中班美术活动：美丽的窗花(欣赏)
中班美术教案《窗花》（7篇）
中班美术教案《窗花》中班美术教案《窗花》(7篇)作为一无名无私奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编整理的中班美术教案《窗花》，仅供参考，欢迎大家阅读。
中班美术教案《窗花》1设计意图：孩子对剪贴手工较感兴趣，根据兴趣爱好让幼儿学习用正方形纸三次对角折后，通过剪去三个角、三条边的适当部分，表现出圆形、方形、不规则形的不同窗花。
活动目标：1.学习用正方形纸三次对角折后，通过剪去三个角、三条边的适当部分，表现出圆形、方形、不规则形的不同窗花。
2.发展手部运动的灵活性。
3.激发对剪纸的兴趣，喜爱民间剪纸艺术和窗花的欣赏情感。
4.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5.培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：1.窗花范例。
2.正方形的彩纸、剪刀、浆糊。
3.操作材料“剪窗花”，引导幼儿欣赏民间剪纸艺术。
活动过程：一、引入活动，激发兴趣。
1.教师出示窗花范例。
师：你们知道它叫什么名字吗?看!这上面的花纹好看吗?想一想它是怎么弄出来的?师：这个叫窗花，在中国的很多地方过年的时候就有贴窗花的习惯。
我们今天就来制作美丽的窗花。
二、引导幼儿观察了解剪窗花的方法。
师：这些窗花都是用折剪出来的。
我选一张正方形的彩纸，把正方形纸角对角折三次后再用剪刀剪出小三角形、心形、还有只要是漂亮的图形都可以。
再把彩纸慢慢的打开，我的窗花就剪好了。
三、观看操作材料学习制作再幼儿操作，教师指导。
师：请小朋友观看操作材料“剪窗花”，看看操作材料是怎么教我们制作窗花的。
师：我们都知道了怎么制作，那么我们也拿起彩纸剪窗花，使用剪刀的时候要注意安全。
四、展览并评价作品。
选出有创造性、层次分明的窗花，对认真的幼儿给予表扬，并展览窗花。
活动反思：整个活动下来小朋友很积极的参与，而且很认真的制作，能在尝试和探索中剪出方形、圆形等的作品，作品展现出来时很漂亮的。
中班剪纸活动《美丽的窗花》精品教案设计与反思
中班剪纸活动《美丽窗花》精品教案设计与反思一、教学内容《美丽窗花》这一教学内容选自《幼儿园手工艺术活动教材》第四章，详细内容主要围绕窗花制作技巧和设计理念展开。
通过本章学习，幼儿将掌握基本剪纸技巧，解窗花传统文化意义，并能够创作出具有个人特色窗花作品。
二、教学目标1. 解窗花起源和寓意，培养幼儿对民间传统文化兴趣。
2. 掌握基本剪纸技巧，提高幼儿动手操作能力。
3. 培养幼儿观察力、想象力和创造力，激发幼儿对美追求。
三、教学难点与重点1. 教学难点：剪纸技巧掌握、窗花设计创新。
2. 教学重点：培养幼儿对民间传统文化兴趣，提高幼儿动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：剪纸模板、剪刀、胶水、彩纸、窗花样品等。
2. 学具：剪纸模板、剪刀、胶水、彩纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）以中国传统节日春节为背景，引导幼儿谈论过年习俗，如贴窗花、放鞭炮等。
通过讲述窗花来历和寓意，激发幼儿对窗花兴趣。
2. 技能讲解与示范（5分钟）向幼儿介绍剪纸基本技巧，如折叠、剪、刻等，并进行现场示范。
3. 例题讲解（5分钟）指导幼儿按照剪纸模板制作窗花，边讲解边演示，使幼儿明确制作步骤。
4. 幼儿动手操作（10分钟）幼儿按照模板和所学技巧，独立完成窗花制作。
在此过程中，教师巡回指导，解答幼儿疑问，及时纠正错误。
5. 随堂练习（5分钟）提供不同难度剪纸模板，让幼儿自主选择练习，巩固所学技巧。
6. 成果展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己窗花作品，邀请其他幼儿进行评价。
教师对每个幼儿作品给予肯定和鼓励，并提出改进意见。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，为家人制作一幅窗花，并讲述窗花寓意。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次教学活动，大部分幼儿能够掌握基本剪纸技巧，完成窗花制作。
但在创新设计方面，部分幼儿还存在一定难度。
今后教学中，应注重培养幼儿观察力和想象力，提高其创新能力。
2. 拓展延伸：结合春节等传统节日，组织幼儿开展“窗花设计大赛”，鼓励幼儿运用所学技巧，创作出更多具有创意窗花作品。
中班剪纸活动《美丽的窗花》教案设计与反思
中班剪纸活动《美丽的窗花》教案设计与反思一、教学内容《美丽的窗花》选自《幼儿园手工艺术》教材第四章第二节，主要内容为指导幼儿运用剪纸技巧，创作出具有中国传统特色的窗花作品。
详细内容包括剪纸的基本技巧、窗花的图案设计以及色彩的搭配。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握剪纸的基本技巧，培养幼儿的动手操作能力。
2. 培养幼儿对传统艺术的欣赏能力和创作能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：剪纸技巧的掌握、窗花图案的设计。
教学重点：培养幼儿的动手操作能力、观察力和创造力。
四、教具与学具准备教具：剪纸范例、剪刀、彩纸、胶水、画笔。
