《高频考点透析》考点导图 高中生物
高中生物所有知识点详细总结(思维导图)
高中生物所有知识点详细总结（思维导图）第一单元细胞是生命的单位减数分裂和有丝分裂图象和曲线的比较 与细胞相关知识点综合归纳如下：显微结构亚显微结构功能细胞分裂细胞分子组成（原生质）细胞分类动植物细胞结构上的主要区别：①动物细胞无细胞壁②动物细胞一般无液泡③动物细胞无质体①细胞膜②细胞质③叶绿体④线粒体⑤中心体⑥核糖体⑦高尔基体⑧内质网⑨染色体保护、运输光合作用场所有氧呼吸主要场所有丝分裂形成纺锤体蛋白质合成场所分泌物形成参与细胞壁的形成遗传物质的主要载体①无丝分裂②有丝分裂③减数分裂①大量元素、微量元素②六类化合物①非细胞结构②原核细胞③真核细胞染色体DNA 有丝分裂减数分裂和有丝分裂图象的比有同源染色体无同源染色体❖有同源染色体的联会❖四分体❖同源染色体向两极移动❖无上述现象减数分裂Ⅰ有丝分裂减数分裂Ⅱ减数分裂第二单元生物体是自我更新的体系第三单元生物是自我调节的体系第四单元：生命是不断延续和发展进化的过程❖ 高等动物个体发育果实包含母体和“胎儿”两代的组织①精子的形成精巢中第一次分裂第二次分裂◆发育与其他章节之间相联系的知识点❖遗传和变异是进化的内在因素❖从亚显微结构水平到分子水平综合分析第一层次的“点——线”关系❖细胞核→染色体→DNA→基因→遗传信息→m RNA→蛋白质（性状）❖以人类遗传病为例分析三个遗传的基本规律和伴性遗传之间的区别和联系，并通过编制《致病基因检索表》掌握解遗传题的方法，提高解题的能力《致病基因检索表》图中有隔代遗传现象······································隐性基因与性别无关（男女发病几率相等）·······················常染色体与性别有关男性都是患者····································Y染色体男多于女········································X染色体图中无隔代现象（代代发生）·······························显性基因与性别无关··········································常染色体与性别有关男性都是患者········································Y染色体女多于男（约为患者者2倍）···························X染色体注：隔代遗传现象——患者这代的上、下代种有不患病的现象。
(完整版)高中生物思维导图必修三部分
必修三专题一内环境及稳态盐津二中2019届高考生物基础内容强化必修二育种及必修三（黄照南整理）
必修二专题三育种
育种作为全国卷中的冷门考点，重点关注五种育种的原理、优缺点以及将育种和基因的自由组合定律整合在
一起的考查。
专题二 动物和人的生命活动调节
1. 血糖调节、体温调节、水盐平衡调节一直都是神经—体液调节中的重点和热点内容。
2. 免疫调节的重点是体液和细胞免疫的过程，但要特别小心一些细小的知识点。
专题三 植物激素调节
重点、热点内容：1.生长素的两重性及其应用（实验较常见）；2.五种植物激素的产生部位、作用。
反射及效应器的概念
概念及种类
专题四种群和群落专题五生态系统的结构、功能及稳定性
专题六生态环境保护。
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思维导图高中生物
快乐学习，一目了然
全套高中生物思维导图（清晰打印版）
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例
•第2节生物膜的流动镶嵌
模型
•第3节物质跨膜运输的方
式
•第5章细胞的能量供应
和利用
•第1节降低化学反应活化
能的酶
•第2节细胞的能量“通
货”──ATli
•第3节ATli的主要来源
──细胞呼吸
•第4节能量之源──光与
光合作用
•第6章细胞的生命历程•第1节细胞的增殖
•第2节细胞的分化•第3节细胞的衰老和凋亡•第4节细胞的癌变
(选学)
•第5章基因突变及其他
变异
•第1节基因突变和基因重
组
•第2节染色体变异
•第3节人类遗传病
•第6章从杂交育种到基
