第三章热力学第二定律【中学课件】(可编辑)

第三章热力学第二定律3.1 热力学第二定律1.选择题（1）一卡诺热机在两个不同温度之间的热源之间运转，当工作物质为气体时，热机效率为42%，若改用液体工作物质，则其效率应为（C）(A)减少；（B）增加；(C)不变；(D)无法判断（2）关于热力学第二定律下列哪种说法是错误的（D）(A)热不能自动从低温流向高温；(B)不可能从单一热源吸收热做功而无其它变化；(C)第二类永动机是造不成的；(D)热不可能全部转化为功。

2.不可逆过程是否一定是自发过程？试举例说明。

答：不对。

如；气体的不可逆压缩过程，就是非自发过程。

注意：自发过程一定是不可逆过程。

3.3 熵与克劳修斯不等式1.判断下列过程熵的变化情况（1）物质的蒸发过程。

熵增（2）气体物质被固体表面吸附的过程。

熵减（3）电解水生成H2和O2。

熵增（4）有机聚合反应。

熵减（5）公路上撒盐使冰融化。

熵增2.选择题（1）理想气体在恒温条件下，经恒外压压缩至某一压力，此变化中体系的熵变△S体及环境上午熵变△S环应为：(B)（A）△S体>0，△S环<0；(B) △S体<0，△S环>0；（C）△S体>0，△S环=0；（D）△S体<0，△S环=0；3.简答题（1）绝热可逆过程的△S？绝热不可逆膨胀过程的△S？绝热不可逆压缩过程的△S？答：绝热可逆过程的∆S = 0，绝热不可逆膨胀过程的∆S > 0，绝热不可逆压缩过程的∆S > 0。

析：由克劳修斯不等式，在绝热过程，△S≧0（不可逆大于0，可逆等于0）（2）为了计算绝热不可逆过程的熵变，可否在始末态之间设计一条绝热可逆途径来计算？请简述理由。

答：不可以。

因为：由克劳修斯不等式，在绝热过程，△S≧0（不可逆大于0，可逆等于0）；由相同的始态1出发，绝热可逆△S=0，即终态2的熵与始态熵相同，S1=S2；对于绝热不可逆过程，其△S>0；即此时S2’>S1，可见两个终态不重合，因此不可以。

3.4 熵变的计算1.简答题（1）在意绝热恒容箱内，有一绝热板将其分成两部分，个班两边各有1molN2，其状态分别为，298K、p与298K、10p，若以全部气体作为体系，抽去隔板后，则Q、W、△U、△H、△S中，哪些为0?答：绝热，Q=0；恒容，W=0；△U=W+Q=0；理想气体，△U=0，所以温度恒定，则△H=0△S=△S1+△S2=n1RlnV2/V1+n2RlnV2/V1’≠02. 5mol单原子理想气体从始态300K，50kPa，先经绝热可逆压缩至100kPa，再恒压冷却使体积缩小至85dm3，求整个过程的Q、W、△U、△H、△S。

6.常压下冰的熔点为0℃，比熔化焓△fus h=333.3J.g-1.K-1。

水的定压热容C p=4.184J.g-1.K-1。

在一绝热容器内有1kg，25℃的水，现向容器中加入0.5kg，0℃的冰，求系统达到平衡态后，过程的△S。

解：过程图示如下将过程看作恒压绝热过程。

由于1 kg，25℃的水降温至0℃为只能导致克冰融化，因此3.5 热力学第三定律和化学变化过程熵变的计算3.6 亥姆赫兹函数和吉布斯函数1.简答题（1）指出下列过程中，系统的△U、△H、△S、△A、△G中何者为0?(a)理想气体自由膨胀过程；(b)理想气体由（p1，T1）状态绝热可逆变化到(p2，T2)状态；(c)H2和Cl2在刚性绝热容器中反应生成HCl；(d)0℃、101.325kPa时，水结成冰的相变过程；(e)理想气体卡诺循环。

(1) ΔU = ΔH = 0； (2) ΔH = 0； (3) ΔS = 0； (4) ΔU = 0；(5) ΔG = 0；(6) ΔU、ΔH、ΔS、ΔA、ΔG都为0。

2选择题（1）△G=0的过程应满足的条件是（ A ）（A）恒温恒压且非体积功为0的可逆过程；(B) 恒温恒压且非体积功为0的过程；（C）恒温恒容且非体积功为0的过程；（D）可逆绝热过程。

(2)一个反应aA+bB=dD+eE的△r C p=0,那么：(B)(A) △H与T无关，△S与T无关；△G与T无关；(B) △H与T无关，△S与T无关；△G与T有关；(C) △H与T无关，△S与T有关；△G与T有关；(D) △H与T无关，△S与T有关；△G与T无关；3. 10mol双原子理想气体，在298K、1atm时绝热可逆压缩到10atm，计算该过程的Q、W△U 、△H 、△S 、△A 、△G 。

已知S m,1(298K)=130.59JK -1mol -1解：双原子理想气体，C p,m =2.5R ，C V ,m =1.5R10mol ，298K ，V 1，1atm-------绝热可逆压缩-------10mol ，T 2，V 2，10atm绝热可逆过程：k T =γγ-1pγ= C p,m /C V ,m =2.5R /1.5R=5/3γγγγ2-1-1T 102981= 解之得：T 2=748.5K 因为绝热，所以Q=0△U=W=n C V ,m (T 2-T 1)=10×1.5R ×（748.5-298）=56.187kJ△H= n C p,m (T 2-T 1)=10×2.5R ×（748.5-298）=93.645kJ绝热可逆压缩△S=S 2-S 1=0，即该过程为恒熵过程。