学具：剪刀、彩纸、胶水、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种精美的窗花作品，引导幼儿观察和欣赏，激发幼儿的学习兴趣。
2. 技能讲解与示范（10分钟）讲解剪纸的基本技巧，如对折、沿线剪、镂空等。
同时，示范窗花的制作过程，让幼儿直观地了解制作方法。
3. 例题讲解（5分钟）出示一个简单的窗花图案，引导幼儿观察图案的特点，分析制作步骤。
4. 幼儿动手操作（15分钟）指导幼儿运用剪纸技巧，按照例题图案进行创作。
在创作过程中，注意观察幼儿的操作情况，及时给予指导和鼓励。
5. 随堂练习（10分钟）让幼儿自由发挥，设计并制作自己喜欢的窗花图案。
6. 作品展示与评价（5分钟）将幼儿的作品进行展示，引导幼儿互相欣赏、评价，培养幼儿的审美能力。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长介绍剪纸的基本技巧，并与家长一起完成一幅窗花作品。
2. 答案：（1）剪纸基本技巧：对折、沿线剪、镂空等。
（2）窗花作品：可根据自己的喜好和创意进行设计。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次活动中，大部分幼儿能够掌握剪纸的基本技巧，并创作出自己喜欢的窗花作品。
但在操作过程中，部分幼儿对剪纸技巧的掌握不够熟练，需要加强个别指导。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿探索更多关于剪纸的技巧和图案设计。
中班剪纸活动《美丽的窗花》教案设计与反思(2)
中班剪纸活动《美丽的窗花》教案设计与反思一、教学内容《美丽的窗花》选自幼儿手工教材第四章第二节，主要内容为剪纸艺术的基本技巧和窗花的制作方法。
详细内容包括剪纸的历史简介、剪纸的基本工具与材料、剪纸的技巧和方法，以及窗花的创意设计。
二、教学目标1. 让幼儿了解和认识剪纸艺术，培养对我国传统文化的热爱。
2. 学习和掌握剪纸的基本技巧，提高幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力及审美能力。
三、教学难点与重点教学难点：剪纸技巧的掌握，窗花的设计与制作。
教学重点：学习剪纸的基本技巧，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
四、教具与学具准备教具：剪纸教材、示范用剪刀、彩纸、窗花样品等。
学具：剪刀、彩纸、胶棒、画笔等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示各种精美的窗花，引发幼儿的兴趣，介绍剪纸的历史和窗花的寓意。
邀请幼儿分享在生活中见过的窗花，讨论窗花的颜色、形状等。
2. 示范讲解（10分钟）教师示范剪纸的基本技巧，如对折、画线、剪裁等。
讲解窗花的制作步骤，引导幼儿注意安全使用剪刀。
3. 实践操作（10分钟）幼儿按照示范步骤，尝试自己制作窗花。
教师巡回指导，及时纠正幼儿的操作错误，给予鼓励和肯定。
4. 随堂练习（10分钟）播放轻音乐，让幼儿在轻松愉快的氛围中继续制作窗花。
鼓励幼儿发挥想象，创作出独特的窗花作品。
5. 展示评价（10分钟）幼儿展示自己的窗花作品，分享制作过程中的趣事。
教师对幼儿的作品进行评价，强调每个孩子的优点，提高自信心。
六、板书设计1. 板书美丽的窗花2. 板书内容：剪纸的基本技巧、窗花的制作步骤、注意事项等。
七、作业设计1. 作业题目：制作一幅自己设计的窗花作品。
2. 答案：根据课堂所学，结合自己的想象，创作出独具特色的窗花。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿将所学剪纸技巧运用到日常生活中，如制作节日装饰、礼物包装等。
同时，向家长宣传剪纸艺术，让家长参与幼儿的学习过程，共同传承我国传统文化。
幼儿园中班美术活动教案《窗花》 (2)3篇
幼儿园中班美术活动教案《窗花》 (2) 幼儿园中班美术活动教案《窗花》 (2)精选3篇（一）教案名称：《窗花》美术活动教案教学目标：1. 培养幼儿对窗花的认知和兴趣，激发他们对美术创作的欲望。
2. 提升幼儿的手眼协调能力和创造力。
3. 培养幼儿的集体合作意识和团队合作能力。
教学内容：1. 窗花的起源与特点2. 窗花的材料及制作方法3. 完成一幅窗花作品教学准备：1. 窗花样板2. 窗花所需的材料：彩纸、剪刀、胶水、彩笔等3. 班级墙上的窗户或透明的塑料片教学过程：引入活动：1. 教师先向幼儿展示一些窗花的图片，并简单介绍窗花的起源和特点。
2. 引导幼儿观察窗花的形状、颜色和图案，激发他们对窗花的兴趣。
实施活动：1. 教师向幼儿展示窗花样板，让幼儿们仔细观察窗花的图案和形状。
2. 教师引导幼儿讨论窗花的制作材料和方法。
3. 发放彩纸、剪刀、胶水和彩笔等材料给每个幼儿。
4. 教师向幼儿们示范如何制作窗花，包括折纸、剪纸、粘贴等步骤。
5. 与幼儿一起制作窗花，给予他们适当的指导和帮助。
总结活动：1. 教师引导幼儿分享制作窗花的心得和感受。
2. 教师展示每个幼儿制作的窗花作品，并给予肯定和鼓励。
3. 将幼儿制作好的窗花挂在班级墙上的窗户或透明的塑料片上，装饰班级环境。
教学延伸：1. 让幼儿观察窗花的变化，了解不同的窗花形状和图案。
2. 继续和幼儿一起创作窗花，让幼儿们展示自己的想象力和创造力。
3. 鼓励幼儿与家人一起制作窗花，增加幼儿与家庭的互动和交流。
教学评价：1. 观察幼儿对窗花的兴趣和参与程度。