因工程
•第1节杂交育种与诱变育
种
•第2节基因工程及其应用
•第7章现代生物进化理
论
•第1节现代生物进化理论
的由来
•第2节现代生物进化理论
的主要内容
定性
•第1节生态系统的结构
•第2节生态系统的能量流
动
的洗涤效果
•课题3 酵母细胞的固定
化
•专题5 DNA和蛋白质技
术
•课题1 DNA的粗提取与
鉴定
•课题2 多聚酶链式反应
扩增DNA片段
•课题3 血红蛋白的提取
和分离
•专题6 植物有效成分的
提取
•课题1 植物芳香油的提
取
•课题2 胡萝卜素的提取。
高中生物全套思维导图(高清版)
高中生物全套思维导图（高清版）目录高中生物第一章走进细胞第一节从生物圈到细胞初中学过，病毒属于生物。
但不清楚病毒必须 寄生在活细胞中，不能独立地完成新陈代谢学习误区3结升华1细胞是生物体结构和功能的基本单位没弄清系统和生命系统的区别生命活动离 不开细胞,基本概念单细胞生物的生命活动与细胞多细胞生物的生命活动与细胞 非细胞结构生物的生命活动与细胞病毒是一类没有细胞结构的生物体病毒1.个体微小，一般在10~30nm 之间, 大多数必须用电子显微镜才能看见2生命活动离不开细胞3生命系统的其他层次都是建立在细胞基础之上的，没有细胞就没有组织、器官、系 统等层次，更谈不上种群、群落、生态系 统等层次。
从最小的细胞到最大的生命系 统生物圈，尽管层次复杂多样，大小不同, 但它们层层相依，都离不开细胞。
因此， 细胞是最基本的生命系统V知识梳理主要特征2.仅具有一种类型的核酸，DNA 或RNA,没有含两种核酸的病毒3.专营细胞内寄生生活4.结构简单，一般由核酸（DNA 或RNA ）和蛋白质外壳所构成胞病毒的 相关知识病毒分类按寄生宿主不同 陛：生命整的结构层丈—结构层次 概念举例细胞 生物体结构和功能的基本单位心肌细胞组织 由形态相似，结构和功能相同的细胞和 细胞间质构成心肌组织 器官 由几种不同的组织结合成的能完成某一 生理功能的组合心脏系统能共同完成一种或几种生理功能的多个 器官的组合血液循环系统个体 由若干器官和系统协同完成复杂生命活 动的单个生物。
单细胞生物由一个细胞 构成一个个体 龟 种群 一定的自然区域内，同种生物个体的总和该区域内同种龟的所有个体群落 一定的自然区域内，相互间有直接或间接 关系的各种生物的总和 某区域内龟和其他所有生物， 包括植物、动物、微生物 生态 系统在一定的区域内，生物群落及其生存的无 机环境相互作用而形成的统一整体 龟，其他生物和这些生物 所生活的环境生物圈 由地球上所有生物和这些生物生活的无机 环境共同组成 地球上只有一个生物圈 学法指导生命系统的 细胞、组织、器官、系统 结构层次 种群、群落、生态系统、草履虫的运动和分裂离不开细胞 X单细胞生物生命 .•活动离不开细人的缩手反射的 、结构基础是反射弧人的生殖和发育离不 开细胞，建立在细胞 的分裂和分化基础上 多细胞生物生命 活逝禹不开细施"艾滋病病毒侵入人非细胞结构生命 、体的淋巴细胞并增殖丿涪动离不开细胞、个体、 生物圈生命活动离不开细胞按所含核酸种类不同常见病毒动物病毒植物病毒DNA 病毒 细菌病毒 即噬菌体RNA 病毒人类流感病毒 （引起流行性感冒）SARS 病毒人类免疫缺陷病毒（HIV ） 【引起艾滋病（AIDS ）］禽流感病毒 乙肝病毒 人类天花病毒 狂犬病毒 烟草花叶病毒高中生物第一章高倍显微镜的使用方法走进细胞第二节显微鏡放大倍数的计算=物镜放 大倍数X 目镜放大倍数细胞的多样性和统一性区分不了带“菌”字 -------------- ------------------------------------ 的生物，哪是原核生 略" •目镜1.取镜和放置目鏡、物镜长度与放大倍数的关系一 目镜镜头越长，放大倍数越小， 物镜镜头越长，放大倍数越大真核细胞：具核膜；有各种 ................国赢异物窈 显微镜的使用|丞蔓的*电把显微镜中的目镜物镜 长想与放大倍数弄混淆准旋准旋臂粗螺细螺鏡—镜筒 ―换器 ―瑚镜新T 物台 匸通光孔显微镜的使用2.对光细胞器：核内有染色丝也r味核细胞：无核成'貝有核気冃竺构上的呉^ 种细胞器；拟核内是裸露的D 业丿星物种类疗、 真核生物：酵母菌、黑藻、水绵 判断及易考一: 匾核生物：蓝藻、乳酸菌 丿 曲胞的多样、 统一性；具细胞膜、细胞质、性与统真核细胞 ，和原核细胞 物像大小看到细 胞数目视野亮度物鏡与玻 片的距萬 视野范围 高倍鏡 大 少 暗近 小 低倍镜小多亮远大带“菌"字的不一定是原核生物， 如酵母菌、霉菌都是真核生物。