△A=△U-S(T 2-T 1)=56.187-130.59×（748.5-298）×10-3=-2.644kJ△G=△H-S(T 2-T 1)=93.645-130.59×（748.5-298）×10-3=34.814kJ3.40 化学反应如下：（1）利用附录中各物质的Sθm，△f Hθm数据，求上述反应在25℃时的△r Sθm，△r Gθm；（2）利用附录中各物质的△f Gθm数据，计算上述反应在25℃时的；解：3.8 热力学基本方程及麦克斯韦关系式1.选择题（1）热力学基本方程dG=-SdT+VdP，可适用下列哪个过程：(B)（A）298K，标准压力下，水气化成水蒸气；（B）理想气体向真空膨胀；（C）电解水制取氢气；（D）N2+3H2=2NH3未达到平衡。

（2）关于热力学基本方程dU=TdS-pdV，下面的说法中准确的是（D）（A）TdS是过程热（B）pdV是体积功（C）TdS是可逆热（D）在可逆过程中pdV等于体积功，TdS即为过程热。

2.简单题（1）dG=-SdT+VdP那么是否101.325kPa、-5℃的水变成冰时，因dT=0、dP=0，故dG=0?请说明理由。

答：不对。

上述过程为不可逆过程，dG=-SdT+VdP不成立，所以结论不成立。

证明：由H=f(H,P)可得对理想气体，3.9 热力学第二定律在单组分系统相平衡中的应用1.简答题（1）通过加压使熔点降低的常见物质是那个？为什么？（2）为什么在高山上煮食物慢？而用高压锅煮食物快？答：（1）冰。

由克-克方程可得：2dT dlnp RTH m gl∆= （2）由克-克方程可得：2dT dlnp RTH m gl∆=，高山，大气压减小降低，水的沸点降低。

即水达到降低温度时就沸腾，此时系统温度将不再变化。

因此煮食物慢。

用高压锅煮食物，压力增高，沸点上升，食物可以在较高温度下烹饪，因此快。

2. 已知水在77℃时的饱和蒸气压为41.891 kPa 。

水在101.325 kPa 下的正常沸点为100℃。

求 （a ）下面表示水的蒸气压与温度关系的方程式中的A 和B 值。

（b ）在此温度范围内水的摩尔蒸发焓。

（c ）在多大压力下水的沸点为105℃。

解：（a ）将两个点带入方程得（b ）根据Clausius-Clapeyron 方程（c ）以下是附加文档，不需要的朋友下载后删除，谢谢顶岗实习总结专题13篇第一篇:顶岗实习总结为了进一步巩固理论知识，将理论与实践有机地结合起来，按照学校的计划要求，本人进行了为期个月的顶岗实习。

这个月里的时间里，经过我个人的实践和努力学习，在同事们的指导和帮助下，对村的概况和村委会有了一定的了解，对村村委会的日常工作及内部制度有了初步的认识，同时，在与其他工作人员交谈过程中学到了许多难能可贵经验和知识。

通过这次实践，使我对村委会实务有所了解，也为我今后的顺利工作打下了良好的基础。

一、实习工作情况村是一个（此处可添加一些你实习的那个村和村委会的介绍）我到村村委会后，先了解了村的发展史以及村委会各个机构的设置情况，村委会的规模、人员数量等，做一些力所能及的工作，帮忙清理卫生，做一些后勤工作；再了解村的文化历史，认识了一些同事，村委会给我安排了一个特定的指导人；然后在村委会学习了解其他人员工作情况，实习期间我努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合。

在实习期间我遵守了工作纪律，不迟到、不早退，认真完成领导交办的工作。

我在村委会主要是负责管理日常信件的工作，这个工作看似轻松，却是责任重大，来不得办点马虎。

一封信件没有及时收发，很有可能造成工作的失误、严重的甚至会造成巨大的经济损失。

很感谢村委会对我这个实习生的信任，委派了如此重要的工作给我。

在实习过程中，在信件收发管理上，我一直亲力亲为，片刻都不敢马虎。

为了做好信件的管理工作，我请教村委会的老同事、上网查阅相关资料，整理出了一套信函管理的具体方法。

每次邮递员送来的信件，我都要亲自检查有无开封、损坏的函件，如果发现有损坏的函件，我马上联络接收人亲自来查收。

需要到邮局领取的函件，我都亲自到邮局领取，并把信函分别发放到每个收件人的手里。

对于收到的所有信函，我都分门别类的登记，标注好收发人的单位、姓名还有来函日期等等。

我对工作的认真负责，受到了村委会领导和同事们的一致好评，在他们的鼓励下，我的工作干劲更足了。

在工作之余，我还经常去村民家里，帮助他们做一些我力所能及的事情，也让我收获了很多知识，学会了许多技能。

我学会了一些常见农作物的生长特征，也学会了怎么给农作物施肥，洒药。

这些，都将是我今后人生道路上的宝贵财富。

短短个月的实习生活很快就过去了，这次实习是我从学校踏入社会的第一步。

在这里，我感受到了村民们的纯朴，也体会到了农村生活的不易，更加深刻的认识到了作为当代大学生身上肩负的使命。

在这次实习生活中，村委会的叔叔、阿姨们对我十分的照顾，在工作中，在生活上都给予了我很多的帮助，也对我寄予了很高的期望。

通过这次实习，锻炼了我的做事能力，养成了对人对事的责任心，也坚定了我加强学习，提升自我价值的信心。

二、发现的问题和建议在此次在村村委会顶岗实习的工作中，确实让我学到了不少书本以外的知识，同时我也发现了不少问题。

第一，该村村委会的工作人员文化水平相对偏低，在村务工作的处理上，方式方法比较粗放。