2. 评价幼儿制作的窗花作品，给予适当的肯定和鼓励。
教学反思：1. 在教学过程中要耐心引导幼儿完成每个步骤，同时要给予他们足够的自由空间。
2. 要根据幼儿的实际情况，调整教学内容和难度，确保每个幼儿都能参与到活动中来。
3. 在教学结束后，要及时总结并评估教学效果，为下一次教学做好准备。
幼儿园中班美术活动教案《窗花》 (2)精选3篇（二）教学目标：1. 培养幼儿对窗花的兴趣和欣赏能力。
幼儿中班美术教案与反思美丽的窗花
幼儿中班美术教案与反思美丽的窗花一、教学内容本节课选自幼儿中班美术教材第四章《有趣的剪纸》，详细内容包括窗花的起源、窗花的种类、窗花的制作方法等。
二、教学目标1. 让幼儿了解窗花的传统文化，培养幼儿对民间艺术的热爱。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的审美观念。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点难点：窗花的制作方法。
重点：让幼儿掌握基本的剪纸技巧，创作出美丽的窗花。
四、教具与学具准备教具：剪纸样品、剪刀、彩纸、胶水、画笔等。
学具：剪刀、彩纸、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示窗花的实物和图片，引发幼儿对窗花的兴趣。
2. 讲解：讲解窗花的起源、种类和制作方法，让幼儿对窗花有基本的了解。
3. 示范：现场演示窗花的制作过程，让幼儿直观地了解窗花的制作方法。
4. 实践：指导幼儿动手制作窗花，培养幼儿的动手操作能力。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流，提高幼儿的审美观念。
7. 游戏：组织窗花贴画游戏，巩固所学知识。
六、板书设计1. 窗花的起源、种类、制作方法。
2. 窗花的制作步骤。
3. 窗花作品展示。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，为家人制作一幅窗花作品。
2. 答案：根据课堂所学，发挥自己的想象力和创造力，完成一幅窗花作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践操作，让幼儿掌握了窗花的制作方法，提高了幼儿的动手能力和审美观念。
2. 拓展延伸：让幼儿了解我国其他民间艺术，如泥塑、年画等，培养幼儿对传统文化的热爱。
同时，鼓励幼儿在日常生活中观察窗花的图案，激发幼儿的创作灵感。
重点和难点解析1. 教学难点：窗花的制作方法。
2. 教学重点：让幼儿掌握基本的剪纸技巧，创作出美丽的窗花。
3. 实践环节：指导幼儿动手制作窗花，培养幼儿的动手操作能力。
4. 作业设计：请小朋友回家后，为家人制作一幅窗花作品。
一、窗花的制作方法1. 选材：选择适合幼儿操作的彩纸，如正方形的彩纸，边长为1015厘米，颜色鲜艳，易于激发幼儿的兴趣。
幼儿园中班美术活动教案《窗花》
幼儿园中班美术活动教案《窗花》一、活动目标1.让幼儿了解窗花的来历和特点，知道窗花是中国传统的民间艺术。
2.培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的审美意识。
3.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、活动重难点1.活动重点：让幼儿掌握剪窗花的基本技巧，学会制作窗花。
2.活动难点：引导幼儿运用对称、重复等规律设计出富有创意的窗花。
三、活动准备1.教具准备：剪刀、彩纸、胶棒、尺子、铅笔、样品窗花。
2.环境准备：布置教室，展示样品窗花，营造节日氛围。
四、活动过程1.导入部分1.1教师出示样品窗花，引导幼儿观察窗花的特点。
2.教学部分2.1教师讲解剪窗花的基本技巧，如：对称、折叠、剪裁等。
2.2教师示范剪窗花的步骤，讲解注意事项。
2.3邀请幼儿上台尝试剪窗花，教师指导并纠正错误。
3.实践部分3.1教师发放彩纸、剪刀等材料，引导幼儿自行设计窗花。
3.2教师巡回指导，帮助幼儿解决剪窗花过程中遇到的问题。
3.3鼓励幼儿发挥想象力，创作出富有创意的窗花。
4.展示部分4.1教师邀请幼儿展示自己剪的窗花，让大家欣赏。
4.2教师对幼儿的作品进行点评，给予肯定和鼓励。
5.2教师强调窗花在中国传统文化中的地位，培养幼儿对传统文化的热爱。
五、活动延伸1.邀请家长参与活动，共同制作窗花，增进亲子关系。
2.在班级环境中展示幼儿制作的窗花，营造节日氛围。
3.组织幼儿参观民间艺术馆，了解更多的民间艺术。
六、活动反思1.本次活动中，幼儿对剪窗花的兴趣浓厚，参与度较高。
2.在实践环节，个别幼儿剪窗花技巧不熟练，需要教师个别指导。
3.活动结束后，可以组织幼儿进行窗花创作比赛，提高幼儿的创新能力。
通过本次美术活动，幼儿不仅学会了剪窗花的技巧，还了解了中国传统文化的魅力。
在活动中，教师应注重培养幼儿的观察力、想象力和创造力，使他们在愉快的氛围中感受美术创作的乐趣。
同时，活动延伸部分可以拓展幼儿的视野，让他们了解更多的民间艺术。
重难点补充：教师：“小朋友们，你们知道窗花为什么总是对称的吗？因为对称让窗花看起来更美观。
中班剪纸活动《美丽的窗花》教案设计与反思
中班剪纸活动《美丽的窗花》教案设计与反思一、教学内容《美丽的窗花》选自幼儿园中班手工活动教材第四章第一节，主要内容为引导幼儿学习剪纸的基本技巧，通过制作窗花，培养幼儿的动手操作能力和审美观念。
二、教学目标1. 了解剪纸是我国民间艺术，感受剪纸窗花的美丽，培养幼儿对民间艺术的兴趣。