高中生物思维导图(全套)-22张必考知识点整理
高中生物思维导图(全套)-22张必考知识点整理
高中的生物思维导图全套整理有什么用？思维导图，近几年越来越火热的一种工具，越来越多的老师和教育机构都开始用思维导图来教课，传播知识。
那么思维导图究竟为什么受到教育行业的认可呢？究其根本还是因为思维导图能够极大的帮助学生树立起一种习惯，能够将原本散落各地的知识碎片拼接成一个完整的知识框架，这样无论是什么学科，都能够轻松又高效的掌握，那么高中生物整理成思维导图是什么样子的呢？下面我们就一起来看一下高中生物的思维导图整理。
上面就是高中生物所涉及到的知识点整理了，高中生物的知识点是非常多的，如果不用方法和技巧去理解的话，只凭借着死记硬背那么效率会非常的低，所以可以尝试一下用思维导图的方式去进行预习，而且整理好的思维导图在考试之前还能作为复习资料，一张图就能完成复习。
当然，思维导图并不是唯一的方法，如果你有更好的方法也可以去尝试的，因为我们所需要的是高中三年能够考出一个好的成绩，对得起自己的付出与家长和老师的期待，所以方法并不重要，重要的是结果。
好了思维导图的整理就到这里，希望可以帮助到你~。
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《高频考点透析》考点导图一一高中生物
-作用
解释生物遗传和变异的现象，分析遗传与变异的实质，说明遗传与 进化的关系。
P
YYRR黄圆Xyyir绿皱
- 地位 一 生物体在生殖过程表现出来的特征能解释生物的适应性与多样性 图文结合法（利用遗传图解、遗传系谱等）解释遗传变异现象、遗
-学习方法— 传规律
减
数
-减数第一次分裂
历
程
一细胞衰老—特征
一特点
一细胞凋亡 一细胞癌变一匚特点
-结果 —实质
末期
L原因
细
一核膜
胞
一核仁
的
基
—核孔
本
结
」染色质
构
细胞质基质
考
—细胞质一
（细胞溶胶）
点
细
|—基本结构 1-细胞器------------
胞
梳 理
的
—结构特点
生
物
—功能特性
「放动运输
膜
一物质过膜的方式 J 主动运输
系
统
_生物膜系统结构r结构上的联系
的
过程
复制 一能量
基 础
复
一特点
1-结果
制
L意义 厂基因的概念
稳 态 和 环
一基因的表达
_基因控制蛋白质的—转录 合成（转录和翻译）L翻译
境
一基因对性状的控制
“……「表现型 —基因型和表现型一基因型
p 配子
DD显Xdd隐
基
_对相对性状ห้องสมุดไป่ตู้
因
的分离现象
分
Dd显
®
d
—►
离
F]配子-►
定
律
DD显 Dem
Dd高 dd隐
考 点 解 读
分 子 与 细 胞
考 点 梳 理
— 生物学学习的基础，与调节、稳态、遗传和生态等内容关 作用 _系极为紧密。
考
点
地位—属于生物学知识的最基础的部分。
解
学习方法— 理解基础上记忆，应 “结构与功能”统一观点解答问题。
读
组
成
作用
细
胞
一与自然界中元素的异同
的
「按含量Y
元
素
—种类—
—按作用一[
基
遗
因
①DDXDD
②dd X dd
③ DDxdd
传
分
的 基 本 规 律
离
DD
定
律
全显
在
实
④ DdxDd
dd
全隐
⑤Dd X dd
Dd
全显
⑥DdxDD
践
1
I
的 1DD : 2Dd : ldd
IDd : ldd
IDd:1DD
应
用
3显：1隐
1显：1隐
全显
F]
YrR#黄圆
两对相对性状
基
的遗传现象
本
F]配子―YR
非同等位基因；图中
J A和B; A和b;或A或a 和B; a和b
基因的分离定律和r-基因的分离定律 自由组合定律实质一1一基因的自由组合定律
—兀素
DNA分子结构的 主要特点
—脱氧核昔酸 雪冬 聚n
—链
」双链DWA的空间结构
—概念
传 的 分 子
D N
—时间
—模板 一原料
A 一复制条件
分
L解旋 一催化
子
—功能I—多糖
—结构 —多样性功能
遗 传
I-定义
与
.
