聆听 批评指导 汇报人：XXX 汇报日期：20XX年XX月XX日
9
我会读生字 婆杂幕 盲亏瘦
恰卡溜 肢
骤坠援
我这样识记汉字：
2021/3/2
10
独立思考我能行：
“我”是怎么坠入那口井的？当时的情 形怎样？
“我”为什么不再挣扎了？“我”又为 什么不再哭喊了？
“我”是一个怎样的孩子？
2021/3/2
11
独立思考我能行：
可是我仍然坚持着、坚信着。 “我”坚持做什么？“坚信”的又是什么？
16
我的收获
我学到的学习方法： 我懂得了：
2021/3/2
17
我会读生词
外婆 杂活 雨幕 盲目
幸亏 瘦弱 恰恰 卡住
滑溜溜
四肢
骤起 坠入 救援
2021/3/2
18
我会读生词
公婆 杂草 夜幕 盲人
亏本 胖瘦 恰好 卡子
溜走 肢体 骤起 坠入 救援
2021/3/2
19
我会读生字 婆杂幕 盲亏瘦
恰卡溜 肢
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2021/3/2
22
独立思考我能行：
亲人们是怎样来救“我”呢？
2021/3“/2 我”泪如泉涌的原因是什么？
9.满山的灯笼火把PPT课件
17
只要
人人
都献出一点爱，我们 的 世界将变成
美好的
人间
！
18
在四川汶川大地震中，二 年级学生林浩，在废墟中从两 个伤病的同学重压下硬是爬了 出来，做到了自救。而且还把 原来压在他身上的两个同学背 了出去，成了抗震救灾的英雄， 在奥运会的开幕式上，和著名 的体育明星姚明共同担任中国 队的国旗手。还有的在废墟中 坚持三天、五天，终于被营救 出来的人。他们都有自救的意 识，他们是了不起的人。 19
15
3、学完了这篇课文，同学们有什么 感想呢？ 请把最让你感动的或者是令你感受 最深的句子画下来、读一读，同桌 相互交流讨论一下。
16
学完了课文，你感悟到了什么？
每个人的成长都离不开长 辈们、亲人们的关怀和爱护， 我们要怀着一颗感恩的心，去 孝敬父母长辈，去尊敬师长， 去关爱周围的人。
我们要有自救意识，当遭 遇意外事故的时候，要保持冷 静，懂得自救。
坚持——地震中，在废墟里的伤病 员坚持着，等待解放军去救援。
10
2、学习6-8自然段，要求能正 确流利、有感情地朗读，并体 会情感。
11
突然，从远处村庄方向，传来我急切渴 望听到的声音。那是一声又一声焦急、 亲切而悠长的呼唤。
这段话中的两个“急”字有什么不同？ 又…顿时，我泪如泉涌。
5
我是怎么坠入那口井的？当时的情形怎样？
我不由自主地侧身避风，不 料，脚下一滑，一下（坠入）田 边的土井中,（幸亏）那上大下 小的背篓和我瘦弱的身子恰恰能 卡住井口。
6
当时环境的 恶劣以及我 坠入土井时的
慌乱和 无助
我哭着、喊着、挣扎着， 两手抠着井沿上的泥土和杂 草，希望能爬上来。然而， 一番艰苦努力的结果却是又 往下陷了一点儿。
只要
人人
都献出一点爱，我们 的 世界将变成
美好的
人间
！
18
在四川汶川大地震中，二 年级学生林浩，在废墟中从两 个伤病的同学重压下硬是爬了 出来，做到了自救。而且还把 原来压在他身上的两个同学背 了出去，成了抗震救灾的英雄， 在奥运会的开幕式上，和著名 的体育明星姚明共同担任中国 队的国旗手。还有的在废墟中 坚持三天、五天，终于被营救 出来的人。他们都有自救的意 识，他们是了不起的人。 19
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3、学完了这篇课文，同学们有什么 感想呢？ 请把最让你感动的或者是令你感受 最深的句子画下来、读一读，同桌 相互交流讨论一下。
16
学完了课文，你感悟到了什么？
每个人的成长都离不开长 辈们、亲人们的关怀和爱护， 我们要怀着一颗感恩的心，去 孝敬父母长辈，去尊敬师长， 去关爱周围的人。
我们要有自救意识，当遭 遇意外事故的时候，要保持冷 静，懂得自救。
坚持——地震中，在废墟里的伤病 员坚持着，等待解放军去救援。
10
2、学习6-8自然段，要求能正 确流利、有感情地朗读，并体 会情感。
11
突然，从远处村庄方向，传来我急切渴 望听到的声音。那是一声又一声焦急、 亲切而悠长的呼唤。
这段话中的两个“急”字有什么不同？ 又…顿时，我泪如泉涌。
5
我是怎么坠入那口井的？当时的情形怎样？
我不由自主地侧身避风，不 料，脚下一滑，一下（坠入）田 边的土井中,（幸亏）那上大下 小的背篓和我瘦弱的身子恰恰能 卡住井口。
6
当时环境的 恶劣以及我 坠入土井时的
慌乱和 无助
我哭着、喊着、挣扎着， 两手抠着井沿上的泥土和杂 草，希望能爬上来。然而， 一番艰苦努力的结果却是又 往下陷了一点儿。
202X语文S版语文四上《满山的灯笼火把》ppt课件3
•
11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。21.5.410:03:5310:03May- 214-M ay-21
•
12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。10:03:5310:03:5310:03Tues day, May 04, 2021