2. 学习并掌握简单的剪纸技巧，提高幼儿的动手操作能力。
3. 培养幼儿的合作意识，提高幼儿的团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：剪纸技巧的掌握，如折纸、剪裁等。
2. 教学重点：培养幼儿对民间艺术的兴趣，提高动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：剪纸样品、剪刀、胶棒、彩纸、示范用纸等。
2. 学具：剪刀、彩纸、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示各种窗花，让幼儿欣赏。
（2）引导幼儿观察窗花的颜色、形状等特点。
（3）讲述窗花的来历，介绍剪纸是我国民间艺术。
2. 示范讲解（10分钟）（1）教师示范剪纸过程，讲解折纸、剪裁等基本技巧。
（2）强调剪刀使用注意事项，确保安全。
（3）解答幼儿在剪纸过程中可能遇到的问题。
3. 幼儿操作（10分钟）（1）分发彩纸、剪刀等材料。
（2）引导幼儿按照示范步骤进行剪纸。
（3）巡回指导，及时纠正错误，帮助幼儿掌握剪纸技巧。
4. 随堂练习（10分钟）（1）组织幼儿进行剪纸练习，鼓励幼儿互相交流、学习。
（2）对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
5. 展示与分享（5分钟）（1）让幼儿将完成的窗花贴在窗户上，展示作品。
（2）组织幼儿互相欣赏、交流，分享剪纸的乐趣。
六、板书设计1. 板书美丽的窗花2. 板书内容：（1）剪纸技巧：折纸、剪裁（2）民间艺术：窗花七、作业设计1. 作业题目：回家后，尝试用所学技巧为家人制作一幅窗花。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，大部分幼儿能够掌握剪纸的基本技巧，但对剪刀的使用还需加强指导。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观民间艺术展览，了解更多的民间艺术。
幼儿园中班美术活动教案：美丽的窗花
幼儿园中班美术活动教案：美丽的窗花一、活动目标1. 了解窗花的定义和特点，知道窗花是春节时贴在窗户上的装饰品。
2. 学习剪窗花的基本技巧，提高动手能力和审美能力。
3. 培养幼儿对传统文化的兴趣，传承民间艺术。
二、活动准备1. 教具：窗花样品、彩纸、剪刀、蜡笔、颜料等。
2. 材料：剪刀、彩纸、画纸等。
三、活动过程1. 导入：教师展示窗花样品，引导幼儿观察窗花的特点和图案，引发幼儿对窗花的兴趣。
2. 讲解：教师简要介绍窗花的定义和作用，讲解剪窗花的基本技巧。
3. 示范：教师现场演示剪窗花的过程，引导幼儿注意观察。
4. 操作：幼儿按照教师的要求，自己动手剪窗花。
四、活动注意事项1. 确保幼儿在使用剪刀时安全，避免发生意外。
3. 对幼儿的作品给予积极的评价，增强幼儿的自信心。
五、活动延伸1. 邀请家长来园，共同欣赏幼儿的窗花作品。
2. 组织幼儿进行窗花作品比赛，鼓励幼儿创新和进步。
3. 开展家庭作业，让幼儿与家长一起制作窗花，体验家庭亲子时光。
六、教学内容1. 学习窗花的种类和制作方法。
2. 掌握简单的剪纸技巧，如折叠、剪直线、曲线等。
3. 学习如何在窗花上添加颜色和图案。
七、教学步骤1. 教师展示不同种类的窗花，让幼儿了解窗花的多样性。
2. 教师示范窗花的制作方法，讲解折叠、剪直线、曲线等剪纸技巧。
3. 幼儿按照教师的要求，动手制作窗花。
4. 教师指导幼儿在窗花上添加颜色和图案，鼓励幼儿发挥创意。
5. 幼儿完成窗花制作后，教师组织展示和评价。
八、教学评价1. 教师对幼儿的制作过程和作品进行评价，关注幼儿的动手能力和创造力。
2. 鼓励幼儿互相评价，培养幼儿的审美能力和表达能力。
3. 教师收集幼儿的作品，用于班级展示或家长会上展示。
九、教学拓展1. 邀请家长参与幼儿的美术活动，共同制作窗花，增进亲子关系。
2. 组织幼儿进行窗花作品比赛，鼓励幼儿创新和进步。
3. 开展家庭作业，让幼儿与家长一起制作窗花，体验家庭亲子时光。
《美丽的窗花》教案7篇
《美丽的窗花》教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班美术活动教案《窗花》含反思
中班美术活动教案《窗花》
一、教学目标
1.通过观察窗花了解中秋节文化；
2.锻炼幼儿手眼协调能力和想象力；
3.提高幼儿动手能力和创意表达能力。
二、教学准备
1.各种颜色的彩纸；
2.剪刀、胶带、尺子、铅笔、麻花棒等。
三、教学过程
步骤一：介绍中秋节文化
在教室贴上中秋节的海报，向幼儿介绍中秋节的由来和相关文化，让幼儿认识中秋节的传统含义。
步骤二：让幼儿制作窗花
1.老师展示制作窗花的样板，并告诉幼儿窗花的做法：先把彩纸剪成长方形，然后把长方形对折两次，再用剪刀剪出窗花的形状。
2.老师放一些以中秋节相关的图案和颜色为主题的纸张在幼儿面前，引导幼儿们选择自己喜欢的纸张并用剪刀剪出窗花的形状。
3.为了更好的铺展幼儿的想象力，老师可以给予幼儿一些麻花棒，其中一端俯下制作后的窗花，这样能够让幼儿创造性地增加些类似“流线型”的设计。
步骤三：进行展示和交流
1.等所有幼儿完成窗花制作后，将它们挂在幼儿园的窗户上，形成一个色彩斑斓、光彩夺目的风景线。
2.老师引导幼儿注意观察彼此的窗花，交流彼此的感受和创意。
四、教学反思
本次美术活动，让幼儿通过制作中秋节主题的窗花了解中秋节文化，并在创作过程中锻炼了幼儿的动手能力和创意表达能力。