—自由水一 1-作用
一水一
进
1—结合水 , TI~定义
化
1-作用
—含量
—无机盐
存在方式 1-功能
L间期 -前期
一中期
L细胞周期
-后期
有丝分裂染包 —」末期 体行为变化
I— 前期
—有丝分裂过程中的其他变化'
r-单细胞生物 —意义t
胞
生
命
细胞分化-------------- 概念
生
学
物
说
的
进
化
一遗传变异
—适者生存 I—种群
种群是生物进化的单位胃小脉书儿 ，一生物进化的实质
现代生物
突变和基因重组是
进化理论
进化的原材料
—概念
离 一地理隔离
自然选择决定生
人
物进化的方向
一生殖隔离
类
遗
单基因遗传病
传 病
人类遗传 病的类型
多基因遗传病
染色体遗传病
1-物种形成
『厂作用 I~[-地位
— 解释在代谢基础上生物体表现出来的功能协调一致的原因及生态 系统稳态与调节
物
的
基 —概念
变 节
因 重 —原因
变
组 —意义
异
染
—染色体结构变异---- 类型
色 体
-结果
变
L个别染色一体数目增减
异
染
染色体数
色 —染色体组概念 —概念
目变异
体 一多倍体------- —特点
组
L人工诱导多倍体方法
成
单
概念
自
倍
倍
然 选 择
一过度繁殖 增 减
一生存斗争
体
特点 心…皿花药离体培养-单倍体植株培育方法一人工诱导染色体加倍一纯合子
Yr yR yr
自
I
由
F2 yr YYRRO YYRrO YyRRO YyRrO
组
Yr YYRr O YYrr ☆ YyRr O Yyrx 表
合
yR YyRRO YyRrO yyRR • yyRr#
定
yr YyRr O Yytr ☆ yyRr • yyn- ★
律
在进行减数分裂形成配子的过程中，同源染色体上
和功能的联系L功能上的联系
L被动运输4I—
自由扩散
一I—定义 I
」协助扩散 」实例
定义
—主动运输---- 意义
通过胞吞的胞吐对蛋白质等大分子进 行吸收和排放
基
基本支架
本
结
_蛋白质分子以镶嵌贯穿的形式与磷脂双分子层
构
结合，大多数蛋白质也可流动
_细胞膜外层有一层由细胞膜上的蛋白质与糖类 结合形成的糖蛋白，叫做糖被
r化学本质 「酶 矗—催生嬴 化反 ―酶作用的特点
细 胞 代 谢
_过 一程
-影响酶活性的因素
一中文名称
ATP—生命活动
的直接能源
一简式 —合成与水解
r-类型
-合成ATP的能量来源
细胞呼吸+过程及场所 -合成ATP的场所
光合作用
实质L光合色素 一过程及场所
细胞呼吸与光合 作用关系的应用
—实质 影响光合作用的因素
分
裂
过
程
间期 前期 中期 一后期 —末期
厂细胞质分裂方式
精子、卵细_ 胞形成比较J
—产生生殖细胞数量
-生殖细胞是否变形
—有丝分裂、减数分裂过程中细胞核中染色体DNA变化曲线图
遗
传
的
细
胞
基
—有丝分裂、减数分裂比较
础
—
一次
一
有
—
体细胞 一 丝
一与亲代细胞相同一 分 裂
—
两个
一
一
无
一
-受精作用
I—概念
~意义
一 分裂次数
一
— 子细胞性质
-
一子细胞中染色数目一
一 产生子细胞数 一
一同源染色体的行为一
— 两次 一
减 —生殖细胞一 数 分 -减少一半_ 裂 —四个或一个一
_联会、四分— 一体彼此分离—
同
源
一
染
色
减
体 一概念
数
分
裂
图例
与
等
遗
传
位
定
基 一识图
律
因
—概念
1和4; 2或3
等位基因；
—图中A和a; B和b
—的等位基因彼此分离，同时非同源染体上的非等位
基因自由组合。
1—性别决定和I—伴 XY性 型性遗 别决 传 定' —概 愕心 念
伴性遗传
一方式
r-伴X染色
—变异的来源
一实例分析4-伴急性
L遗传一色盲
—概念
—原因一物理因素、化学因素、生物因素
—特点一普遍性、随机性、不定向性、低频性
生
—意义一新基因产生的途径、生物变异的根本来源、生物的原始材料
—组成元素
—基本组成单位 酸—_种类-------
—功能
DNA RNA
l元素：C、H、0,有的还有N、等元素
一脂质一
F脂肪
[—组成元素
一种类一一散失
—基本组成单位
组 成
一磷脂
—合成方式
细
_蛋白质----------------------- —合成场所
胞 的 化 合 物
I—元素|~单糖 一糖类——种类+二糖