英语课件：/kejian/ying yu/ 美术课件：/kejian/me ishu/
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wul i/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/she ngwu/
脚下一滑，一下坠入田边的土
井中，幸亏那上大下小的背篓 PPT模板：/moban/
PPT素材：/sucai/
PPT背景：/beijing/
PPT图表：/tubiao/
PPT下载：/xiazai/
PPT教程： /powerpoint/
9、满山的灯笼火把
-
婆 杂幕溜亏 瘦恰 卡盲肢
婆 苦口婆心 幕 夜幕 亏 亏本 恰 恰好 盲 盲目
杂 杂技 溜 溜冰 瘦 面黄肌瘦 卡 发卡 肢 肢体
艰苦 坚信 渴望 喧哗 悠长 哆嗦 焦急 挣扎 抽搭 救援 幸亏 盲目
朗读课文 要求：正确、流利有感情的朗读
又一阵疾风扑面而来，我
不由自主的侧身避风，不料，
•
17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。上 午10时3分53秒 上午10时3分10:03:5321.5.4
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
•
15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年5月上 午10时 3分21.5.410:03May 4, 2021
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2020年9月28日
9
我会读生字 婆杂幕 盲亏瘦
恰卡溜 肢
骤坠援
我这样识记汉字：
2020年9月28日
10
独立思考我能行：
“我”是怎么坠入那口井的？当时的情 形怎样？
“我”为什么不再挣扎了？“我”又为 什么不再哭喊了？
“我”是一个怎样的孩子？
2020年9月28日
11
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可是我仍然坚持着、坚信着。 “我”坚持做什么？“坚信”的又是什么？
16
我的收获
我学到的学习方法： 我懂得了：
2020年9月28日
17
我会读生词
外婆 杂活 雨幕 盲目
幸亏 瘦弱 恰恰 卡住
滑溜溜
四肢
骤起 坠入 救援
2020年9月28日
18
我会读生词
公婆 杂草 夜幕 盲人
亏本 胖瘦 恰好 卡子
溜走 肢体 骤起 坠入 救援
2020年9月28日
19
我会读生字 婆杂幕 盲亏瘦
2020年9月28日
1
读了题目，我想问……
2020年9月28日
2
2020年9月28日
3
学问学问，勤学好问：
默读课文，寻求答案，并记下自己 不懂的问题并尝试解决。
2020年9月28日
4
学问学问，勤学好问：
你有哪些不懂的问题需要和老师、 同学交流？
2020年9月28日
5
我会学习（一）：
认真朗读课文，要读得正确、流利、 有感情。
恰卡溜 肢
骤坠援
我这样书写汉字：
2020年9月28日
20
看拼音写词语
wàipó záhuó yǔmù huáliūliū xìnɡkuī shòuruò qiàqià qiǎzhù mánɡmù sìzhī
2020年9月28日
21
演讲完毕，谢谢观看！
Thank you for reading! In order to facilitate learning and use, the content of this document can be modified, adjusted and printed at will after downloading. Welcome to download!
独立思考我能行：
亲人们是怎样来救“我”呢？
2020年“9月2我8日 ”泪如泉涌的原因是什么？
14
独立思考我能月28日
15
名言：
人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心
上。
——华罗庚
再清香的花离不开泥土的哺育，最高傲的
叶子忘不了树根的恩情。
2020年9月28日
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
2020年9月28日
22
“我”坚持做什么？“坚信”的又是什么？
你能用“坚持”“坚信”各说一句话吗？
2020年9月28日
12
在大雨后泥泞的野外，卡在井口的孩子， 毕竟人小力单，无法摆脱困境，但是他的勇 敢，他的聪明，他的坚强信念，使他对于险 恶的环境毫不畏惧。
他具有一定的自救意识和野外生存能力。这种 自2救020年意9月识28日和野外生存能力是我们应该学习的。 13
2020年9月28日
6
我会学习（二）：
默读课文，划出文中含有生字的词 语，再划出自己喜欢的词语。
2020年9月28日
7
我会读生词
外婆 杂活 雨幕 盲目
幸亏 瘦弱 恰恰 卡住
滑溜溜
四肢
骤起 坠入 救援
2020年9月28日
8
我会读生词
公婆 杂草 夜幕 盲人
亏本 胖瘦 恰好 卡子
溜走 肢体 骤起 坠入 救援