同时，通过展示和交流幼儿的作品，也培养了幼儿的合作意识和交往能力。
值得注意的是，在教学时，我们应该引导幼儿多做自我发现和自我探究，从而开拓幼儿创造性思维和想象力。
同时，也需要对幼儿的制作过程进行引导和评价，全方位提高幼儿的美术素养及创新能力。
幼儿园中班美术活动教案《窗花》
幼儿园中班美术活动教案《窗花》教案标题：窗花美术活动教学目标：1.培养幼儿对窗花的兴趣和欣赏能力。
2.提高幼儿的动手能力和创造力。
3.锻炼幼儿的观察和表达能力。
4.培养幼儿的合作意识和团队精神。
教具准备：1.彩纸、剪刀、胶水、颜料、画笔等绘画工具。
2.窗花样板、图案模版。
3.挂在窗户上的透明胶带。
活动过程：导入：1.老师向幼儿们展示一幅漂亮的窗花图案，引导幼儿观察并指出窗花的特点。
2.与幼儿们互动问答，让他们了解窗花是用什么材料做的，窗花有怎样的用途等。
指导：1.老师向幼儿们展示窗花的样板和图案模板，并解释如何制作窗花。
2.引导幼儿们选择自己喜欢的图案模板，并给每个幼儿发放彩纸、剪刀、胶水等制作工具。
实施：1.老师指导幼儿根据图案模板，在彩纸上剪出相应的形状。
2.幼儿们根据自己的创意，可以在窗花上涂上颜料，或用彩纸剪出小图案贴在窗花上。
3.制作完成后，幼儿们用胶带将窗花粘贴在窗户上。
总结：1.老师带领幼儿欣赏彼此制作的窗花作品，并对每位幼儿的努力给予肯定和赞扬。
2.鼓励幼儿们讲述自己制作窗花的过程和收获。
拓展活动：1.让幼儿们观察窗花在阳光下的效果，并与他们一起讨论窗花的美。
2.引导幼儿们用绘画或手工制作窗花的图案模板，以及利用多种材料进行创新设计。
3.组织幼儿们参观学校附近一些展览、博物馆中的窗花艺术作品，拓宽他们的视野和审美能力。
评估方法：1.观察幼儿在制作窗花时的创意和动手能力。
2.评估幼儿对窗花的观察和理解能力。
3.听取幼儿讲述制作窗花的过程和收获。
教学特点与亮点：1.通过制作窗花，培养幼儿的创造力、观察力和创新精神。
2.通过欣赏和讨论窗花的美，培养幼儿的审美意识和美好情感。
3.通过合作制作窗花，培养幼儿的团队合作精神和社交能力。
幼儿园教学团队示范课中班美术活动：《美丽的窗花》教学设计
中班美术活动：《美丽的窗花》设计意图窗花是民间剪纸的一个类别，它主要用于过年过节等喜庆环境中张贴在门、窗等地方，体现节日吉祥和喜庆的气氛，它是千百年来劳动人民智慧的结晶，同时窗花的图案细致、精美、寓意美好，表达了劳动人民对美好生活的祝愿与向往。
而剪纸又是孩子们最喜欢的活动之一。
快到新年了，让孩子们来学一学剪窗花，把我们的教室和家里打扮得更漂亮些，迎接又一个新年的到来。
活动目标1.欣赏剪纸艺术，喜欢剪纸活动，知道剪纸是中国特有的民间艺术。
2.学习简单折、剪的方法，能发现剪纸作品中的对称关系。
3.能将纸屑放在指定的地方，养成整洁有序的好习惯。
活动准备1.《美丽的窗花》PPT2.剪纸过程示意图3.音乐《喜洋洋》4.折纸、剪刀、铅笔、小筐子若干活动过程一、观察课件欣赏1．师：小兔的窗花店开张啦，我们一起去逛一逛吧！（PPT1）瞧，这里的窗花红红的一片，喜气洋洋，你知道这些窗花是用什么材料做成的？什么时候会张贴窗花呢？2．（PPT2）这里的窗花有什么不一样呢？3．（PPT3）这里的窗花，你最喜欢哪一张呢？为什么？小结：窗花是我国民间剪纸艺术品的一种，颜色很多，剪出的图案、花纹也很多。
美丽的窗花能给人们带来喜气和好运，所以人们都非常喜欢它。
二、观察探索尝试1．师：小兔的窗花店刚开张不久，许多漂亮的窗花就快卖完了，听，他在说什么呢？（播放音频）小兔子想请我们小朋友帮忙剪些窗花，你们愿意吗?他呀还把剪窗花的方法画在示意图上，我们一起来看看吧。
2．出示示意图，让幼儿观察。
师：谁来说说示意图上告诉我们应该怎样剪窗花呢?(1)示范并操作讲解。
(2)你仔细看看这张窗花的图案，有什么发现?(上下左右的图案是一模一样的，我们把它叫做对称)三、幼儿操作练习师：在旁边的小桌子上，老师为你们准备了折纸，你们也来用对称的方法，将纸对边折，可以折一次、两次或者三次，并在每条边上设计出自己喜欢的图案，沿着图案剪就可以了。
剪的时候要注意不能把中间剪断，还要注意剪刀的安全，注意卫生，垃圾放进桌上的小筐里。
中班美术活动窗花教案【含教学反思】
中班美术活动窗花教案教学背景幼儿园是儿童认知、情感、社会适应等方面发展最关键的阶段。
美术作为幼儿园的必修课程之一，有助于儿童发展创造性思维和想象力，培养审美情感和艺术修养。
本文的主题是中班美术活动窗花教案，适用于3-4岁的幼儿。
教学目标此教案的教学目标是：1.通过制作窗花，学习剪纸的基本技巧和风格。
2.学习颜色的搭配和运用，培养艺术涵养。
3.发掘孩子的创造力和想象力，在潜移默化中提高美术素养。
教学准备教师准备•窗花模板（根据课程主题准备相应模板）•刀、剪刀和剪刀刀片（每个幼儿一份）•彩色纸、糖纸、不干胶等装饰材料•桌布、清洁布、笔•PPT或幻灯片（用于教学展示）学生准备•自备剪刀并正确使用•心态保持积极乐观，体验剪纸的乐趣教学流程第一阶段：导入引导孩子们观察不同形状的窗花，教授其背后的文化意义。
可通过幻灯片或图片等形式向孩子们展示一些著名纸艺品的样式和制作过程，激发他们制作窗花的兴趣。
第二阶段：示范剪纸教师示范使用刀、剪刀和剪刀刀片剪纸的方法和技巧。
首先向孩子们介绍剪纸的基本材料和工具，以及如何安全正确地使用剪刀和刀。
然后传授剪纸的基本技术，如怎样保持手指的自然姿势，怎样操作剪刀和刀，让孩子们理解剪纸的基本技巧。
最后向孩子们展示如何根据模板剪出不同形状的窗花，并进行点评和讲解。
第三阶段：制作窗花要求孩子们根据自己的想象和模板的形状制作窗花，同时鼓励他们发挥创造力，在制作中加入自己的设计元素。
如果孩子们没有思路，可以提供一些基本的设计方案，如用不同颜色的纸剪出形状相同但大小不同形状的窗花，或是使用糖纸和不干胶等装饰材料来增加窗花的立体感和美观度。
第四阶段：展示在窗户上展示孩子们的作品，让孩子们感受到自己的创作被他人欣赏的快乐和自豪感。
同时，教师与孩子们交流各自的制作经历和心得体会，以及如何让作品更加美观易于欣赏。
第五阶段：反思在课程结束后，教师和孩子们共同回顾剪纸的过程，讨论其心得和感受。
教师也要借此机会反思自己的教学方法和意图，不断优化和改进教学方法，以期更好地提高孩子们的美术素养。
幼儿园中班美术活动教案《窗花》
幼儿园中班美术活动教案《窗花》一、教学内容《窗花》这一教学内容选自幼儿园中班美术课程，主要涉及教材的第三章节——民间艺术欣赏与创作。
详细内容包括窗花的来历、寓意、制作方法及其在生活中的应用，通过引导学生了解和动手制作窗花，培养他们对民间艺术的兴趣和审美能力。
二、教学目标1. 了解窗花的来历、寓意及其在生活中的应用，感受民间艺术的魅力。
2. 学会使用简单的工具和材料制作窗花，提高动手能力和创新能力。
3. 培养学生的团队协作能力和审美观念。
三、教学难点与重点教学难点：掌握窗花的折叠和剪切技巧。
教学重点：了解窗花的寓意和制作方法，培养学生的审美观念。
四、教具与学具准备1. 教具：窗花样品、剪纸工具、彩纸、剪刀、胶水、展示板。
2. 学具：剪纸工具、彩纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请学生观察教室窗户上的窗花，引导学生谈论窗花的特点和寓意。
介绍窗花的来历和民间艺术价值，激发学生对窗花的兴趣。
2. 例题讲解（5分钟）展示窗花样品，讲解窗花的制作方法。
分步骤演示窗花的折叠、剪切和展开过程。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组，每组发放剪纸工具、彩纸、剪刀和胶水。
学生按照讲解的方法，尝试制作窗花。
4. 互动环节（10分钟）学生展示自己的作品，分享制作过程中的心得体会。
教师点评学生作品，给予鼓励和指导。
将学生作品贴在展示板上，供大家欣赏。
六、板书设计1. 《窗花》2. 内容：窗花的来历与寓意窗花的制作方法窗花作品欣赏七、作业设计1. 作业题目：制作一幅具有创意的窗花作品。
2. 答案：学生根据课堂所学，发挥自己的想象力和创新能力，完成一幅窗花作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：带领学生参观民间艺术展览，深入了解窗花等民间艺术形式。
邀请民间艺术家到校进行窗花制作演示，让学生更直观地了解窗花制作技巧。
重点和难点解析1. 教学难点：掌握窗花的折叠和剪切技巧。
2. 实践情景引入：观察窗花，谈论窗花的特点和寓意。
中班剪纸活动《美丽的窗花》优质教案设计与反思
中班剪纸活动《美丽的窗花》优质教案设计与反思一、教学内容《美丽的窗花》选自《幼儿园中班手工活动教材》第四章第一节。
本节课详细内容包括剪纸的基本技巧介绍，窗花的图案设计与制作方法，以及如何将剪纸艺术运用到实际生活中的创意思考。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握剪纸的基本技巧，能独立完成窗花的设计与制作。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美能力。
3. 培养幼儿的动手操作能力和团队协作能力，增强对民间艺术的热爱。
三、教学难点与重点教学难点：剪纸技巧的掌握、窗花图案的设计。
教学重点：培养幼儿的动手操作能力、观察力和创造力。
四、教具与学具准备教具：剪刀、彩纸、胶水、窗花样品、展示板、教学视频等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示各种美丽的窗花，引导幼儿观察窗花的形状、颜色和图案，激发幼儿对窗花的兴趣。
2. 技能讲解与示范（10分钟）讲解剪纸的基本技巧，如折、剪、挖等，同时进行现场示范，让幼儿直观地了解窗花的制作过程。
3. 例题讲解（10分钟）出示两个简单的窗花图案，分别讲解其制作步骤，引导幼儿关注窗花的设计和制作要点。
4. 随堂练习（10分钟）分组进行练习，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（10分钟）让幼儿将完成的窗花作品贴在展示板上，进行展示和评价，鼓励幼儿相互学习、相互鼓励。
六、板书设计1. 美丽的窗花2. 内容：a. 窗花的定义与特点b. 剪纸基本技巧：折、剪、挖c. 窗花设计与制作要点d. 窗花作品展示七、作业设计1. 作业题目：制作一幅具有创意的窗花作品，主题自定。
2. 答案：无标准答案，要求作品具有创意，色彩搭配和谐，图案设计独特。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：针对本节课的教学过程和幼儿的表现，教师应认真反思教学方法和策略，以便更好地提高教学效果。
2. 拓展延伸：a. 组织幼儿参观民间剪纸艺术展，深入了解剪纸文化。
b. 尝试将剪纸艺术与其他艺术形式（如绘画、手工制作等）相结合，培养幼儿的综合创新能力。
中班剪纸活动《美丽的窗花》教案
中班剪纸活动《美丽的窗花》教案教案：中班剪纸活动《美丽的窗花》一、教学内容本节课的教学内容来自中班美术教材第五章第二节《美丽的窗花》。
该章节主要让学生了解窗花的起源、种类和特点，并通过剪纸活动培养学生对传统文化的热爱。
二、教学目标1. 让学生了解窗花的起源、种类和特点，提高学生的文化素养。
2. 通过剪纸活动，培养学生动手操作的能力和审美情趣。
3. 培养学生热爱传统文化的情感。
三、教学难点与重点重点：让学生了解窗花的起源、种类和特点。
难点：如何指导学生剪纸，使作品具有窗花的特色。
四、教具与学具准备教具：PPT、窗花图片、剪纸模板、剪刀、红纸。
学具：剪刀、红纸、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示窗花图片，让学生了解窗花的美丽。
引导学生思考：你们知道窗花是从哪里来的吗？它有哪些种类和特点？2. 知识讲解（10分钟）利用PPT讲解窗花的起源、种类和特点。
让学生了解窗花是我国传统文化的重要组成部分，寓意着吉祥、幸福。
3. 剪纸演示（10分钟）展示剪纸模板，讲解剪纸的技巧。
引导学生动手操作，剪出具有窗花特色的作品。
4. 学生创作（10分钟）学生根据所学知识，自主选择剪纸模板，进行创作。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 作品展示与评价（5分钟）六、板书设计板书内容：窗花的起源、种类和特点。
七、作业设计1. 请学生描述一下窗花的起源、种类和特点。
答案：窗花是我国传统文化的重要组成部分，起源于汉代，盛行于唐宋。
窗花有剪纸、玻璃画、刺绣等多种形式，寓意着吉祥、幸福。
2. 请学生谈谈自己剪纸的体会，并展示自己的作品。
答案：剪纸是一项有趣的实践活动，通过动手操作，我感受到了窗花的美丽。
我的作品是一幅剪纸窗花，我运用了所学技巧，剪出了花鸟鱼虫等图案，希望它能给大家带来快乐。
八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：引导学生深入了解我国传统文化，参观剪纸艺术展览，欣赏各种窗花作品，提高学生的审美能力。
同时，鼓励学生将剪纸技巧应用到生活中，如制作节日装饰、礼品等。
中班剪纸活动《美丽的窗花》精品教案
中班剪纸活动《美丽的窗花》精品教案一、教学内容本节课选自教材《幼儿手工美术》第四章“剪纸”部分，详细内容为“美丽的窗花”。
通过本节课的学习，幼儿将掌握窗花的制作技巧，了解中国传统文化。
二、教学目标1. 让幼儿了解窗花的来历和寓意，培养他们对传统文化的热爱。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高他们的观察力和创造力。
3. 培养幼儿合作意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：窗花的折叠方法和剪裁技巧。
重点：掌握窗花的制作过程，了解窗花的寓意。
四、教具与学具准备教具：剪刀、彩纸、胶水、窗花模板、展示板。
学具：剪刀、彩纸、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察教室窗户上的窗花，引导他们说出窗花的形状、颜色等特征。
讲述窗花的来历和寓意，激发幼儿对窗花的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）演示窗花的折叠和剪裁方法，讲解注意事项。
邀请一名幼儿上台操作，其他幼儿观察并学习。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行窗花制作，教师巡回指导。
鼓励幼儿互相帮助，共同完成窗花作品。
4. 展示与评价（5分钟）将完成的窗花作品贴在展示板上，让幼儿互相欣赏和评价。
教师对每组作品进行点评，给予鼓励和指导。
5. 知识拓展（5分钟）讲解窗花的其他种类和制作方法，激发幼儿进一步学习的兴趣。
鼓励幼儿在生活中发现其他有趣的剪纸作品，与同学分享。
六、板书设计1. 美丽的窗花2. 内容：窗花的来历和寓意窗花的折叠方法和剪裁技巧窗花作品展示七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的窗花作品。
2. 答案要求：作品要求形状美观，剪裁流畅，寓意积极。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在制作窗花过程中的困难，为下一次教学做好准备。
2. 拓展延伸：家园共育：让幼儿回家后，与家人分享所学知识，共同完成窗花作品。
环境创设：将幼儿的窗花作品用于教室环境布置，增强幼儿的成就感。
文化传承：引导幼儿关注我国传统文化，了解其他民间艺术，如泥塑、年画等。
2024年幼儿中班美术教案与反思美丽的窗花
2024年幼儿中班美术教案与反思美丽的窗花一、教学内容本节课选自幼儿中班美术教材第四章《有趣的剪纸》，详细内容为“美丽的窗花”。
通过本章内容的学习，使幼儿了解窗花的传统文化，掌握剪纸的基本技巧，培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解窗花的来历和寓意，感受传统文化的魅力。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力，提高审美观念。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点教学难点：窗花的折叠方法和剪纸技巧。
教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：窗花样品、剪刀、胶水、彩纸、示范用窗花模板。
学具：剪刀、彩纸、胶水、窗花模板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示各种美丽的窗花，引导幼儿观察、讨论窗花的形状、颜色和图案，激发幼儿兴趣。
2. 讲解窗花的来历和寓意（5分钟）讲述窗花的起源、发展以及寓意，让幼儿了解窗花是我国传统文化的重要组成部分。
3. 示范剪纸技巧（5分钟）演示窗花的折叠方法和剪纸技巧，让幼儿跟随教师一起操作，掌握剪纸的基本方法。
4. 实践操作（10分钟）1）分发彩纸、剪刀、胶水等材料，让幼儿根据窗花模板进行折叠和剪纸。
2）教师巡回指导，帮助幼儿解决操作过程中遇到的问题。
5. 随堂练习（10分钟）1）让幼儿自由发挥，创作属于自己的窗花作品。
2）鼓励幼儿与同伴交流、分享创作心得，增进友谊。
1）邀请幼儿展示自己的窗花作品，让其他幼儿欣赏、评价。
六、板书设计1. 板书美丽的窗花2. 板书内容：窗花的来历与寓意剪纸技巧窗花作品展示七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后为自己家里剪一个美丽的窗花，并贴在窗户上。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过讲解、示范、实践操作等环节，让幼儿了解了窗花的传统文化，掌握了剪纸的基本技巧。
但在教学过程中，部分幼儿在操作过程中遇到困难，需要教师耐心指导。
中班美术活动：美丽的窗花(欣赏)
中班健康活动：美丽的窗花（欣赏）【活动目标】1.欣赏各种民间剪纸艺术作品，了解剪纸是中国特有的民间艺术。
2.感受窗花的色彩、图案、对称等艺术之美，体验剪纸乐趣。
【活动准备】（一）经验准备：幼儿已有使用剪刀和看简单步骤图的经验。
（二）材料投放：展现新春佳节人们贴窗花喜庆场面的照片或录像、剪纸窗花步骤图、各色彩纸、剪刀等。
（三）环境创设：将民间剪纸艺术作品布置成展板。
（四）资源利用：有条件的班级或园所可请相关的民间艺人到班级或园内给幼儿展示才艺。
【活动过程】一、谈话导入，激发幼儿兴趣。
引导语：新年到真热闹，敲锣打鼓放鞭炮。
你们的新年是怎么过的？做了解些有趣的事？二、出示照片或录像，引导幼儿感受贴窗花的喜庆气氛。
（一）引导语：有些人在过新年的时候，还会做一些很特别的事情，会是什么事情呢？（二）出示新春佳节人们贴窗花喜庆场面的照片或录像，引导幼儿充分讨论、交流、体验民间剪纸图案的精美及其带来的喜庆气氛。
（三）提问：画面中的人们在做什么？他们把窗花贴在了哪里？窗花给我们带来怎样的感受？（四）小结：新春佳节时，很多地方的人们喜欢在窗户上贴上窗花。
窗花是我国民间剪纸艺术品的一种，颜色很多，图案、花纹也很多。
美丽的窗花能给人们带来喜气和好运，所以人们都非常喜欢它。
三、播放数字资源《窗花》，引导幼儿进一步感受剪纸窗花的美。
（一）提问：这些剪纸美吗？美在哪里？（二）小结：窗花是千百年来劳动人民智慧的结晶，它的图案细致、精美，深受劳动人民的喜爱。
窗花不仅颜色很丰富、漂亮，而且图案多种多样，有圆形、方形、花瓣形等等。
许多窗花作业两边花纹是一模一样的，我们称之为对称。
四、提供剪纸窗花步骤图，幼儿体验剪纸。
（一）引导幼儿自由选择喜欢的纸张，边看步骤图边运用对边折剪、对角折剪等方法剪出各种窗花。
（二）鼓励幼儿在学会看步骤的基础上加入自己的创意，改变折剪方式，剪出自己喜欢的窗花。
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中班健康活动：美丽的窗花（欣赏）
【活动目标】
1.欣赏各种民间剪纸艺术作品，了解剪纸是中国特有的民间艺术。
2.感受窗花的色彩、图案、对称等艺术之美，体验剪纸乐趣。
【活动准备】
（一）经验准备：幼儿已有使用剪刀和看简单步骤图的经验。
（二）材料投放：展现新春佳节人们贴窗花喜庆场面的照片或录像、剪纸窗花步骤图、各色彩纸、剪刀等。
（三）环境创设：将民间剪纸艺术作品布置成展板。
（四）资源利用：有条件的班级或园所可请相关的民间艺人到班级或园内给幼儿展示才艺。
【活动过程】
一、谈话导入，激发幼儿兴趣。
引导语：新年到真热闹，敲锣打鼓放鞭炮。
你们的新年是怎么过的？做了解些有趣的事？
二、出示照片或录像，引导幼儿感受贴窗花的喜庆气氛。
（一）引导语：有些人在过新年的时候，还会做一些很特别的事情，会是什么事情呢？
（二）出示新春佳节人们贴窗花喜庆场面的照片或录像，引导幼儿充分讨论、交流、体验民间剪纸图案的精美及其带来的喜庆气氛。
（三）提问：画面中的人们在做什么？他们把窗花贴在了哪里？窗花给我们带来怎样的感受？
（四）小结：新春佳节时，很多地方的人们喜欢在窗户上贴上窗花。
窗花是我国民间剪纸艺术品的一种，颜色很多，图案、花纹也很多。
美丽的窗花能给人们带来喜气和好运，所以人们都非常喜欢它。
三、播放数字资源《窗花》，引导幼儿进一步感受剪纸窗花的美。
（一）提问：这些剪纸美吗？美在哪里？
（二）小结：窗花是千百年来劳动人民智慧的结晶，它的图案细致、精美，深受劳动人民的喜爱。
窗花不仅颜色很丰富、漂亮，而且图案多种多样，有圆形、方形、花瓣形等等。
许多窗花作业两边花纹是一模一样的，我们称之为对称。
四、提供剪纸窗花步骤图，幼儿体验剪纸。
（一）引导幼儿自由选择喜欢的纸张，边看步骤图边运用对边折剪、对角折剪等方法剪出各种窗花。
（二）鼓励幼儿在学会看步骤的基础上加入自己的创意，改变折剪方式，剪出自己喜欢的窗花。